Apresentação das diretrizes do 1º módulo do Projeto de Graduação; Unidade II: Planto de Trabalho (alunos da modalidade Projeto )

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1 PERÍODO 7º DISCIPLINA Teoria do Design I 1 SEMESTRE [x] PROFESSOR Paula Glória Barbosa 2 SEMESTRE [] CURSO Design de Ambientes ANO 2014 CARGA HORÁRIA 32h/a N DE VAGAS 80 CLASSIFICAÇÃO [x] OBRIGATÓRIA [ ] OPTATIVA EMENTA Análise crítica do design nos diferentes contextos. OBJETIVO GERAL Aprimorar a capacidade de pesquisa e planejamento, com aplicação do raciocínio reflexivointerpretativo e a análise crítica que envolve o exercício da profissão, estabelecendo um diálogo entre pesquisa e projeto. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Exercitar o uso de conceitos e teorias em análises críticas da realidade. Praticar a capacidade de identificação, qualificação, quantificação e integração de informações científicas, históricas, sociais e culturais. Ampliar a capacidade de análise do perfil sócio-histórico-cultural de comunidades. Aguçar a capacidade de observação e descrição analíticas de um conjunto significativo de conhecimentos e informações sobre a atualidade. Exercitar o espírito de integração e cooperação para o desenvolvimento de trabalhos em equipes multidisciplinares. Praticar o desenvolvimento de projetos de pesquisa e relatório de pesquisa. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade I: Planejamento Apresentação das diretrizes do 1º módulo do Projeto de Graduação; Definição do professor orientador e da modalidade de trabalho ( Monografia ou Projeto ); Para a modalidade Projeto, definição do espaço no qual será desenvolvido o projeto de design de ambientes. Unidade II: Planto de Trabalho (alunos da modalidade Projeto ) Orientação quanto ao tema e à complexidade do projeto de design de ambientes; Orientação para elaboração dobriefing preliminar do projeto de design de ambientes; Identificação de demanda para pesquisa (conhecer com maior profundidade o que?) que dará suporte ao desenvolvimento do projeto no 2º módulo; Desenvolvimento do roteiro de pesquisa: justificativa,problema de pesquisa, revisão de literatura, objetivosgeral eespecíficos, metodologia, cronograma, bibliografia; Seminário I: apresentação do Plano de Trabalho (tema, briefing preliminar e roteiro de pesquisa).

2 Unidade II: Projeto de Pesquisa (alunos da modalidade Monografia ) Orientação quanto ao tema e à complexidade da pesquisa; Desenvolvimento do projeto de pesquisa: justificativa,problema de pesquisa, revisão de literatura, objetivosgeral eespecíficos, metodologia, cronograma, bibliografia; Seminário I: apresentação do Projeto de Pesquisa. Unidade III: Relatório de Pesquisa / Artigo (alunos da modalidade Projeto ) Desenvolvimento de relatório de pesquisa ou artigocom o objetivo de apresentar os resultados da pesquisa desenvolvida ao longo do semestre; Seminário II: apresentação dos resultados da pesquisa aplicada. Unidade III: Monografia (alunos da modalidade Monografia ) Desenvolvimento dos primeiros escritos da monografia,com o objetivo de apresentar o andamento da pesquisa desenvolvida ao longo do semestre; Seminário II: apresentação dos primeiros resultados da pesquisa. PROCESSOS METODOLÓGICOS Diálogo e discussão entre alunos e professores; Orientação Individual; Pesquisa individual e/ou em grupo; Seminários. RECURSOS DIDÁTICOS Equipamento multimídia ou outro recurso audiovisual pertinente; quadro e giz. PROCESSOS AVALIATIVOS Modalidade Projeto : SEMINÁRIO I: Plano de Trabalho (100 pontos) - Definição do tema da proposta projetual: Interesse da área do design de ambientes; coerência com as demandas sociais e de mercado (15 pontos); - Briefing preliminar: seleção e caracterização dos itens do briefing (10 pontos). - Briefing preliminar: suficiência das informações para compreensão do cenário de projeto (10 pontos). - Briefing preliminar: consistência e qualidade das informações (10 pontos). - Roteiro de pesquisa aplicada: definição do problema de pesquisa (foco) e pertinência com a demanda do briefing (justificativa) (10 pontos). - Roteiro de pesquisa aplicada: objetivos da pesquisa e respectiva coerência com o problema de pesquisa (10 pontos). - Roteiro de pesquisa aplicada: metodologia (etapas da pesquisa, tipos e métodos de pesquisa) e exequibilidade (cronograma) (10 pontos). - Roteiro de pesquisa aplicada: embasamento teórico e seleção de fontes (consultadas e a consultar) (10 pontos). síntese (15 pontos). SEMINÁRIO II: Resultados da Pesquisa Aplicada (100 pontos)

3 - Contexto projetual: suficiência das informações para compreensão do cenário de projeto; capacidade de síntese (20 pontos); - Demanda de pesquisa: definição do problema de pesquisa; justificativa; objetivos geral e específicos (10 pontos); - Desenvolvimento: resposta ao problema proposto; alcance dos objetivos esperados, - Conteúdo: contribuição da pesquisa para o projeto de design de ambientes (10 pontos); - Bibliografia: referências pertinentes e consistentes (10 pontos); síntese (10 pontos). RELATÓRIO DE PESQUISA / ARTIGO (100 pontos) - Resumo: capacidade de síntese (10 pontos); - Introdução: apresentação do trabalho, justificativa, contextualização da pesquisa (10 pontos); - Desenvolvimento: resposta ao problema proposto, alcance dos objetivos esperados, - Conteúdo: contribuição da pesquisa para o projeto de design de ambientes (10 pontos); - Bibliografia: referências pertinentes e consistentes (10 pontos); - Documentação: coesão entre as ideias, observância do uso correto da língua portuguesa, documento estruturado e formatado de acordo com as normas para formatação previamente estabelecidas (10 pontos); - Grau de envolvimento com o trabalho: frequência, interação, interesse, planejamento do processo, desenvolvimento das atividades (10 pontos); Modalidade Monografia : SEMINÁRIO I: Projeto de Pesquisa (100 pontos) - Definição e delimitação do tema de - Justificativa, motivação, interesse da área do design de ambientes (10 pontos); - Definição do problema de pesquisa e coerência com as demandas da área (10 pontos); - Objetivos geral e específicos da - Proposta de metodologia (etapas da pesquisa, tipos e métodos de pesquisa) (10 pontos); - Exequibilidade (cronograma) (10 pontos); - Embasamento teórico e seleção de fontes (consultadas e a consultar) (15 pontos); síntese (15 pontos).

4 SEMINÁRIO II: Resultados da Pesquisa Aplicada (100 pontos) - Demanda de pesquisa: definição do problema de pesquisa; justificativa; objetivos geral e específicos (15 pontos); - Desenvolvimento: resposta ao problema proposto; alcance dos objetivos esperados, - Bibliografia: referências pertinentes e consistentes (15 pontos); - Conteúdo: contribuição da pesquisa para a área do design de ambientes (10 pontos); síntese (10 pontos). RELATÓRIO DE PESQUISA / ARTIGO (100 pontos) - Resumo: capacidade de síntese (10 pontos); - Introdução: apresentação do trabalho, justificativa, contextualização da pesquisa (10 pontos); - Desenvolvimento: resposta ao problema proposto, alcance dos objetivos esperados, - Bibliografia: referências pertinentes e consistentes (15 pontos); - Documentação: coesão entre as ideias, observância do uso correto da língua portuguesa, documento estruturado e formatado de acordo com as normas para formatação previamente estabelecidas (10 pontos); - Grau de envolvimento com o trabalho: frequência, interação, interesse, planejamento do processo, desenvolvimento das atividades (10 pontos); 0 40% F 50% MTO FRACO FRACO E 60% REGULAR D 70% BOM C 80% MTO BOM B 90% ÓTIMO A 100% EXCELENTE INSUFICIENTE ESCALA PARA AVALIAÇÃO PARCIAL BIBLIOGRAFIA BÁSICA GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, p. GOLDENBERG, Mirian. A arte de pesquisar: como fazer pesquisa qualitativa em ciências sociais. 11ª ed. Rio de Janeiro: Record, p. PHILLIPS, Peter L. Briefing: a gestão do projeto de design. São Paulo: Blucher, 2008.xxii, 183 p.

5 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BASTOS, Lília da Rocha et al. Manual para a elaboração de projetos e relatórios de pesquisa, teses, dissertações e monografias. 4ª ed., rev. e ampl. Rio de Janeiro: LTC Editora, p. FRANÇA, Júnia Lessa; VASCONCELLOS, Ana Cristina de. Manual para normalização de publicações técnico-científicas. 8. ed. rev. e ampl. por Júnia Lessa França e Ana Cristina Vasconcellos. Belo Horizonte: Ed. da UFMG, p. (Coleção aprender). MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Técnicas de pesquisa: planejamento e execução de pesquisas amostragens e técnicas de pesquisa, elaboração, análise e interpretação de dados. 3ª ed. São Paulo: Atlas, p. Professor Responsável:Paula Glória Barbosa

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