PROPOSTA DE RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA B DO ENSINO SECUNDÁRIO (CÓDIGO DA PROVA 735) 1ª FASE 23 DE JUNHO 2015 GRUPO I

Documentos relacionados
PROPOSTA DE RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA B DO ENSINO SECUNDÁRIO (CÓDIGO DA PROVA 735) 1ª FASE 23 DE JUNHO 2015 GRUPO I

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano a Fase

V ( ) 3 ( ) ( ) ( ) ( ) { } { } ( r ) 2. Questões tipo exame Os triângulos [ BC Da figura ao lado são semelhantes, pelo que: BC CC. Pág.

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano a Fase

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano a Fase

Matemática B Extensivo V. 8

a x = é solução da equação b = 19. O valor de x + y é: a + b é: Professor Docente I - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 26. A fração irredutível

Teste Intermédio Matemática A. 11.º Ano de Escolaridade. Resolução (Versão 1) RESOLUÇÃO GRUPO I. Duração do Teste: 90 minutos

Matemática B Superintensivo

Prova 3 Matemática QUESTÕES APLICADAS A TODOS OS CANDIDATOS QUE REALIZARAM A PROVA ESPECÍFICA DE MATEMÁTICA. QUESTÕES OBJETIVAS GABARITO 3

Prova 3 Matemática QUESTÕES APLICADAS A TODOS OS CANDIDATOS QUE REALIZARAM A PROVA ESPECÍFICA DE MATEMÁTICA. QUESTÕES OBJETIVAS GABARITO 2

Prova 3 Matemática QUESTÕES APLICADAS A TODOS OS CANDIDATOS QUE REALIZARAM A PROVA ESPECÍFICA DE MATEMÁTICA. QUESTÕES OBJETIVAS GABARITO 4

Prova 3 Matemática QUESTÕES APLICADAS A TODOS OS CANDIDATOS QUE REALIZARAM A PROVA ESPECÍFICA DE MATEMÁTICA. QUESTÕES OBJETIVAS GABARITO 1

1 Assinale a alternativa verdadeira: a) < <

Matemática A. Versão 2. Na sua folha de respostas, indique de forma legível a versão do teste. Teste Intermédio de Matemática A.

facebook/ruilima

< 9 0 < f(2) 1 < 18 1 < f(2) < 19

RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA VESTIBULAR DA UNICAMP 2016 FASE 2. POR PROFA. MARIA ANTÔNIA CONCEIÇÃO GOUVEIA

P R O P O S T A D E R E S O L U Ç Ã O D O E X A M E T I P O 3

FUNÇÕES. Mottola. 1) Se f(x) = 6 2x. é igual a (a) 1 (b) 2 (c) 3 (d) 4 (e) 5. 2) (UNIFOR) O gráfico abaixo. 0 x

BANCO DE EXERCÍCIOS - 24 HORAS

Matemática. Resolução das atividades complementares. M13 Progressões Geométricas

Proposta de teste de avaliação

Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 10º Ano de Matemática A TEMA 1 GEOMETRIA NO PLANO E NO ESPAÇO I

CPV 82% de aprovação na ESPM em 2011

4 π. 8 π Considere a função real f, definida por f(x) = 2 x e duas circunferência C 1 e C 2, centradas na origem.

81,9(56,'$'( )('(5$/ '2 5,2 '( -$1(,52 &21&8562 '( 6(/(d 2 0$7(0É7,&$

Do programa... 2 Descobre o teu livro... 4

{ 2 3k > 0. Num triângulo, a medida de um lado é diminuída de 15% e a medida da altura relativa a esse lado é aumentada

5) Para b = temos: 2. Seja M uma matriz real 2 x 2. Defina uma função f na qual cada elemento da matriz se desloca para a posição. e as matrizes são:

Vestibular UFRGS 2013 Resolução da Prova de Matemática

CONCURSO DE SELEÇÃO 2003 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO

xy 1 + x 2 y + x 1 y 2 x 2 y 1 x 1 y xy 2 = 0 (y 1 y 2 ) x + (x 2 x 1 ) y + (x 1 y 2 x 2 y 1 ) = 0

Simulado EFOMM - Matemática

( 3. a) b) c) d) 10 5 e) 10 5

Aulas 1 a 3. Aulas 4 e 5. Revisão Primeiro Semestre 2012 prof. Lessa. 4. (UNIFESP) Se 0 < a < b, racionalizando o denominador, tem-se que

11

x n NOTA Tipo de Avaliação: Material de Apoio Disciplina: Matemática Turma: Aulão + Professor (a): Jefferson Cruz Data: 24/05/2014 DICAS do Jeff

FUNÇÃO LOGARITMICA. Professora Laura. 1 Definição de Logaritmo

02 e D são vértices consecutivos de um quadrado e PAB é um triângulo equilátero, sendo P interno ao quadrado ABCD. Qual é a medida do ângulo PCB?

ESCOLA SECUNDÁRIA COM 3º CICLO D. DINIS COIMBRA 10º ANO DE ESCOLARIDADE MATEMÁTICA A FICHA DE AVALIAÇÃO Nº 5. Grupo I

XXVIII OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA PRIMEIRA FASE NÍVEL 3 (Ensino Médio) GABARITO

Trigonometria FÓRMULAS PARA AJUDÁ-LO EM TRIGONOMETRIA

Nº de infrações de 1 a 3 de 4 a 6 de 7 a 9 de 10 a 12 de 13 a 15 maior ou igual a 16

GEOMETRIA ESPACIAL. 1) O número de vértices de um dodecaedro formado por triângulos é. 2) O número de diagonais de um prisma octogonal regular é

REVISÃO Lista 12 Geometria Analítica., então r e s são coincidentes., então r e s são perpendiculares.

o Seu pé direito na medicina

Ano / Turma: N.º: Data: / / GRUPO I

Área entre curvas e a Integral definida

Resolução A primeira frase pode ser equacionada como: QUESTÃO 3. Resolução QUESTÃO 2 QUESTÃO 4. Resolução

2. Prisma de base hexagonal: formado 8 faces, 2 hexágonos (bases), 6 retângulos (faces laterais).

RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA VESTIBULAR DA UNICAMP 2016 FASE 1. POR PROFA. MARIA ANTÔNIA CONCEIÇÃO GOUVEIA

Índice TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA

Unidade 8 Geometria: circunferência

Diogo Pinheiro Fernandes Pedrosa

Matemática Básica II - Trigonometria Nota 02 - Trigonometria no Triângulo

Prof.(s): Judson Santos - Luciano Santos 1º S I M U L A D O ITA/IME

Seu pé direito nas melhores faculdades

Propriedades Matemáticas

3 : b.. ( ) é igual a: sen. Exponenciação e Logarítmos - PROF HELANO 15/06/15 < 4. 1) Para que valores reais se verifica a sentença

15 aulas. Qual o número m ximo de faltas que ele ainda pode ter? (A) 9 (B) 10 (C) 12 (D) 16 (E) 24

QUESTÃO 01 Seja f : R R uma função definida pela sentença f(x) = 3 0,5 x. A respeito desta função considere as seguintes afirmativas:

GABARITO IME DISCURSIVAS 2017/2018 MATEMÁTICA

QUESTÃO 01. O lado x do retângulo que se vê na figura, excede em 3cm o lado y. O valor de y, em centímetros é igual a: 01) 1 02) 1,5 03) 2

IME MATEMÁTICA. Questão 01. Calcule o número natural n que torna o determinante abaixo igual a 5. Resolução:

Cálculo III-A Módulo 3 Tutor


Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 11º Ano de Matemática A Tema II Introdução ao Cálculo Diferencial I Funções Racionais e com Radicais

"Bem-vindos ao melhor ano de suas vidas #2018"

GABARITO. Matemática D 16) D. 12z = 8z + 8y + 8z 4z = 2x + 2y z = 2z+ 2y z = 2x x z = = 1 2 = ) C

Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 12º Ano de Matemática A Tema II Introdução ao Cálculo Diferencial II

Lista 5: Geometria Analítica

MATEMÁTICA. Questão 01. Considere os conjuntos S = {0, 2, 4, 6}, T = { 1, 3, 5} e U = {0, 1} e as afirmações:

Falando. Matematicamente. Prova-tipo de exame. Escola: Nome: Turma: N.º: Data:

19/12/2017 VALOR: 20,0 NOTA: TRABALHO DE RECUPERAÇÃO FINAL SÉRIE: 8º ANO TURMAS: A/B 01. RELAÇÃO DO CONTEÚDO 02. ORIENTAÇÕES

Definição 1. (Volume do Cilindro) O volume V de um um cilindro reto é dado pelo produto: V = area da base altura.

Bhaskara e sua turma Cícero Thiago B. Magalh~aes

Conhecendo-se os valores aproximados dos logaritmos decimais, log = 1,114 e log = 1,176, então, o valor de log 10

Módulo Elementos Básicos de Geometria Plana - Parte 3. Paralelogramos Especiais. 8 ano E.F. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda

RESOLUÇÃO DA AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA 3 o ANO DO ENSINO MÉDIO DATA: 19/03/11

PARTE I. LISTA PREPARATÓRIA PARA RECUPERAÇÃO FINAL MATEMÁTICA (8º ano)

PROVA DE MATEMÁTICA DA FUVEST VESTIBULAR a Fase. RESOLUÇÃO: Profa. Maria Antônia Gouveia.

AB AC BC. k PQ PR QR AULA 1 - GEOMETRIA PLANA CONCEITOS BÁSICOS SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS. Triângulos isósceles

CPV O Cursinho que Mais Aprova na GV

INSTITUTO DE APLICAÇÃO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIRA LISTA 3 SEMELHANÇA. Disciplina: Matemática Professor: Marcello Amadeo Série: 9º ano / EF

Aula de solução de problemas: cinemática em 1 e 2 dimensões

Assim, temos: Logo: igual a. de Z. Solução: Seja z a bi, com a, b. De log3 2z 2z 1 2, temos: 2z 2z 1 9. Calculando. b 4 b 4 (não convém) com

Cálculo III-A Módulo 6

1 Distribuições Contínuas de Probabilidade

(x, y) dy. (x, y) dy =

3. Cálculo integral em IR 3.1. Integral Indefinido Definição, Propriedades e Exemplos

Comprimento de arco. Universidade de Brasília Departamento de Matemática

Introdução à Integral Definida. Aula 04 Matemática II Agronomia Prof. Danilene Donin Berticelli

Revisão EXAMES FINAIS Data: 2015.

Questão 41. Questão 43. Questão 42. alternativa E. alternativa C. alternativa C

. Estas equações são equações paramétricas da curva C.

BANCO DE EXERCÍCIOS - 24 HORAS

Matemática. Atividades. complementares. 9-º ano. Este material é um complemento da obra Matemática 9. uso escolar. Venda proibida.

CPV O cursinho que mais aprova na GV

C O L É G I O F R A N C O - B R A S I L E I R O

Transcrição:

Associção de Professores de Mtemátic Contctos: Ru Dr. João Couto, n.º 27-A 1500-236 Lisbo Tel.: +351 21 716 36 90 / 21 711 03 77 Fx: +351 21 716 64 24 http://www.pm.pt emil: gerl@pm.pt PROPOSTA DE RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA B DO ENSINO SECUNDÁRIO (CÓDIGO DA PROVA 735) 1ª FASE 23 DE JUNHO 2015 GRUPO I 1. A função objetivo é o lucro e é dd por L(x, y) = 30x + 50y. Restrições: x 0 y 0 x 4 y 6 3x + 2y 18 Representção gráfic: x y L(x, y) = 30x + 50y 0 6 300 2 6 360 4 3 270 4 0 120 O lucro máximo, de 360 euros, será obtido pr x = 2 e y = 6, isto é, com um investimento de 2 mil euros no produto X-fin e de 6 mil euros no produto Y-fin. APM - Propost de resolução do Exme Finl do Ensino Secundário Prov de Mtemátic B 23-06-2015

2. Considerndo n o número de meses que pssou depois do início d poupnç: N primeir hipótese: n.º meses 0 1 2 3... n coloc no melheiro 2 3 4 5... n + 2 poupnç 2 5 9 14... Pr n 1, qunti que o Dinis coloc no melheiro está em progressão ritmétic com primeiro termo 3 e rzão 1. Ao fim de n meses, poupnç é 2 + Sn em que Sn é som dos n primeiros termos dess progressão ritmétic: Então, o fim n meses poupnç é de Pr ver qundo é que tinge os 500 euros, determinmos interseção dos gráficos ds seguintes funções n clculdor gráfic: Podemos concluir que o fim de 30 meses poupnç teri ultrpssdo os 500 euros. N segund hipótese: n.º meses 0 1 2 3... n coloc no melheiro 15 15 15 15... 15 poupnç 15 30 45 60... 15(n+1) A poupnç o fim de n meses é de 15n + 15 euros. APM - Propost de resolução do Exme Finl do Ensino Secundário Prov de Mtemátic B 23-06-2015

15n + 15 500 15n 485 n 32,333... N segund hipótese poupnç só tingiri os 500 euros no 33º mês, pelo que é primeir hipótese que permite juntr mis rpidmente os 500 euros. 3. Designndo por c o cpitl inicil, o fim de um no o cpitl seri 100% + 1,50% = 101,5% do cpitl inicil. Assim o fim de um no c 1,015 o fim de dois nos c 1,015 1,015 = c 1,015 2 (...) o fim de seis nos c 1,015 6 Então c 1,015 6 = 1530,82 O Dinis recebeu 1400 euros qundo completou o ensino secundário. GRUPO II 1.1. Introduzindo n clculdor gráfic s funções obtemos o seguinte gráfico e Os pontos de interseção ssinldos nos gráficos informm-nos que Lur tingiu 30 kg os 8,4199 nos, e tingiu os 40 kg os 11,0352 nos. 11,0352 8,4199 = 2,6153 nos 0,6153 12 = 7,3836 meses O peso d Lur esteve entre 30 e 40 quilogrms durnte cerc de 2 nos e 7 meses. APM - Propost de resolução do Exme Finl do Ensino Secundário Prov de Mtemátic B 23-06-2015

1.2. No di 1 de junho de 2012 Lur fez 14 nos (2012 1998). Nesse di, o peso d Lur é ddo por P(14) 50,336 kg De cordo com o modelo, ltur d Lur er de 160 cm, ou sej 1,600 m. Portnto, O IMC d Lur no di 1 de junho de 2012 er proximdmente 19,7. 2. Introduzindo tbel dd n clculdor gráfic, respetivmente idde em L1 e ltur em L2, obtém-se Ln Reg y = + b ln x em que 140,125 e b 58,744 No di 1 de dezembro de 2014 o André tinh 16 nos e 6 meses, ou sej 198 meses: 16 12 + 6 = 198 A ltur do André é dd por y 140,125 + 58,744 ln 198 y 170,5 A ltur do André no di 1 de dezembro de 2014 é de cerc de 170,5 cm. GRUPO III 1. No conjunto I todos os polígonos estão sombredos, por isso o contecimento "o polígono escolhido está sombredo" é o contecimento certo, o que contrri segund firmção do professor. No conjunto III há três triângulos e um qudrdo, pelo que probbilidde de escolher um triângulo é 3/4 e de escolher um qudrdo é 1/4, o que contrri primeir firmção do professor. No conjunto IV há dois qudrdos sombredos e nenhum triângulo sombredo, por isso probbilidde de escolher um qudrdo de entre os polígonos sombredos é 1 e não 1/2 como firmou o professor (3ª firmção). APM - Propost de resolução do Exme Finl do Ensino Secundário Prov de Mtemátic B 23-06-2015

2.1. Sej. De cordo com os ddos do problem, o qudrdo [OPQR] pode ser dividido em 9 qudrdos iguis de ldo e áre 2. Cd um dos triângulos isósceles tem de áre metde do qudrdo em que está inscrito, logo, e portnto, prte do qudrdo que está sombred tmbém tem mesm áre. Assim: A áre não sombred é formd por 2 qudrdos e dois triângulos: A áre sombred é formd por 5 qudrdos e dus metdes de qudrdo: A áre d região sombred é, portnto, o dobro d áre d região não sombred. 2.2.1. A ret OQ é bissetriz dos qudrntes ímpres (y = x) que contém um digonl do qudrdo [OPQR]. O simétrico do ponto P de coordends (3, 0) é o outro vértice do qudrdo, o ponto R de coordends (0, 3). 2.2.2. Se,. Então B (2, 0) e C (3, 1). A ret BC é prlel à bissetriz y = x, por isso tem declive 1 e equção do tipo y = x + b. Como pss por B (2, 0), 0 = 2 + b b = 2 Portnto equção d ret BC é y = x 2 3. 70 minutos é medin d distribuição. Tendo em cont que nenhum luno demorou extmente 70 minutos relizr s tividdes, concluímos que metde dos lunos demorou menos de 70 minutos e outr metde demorou mis do que 70 minutos. Ou sej, 14 lunos demorrm mis do que 70 minutos terminr s tividdes. APM - Propost de resolução do Exme Finl do Ensino Secundário Prov de Mtemátic B 23-06-2015

GRUPO IV 1. A distânci solicitd é AP AE EP, onde AE corresponde o félio, isto é, à distânci de Sturno o Sol qundo mplitude do ângulo x é de 0 rdinos e EP corresponde o periélio, isto é, à distânci de Sturno o Sol qundo mplitude do ângulo x é de rdinos. Então, de cordo com o modelo presentdo, temos que: AP d 0 d 1513,327 1353,575 2867 milhões de quilómetros. 2. A função y cos( x) é um função periódic, de periodo 2. Tmbém sbemos que cos x cos x Então temos que cos 2 x cos x cos x independentemente d mplitude do ângulo x. independentemente d mplitude do ângulo x, e portnto, em prticulr, se x pertence o intervlo 0,. Por ess rzão, no modelo presentdo, que pens vri com o vlor de que d 2 x d x pr qulquer vlor de x pertencente o intervlo cos x, tem-se 0,. 3. No contexto do problem, tx de vrição instntâne d função d, qundo 5 x, 16 presentr o vlor proximdo de 70,5, signific que, qundo Sturno se encontr num posição em que descreveu, desde o seu félio (ponto A), um ângulo correspondente 5 16 rdinos, su distânci o Sol está diminuir à rzão proximd de 70,5 milhões de quilómetros por rdino. FIM APM - Propost de resolução do Exme Finl do Ensino Secundário Prov de Mtemátic B 23-06-2015