UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DIREITO E INSTITUIÇÕES DO SISTEMA DE JUSTIÇA PPGDIR

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1 Disciplina: METODOLOGIA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS. Regente: Prof. Dr. Paulo Fernandes Keller Carga horária: 60 horas Número de créditos: Semestre letivo: EMENTA Epistemologia das Ciências Sociais. A produção do conhecimento nas Ciências Sociais.Teoria, métodos e técnicas de pesquisa nas Ciências Sociais. Metodologia de pesquisa. Delineamento de Pesquisa. Fenômeno social, problema social e questão de pesquisa. Construção do objeto de investigação. Elaboração de projeto de pesquisa. 2. OBJETIVOS A disciplina tem por objetivo: (1) discutir as bases epistemológicas da produção do conhecimento na área das ciências sociais; (2) promover debate sobre a produção do conhecimento científico enquanto uma prática social; (3) promover a discussão sobre a relação teoria e método na construção do objeto de investigação nas Ciências Sociais; (4) apresentar o tema metodologia da ciência enquanto conhecimento crítico dos caminhos do trabalho cientifico. A disciplina visa contribuir para a formação de profissionais voltados para atividades acadêmicas e profissionais preparados para a reflexão, o ensino e a pesquisa. Programa: Relação teoria, métodos e técnicas. Metodologia das Ciências Sociais. Metodologia de pesquisa. Dimensões da pesquisa. Pesquisa quantitativa e pesquisa qualitativa. Delineamento de Pesquisa Qualitativa. Etapas do trabalho científico. A construção do objeto de investigação. A construção do projeto de pesquisa. Problema social e problema de pesquisa. Questões de pesquisa. Procedimentos e técnicas de Pesquisa. Observação e etnografia. Pesquisa documental. Estudo de caso. Entrevistas. Dados visuais: fotografia, filme e vídeo como documentos de pesquisa. Ética na pesquisa. Critérios de cientificidade e de qualidade na pesquisa qualitativa. Seminário de Projetos de Pesquisa. 3. METODOLOGIA Aulas expositivas e dialogadas. Estudos dirigidos. Seminários de estudos. Seminário de projetos de pesquisa.

2 4. AVALIAÇÃO Os alunos serão avaliados pela qualidade da participação forma escrita e oral - nas atividades em sala de aula e pela capacidade de produzir projeto de pesquisa dentro de padrões de qualidade em termos técnicos e científicos. 1. Participação em atividades de forma escrita e oral. - Atividade de estudo e produção de resenha: O aluno deverá entregar resenha de textos (indicação da bibliografia; síntese/resumo; ideação e comentário, de 2 a 3 laudas) dabibliografia de dois encontros do cronograma de atividades - Até 1,5 pontos na soma final. - Atividades de Seminário de Estudo: O aluno deverá apresentar de forma oral a síntese (10 min.) dos textos resenhados e formular comentários e análises - Até 1,5 pontos na soma final.atividades de Seminário de Projeto: O aluno deverá de forma oral apresentar e argumentar sobre o conteúdo do projeto - Até 1 ponto na soma final. 2. Trabalho Final. Produção de um Projeto de Pesquisa. - Até seis (6) pontos na soma final. Prazo de entrega dos trabalhos (projeto de pesquisa): 30 dias após o término das atividades da Disciplina 5. SESSÕES 1ª SESSÃO Apresentação e discussão do programa. Aula introdutória. 2ª SESSÃO Saber, ciência e epistemologia. Saber científico e pré-saber. A epistemologia de G. Bachelard. A prática científica e os obstáculos epistemológicos. ROSSI, Paolo. Os filósofos e as máquinas. São Paulo: Companhia das Letras, 1989 (II. A ideia de progresso científico; pp.63-88). JAPIASSU, H.P. Introdução ao pensamento epistemológico. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1991 (Alguns instrumentos conceituais; A epistemologia histórica de G. Bachelard; pp / pp ). BACHELARD, G. A Formação do Espírito Científico: Contribuição para uma psicanálise do conhecimento. Rio de Janeiro: Contraponto, 1996 (Discurso preliminar; I. A noção de obstáculo epistemológico; pp. 7-28; II. O primeiro obstáculo: a experiência primeira; 29/68). 3ª SESSÃO Metodologia das Ciências Sociais. A pesquisa qualitativa.

3 BECKER, Howard S. Métodos de Pesquisa em Ciências Sociais. São Paulo: Hucitec, 1997 (Introdução Métodos de Pesquisa, Cap. 1 Sobre Metodologia, pp. 9/46). (Cap. 2 Pesquisa Qualitativa: por que e como fazê-la? Cap. 3 Pesquisa qualitativa e quantitativa, pags ). DENZIN, N.K. & LINCOLN, Yvonna S. Introdução A disciplina e a prática da pesquisa qualitativa. In: DENZIN, Norman K. et al. O Planejamento da Pesquisa Qualitativa: Teorias e abordagens. 2a. Ed. Porto Alegre: Artmed, 2006 (Cap. 1, pags. 15/41). 4ª SESSÃO O delineamento de pesquisa qualitativa. A construção do objeto de pesquisa. A formulação do problema e das questões de pesquisa.deslauriers, J. & KÉRISIT, M. O delineamento de pesquisa qualitativa. In: POUPART, Jean et al. A pesquisa qualitativa: Enfoques epistemológicos e metodológicos. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008 (pags. 127/153). LAVILLE, Christian & DIONNE, Jean. A Construção do Saber: Manual de Metodologia da pesquisa em Ciências Humanas. Porto Alegre: Artes Médicas; Belo Horizonte: EditoraUFMG, 1999 (Cap. 4 Problema e Problemática, pags. 85/102). (Cap.9 Questões de pesquisa, pags. 102/108). 5ª SESSÃO Métodos e técnicas de Pesquisa. Observação e etnografia. A entrada no campo. (Cap. 10 Entrando no campo, pags. 109/116 - Cap. 17 Observação e etnografia, pags. 203/218). JACCOUD, Mylène & MAYER, Robert. A observação direta e a pesquisa qualitativa. In: POUPART, Jean et al. A pesquisa qualitativa: Enfoques epistemológicos e metodológicos. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008 (pags. 254/294). 6ª SESSÃO 10 de Outubro Análise de documentos. Estudo de caso. (Cap. 19 Utilização de documentos como dados, pags. 230/237). CELLARD, André. A análise documental. In: POUPART, Jean et al. A pesquisa qualitativa: Enfoques epistemológicos e metodológicos. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008 (pags. 295/316). YIN, Robert K. Estudo de Caso: Planejamento e Métodos. 4a. ed. Porto Alegre: Bookman, 2010 ( Cap. 1 Introdução: Quando usar os estudos de caso como método de pesquisa, pags. 22/45). MARTINS, G. de A. Estudo de Caso: Uma estratégia de pesquisa. 2a. Ed. São Paulo: Atlas, 2008 (Predicados de um estudo de caso exemplar, pags. 1/7) Entrevista 7ª SESSÃO

4 BOURDIEU, Pierre. Compreender. In: BOURDIEU, Pierre (Coord.) A Miséria do Mundo. Petrópolis-RJ: Vozes, THOMPSON, Paul. 7. A Entrevista. In: A VOZ DO PASSADO HISTÓRIA ORAL. 2a. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra. POUP ART, Jean. A entrevista de tipo qualitativo: considerações epistemológicas, teóricas e metodológicas. In: POUPART, Jean et al. Apesquisa qualitativa: Enfoques epistemológicos e metodológicos. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008 (pags. 215/253). 8ª SESSÃO Análise de dados visuais: Fotografia, filme e vídeo. A pesquisa qualitativa on line. (Cap. 18 Dados visuais: fotografia, filme e vídeo, pags. 219/229). LOIZOS, Peter. Vídeo, Filme e Fotografias como Documentos de Pesquisa. In: BAUER, Martin W. & GASKELL, G. Pesquisa Qualitativa com Texto, Imagem e Som: Um manual prático. Petrópolis, RJ: Vozes, 2007 (Cap. 6). (Cap.20 Pesquisa qualitativa on line: a utilização da internet, pags. 238/253). 9ª SESSÃO Ética na pesquisa qualitativa. Critérios científicos e de qualidade na pesquisa qualitativa. (Cap. 4 Ética na pesquisa qualitativa, pags. 50/58; Cap. 28 Os critérios de qualidade na pesquisa qualitativa, pags. 341/355). LAPERRIÈRE, Anne. Os critérios de cientificidade dos métodos qualitativos. In: POUPART, Jean et al. A pesquisa qualitativa: Enfoques epistemológicos e metodológicos. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008 (pags. 410/435). Seminário de Projeto 1. Seminário de Projeto 2. 10ª SESSÃO 11ª SESSÃO 12ª SESSÃO Seminário de Projeto 313ª SESSÃO. 14ª SESSÃO Seminário de Projeto 5. 15ª SESSÃO Seminário de Projeto 6 Encerramento das Atividades. BIBLIOGRAFIA BACHELARD, Gastón. A formação do espírito científico Contribuição para uma psicanálise do conhecimento. Rio de Janeiro: Contraponto, BECKER, Howard S. Métodos de Pesquisa em Ciências Sociais. São Paulo:Hucitec, BOURDIEU, Pierre. Os usos sociais da ciência: por uma sociologia clinica do campo cientifico. São Paulo: Editora da UNESP, Compreender. In: BOURDIEU, Pierre (Coord.) A Miséria do Mundo. Petrópolis-RJ: Vozes, DENZIN, N. K. & LINCOLN, Y. S. O Planejamento da Pesquisa Qualitativa:

5 Teorias e abordagens. 2a. Ed. Porto Alegre: Artmed, FLICK, Uwe. Uma Introdução à Pesquisa Qualitativa. 3a. Ed. Porto Alegre: Artmed, JAPIASSU, H.P. Introdução ao pensamento epistemológico. Rio de Janeiro: Francisco Alves, KUHN, Thomas. A Estrutura das Revoluções Científicas. São Paulo: Perspectiva, LAVILLE, Christian & DIONNE, Jean. A Construção do Saber: Manual de Metodologia da pesquisa em Ciências Humanas. Porto Alegre: Editora Artes Médicas; Belo Horizonte:Editora UFMG, POUPART, Jean et al. A pesquisa qualitativa: Enfoques epistemológicos e metodológicos. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008.ROSSI, Paolo. Os filósofos e as máquinas. São Paulo: Companhia das Letras, SANTOS, B. de S. Introdução a uma ciência pós-moderna. 4a. Ed. Rio de Janeiro: Graal, YIN, Robert K. Estudo de Caso: Planejamento e Métodos. 4a. ed. Porto Alegre: Bookman, 2010.

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