SOLUÇÃO PRATIQUE EM CASA
|
|
- Margarida Ribas Ferretti
- 5 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 SOLUÇÃO PRATIQUE EM CASA SOLUÇÃO PC1. Se a idade da pessoa, em dias terrestres, é igual a , então sua idade em Vênus é anos. SOLUÇÃO PC. A cada volta do piloto mais rápido o piloto mais lento dá 0 de uma volta. Logo, após n (n ) voltas do,7 7 piloto mais rápido, o piloto mais lento terá dado 0 n voltas. 7 Em consequência, desde que 0 e 7 são primos entre si, podemos concluir que 7 é o menor valor de n para o qual a condição do enunciado é satisfeita. A resposta é, portanto, 0,7 54 km. SOLUÇÃO PC3. Como a velocidade (v) é a razão entre a distancia (d) e o tempo (t) temos: d d v t t v Como queremos que os dois completem uma volta no mesmo tempo basta igualar os tempos dos atletas das raias A e B. Desta maneira, sabendo que o comprimento (C) de uma raia é dado por C π r onde r é o raio da pista, temos: da d t B A tb v v A B πra πrb π 80 π100 vb 5 m s 4 vb 4 vb SOLUÇÃO PC4. Como a previsão da colheita era de 30 sacas ha em 5 hectares, esperava-se colher um total de 750 sacas ( ). Porém, devido à geada, será colhido apenas 60% da colheita visto que houve prejuízo de 40% do total esperado. Como o total esperado era de 750 sacas, o colhido após a geada é de: % sacas ha 100 Obs.: Note que 60 60% 100 CONHECIMENTOS NUMÉRICOS - ENEM 1
2 SOLUÇÃO PC5. [D] Se em doze minutos aumentou-se 3 4m por minuto, pois: m pois, Desta maneira, sabe-se que o açude aumentou Logo, multiplicando todo o tempo de chuva pelo aumento constante temos: Subtraindo do total temos: SOLUÇÃO PC m Para obter o número de blocos, basta aplicar a regra de três composta. Logo, considere a tabela: 940 b 7 d 6 h x 15 d 1 h Sabendo que todas as variáveis são diretamente proporcionais, temos: x x 15 1 x x 1600 SOLUÇÃO PC7. Admitindo o ritmo de construção, para obter quanto pedreiros são necessários basta aplicar a regra de três composta. Seja a tabela 9p 0d 1c x 1d 1c Seja p o número de pedreiros, d o número de dias e c o número de casas, e, admitindo que o número de pedreiros é inversamente proporcional ao número de dias de trabalho, temos: x x 15 1 Logo, necessita-se de quinze pedreiros. SOLUÇÃO PC8. De acordo com a tabela, observa-se que 350 ml de refrigerante possui 37 g de açucares, logo, para analisarmos quantas gramas de açucares estão presentes em um litro (1000 ml), utilizamos a seguinte proporção: , onde x representa a quantidade de gramais em um litro de refrigerante. 37 x CONHECIMENTOS NUMÉRICOS - ENEM
3 Resolvendo a equação: x x 350 x 105,7 g. SOLUÇÃO PC9. Para obter quanto Pedro recebeu, basta dividir o total pela soma de todas as idades e multiplicar por 40, logo: SOLUÇÃO PC10. Sendo o índice de congestionamento inversamente proporcional ao total de quilômetros monitorados e sabendo que o número de quilômetros congestionados se manteve constante, podemos concluir que o resultado é igual a 0,5 3%. 1,1 SOLUÇÃO PC11. De acordo com o enunciado, podemos elaborar a seguinte tabela: Operários dias n d n 3 d n d Considerando que número de operários e dias trabalhados são grandezas inversamente proporcionais, podemos escrever o seguinte sistema: n d (n 3) (d ) n d n d n 3d 6 n 3d 6 n d (n ) (d ) n d n d n d 4 n d 4 Resolvendo o sistema, por adição, concluímos que d 10 e que n 1. SOLUÇÃO PC1. Considerando a proporção descrita e seja x o número de dias procurados, temos: 800 Kg 640 Kg dias x dias 5 x x 0 dias. 800 SOLUÇÃO PC13. A cidade de Campinas (não capital) apresenta 1,1 de E-commerce enquanto São Paulo apresenta 6,8 de E- commerce. Portanto, a cidade de Campinas apresenta uma receita aproximadamente 6 vezes menor que a cidade de São Paulo. CONHECIMENTOS NUMÉRICOS - ENEM 3
4 SOLUÇÃO PC14. Para obter os gastos, basta dividir a quilometragem pelo valor de consumo médio e multiplicar pelo valor do litro do combustível. Consumo na cidade: ,60 31,0 10,5 reais. Consumo na rodovia: 341,60 57,0 15,5 reais. Consumo total: 31,0 57,0 88,40 reais. SOLUÇÃO PC15. Se x é a quantidade de proteína proveniente do arroz integral, então 8 x 3x x 7 g. SOLUÇÃO PC16. [D] Sejam g e a, respectivamente, as quantidades iniciais de litros de gasolina pura e de álcool. Logo, temos 19a g a 1000 a g 19 19a a 6 g 6 a 40. g 760 Por conseguinte, vem 40 0% 1000 x 100 x 00 L x SOLUÇÃO PC17. Calculando: B 4A Total aplicado A B A 4B 5A A 0,98A final B 1,15B 1,15 4A 4,6A final Total A B 0,98A 4,6A 5,58A final final final 5,58A taxa 1 100% 11,6% 5A 4 CONHECIMENTOS NUMÉRICOS - ENEM
5 SOLUÇÃO PC18. Para obter o aumento percentual (x), basta calcular a razão entre os dois. Ou seja:,85 x 1,9 1,5 Logo, o produto teve um aumento de 90%, pois, 1,9 1 0,9, onde SOLUÇÃO PC ,9 90%. 100 Para obter o valor do empréstimo deve-se calcular quanto 30% representa de R$ 1.368,00. Ou seja: ,3 410,40 reais Sabendo o valor do empréstimo, basta aplicar a fórmula de juros compostos: t M C (1 i) Onde M representa o montante final, C representa o capital inicial, i representa a taxa de juros, t representa o tempo de aplicação. Sabendo que o valor do empréstimo representa capital inicial, temos: t M C (1 i) M (410,4) (1 %) M (410,4) (1 0,0) (410,4) (1,0) M 46,98 reais SOLUÇÃO PC0. Sabendo que a loja A vendeu reais e a loja C vendeu , temos: , 1 0, 1 0% Logo, a loja A vendeu 0% a mais que a loja C. SOLUÇÃO PC1. Até meados de 016 houve 1.11 mortes num total de casos. Em porcentagem, temos: % 19% 5871 SOLUÇÃO PC. [D] Seja s o salário de João antes do aumento. Logo, se r é o salário de José, então 0,5s 1,5r, implicando em s 3r. Portanto, a resposta é 3r r 100% 00%. r CONHECIMENTOS NUMÉRICOS - ENEM 5
6 SOLUÇÃO PC3. Sejam a, b e c, respectivamente, o número de alunos que receberam A, o número de alunos que receberam B e o número de alunos que receberam C. Logo, tem-se que 0,8.(a b c) 36 a b c 45. Em consequência, vem a 0, 45 9 e, assim, encontramos x 9x b b Sabendo que x é um inteiro positivo, deve-se ter x mínimo a fim de maximizarmos b, isto é, x 0. Portanto, é fácil concluir que o valor máximo de b é 7. A soma dos pontos obtidos pelos alunos que tiraram A ou B é máxima quando todos os alunos obtêm o máximo de pontos em cada conceito, ou seja, SOLUÇÃO PC4. Primeiramente deve-se obter o valor da doação de cada um. Logo, Fulano ao doar 15% de 800 reais doou: 15% 800 0, reais. Ciclano ao doar 5% de 100 reais doou: 5% 100 0, reais. Sabendo que as cadeiras de rodas custaram 1000 reais e que Fulano e Ciclano doaram juntos 40 reais, falta Beltrano doar. Basta subtrair 1000 reais da arrecadação de Fulano e Ciclano: reais. Sabendo que ele ganha.30 reais, temos: 30 x x 30 x 0,5 5% SOLUÇÃO PC5. Sabendo que 100 participaram da pesquisa, basta multiplicar o percentual do tipo de livro pelo total de alunos. Logo, em relação aos que preferem romance, temos: % pessoas. 100 Em relação aos que preferem humor: % pessoas CONHECIMENTOS NUMÉRICOS - ENEM
7 SOLUÇÃO PC6. Seja Li o consumo da lâmpada incandescente, Lf da lâmpada fluorescente e Led da lâmpada de LED. Considerando 1 como gasto total (100%), uma economia significa subtrair a porcentagem economizada do total, logo, temos as seguintes relações de consumo: Lf (10,75) Li Lf 0,5 Li Led (10,85).Li Led 0,15 Li Subtraindo as expressões temos: Lf Led 0,10 Li Logo, a economia é de 0,10 10%. SOLUÇÃO PC7. A diferença entre os espaços percorridos pelo leão e pela presa, a cada segundo, aumenta segundo uma progressão aritmética de primeiro termo 0 e razão 0,. Portanto, sendo n um inteiro positivo, temos (n 1) 0, n 38 n (n 1) 380 n 0. SOLUÇÃO PC8. Sendo a quilometragem percorrida uma PA, pode-se escrever: a 6 1 an 4 n número de dias r 4 6 (n 1) 18 n 1 n 19 (6 4) S S 456 km SOLUÇÃO PC9. Tem-se que a altura h, em centímetros, de uma pilha de n cadeiras, n 1, em relação ao chão, é dada por h 48 3(n 1) 44 3n 89. Portanto, se h 140 cm, então 140 3n 89 n 17. SOLUÇÃO PC30. [D] a a 1400 PA r 400 a an 1000 a1 n 1 r n n n 51 CONHECIMENTOS NUMÉRICOS - ENEM 7
8 SOLUÇÃO PC31. Na etapa 1 temos: (1 ) quadrados. Na etapa temos: (1 3) quadrados. Na etapa 3 temos: (1 3 4) quadrados. Na etapa 100 temos: (1101) quadrados. SOLUÇÃO PC3. Sabendo que a fila mais alta possui uma lata e última tem dez, trata-se de uma progressão aritmética com primeiro termo a1 1, último termo a10 10 e razão r 1. Logo, basta obter a soma desta progressão: (a1a n) n S (a1 a 10 ) 10 (110) 10 S 55 latas de leite. SOLUÇÃO PC33. Seja q, com q 0, o fator constante de crescimento anual. Desse modo, vem 0 0 0,4 0,5 q q 1,6 SOLUÇÃO PC34. [D] q 0 1,6. Visto que os ladrilhos seguem um crescimento geométrico de ordem, e que o número de triângulos pretos é o mesmo número de ladrilhos, basta calcular o termo de numero dez. (n1) (9) a10 a1 q a triângulos pretos. SOLUÇÃO PC35. Seja C o capital aplicado. Logo, sabendo que o montante resgatado foi de R$ ,00, temos C (1,01) (1,0) C 1, C 1,030 C 3,94. 8 Por conseguinte, podemos afirmar que o capital aplicado, em reais, foi aproximadamente igual a 8 3,96. 8 CONHECIMENTOS NUMÉRICOS - ENEM
9 SOLUÇÃO PC R 600 SOLUÇÃO PC37. Área da quadra A na planta em m : 4 0,06 0, m Razão entre as áreas: Logo, a escala será dada por: SOLUÇÃO PC38. S k S k.b.d b.d SOLUÇÃO PC x 1,44 3,4 Daí, x 5. Logo, a área da folha é 5 cm. SOLUÇÃO PC40..1 k Homens = 4.3 = R$ 1,00 Mulheres = 3.3 = R$ 9,00 CONHECIMENTOS NUMÉRICOS - ENEM 9
10 SOLUÇÃO PC41. Note quemmc(10, invers (10, k A: B : C : SOLUÇÃO PC4. 15, 18) 15, 18) direta. (9, 6, 5) 75 t 17, 5h 7 5 ( ,5) 4 = 8,5h. Portanto, às 8h30 do dia seguinte. SOLUÇÃO PC43. 1,7x = 599,31 mil x = 471,9 mil hec. SOLUÇÃO PC44. 40, 46,...,136 ( P. A) a n a 1 ( n 1). r ( n 1).6 n 17, logo passaram 16 sábados. SOLUÇÃO PC45. O total da dívida de João com o banco é 1x150 = 1800 reais com cheque especial e 5x80 = 400 reais com cartão de crédito. Quitando imediatamente, as dívidas ficariam em 10x150 = 1500 reais no cheque especial e (1 0,5)x400 = 0,75x400 = 300 reais no cartão de crédito. Lembrando que José cobra 5% de juros sobre o total que empresta a João, as opções de pagamento são: renegociar as dívidas com o banco, o que lhe custaria 18x15 =.50 reais. pegar emprestado com José o dinheiro referente à quitação das duas dívidas, o que lhe custaria ( ) (1 + 0,5) =.50 reais. pagar todas as parcelas no devido prazo, desembolsando =.00 reais. quitar a dívida do cheque especial e pagar as parcelas referentes ao cartão de crédito, gastando 1500x(1 + 0,5) = 75 reais. quitar a dívida do cartão de crédito e pagar as parcelas referentes ao cheque especial, gastando, neste caso,300.(1 + 0,5) = 175 reais. Portanto, a opção que dá o menor gasto é a apresentada na alternativa E. 10 CONHECIMENTOS NUMÉRICOS - ENEM
[C] INCORRETA. O gráfico não permite concluir nada sobre as causas do aumento do uso de pelo menos uma droga ilícita em 2012.
Gabarito: Resposta da questão 1: Analisando as afirmativas uma a uma: INCORRETA. Pode-se verificar, pelo gráfico, que as porcentagens de usuários de opioides e usuários de Cannabis em 011 são, respectivamente,
Lf 0,25 = Led Led = 0,60 Lf. x = ,12 x 1.696,43. B e o número de alunos que receberam C.
Resposta da questão 1: [] Sejam k o preço de custo nas farmácias W e Y. Logo, sabemos que o preço de venda na farmácia W é 1, 5k e, portanto, que o preço de venda na farmácia Y é 1, 8 1, 5k = 2, 7k. Em
MATEMÁTICA 1 VOLUME 3 RESOLUÇÕES - EXERCITANDO EM CASA
018/APOSTILA 3 ANO EXTENSIVO/RESOLUÇÃO MATEMÁTICA 1 VOL. 3 DIÓGENES\\Carol MATEMÁTICA 1 VOLUME 3 RESOLUÇÕES - EXERCITANDO EM CASA AULA 1 01. B Sejam v e d, respectivamente o número de vacas e a duração,
Gabarito Razão e Proporção. Intensivão Enem - Matemática. Gabarito: Pizza broto inteira π π Pizza gigante inteira π π.
Gabarito: Resposta da questão 1: [B] Calculando as áreas de cada uma das pizzas, tem-se: Pizza broto inteira π15 5π Pizza gigante inteira π0 400π Utilizando a regra de três, pode-se escrever: 5π 7 400π
QUESTÃO 136 HABILIDADE 25 - Resposta: C [A] O candidato que marcou esse item calculou a porcentagem dos homens que = 45% = 55%
SIMULADO SCORE MATEMÁTICA QUESTÃO 16 HABILIDADE 25 - Resposta: C [A] O candidato que marcou esse item calculou a porcentagem dos homens que 100 tinham irmãos. = 41,6% 100+140 [B] O candidato que marcou
LISTA DE EXERCÍCIOS 2º ANO GABARITO
º ANO GABARITO Questão Matemática I 8 9 7 a9 = = 7 9 6 a8 = = 6 9 55 a7 = = Portanto, a média aritmética dos últimos termos será dada por: 8 7 6 55 + + + 7 7 M = = = 6 Questão O número de vigas em cada
Matemática E Intensivo V. 1
GABARITO Matemática E Intensivo V. Exercícios 0) 5 0) 5 Seja o termo geral = 3n, então: Par =, temos: a = 3. = 3 = Par =, temos: a = 3. = 6 = 5 Par = 3, temos: a 3 = 3. 3 = 9 = 8 Então a + a + a 3 = +
Proporções, Porcentagem, Juros e Equações do 1 e do 2 graus
Proporções, Porcentagem, Juros e Equações do 1 e do graus 01. IMC é a sigla para Índice de Massa Corporal, que é a medida utilizada pela Organização Mundial de Saúde (OMS) para verificar a obesidade. O
MATEMÁTICA. Prof. Favalessa REVISÃO 1º SEMESTRE
MATEMÁTICA Prof. Favalessa REVISÃO º SEMESTRE. Numa pista de videogame, um carrinho dá uma volta completa em 30 segundos, outro, em 45 segundos e um terceiro carrinho, em minuto. Partindo os três do mesmo
MATEMÁTICA. Razão e Proporção. Professor : Dêner Rocha. Monster Concursos 1
MATEMÁTICA Razão e Proporção Professor : Dêner Rocha Monster Concursos 1 Razões e Proporções Razões Termos de uma razão Observe a razão: (lê-se "a está para b" ou "a para b"). Na razão a:b ou Veja o exemplo:,
Programação de Computadores I - BCC 701 Lista de Exercícios 1 Módulo 1
Programação de Computadores I - BCC 701 Lista de Exercícios 1 Módulo 1 e de Dados Exercício 01 Codifique um programa que, dado dois números inteiros quaisquer, efetue a soma desses números e imprima o
CADERNO DE EXERCÍCIOS 2C
CADERNO DE EXERCÍCIOS 2C Ensino Médio Matemática Questão Conteúdo Habilidade da Matriz da EJA/FB 1 Progressão Geométrica H16 2 Lei dos cossenos H14 Razões trigonométricas H14 (trigonometria no triângulo
b Considerando os valores log 2 = 0,30 e log 3 = 0,48, o valor de x que satisfaz a equação 36 x = 24, é: 49
MATEMÁTICA 1 e O Sr. Paiva é proprietário de duas papelarias, A e B. Em 2002 o faturamento da unidade A foi 50% superior ao da unidade B. Em 2003, o faturamento de A aumentou 20% em relação ao seu faturamento
REGRA DE TRÊS. https://ranildolopes.wordpress.co m- Prof. Ranildo Lopes - FACET
REGRA DE TRÊS 1 Razão, Proporção e Regra de Três 2 Razão: É uma relação (divisão) de duas grandezas da mesma espécie. a b (lemos: a está para b) a antecedente e b conseqüente E.:1) Se a idade do pai é
PA Nível Básico
PA 207 Nível Básico. (Upf 207) Seja a n uma sequência de números reais cujo termo geral é an n, n. Qual das afirmações seguintes é verdadeira? a) a n é uma progressão aritmética de razão. b) a n é uma
Ao final de 10 anos, o número de exames por imagem aumentou de 40 milhões por ano para 94 milhões por ano. Isso
Resposta da questão 1: [C] a1 = 6 an = 4 n = número de dias r = 4 = 6 + (n 1) 18 = n 1 n = 19 (6 + 4) 19 48 19 S = = S = 456km Resposta da questão : [C] Tem-se que os elementos de uma mesma coluna estão
MATEMÁTICA 1 MÓDULO 3. Razões e Proporções. Professor Matheus Secco
MATEMÁTICA 1 Professor Matheus Secco MÓDULO 3 Razões e Proporções 1. RAZÕES E PROPORÇÕES 1.1 RAZÃO: A razão entre dois números a e b é definida como sendo a fração ou. Em uma razão, a e b são ditos os
Portanto, o comprimento total de vigas necessárias para fazer a sequência completa de grades, em metros, foi de
1. (Unesp 016) A figura indica o padrão de uma sequência de grades, feitas com vigas idênticas, que estão dispostas em posição horizontal e vertical. Cada viga tem 0,5 m de comprimento. O padrão da sequência
EXERCÍCIOS DE ESTRUTURA SEQUENCIAL
EXERCÍCIOS DE ESTRUTURA SEQUENCIAL 1 - O coração humano bate em média uma vez por segundo. Desenvolva um algoritmo para calcular e escrever quantas vezes o coração de uma pessoa baterá se viver X anos.
Lista de Recomendação - Verificação Suplementar Prof. Marcos Matemática
Nome: Lista de Recomendação - Verificação Suplementar Prof. Marcos Matemática 1. O valor de x, de modo que os números 3x 1, x + 3 e x + 9 estejam, nessa ordem, em PA é: 2. O centésimo número natural par
Em 5 dias, serão produzidos 5.80 = 400 produtos P. Se o número de medidas de A passou para 2,5, basta multiplicarmos: 2,5 x 400 = 1000 medidas de A.
TJ SP - 014 9. Certa empresa produz diariamente quantidades iguais do produto P. Se essa empresa usar três medidas iguais do componente A em cada unidade do produto final P, serão necessárias 480 dessas
Oficina de Programação CI Lista de Exercícios 01 Sequência Simples Entrada e Saída Parte A
Oficina de Programação CI066 2018-2 Lista de Exercícios 01 Sequência Simples e Parte A Exercício 01 Uma P. A., Progressão Aritmética, fica determinada pela sua razão (r) e pelo seu primeiro termo (a 1
1 2 Queremos calcular o valor de t para o qual se tem T = -18 C. (Q Q 0. ) = m (R R 0 (35 30) (R 2000) ( ) 200 Q 6000 = R 2000 (Q 30) =
Resposta da questão : [A] f(x) = ax + b f(0) = 50 b = 50 55 50 5 a = = = 0 0 0 x f(x) = + 50 f() = + 50 = 5,5 9 f(9) = + 50 = 54,5 ( 5,5 + 54,5) ( 9 ) S = S = 8 Resposta da questão : [B] As taxas de desvalorização
MATEMÁTICA 1 Volume 2 RESOLUÇÕES EXERCITANDO EM CASA
MATEMÁTICA Volume RESOLUÇÕES EXERCITANDO EM CASA AULA 0. C A única alternativa correta é a [C]. Se cinco pessoas leram o livro A e quatro pessoas distintas leram o livro B, há um total de 9 pessoas, sendo
CADERNO DE EXERCÍCIOS 2E
CADERNO DE EXERCÍCIOS 2E Ensino Médio Ciências da Natureza I Conteúdo Habilidade da Questão Matriz da EJA/FB 1 Calor e variação da temperatura H45 2 Calor e mudança de fase H45 3 Razões trigonométricas
LISTA DE RECUPERAÇÃO ÁLGEBRA 3 ANO 3º TRIMESTRE
LISTA DE RECUPERAÇÃO ÁLGEBRA 3 ANO 3º TRIMESTRE. (G - ifsc 08) Considere x o resultado da operação 55 53. Assinale a alternativa CORRETA, que representa a soma dos algarismos de x. a) 8 b) 3 c) 0 d) 7
Garantia de aprovação escolar
1) Uma pessoa caminha em uma pista plana com a forma de triângulo retângulo. Ao dar uma volta completa na pista com velocidade constante de caminhada, ela percorre 600 e 800 metros nos trajetos correspondentes
BANCO DE QUESTÕES TURMA PM-PE PROGRESSÃO ARITMÉTRICA E GEOMÉTRICA
01. (UNESP 016) A figura indica o padrão de uma sequência de grades, feitas com vigas idênticas, que estão dispostas em posição horizontal e vertical. Cada viga tem 0,5 m de comprimento. O padrão da sequência
Resolução: Focando o Enem 02
RevEnem 0 01. Resposta: [C] Resolução: Focando o Enem 0 m A = massa atômica do elemento A E m B = massa atômica do elemento B E 0,75.m A + 0,5.m B = 35,47 0,75. 34,97 + 0,5m B = 35,47 0,5m B = 35,47 6,75
Operando com vírgulas - Prof. Mitchell
ADIÇÃO DE NÚMEROS DECIMAIS Geralmente realizar uma adição de números decimais é mias simples porque a técnica do algoritmo da adição: Utilizaremos o exemplo da adição de 23,5+ 100, 22 Devemos colocar vírgula
BANCO DE EXERCÍCIOS - 24 HORAS
BANCO DE EXERCÍCIOS - 24 HORAS 9º ANO ESPECIALIZADO/CURSO ESCOLAS TÉCNICAS E MILITARES FOLHA Nº 17 GABARITO COMENTADO 1) O valor, em reais, pago pelo contribuinte é 0,15. (34000 26000) = 0,15. 000 = 1200
( ) QUESTÃO 05 Calculando: x (5x + 12) = 112 PROBLEMAS ALGÉBRICOS
PROBLEMAS ALGÉBRICOS QUESTÃO 01 Sejam x e y, respectivamente, o número de filhos e o número de filhas. Logo, desde que x y 1= e x 1= y, temos x = 4 e y = 3. A resposta é 4 + 3 = 7. QUESTÃO 0 Do enunciado,
Exercícios complementares
Exercícios complementares Conteúdo(s) abordado(s): Os conteúdos abordados neste material fazem parte dos blocos de conteúdos das seguintes avaliações: o Razão o Proporção o Terceira Avaliação Processual
Universidade Federal de Goiás Instituto de Informática
Universidade Federal de Goiás Instituto de Informática EXERCÍCIOS DE ESTRUTURAS SEQUENCIAIS Obs.: Os exercícios abaixo apresentam exemplos de entrada e saída considerando a linguagem Java. Os valores riscados
Matemática. Questão 1. Questão 2. x+2. x+2 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO Matemática 8ª Série / 9º ano do Ensino Fundamental Turma 2º bimestre de 2015 Data / / Escola Aluno Questão 1 A área do quadrado a seguir é 49 cm 2. O valor de X, em
COLÉGIO CENECISTA PEDRO ANTÔNIO FAYAL CLUBE DE MATEMÁTICA BRUNA ANDRADE ARTHUR LEÃO PEDRO PAULO DO NASCIMENTO PROFESSOR THIAGO MORETI
COLÉGIO CENECISTA PEDRO ANTÔNIO FAYAL CLUBE DE MATEMÁTICA BRUNA ANDRADE ARTHUR LEÃO PEDRO PAULO DO NASCIMENTO PROFESSOR THIAGO MORETI RESOLUÇÃO COMENTADA DA PROVA DE MATEMÁTICA DO ENEC 2014 ITAJAI 2015
Curso Técnico em Agronegócio. Matemática Básica e Financeira - Gabarito
Curso Técnico em Agronegócio Matemática Básica e Financeira - Gabarito 1 Curso Técnico em Agronegócio Matemática Básica e Financeira - Gabarito 2 Gabarito dos exercícios da apostila Tema 1 Matemática Básica...
Matemática Unidade I Álgebra Série 14 - Progressão aritmética. a 2 = 2 + a 1 = 3 a 3 = 3 + a 2 = 6 a 4 = 4 + a 3 = 10 a 5 = 5 + a 4 = 15.
01 a 2 = 2 + a 1 = 3 a 3 = 3 + a 2 = 6 a 4 = 4 + a 3 = 10 a 5 = 5 + a 4 = 15 Resposta: C 1 02 a 3 = a 2 + a 1 = 2 a 4 = a 3 + a 2 = 3 a 5 = a 4 + a 3 = 5 Resposta: D 2 03 O que Ronaldo percebeu é que a
Letra B. QUESTÃO 03 Resolução Como são colocadas 900 telhas, é possível ainda colocar 600 telhas que corresponde a 480 tijolos.
QUESTÃO 01 A escala indica quantas vezes o valor desenhado deve ser multiplicado para representar o valor real. As dimensões 3 cm, cm e 1 cm representam os valores 300 cm, 00 cm e 100 cm. O volume é o
CADERNO DE EXERCÍCIOS 1B
CADERNO DE EXERCÍCIOS B Ensino Médio Matemática Questão Conteúdo Habilidade da Matriz da EJA/FB Equação do º grau H7 H8 2 Teorema de Pitágoras H3 3 Área de figuras planas H3 Proporcionalidade H3 Caderno
Assine e coloque seu número de inscrição no quadro abaixo. Preencha, com traços firmes, o espaço reservado a cada opção na folha de resposta.
1 Prezado(a) candidato(a): Assine e coloque seu número de inscrição no quadro abaio. Preencha, com traços firmes, o espaço reservado a cada opção na folha de resposta. Nº de Inscrição Nome PROVA DE MATEMÁTICA
Plano de Aulas. Matemática. Módulo 7 Proporções, porcentagens e finanças
Plano de Aulas Matemática Módulo 7 Proporções, porcentagens e finanças Resolução dos eercícios propostos Retomada dos conceitos 0 CAPÍTULO Antônio receberá R$ 0.0 e Bernardo, R$ 200.0. Antônio investiu
Soluções Comentadas Matemática Curso Mentor Aprendizes-Marinheiros. Barbosa, L.S.
Soluções Comentadas Matemática Curso Mentor Aprendizes-Marinheiros Barbosa, L.S. leonardosantos.inf@gmail.com 6 de dezembro de 2014 2 Sumário I Provas 5 1 Matemática 2013/2014 7 2 Matemática 2014/2015
Razões e Proporções RANILDO LOPES. https://ranildolopes.wordpress.com- Prof. Ranildo Lopes - FACET
Razões e Proporções RANILDO LOPES 1 1- Razão Em nossa vida diária, estamos sempre fazendo comparações, e quando fazemos comparações, estamos relacionando dois números. Na linguagem matemática, todas essas
Plano de Recuperação Semestral EF2
Série/Ano: 9º ANO Matemática Objetivo: Proporcionar ao aluno a oportunidade de rever os conteúdos trabalhados durante o semestre nos quais apresentou dificuldade e que servirão como pré-requisitos para
Colégio Técnico São Bento. Noções de Matemática
Colégio Técnico São Bento Noções de Matemática SUMÁRIO Capítulo 1 - Unidades de Comprimento... 3 1.1 Conversão de Medidas... 4 1.2 Unidades de comprimento... 4 1.2 Unidades de Área... 5 1.3 Unidades de
VALOR DO DINHEIRO NO TEMPO E PORCENTAGEM. Profa. Dra. Lousanne Cavalcanti Barros Resende
VALOR DO DINHEIRO NO TEMPO E 1 PORCENTAGEM Profa. Dra. Lousanne Cavalcanti Barros Resende 2 Objetivos da aula Apresentar e contextualizar o valor do dinheiro no tempo; Diferenciar Capital e Montante; Apresentar
TER EXERCICIOS. 5) Uma sala de aula contém 38 alunos e, dentre eles, 18 são meninas. Assim, podemos afirmar que:
Nome: nº: 7º ano: do Ensino Fundamental Professores: Edilaine, Luiz Carlos e Matheus TER Razão EXERCICIOS 1) A idade de Pedro é 30 anos e a idade de Josefa é 45 anos. Qual é a razão entre as idades de
Lista de Exercícios 01 Entrada e Saída de Dados
Lista de Exercícios 01 e de Dados Exercício 01 Uma P. A., Progressão Aritmética, fica determinada pela sua razão (r) e pelo seu primeiro termo (a 1 ). Escreva um programa que determine o n-ésimo termo
Exercícios de Programação Lista de Exercícios
Exercícios de Programação Lista de Exercícios 1 2016-1 Entrada e Saída de Dados Exercício 01 Codifique um programa que, dado dois números inteiros quaisquer, efetue a soma desses números e imprima o resultado
Assuntos Básicos. 1,10 m. 0,50 m. a) 1 b) 0 c) 1 d) 10 e) 5
0 (UFRGS) Para estimar a profundidade de um poço com,0 m de largura, uma pessoa cujos olhos estão a,60 m do chão posiciona-se a 0,50 m de sua borda. Desta forma, a borda do poço esconde exatamente o seu
SIMULADO MATEMÁTICA CURSO PREPARATÓRIO PARA O CONCURSO PROFESSOR SBC/2018
SIMULADO MATEMÁTICA CURSO PREPARATÓRIO PARA O CONCURSO PROFESSOR SBC/2018 ORGANIZAÇÃO: APEOESP SBC RUA DOM PAULO MARIANO, N.º 40 NOVA PETRÓPOLIS APOIO: FÓRUM MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 1) (VUNESP/2017) No depósito
MATEMÁTICA Professores: Andrey, Cristiano e Julio
MATEMÁTICA Professores: Andrey, Cristiano e Julio Questões Substituindo os valores dados na fórmula teremos: x 1 = x 0+1 = (x 0 )2 +a 2.x 0 = (2)2 +5 = 9 2.2 4 e x 2 = x 1+1 = (x 1 )2 +a = ( 9 4 )2 +5
Raciocínio Lógico Matemático. Pré Prova TJ - SC
Raciocínio Lógico Matemático Pré Prova TJ - SC Um número natural N possui dois algarismos. Multiplicando esse número por 3 e depois subtraindo 15 do resultado encontra-se 99. A soma dos algarismos de N
EXERCÍCIOS Frações. 1 -Observe as figuras e diga quanto representa cada parte da figura e a parte pintada:
Frações 1 -Observe as figuras e diga quanto representa cada parte da figura e a parte pintada: a) b) c) 2 Com 12 litros de leite, quantas garrafas de 2/3 de litros poderão ser cheias? 3 Coriolano faz um
LISTA DE EXERCÍCIO. 2) Fazer um algoritmo para calcular a soma entre dois números e multiplicar o resultado pelo primeiro.
LISTA DE EXERCÍCIO 1) Fazer um algoritmo para calcular a soma entre dois números. 2) Fazer um algoritmo para calcular a soma entre dois números e multiplicar o resultado pelo primeiro. 3) Fazer um algoritmo
Exemplo: Algoritmo fundamental da divisão: Exemplo:
RAZÃO E PROPORÇÃO Vamos revisar o conceito de divisão. A divisão é uma das quatro operações fundamentais da Matemática que pode ser representada da seguinte forma: Algoritmo da divisão: Exemplo: Algoritmo
Aula 00 Aula Demonstrativa
Aula 00 Aula Demonstrativa Apresentação... Relação das questões comentadas... 10 Gabarito... 1 www.pontodosconcursos.com.br 1 Apresentação Olá, pessoal! Tudo bem com vocês? Esta é a aula demonstrativa
Professor: Danilo Menezes de Oliveira Machado
Professor: Danilo Menezes de Oliveira Machado O QUE PRECISA SER LEMBRADO Progressão aritmética: a n = a 1 + (n 1)r Parte fixa: a 1 Parte variável: (n 1)r Variável: n Tipo de variável: Discreta (IN) Juros
Aula demonstrativa Apresentação... 2 Prova Comentada Matemática Financeira TRF 3 a R... 4
Aula demonstrativa Apresentação... 2 Prova Comentada Matemática Financeira TRF 3 a R... 4 www.pontodosconcursos.com.br 1 Apresentação Olá, pessoal! Tudo bem com vocês? Para quem ainda não me conhece, meu
Registro CMI Aulas 4 e 5
Registro CMI 4317 Aulas 4 e 5 QUESTÃO 01 Seja a n uma sequência de números reais cujo termo geral é verdadeira? a) a n é uma progressão aritmética de razão 1. b) a n é uma progressão geométrica de razão
Matemática PROGRESSÕES. Professor Dudan
Matemática PROGRESSÕES Professor Dudan Uma série numérica é uma sequencia de números que respeita uma regra, uma lei de formação. Sendo assim todos foram produzidos à partir de uma mesma ideia. Exemplos:
REVISÃO PARA AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE MATEMÁTICA 6º ANOS 4º BIMESTRE PROFESSORA FERNANDA IVO
REVISÃO PARA AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE MATEMÁTICA 6º ANOS 4º BIMESTRE PROFESSORA FERNANDA IVO 01) Vovô Manoel deu R$ 200,00 para dividir igualmente entre seus 3 netos. Ao final, sobraram R$ 20,00. Considerando
Lista de Exercícios 1 Expressões Aritméticas e Variáveis
Lista de Exercícios 1 Expressões Aritméticas e Variáveis 1. Calcule o montante resultante da aplicação de R$100.000,00 à taxa de 10,5% a.a., em juros simples, durante 145 dias. M = P (1 + (i n)) onde P
MATEMÁTICA OFICINA ALEXSANDRO KESLLER PAZ NA ESCOLA ÁLGEBRA
ALEXSANDRO KESLLER MATEMÁTICA OFICINA ÁLGEBRA PAZ NA ESCOLA 21.03.2019 MATEMÁTICA BÁSICA Conhecimentos Álgebricos Medidas de comprimento Transformações de unidades de medidas de comprimento Conhecimentos
8º Ano Ficha de Trabalho 16. fevereiro de ) Na frutaria Pomar Verde, cada quilograma de cerejas do Fundão custa 2,5.
8º Ano Ficha de Trabalho 16 fevereiro de 2012 1) Na frutaria Pomar Verde, cada quilograma de cerejas do Fundão custa 2,5. a) No enunciado são referidas duas variáveis, a quantidade (em kg) e o preço a
Conteúdos Exame Final 2018
Componente Curricular: Matemática Ano: 7º ANO Turmas: 17 A, B, C, D e E. Professoras: Fernanda, Kelly e Suziene Conteúdos Exame Final 2018 1. Números Racionais 2. Área e perímetro de figuras planas 3.
a) Falsa. Por exemplo, para n = 2, temos 3n = 3 2 = 6, ou seja, um número par.
Matemática Unidade I Álgebra Série - Teoria dos números 01 a) Falsa. Por exemplo, para n =, temos 3n = 3 = 6, ou seja, um número par. b) Verdadeira. Por exemplo, para n = 1, temos n = 1 =, ou seja, um
UFG Instituto de Informática Curso de Engenharia de Software Disciplina de Introdução à Programação
UFG Instituto de Informática Curso de Engenharia de Software Disciplina de Introdução à Programação Lista de exercícios 2.1 Estruturas condicionais - básico 1) Desenvolver um algoritmo que determine o
Estatística: conjuntos e interpretação de dados
ESTATÍSTICA: CONJUNTOS E INTERPRETAÇÃO DE DADOS ORIENTADOR METODOLÓGICO Estatística: conjuntos e interpretação de dados Conteúdo: Introdução a conjuntos; Conjuntos numéricos; Intervalos reais; Objetivos
Conjuntos. Notações e Símbolos
Conjuntos A linguagem de conjuntos é interessante para designar uma coleção de objetos. Quando os estatísticos selecionam indivíduos de uma população eles usam a palavra amostra, frequentemente. Todas
GABARITO DO CADERNO DE QUESTÕES
OLÍMPIADAS DE MATEMÁTICA DO OESTE CATARINENSE GABARITO DO CADERNO DE QUESTÕES NÍVEL 3 Ensino Médio Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Chapecó 017 OLIMPÍADA REGIONAL DE MATEMÁTICA GABARITO: 1.
Primeira aplicação: Capital no valor de R$ ,00, durante 3 meses, sob o regime de capitalização simples a uma taxa de 10% ao ano.
95. (Analista Judiciário Contadoria TRF 3ª Região 2016/FCC) Em um contrato é estabelecido que uma pessoa deverá pagar o valor de R$ 5.000,00 daqui a 3 meses e o valor de R$ 10.665,50 daqui a 6 meses. Esta
Álgebra. Progressão geométrica (P.G.)
Progressão geométrica (P.G.). Calcule o valor de sabendo que: a) + 6 e 0-6 formam nessa ordem uma P.G.. b) + e + 6 formam nessa ordem uma P.G. crescente.. Calcule o seto termo de uma progressão geométrica
CONCURSO DE ADMISSÃO AO COLÉGIO MILITAR DO RECIFE - 98/99 1ª P A R T E - MATEMÁTICA
21 1ª P A R T E - MATEMÁTICA ITEM 01. O produto do MMC entre 30, 60 e 192 pelo MDC entre 144, 180 e 640 pode ser expresso por 2 a x 3 x 5. O valor do expoente a é a.( ) 1 b.( ) 2 c.( ) 4 d.( ) 6 e.( )
1. Progressão aritmética Resumo e lista
Colégio Estadual Conselheiro Macedo Soares ª ano do Ensino Médio Atividade de Matemática do 1º bimestre de 019 Conteúdo: Progressão aritmética, Progressão geométrica Aluno(s):... N o(s) :... Aluno(s):...
MATEMÁTICA. Sequências Numéricas P.A e P.G. Professor : Dêner Rocha
MATEMÁTICA Sequências Numéricas P.A e P.G Professor : Dêner Rocha Sequência Podemos observar facilmente que o termo sequencia é facilmente encontrado no nosso dia-adia. Vejamos alguns explos: a) As notas
COLÉGIO ARQUIDIOCESANO S. CORAÇÃO DE JESUS
QUESTÃO 01 Um triângulo ABC está inscrito numa semicircunferência de centro O. Como mostra o desenho abaixo. Sabe-se que a medida do segmento AB é de 12 cm. QUESTÃO 04 Numa cidade a conta de telefone é
MATEMÁTICA PLANEJAMENTO 4º BIMESTRE º B - 11 Anos
PREFEITURA MUNICIPAL DE IPATINGA ESTADO DE MINAS GERAIS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO/ SEÇÃO DE ENSINO FORMAL Centro de Formação Pedagógica CENFOP MATEMÁTICA PLANEJAMENTO 4º
ÁREA E PERÍMETRO EXERCÍCIOS DE CONCURSOS
ÁREA E PERÍMETRO EXERCÍCIOS DE CONCURSOS E0059 (EXATUS) PM-ES 2012 QUESTÃO 66 A área de um triângulo equilátero de arestas medindo 8 cm é igual a: RESOLUÇÃO E0565 (EXATUS) PM-ES 2012 QUESTÃO 92 92 Tifany
- MATEMÁTICA - PUC-MG
Vestibulando Web Page 1. Uma empresa deve instalar telefones de emergência a cada 42 quilômetros, ao longo da rodovia de 2.184 km, que liga Maceió ao Rio de Janeiro. Considere que o primeiro desses telefones
Qual o raio de um círculo com 53,38 cm de perímetro? (considera = 3,14) Qual o diâmetro de um círculo com 37,68 cm de perímetro?
Qual o raio de um círculo com 53,38 cm de perímetro? (considera = 3,14) Qual o diâmetro de um círculo com 37,68 cm de perímetro? (considera = 3,14) Qual o perímetro de um círculo com 18 cm de raio? (considera
INSTITUTO GEREMÁRIO DANTAS COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA I EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO FINAL 2016
INSTITUTO GEREMÁRIO DANTAS Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Fone: (21) 21087900 Rio de Janeiro RJ www.igd.com.br Aluno(a): 3º Ano:C31 Nº Professora: Maria das Graças COMPONENTE CURRICULAR:
MATEMÁTICA OFICINA ALEXSANDRO KESLLER PAZ NA ESCOLA ÁLGEBRA
ALEXSANDRO KESLLER MATEMÁTICA OFICINA ÁLGEBRA PAZ NA ESCOLA 14.03.2019 MATEMÁTICA BÁSICA Conhecimentos Álgebricos Medidas de comprimento Transformações de unidades de medidas de comprimento Conhecimentos
02 O resto da divisão por 11 do resultado da expressão
0 Num colégio verificou-se que 0não alunos têm pai e mãe professores. Qual o número de alunos do colégio, sabendo-se que 55 alunos possuem pelo menos um dos pais professor e que não eistem alunos irmão?
Prova de Aferição de MATEMÁTICA - 3o ciclo 2002
Prova de Aferição de MATEMÁTICA - 3o ciclo 2002 Proposta de resolução 1. Como a Rita obteve a segunda melhor marca, percorreu uma distância inferior ao João (que fez a melhor marca) e superior à Leonor
OPERAÇÕES COM NÚMEROS RACIONAIS, DECIMAIS, FRAÇÕES, MDC, MMC E DIVISORES.
OPERAÇÕES COM NÚMEROS RACIONAIS, DECIMAIS, FRAÇÕES, MDC, MMC E DIVISORES. 1) Calcule o valor das expressões: a) 19,6 + 3,04 + 0,076 = b) 17 + 4,32 + 0,006 = c) 4,85-2,3 = d) 9,9-8,76 = e) (0,378-0,06)
Matemática Financeira Aula 1. 1 Profa. Msc. Érica Siqueira
Matemática Financeira Aula 1 1 Profa. Msc. Érica Siqueira Matemática Financeira Objetivos de aprendizagem: Depois de ler e discutir este tópico você será capaz entender Fazer contas utilizando a regra
01 Q Matemática. 02 Q Matemática. 03 Q Matemática. 04 Q Matemática Aritmética e Problemas. a) 5/32. b) 7/32. c) 3/16.
01 Q533902 Matemática A representação fracionária do resultado da operação 0,21875 0,15625 é a) 5/32 b) 7/32 c) 3/16 d) 9/32 e) 1/16 02 Q533903 Matemática Com a quantidade de água contida em um recipiente
II OMIF 2019 RESOLUÇÃO DA PROVA
II OMIF 019 RESOLUÇÃO DA PROVA QUESTÃO 01 GABARITO: B Como 3µ tem que tem valor terminado em µ, então µ =0 ou µ =5. Contudo, µ não pode ser zero, pois, se fosse, todos os algarismos teriam que ser zero.
VUNESP PM/SP 2017) A tabela mostra a movimentação da conta corrente de uma pessoa em determinado dia.
O professor Arthur Lima, que leciona as disciplinas de exatas no curso preparatório Estratégia Concursos, separou as questões de matemática da prova da PM-SP, aplicada no último dis 5 de fevereiro para
1ª série do Ensino Médio Turma 2º Bimestre de 2017 Data / / Escola Aluno
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO Matemática 1ª série do Ensino Médio Turma 2º Bimestre de 2017 Data / / Escola Aluno 22 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Avaliação da Aprendizagem em Processo
MATEMÁTICA ENEM 2009
MATEMÁTICA ENEM 2009 PROF. MARCELO CÓSER Essa apresentação pode ser baixada em http://www.marcelocoser.com.br. QUESTÃO COM MAIOR INDÍCE DE ERRO! ATENÇÃO PARA A PERGUNTA... Área plantada (em hectare),
MATEMÁTICA. 03. Num avião, há uma fila de 7 poltronas, separadas por dois corredores, como na figura a seguir:
MATEMÁTICA 01. Em certa cidade, o preço de uma corrida de táxi é formado por duas parcelas: uma fixa, chamada de bandeirada, e outra proporcional à distância percorrida. O preço de uma corrida de 4 km
araribá matemática Quadro de conteúdos e objetivos Quadro de conteúdos e objetivos Unidade 1 Números inteiros adição e subtração
Unidade 1 Números inteiros adição e subtração 1. Números positivos e números negativos Reconhecer o uso de números negativos e positivos no dia a dia. 2. Conjunto dos números inteiros 3. Módulo ou valor
x 1. Em cada uma das figuras, eles são apenas os primeiros elementos dos
0) Nas figuras a seguir, a curva é o gráfico da função x retângulos hachurados para infinitos que possuem as mesmas características. f x. Observe atentamente o que ocorre com os x. Em cada uma das figuras,
Unidade I MATEMÁTICA APLICADA. Profa. Ana Carolina Bueno
Unidade I MATEMÁTICA APLICADA Profa. Ana Carolina Bueno Números reais Fonte: http://infomaticando.blogspot.com.br/2012/12/numeros-irracionais.html Expressões algébricas São expressões matemáticas que apresentam
Lista de Exercícios 7 Seleção ( if)
Lista de Exercícios 7 Seleção ( if) Exercícios de fixação no uso de operadores e conectivos lógicos 1. Faça um programa que capture a idade, altura e o peso de uma pessoa. Calcule e exiba o IMC (através
n. Resolução 2 n. n! = log 2 = n!
MATEMÁTICA 1 c.4.6. n O valor de log é: n! a) n. b) n. c) n. d) log n. e) log n. (. 4. 6.... n ) ( n. n! ) log = log = n! n! = log n = n d Num determinado local, o litro de combustível, composto de 7%
RESOLUÇÕES COMENTADAS
SIMULAO AMARELO MATEMÁTICA RESOLUÇÕES COMENTAAS. d As partes a serem divididas são x, y e z. I. x + y + z.000 II. x 0y z s y s x e z y Substituindo II em I, temos: y + y + y.000 s y + 0y + y 0.000 s s