Sólidos semelhantes. Segmentos proporcionais Área Volume

Documentos relacionados
SÍNTESE DE CONTEÚDO MATEMÁTICA SEGUNDA SÉRIE - ENSINO MÉDIO ASSUNTO : OS PRISMAS (PARTE 2) NOME :...NÚMERO :... TURMA :...

INSTITUTO DE APLICAÇÃO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIRA LISTA 3 SEMELHANÇA. Disciplina: Matemática Professor: Marcello Amadeo Série: 9º ano / EF

Retomada dos conceitos

2. Prisma de base hexagonal: formado 8 faces, 2 hexágonos (bases), 6 retângulos (faces laterais).

AB AC BC. k PQ PR QR AULA 1 - GEOMETRIA PLANA CONCEITOS BÁSICOS SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS. Triângulos isósceles

Matemática. 2 log 2 + log 3 + log 5 log 5 ( ) 10 2 log 2 + log 3 + log. 10 log. 2 log 2 + log 3 + log 10 log 2 log 10 log 2.

Exercícios 3. P 1 3 cm O Q

Matemática Básica II - Trigonometria Nota 02 - Trigonometria no Triângulo

Módulo Elementos Básicos de Geometria Plana - Parte 3. Paralelogramos Especiais. 8 ano E.F. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda

( 3. a) b) c) d) 10 5 e) 10 5

PROVA MATRIZ DE MATEMÁTICA EFOMM-2009

MATEMÁTICA. Questões de 01 a 12

Seu pé direito nas melhores faculdades

GEOMETRIA ESPACIAL. 1) O número de vértices de um dodecaedro formado por triângulos é. 2) O número de diagonais de um prisma octogonal regular é

Física Teórica II. 2ª Lista 2º semestre de 2015 ALUNO TURMA PROF. NOTA:

CONCURSO DE SELEÇÃO 2003 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO

facebook/ruilima

11

3. Juliano colou uma bandeirinha cinza em cada engrenagem, como mostra a figura abaixo:

"Bem-vindos ao melhor ano de suas vidas #2018"

Matemática Básica. A.1. Trigonometria. Apêndice A - Matemática Básica. A.1.1. Relações no triângulo qualquer. Leis Fundamentais:

o Seu pé direito na medicina

c) S = S = log 4 (log 3 9) + log 2 (log 81 3) + log 0,8 (log 16 32) 8. Calcule:

Resolução A primeira frase pode ser equacionada como: QUESTÃO 3. Resolução QUESTÃO 2 QUESTÃO 4. Resolução

Nº de infrações de 1 a 3 de 4 a 6 de 7 a 9 de 10 a 12 de 13 a 15 maior ou igual a 16

RESOLUÇÃO DA AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA 3 o ANO DO ENSINO MÉDIO DATA: 19/03/11

Poliedros DELFIM MARTINS/PULSAR IMAGENS ROMAN SLAVIK/THINKSTOCK/

Resumo com exercícios resolvidos do assunto: Aplicações da Integral

GABARITO. Matemática D 16) D. 12z = 8z + 8y + 8z 4z = 2x + 2y z = 2z+ 2y z = 2x x z = = 1 2 = ) C

MÉTODOS MATEMÁTICOS 2 a Aula. Claudia Mazza Dias Sandra Mara C. Malta

REVISÃO Lista 12 Geometria Analítica., então r e s são coincidentes., então r e s são perpendiculares.

Curso de linguagem matemática Professor Renato Tião. b) Sua diagonal

AULA DE VÉSPERA VESTIBULAR 2019 MATEMÁTICA

FENÔMENOS DE TRANSPORTE EMPUXO. Prof. Miguel Toledo del Pino, Dr. DEFINIÇÃO

FÍSICA. Resoluções. 1 a Série Ensino Médio. Após a inversão dos movimentos, os módulos das velocidades foram trocados.

Torção. Tensões de Cisalhamento

3 : b.. ( ) é igual a: sen. Exponenciação e Logarítmos - PROF HELANO 15/06/15 < 4. 1) Para que valores reais se verifica a sentença

Calculando volumes. Para pensar. Para construir um cubo cuja aresta seja o dobro de a, de quantos cubos de aresta a precisaremos?

Professora FLORENCE. e) repulsiva k0q / 4d. d) atrativa k0q / 4d. Resposta: [A]

Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 10º Ano de Matemática A TEMA 1 GEOMETRIA NO PLANO E NO ESPAÇO I

Unidade 8 Geometria: circunferência

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Lista 5: Geometria Analítica

a) a amplitude de cada um dos ângulos externos do triângulo regular de que o segmento de reta BF é um dos lados;

Calculando volumes. Para construir um cubo cuja aresta seja o dobro de a, de quantos cubos de aresta a precisaremos?

a n QUESTÃO 01 2 a 1 b Sejam a . Se P = a 4 b 4, então P é um número: e 1 bn 1

4 π. 8 π Considere a função real f, definida por f(x) = 2 x e duas circunferência C 1 e C 2, centradas na origem.

a x = é solução da equação b = 19. O valor de x + y é: a + b é: Professor Docente I - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 26. A fração irredutível

Proporção e Conceitos Relacionados. 7 ano E.F. Professores Tiago Miranda e Cleber Assis

BANCO DE QUESTÕES - GEOMETRIA - 9º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

Material Teórico - Módulo de Razões e Proporções. Proporções e Conceitos Relacionados. Sétimo Ano do Ensino Fundamental

CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL II INTEGRAIS MÚLTIPLAS

Questão 01. Determine os valores reais de x que satisfazem a inequação: log 1. Questão 02 Encontre as soluções reais da equação: Resolução: log 1

{ 2 3k > 0. Num triângulo, a medida de um lado é diminuída de 15% e a medida da altura relativa a esse lado é aumentada

Colégio Marista Diocesano. Lista de Exercícios de Trigonometria 2 Ano Prof. Maluf

Área entre curvas e a Integral definida

1 Assinale a alternativa verdadeira: a) < <

PROPOSTA DE RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA B DO ENSINO SECUNDÁRIO (CÓDIGO DA PROVA 735) 1ª FASE 23 DE JUNHO 2015 GRUPO I

Matemática B Extensivo V. 8

Geometria. Goiânia, de de Data de Devolução: 24/05/2016 Aluno (a): Série: 9º Ano Turma: 04 Lista Semanal Matemática

Substituição Trigonométrica. Substituição Trigonométrica. Se a integral fosse. a substituição u = a 2 x 2 poderia ser eficaz, mas, como está,

GGE RESPONDE IME MATEMÁTICA Determine os valores reais de x que satisfazem a inequação:

cpv especializado na espm

Ângulo é a reunião de dois segmentos de reta orientados (ou duas semiretas orientadas) a partir de um ponto comum.

Resolução: a) o menor valor possível para a razão r ; b) o valor do décimo oitavo termo da PA, para a condição do item a.

02 e D são vértices consecutivos de um quadrado e PAB é um triângulo equilátero, sendo P interno ao quadrado ABCD. Qual é a medida do ângulo PCB?

EXERCÍCIOS RESOLVIDOS MATEMÁTICA II

FGE Eletricidade I

Teste Intermédio Matemática A. 11.º Ano de Escolaridade. Resolução (Versão 1) RESOLUÇÃO GRUPO I. Duração do Teste: 90 minutos

Progressões Aritméticas

Proteção Passiva Contra Incêndios Proteção de cablagens

Matemática. Atividades. complementares. 9-º ano. Este material é um complemento da obra Matemática 9. uso escolar. Venda proibida.

Canguru Matemático sem Fronteiras 2010

RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA DA FUVEST FASE 1. POR PROFA. MARIA ANTÔNIA CONCEICÃO GOUVEIA.

Aulas 1 a 3. Aulas 4 e 5. Revisão Primeiro Semestre 2012 prof. Lessa. 4. (UNIFESP) Se 0 < a < b, racionalizando o denominador, tem-se que

Razão entre dois números é o quociente do primeiro pelo segundo número. a : b ou. antecedente. a b. consequente

PROPOSTA DE RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA B DO ENSINO SECUNDÁRIO (CÓDIGO DA PROVA 735) 1ª FASE 23 DE JUNHO 2015 GRUPO I

81,9(56,'$'( )('(5$/ '2 5,2 '( -$1(,52 &21&8562 '( 6(/(d 2 0$7(0É7,&$

Unidade 2 Geometria: ângulos

2.1. Integrais Duplos (definição de integral duplo)

MATEMÁTICA PROFº ADRIANO PAULO LISTA DE FUNÇÃO POLINOMIAL DO 1º GRAU - ax b, sabendo que:

geometria descritiva exercícios eber nunes ferreira geometria descritiva

Assim, temos: Logo: igual a. de Z. Solução: Seja z a bi, com a, b. De log3 2z 2z 1 2, temos: 2z 2z 1 9. Calculando. b 4 b 4 (não convém) com

Matemática. Resolução das atividades complementares. M13 Progressões Geométricas

Geometria Plana II - Respostas

Adriano Pedreira Cattai

02. Resolva o sistema de equações, onde x R. x x Solução: (1 3 1) Faça 3x + 1 = y 2, daí: 02. Resolva o sistema de equações, onde x R e y R.

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano a Fase

CURSO DE MATEMÁTICA ÁLGEBRA AULA

Física 3. 1 a lista de exercícios. Prof Carlos Felipe

Uma roda gigante tem 10m de raio e possui 12 assentos, igualmente espaçados, e gira no sentido horário.

Matemática B Superintensivo

Objetivo A = 2. A razão desse sucesso consiste em usar somas de Riemann, que determinam

MATEMÁTICA. Capítulo 5 LIVRO 1. Teorema de Pitágoras Relações Métricas nos Triângulos. Páginas: 190 à 201

Simulado 7: matrizes, determ. e sistemas lineares

BANCO DE EXERCÍCIOS - 24 HORAS

ESTÁTICA DO SISTEMA DE SÓLIDOS.

CPV 82% de aprovação na ESPM em 2011

Transcrição:

Sólios semelntes Segmentos proporcionis Áre olume

Sólios semelntes Consiere um pirâmie cuj se é um polígono qulquer: Se seccionrmos ess pirâmie por um plno prlelo à se, iiiremos pirâmie em ois outros sólios:

Sólios semelntes o seccionr pirâmie encontrmos um segun pirâmie semelnte primeir, ou sej, os ângulos e ms são congruentes e segmentos proporcionis Teremos então um rzão e semelnç que é cmo e ; plicno semelnç entre s figurs, temos: l p P e meis s rests s ses e meis s rests lteris l e meis os ápotems p P e meis s lturs

Sólios semelntes Pr ocê fzer p 0 Um pirâmie tem como se um quro cujos los meem 0 cm, e ltur mee 0 cm Seccionno-se ess pirâmie por um plno prlelo à se que ist 6 cm ess, otém-se um pirâmie menor Clcule mei e c um os los se ess no pirâmie Respost: ltur ess pirâmie menor mee 0cm - 6cm cm ssim, seno x mei o lo e c um os los se pirâmie menor, temos x x cm 0 0

Sólios semelntes N geometri pln, estumos que rzão entre s áres e ois polígonos semelntes é igul o quro rzão e semelnç ssim, se us pirâmies são semelntes, sus ses e fces lteris são polígonos semelntes Portnto, seno e s áres s ses e us pirâmies semelntes, l e sus fces lteris, temos: l Como áre totl é igul à som s áres lterl e se, poemos escreer: t T ( + ) l + + + + +

Sólios semelntes Pr ocê fzer p 0 Um pirâmie cuj se é um triângulo e áre m² tem ltur e mei 0 m Seccionno ess pirâmie por um plno prlelo à se e que pss pelo ponto méio ltur, qul é áre se pirâmie menor oti? Respost: mei ltur pirâmie menor é igul à mete pirâmie originl, ou sej, m ssim, seno 0 áre se pirâmie menor, temos : m

Sólios semelntes rzão entre os olumes tmém poe ser etermin em função rzão e semelnç Pr tnto, st lemrr que o olume e um pirâmie é igul /, em que é áre se, e, mei ltur ogo, seno e os olumes e us pirâmies semelntes, temos: ogo, se rzão e semelnç entre os segmentos e us pirâmies é, então rzão entre seus olumes é igul ³

Sólios semelntes - Resumo olumes áres proporcionis segmentos l P p l

Sólios semelntes Se um cone for secciono por um plno prlelo à se, este será iiios em ois sólio: outro cone e um tronco e cone São ális s mesms propriees estus n pirâmie; r g segmentoscorresponentes R G áres olumes l

Sólios semelntes Pr ocê fzer p ) Seccionno-se um cone reto cujo o olume é igul por um plno prlelo à se e que pss pelo ponto méio ltur, qul rzão entre os olumes menor otio e o cone originl Seno o olume o cone menor, poemos escreer 8 seguinte proporção : ssim, rzão entre os olumes os cones menor e mior é, o que equile 8 izer que o olume o cone menor é igul,% o olume o cone originl

Sólios semelntes Pr ocê fzer p ) Um pirâmie e ltur m é seccion por um plno prlelo à se Qul ee ser istânci e plno o értice ess pirâmie pr que o olume pirâmie menor oti sej igul à quint prte o olume pirâmie originl? temos : Seno istânci o plno o értice pirâmie,

Sólios semelntes Pr ocê fzer p ) Um tç tem o formto e um cone inertio, como mostr figur ltur tç mee 0cm, e el está cei e suco e u Se us pessos querem iiir esse suco em prtes iguis, qul é istânci o értice pr que quntie (olume) e suco tomo pel primeir pesso sej igul à quntie (olume) e suco tomo pel outr? Respost Seno istânci o plno o értice o cone, temos : 0 0 0 0

Resolução e tiies Págin e