REGULAMENTO DO PROJETO INTEGRADOR DO CURSO DE TECNÓLOGO EM PRODUÇÃO DO VESTUÁRIO (com ênfase em calçados)

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1 Mantenedora: Fundação Educacional Fausto Pinto da Fonseca - CNPJ : / Av. Dom Cabral, 31 Centro - CEP: Nova Serrana - MG Fone: (37) Site: REGULAMENTO DO PROJETO INTEGRADOR DO CURSO DE TECNÓLOGO EM PRODUÇÃO DO VESTUÁRIO (com ênfase em calçados) FEVEREIRO 2013

2 REGULAMENTO DO PROJETO INTEGRADOR DO CURSO DE TECNÓLOGO EM PRODUÇÃO DO VESTUÁRIO (com ênfase em calçados) Dispõe sobre as diretrizes para realização do Projeto Integrador do Curso de Tecnólogo em Produção do Vestuário (com ênfase em calçados). SEÇÃO I CAPITULO I DAS DISPOSIÇÕES GERAIS Art. 1. Este Regulamento disciplina as atividades do projeto integrador, a ser desenvolvido no curso de Tecnólogo em Produção do Vestuário (com ênfase em calçados) da Faculdade de Nova Serrana FANS. Art. 2. O curso de Tecnólogo em Produção do Vestuário (com ênfase em calçados) possui em sua matriz curricular as disciplinas as disciplinas Estágio Supervisionado e Projeto Integrador I e Estágio Supervisionado e Projeto Integrador II, cada uma delas com carga horária de 40 horas/aula, representando um total de 80 horas/aula, que estão incluídas na carga horária mínima do curso. Art. 3. As disciplinas supracitadas devem ser cursadas a partir do quinto período da matriz curricular. Art. 4. A disciplina Estágio Supervisionado e Projeto integrador visa promover a relação entre teoria e prática por meio da integração de conteúdos e metodologias de diferentes disciplinas, coordenado por um professor orientador. Art. 5. Os Projetos Integradores constituem-se disciplinas obrigatórias que serão realizadas em sala de aula, conforme cronograma distribuído pelo professor no início do semestre letivo, complementados por atividades desenvolvidas extraclasse sendo 50h para o Estágio Supervisionado e 200h para o Projeto Integrador.

3 CAPITULO II DOS OBJETIVOS DA DISCIPLINA Art. 6. Para a Faculdade de Nova Serrana: I - Dimensionar a capacidade de aplicação da teoria à situações reais do mercado. II - Avaliar o nível de habilidades adquiridas pelos alunos durante a formação do curso. III - Promover a integração dos alunos através da prática de trabalhos em equipe. IV - Facilitar o entendimento sobre a necessidade da integração e a contribuição que cada disciplina oferece na formação específica dos alunos. Art. 7. Para os discentes do curso de Tecnólogo em Produção do Vestuário (com ênfase em calçados): I - Exercitar o procedimento de busca e análise de informações pertinentes, desenvolvendo a capacidade de pesquisa, tanto do ponto de vista acadêmico como dos negócios; II - Treinar habilidades que permitam identificar problemas e oportunidades, bem como diagnosticar situações generalizadas inerentes ao ambiente de negócios das empresas, aproximando os de uma realidade profissional; III - Desenvolver habilidades para exposição de ideias e propostas criativas que possam contribuir com os objetivos integrados da organização; IV - Desenvolver e exercitar as habilidades de redação de projetos, com clareza e coerência textual; V - Treinara apresentação pessoal com desenvoltura e segurança e exercitar a produção e o uso de recursos audiovisuais como apoio à exposição de ideias. Art. 8. Para as empresas concedentes: I - Receber o relatório final do Projeto Integrador, contendo o diagnóstico e as sugestões propostas, com os respectivos planos de ações, o que permitirá implementá-las, caso haja interesse. CAPITULO III DA METODOLOGIA Art. 9. Os Projetos Integradores compreendem duas fases distintas diagnóstico e orientação empresarial.

4 Parágrafo primeiro: Na fase de diagnóstico, os alunos realizarão levantamentos nas diversas áreas funcionais de uma empresa, previamente selecionada, que se dispõe, a priori, a colaborar, fornecendo as informações necessárias para a realização do diagnóstico organizacional. Os alunos buscarão identificar situações-problemas, para posterior análise e avaliação do desempenho organizacional. Parágrafo segundo: Decorrida a fase anterior, deverá ser elaborado um plano de sugestões para a empresa aproveitar oportunidades e pontos fortes, bem como evitar ou minimizar a ação de ameaças e fortalecer os pontos considerados fracos, diante do gargalo encontrado. Art. 10. Cada Projeto Integrador deverá ser fundamentado nas competências desenvolvidas pelos conteúdos analíticos e interpretativos apresentados nas disciplinas cursadas ao longo da matriz curricular. Parágrafo primeiro: no Projeto Integrador I o foco deverá permanecer sobre o setor produtivo, para tanto os conteúdos curriculares subsidiadores serão: I. Introdução a gestão da indústria calçadista II. Desenho Técnico III. Gestão da Produção IV. Inglês Instrumental V. Automação Industrial VI. Gestão de Materiais VII. Instalações Industriais VIII. Metrologia IX. Planejamento, Programação e Controle da Produção X. Gestão Ambiental XI. Gestão da Qualidade de Produtos e Processos XII. Processos de Fabricação XIII. Tecnologia do processo: máquinas e equipamentos XIV. Tecnologia dos Materiais XV. Ergonomia e Segurança no Trabalho em processos industriais XVI. Logística XVII. Modelagem de calçado XVIII. Métodos de simulação aplicados à produção XIX. Pesquisa Operacional

5 Parágrafo segundo: no Projeto Integrador II o foco deverá permanecer sobre o setor administrativo, para tanto os conteúdos curriculares subsidiadores serão: I. Comunicação Empresarial II. Contabilidade III. Informática aplicada IV. Matemática aplicada V. Sociologia Organizacional VI. Estatística Aplicada VII. Psicologia Organizacional VIII. Teoria da Administração IX. Empreendedorismo X. Gerenciamento de Projetos XI. Gestão de Recursos Humanos XII. Orçamento e Custos XIII. Planejamento Estratégico Empresarial CAPITULO IV DA OPERACIONALIZAÇÃO DO PROJETO Art. 11. O projeto será desenvolvido em equipe; Art. 12. Terá a supervisão de um Professor Orientador; Art. 13. Será realizado durante o semestre letivo com CH de 40h/a, realizado em parceria com a supervisão do Estágio Supervisionado. Art. 14. O cronograma dos encontros bem como o conteúdo programático será formulado e disponibilizado pelo professor orientador. Art. 15. Caberá a cada equipe a responsabilidade de identificar a empresa e desenvolver o trabalho em sua totalidade; Art. 16. Caberá ao Professor orientar e avaliar o trabalho de cada equipe;

6 Art. 17. Ao final do semestre serão promovidos os seminários para apresentação dos relatórios finais do projeto integrador. Art. 18. Os Projetos Integradores deverão ser desenvolvidos junto as empresas estagiadas, para tanto os alunos deverão providenciar a documentação necessária de comprovação do estágio, e produzir mensalmente os relatórios de atividade. Cada equipe selecionará apenas uma empresa para desenvolvimento do projeto. Art. 19. O aluno deverá utilizar os roteiros apresentados nos Apêndices para elaboração do relatório final do Projeto. Art. 20. Caso os alunos, durante a realização do Projeto Integrador, mudem de empresa, todos os módulos já desenvolvidos deverão ser reelaborados com os dados da nova empresa, apresentados no seminário seguinte e incluídos nos relatórios intermediários e no relatório final. (Os relatórios referentes à empresa anteriormente estudada não farão parte do relatório final do projeto). CAPITULO V DA COMPOSIÇÃO DAS EQUIPES Art. 21. As equipes que desenvolverão cada projeto deverão ser compostas, no máximo, por três (3) alunos. CAPITULO VI DAS ATRIBUIÇÕES Art. 22. Do professor orientador: I. Planejar as atividades da disciplina de Projeto Integrador; II. Apresentar a disciplina aos professores e alunos; III. Aprovar as equipes constituídas para desenvolver o projeto; IV. Orientar e supervisionar o desenvolvimento do projeto com controle presencial das aulas de orientação. V. Apoiar o embasamento teórico e prático dos grupos, valendo-se de informações obtidas junto aos professores das outras disciplinas do Curso.

7 VI. Estabelecer e entregar aos alunos um CRONOGRAMA DE ATIVIDADES a ser cumprido pelos mesmos; Art. 23. Do discente membro da equipe I. Comparecer às orientações num percentual mínimo de 75% de participação. II. Participar das reuniões agendadas pelo grupo. III. Participar ativamente do desenvolvimento do Projeto. IV. Apresentar os trabalhos nas orientações e seminários e participar da elaboração dos mesmos. CAPITULO VII DA AVALIAÇÃO Art. 24. A avaliação da disciplina será feita ao final do semestre durante os seminários, serão considerados para atribuição da nota pertinência do problema, da situação proposta e grau de participação dos alunos envolvidos. CAPITULO VIII DA APROVAÇÃO Art. 25. O aluno será aprovado na disciplina Estágio Supervisionado e Projeto Integrador I e II desde que tenha atendido as seguintes disposições: I. Tenha entregue toda a documentação, inclusive relativa ao estágio supervisionado; II. Tenha se submetido ao processo de orientação III. Tenha realizado a prática proposta para o projeto integrador, com diagnóstico da situação problema, e proposição de melhorias a serem implantadas no ambiente organizacional, decorrentes das observações realizadas no Estágio. IV. Tenha cumprido no mínimo 50 horas de estágio e 200 horas de projeto integrador em cada semestre.

8 Art. 26. Será considerado aprovado (a) o aluno (a) que obtiver aproveitamento satisfatório na realização do estágio supervisionado e apresentar o relatório final do projeto integrador em consonância com a proposta avaliativa. Art. 27. Concluído o estágio e apresentado o projeto integrador, o professor orientador encaminhará a Secretaria Diário contendo a carga horária cumprida, e considerará nota 100 (cem), para aluno aprovado, ou 0 (zero) para aluno reprovado. CAPÍTULO IX DISPOSIÇÕES FINAIS Art. 29 O anexo I faz parte deste regulamento. Art.30 O relatório final do projeto integrador será arquivado na secretaria junto as demais documentações do curso. Art.31 Os casos omissos serão tratados pela coordenação do curso. Nova Serrana, 01 de Fevereiro de Profª. Ana Cláudia Azevedo Coordenadora do Curso

9 ANEXO I: Roteiro Relatório Final Projeto Integrador FUNDAÇÃO FAUSTO PINTO DA FONSECA FACULDADE DE NOVA SERRANA FANS CURSO DE TECNOLOGIA EM PRODUÇÃO DO VESTUÁRIO COM ÊNFASE EM CALÇADOS ALUNOS PROJETO INTEGRADOR I Empresa: NOVA SERRANA MG 1 /2013

10 ALUNOS PROJETO INTEGRADOR I Empresa: Projeto Integrador I apresentado à Faculdade de Nova Serrana FANS, ao Curso de Tecnologia em Gestão do Vestuário com ênfase em calçados como requisito parcial para obtenção do título de Tecnólogo em Produção do Vestuário Orientador: NOVA SERRANA MG 1 /2013

11 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO... 2 DESENVOLVIMENTO APRESENTAÇÃO DA EMPRESA DIAGNÓSTICO DA SITUAÇÃO PROBLEMA SOLUÇÃO PROPOSTA DEFINIÇÃO DO PLANO DE AÇÃO... 3 ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS DESCRIÇÃO DAS ETAPAS DE IMPLANTAÇÃO MELHORIAS IMPLANTADAS RESULTADOS ALCANÇADOS... 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS... REFERÊNCIAS... ANEXOS... Fonte: Arial 12 Texto justificado Parágrafo 1,5 Margens 3,3,2,2 Títulos Negrito e caixa alta Subtítulos Caixa Alta