CURSO DE SERVIÇO SOCIAL. EMENTARIO 2º Semestre /2012 8º PERÍODO

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1 CURSO DE SERVIÇO SOCIAL EMENTARIO 2º Semestre /2012 8º PERÍODO FUNDAMENTOS ÉTICOS E ÉTICA PROFISSIONAL II Ética e ética profissional como uma das mediações entre o saber teórico-metodológico e a prática profissional. O debate do projeto ético-político profissional e o atual Código de Ética do Serviço Social. Dilemas ético-morais no cotidiano do exercício profissional. 69 BIBLIOGRAFIA BÁSICA BARROCO, Maria Lúcia Silva. Ética e Serviço Social: fundamentos ontológicos. 5.ed. São Paulo:Cortez, BONETTI, Dilséa Adeodata et al. Serviço Social e ética: convite a uma nova práxis. São Paulo: Cortez/CFESS, CONSELHO REGIONAL DE SERVIÇO SOCIAL, 6a.Região, Minas Gerais. Coletânea de leis. Belo Horizonte: CRESS, CONSELHO FEDERAL DE SERVIÇO SOCIAL. Legislação: regulamentação da profissão. Disponível em:< Acesso em 17 de maio BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: ALBORNO, Suzana. Ética e utopia. Porto Alegre: Movimento, OLIVEIRA, Manfredo Araújo de. Os desafios éticos e políticos da sociedade brasileira. Serviço Social & Sociedade, São Paulo, n. 56, p , REVISTA INSCRITA, Brasília: Conselho Federal de Serviço Social, ano 4, no. 8, mai RIOS, T. A. Ética e competência. 16. ed. São Paulo: Cortez, SERVIÇO SOCIAL & SOCIEDADE. Direitos, ética e serviço social, São Paulo, n. 99, jul./set., WARNOCK, M. Ética contemporânea. [s.l.]: Labor, p. GESTÃO SOCIAL A emergência do planejamento como campo de conhecimento científico. A intervenção racional na realidade e as modalidades de planejamento social. O planejamento social no Brasil: análise dos planos governamentais como formas de intervenção econômica e social do Estado. O planejamento nas esferas públicas e privadas das políticas sociais. As estratégias participativas e as tendências de descentralização e municipalização. O planejamento no processo de trabalho dos assistentes sociais e seus instrumentos: projetos, planos e programas. Principais teorias da Administração: da administração tradicional às novas políticas de recursos humanos. A ação do assistente social na gestão das organizações públicas e privadas. Os desafios do trabalho em equipe interprofissionais. Funções técnicas do assistente social enquanto administrador de serviços: coordenação, direção, assessoria, supervisão e avaliação de projetos e programas sociais. 70

2 BIBLIOGRAFIA BÁSICA CARVALHO, José Carlos Oliveira de. Orçamento público: teoria e questões atuais comentadas. 2. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, p. (Série Provas e Concursos) CHIAVENATO, I. Gestão de pessoas. Rio de Janeiro: Elsevier; Campus, CHIAVENATO, I. Teoria geral da administração. 6 ed. São Paulo: McGraw-Hill, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: APPLE, Michael. Para além da lógica do mercado: compreendendo e opondo-se ao neoliberalismo. Rio de Janeiro: DP&A, BARBOZA, Hélio Batista; FUJIWARA, Luís. Histórias de um Brasil que funciona: governos locais ajudando a construir um país mais justo. São Paulo: Programa Gestão Pública e Cidadania, p. COHEM, Ernesto; FRANCO, Rolando. Avaliação de projetos sociais. Petrópolis: Vozes, DAGNINO, E. Os anos 90: política e sociedade no Brasil. São Paulo: Brasiliense, KLIKSBERG, Bernardo. Falácias e mitos do desenvolvimento social. 2. ed São Paulo: Cortez, POLÍTICA SOCIAL TRABALHO E EDUCAÇÃO A prestação de serviços sociais no âmbito da LDB e suas perspectivas para a educação. A intervenção do assistente social nas ações coletivas de cunho informativo e educativo na estrutura de funcionamento do espaço escolar, diagnósticos e assessoria às atividades sociais que envolvam as famílias, educandos e a instituição escolar. A intervenção do Serviço Social nas iniciativas de geração de trabalho e renda com usuários da política de Assistência Social. A segurança alimentar e suas interfaces com a educação e a geração de renda. BIBLIOGRAFIA BÁSICA BRASIL. Ministério da Educação e Cultura. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de Brasília, DF: Editora do Brasil, [1996]. BRASIL. Presidência da República Casa Civil. Subchefia para Assuntos Jurídicos. Lei Nº , de 20 de dezembro de 1996, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. 31 p. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/ldb.pdf> Acesso em 17 de maio GENTILI, Pablo; FRIGOTTO, Gaudêncio (Org.). Cidadania negada: políticas de exclusão na educação e no trabalho. São Paulo: Cortez, SCHILLING, Flávia (Org.). Direitos humanos e educação. São Paulo: Cortez,

3 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR AMARO, S. T. A.; BARBIANI, R.; OLIVEIRA, M. Serviço Social na escola: o encontro da realidade com a educação. Porto Alegre: Sagra Luzzato, ENGUITA, Mariano F. Trabalho, escola e ideologia: Marx e a crítica da educação. Porto Alegre: Artes Médicas, DEMO, Pedro. Educação e qualidade. Campinas, SP: Papirus, p. FRIGOTTO, Gaudêncio. Educação e crise do trabalho: perspectivas de final de século. 6.ed. Petrópolis: Vozes, FREIRE, L. M. B.; FREIRE, S. M.; CASTRO, A. T. B. (Org.). Serviço Social, política social e trabalho: desafios e perspectivas para o século XXI. São Paulo: Cortez, SEMINÁRIO INTEGRADOR VIII Promover a integração curricular horizontal e verticalmente através de exercícios de reflexão, análise e interpretação de temas articulados e/ou inseridos no contexto do Serviço Social. No final de cada semestre deverá ter como produto uma pesquisa interdisciplinar empírica e bibliográfica envolvendo todas as disciplinas do período. BIBLIOGRAFIA: A bibliografia será dada de acordo com o tema de pesquisa definido por período. TÓPICOS ESPECIAIS EM SERVIÇO SOCIAL Conteúdos abertos, a serem definidos semestralmente, sobre questões que envolvam o trabalho profissional dos assistentes sociais numa perspectiva de atualização teórico-prática. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC Orientação teórico-prática de temas relacionados ao trabalho do assistente social voltada para a elaboração do trabalho de conclusão do curso de Serviço Social. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: LAVILLE, Cristian. DIONNE, Jean. A construção do saber: manual de metodologia da pesquisa em ciências humanas. Porto Alegre: Artes Médicas; Belo Horizonte: Ed. UFMG, SALOMON, Délcio Vieira. Como fazer uma monografia: elementos de metodologia do trabalho científico. Belo Horizonte: Interlivros, SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 72

4 CHIZZOTTI, Antônio. Pesquisa em ciências humanas e sociais. São Paulo: Cortez, DEMO, Pedro. Pesquisa e construção de conhecimento: metodologia científica no caminho de Habermas. 4. ed. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, p. (Coleção Biblioteca tempo universitário) ECO, Umberto. Como se faz uma tese. 18. ed. São Paulo: Perspectiva, FRANÇA, Júnia Lessa ; VASCONCELLOS, Ana Cristina de. Manual para normalização de publicações técnico-científica. 8. ed. rev. amp. Belo Horizonte: UFMG, p. GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, SEMINÁRIO INTEGRADOR VIII Promover a integração curricular horizontal e verticalmente através de exercícios de reflexão, análise e interpretação de temas articulados e/ou inseridos no contexto do Serviço Social. No final de cada semestre deverá ter como produto uma pesquisa interdisciplinar empírica e bibliográfica envolvendo todas as disciplinas do período. BIBLIOGRAFIA: A bibliografia será dada de acordo com o tema de pesquisa definido por período. TÓPICOS ESPECIAIS EM SERVIÇO SOCIAL Conteúdos abertos, a serem definidos semestralmente, sobre questões que envolvam o trabalho profissional dos assistentes sociais numa perspectiva de atualização teórico-prática. 8º PERÍODO FUNDAMENTOS ÉTICOS E ÉTICA PROFISSIONAL II Ética e ética profissional como uma das mediações entre o saber teórico-metodológico e a prática profissional. O debate do projeto ético-político profissional e o atual Código de Ética do Serviço Social. Dilemas ético-morais no cotidiano do exercício profissional. 69

5 BIBLIOGRAFIA BÁSICA BARROCO, Maria Lúcia Silva. Ética e Serviço Social: fundamentos ontológicos. 5.ed. São Paulo:Cortez, BONETTI, Dilséa Adeodata et al. Serviço Social e ética: convite a uma nova práxis. São Paulo: Cortez/CFESS, CONSELHO REGIONAL DE SERVIÇO SOCIAL, 6a.Região, Minas Gerais. Coletânea de leis. Belo Horizonte: CRESS, CONSELHO FEDERAL DE SERVIÇO SOCIAL. Legislação: regulamentação da profissão. Disponível em:< Acesso em 17 de maio BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: ALBORNO, Suzana. Ética e utopia. Porto Alegre: Movimento, OLIVEIRA, Manfredo Araújo de. Os desafios éticos e políticos da sociedade brasileira. Serviço Social & Sociedade, São Paulo, n. 56, p , REVISTA INSCRITA, Brasília: Conselho Federal de Serviço Social, ano 4, no. 8, mai RIOS, T. A. Ética e competência. 16. ed. São Paulo: Cortez, SERVIÇO SOCIAL & SOCIEDADE. Direitos, ética e serviço social, São Paulo, n. 99, jul./set., WARNOCK, M. Ética contemporânea. [s.l.]: Labor, p. GESTÃO SOCIAL A emergência do planejamento como campo de conhecimento científico. A intervenção racional na realidade e as modalidades de planejamento social. O planejamento social no Brasil: análise dos planos governamentais como formas de intervenção econômica e social do Estado. O planejamento nas esferas públicas e privadas das políticas sociais. As estratégias participativas e as tendências de descentralização e municipalização. O planejamento no processo de trabalho dos assistentes sociais e seus instrumentos: projetos, planos e programas. Principais teorias da Administração: da administração tradicional às novas políticas de recursos humanos. A ação do assistente social na gestão das organizações públicas e privadas. Os desafios do trabalho em equipe interprofissionais. Funções técnicas do assistente social enquanto administrador de serviços: coordenação, direção, assessoria, supervisão e avaliação de projetos e programas sociais. 70

6 BIBLIOGRAFIA BÁSICA CARVALHO, José Carlos Oliveira de. Orçamento público: teoria e questões atuais comentadas. 2. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, p. (Série Provas e Concursos) CHIAVENATO, I. Gestão de pessoas. Rio de Janeiro: Elsevier; Campus, CHIAVENATO, I. Teoria geral da administração. 6 ed. São Paulo: McGraw-Hill, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: APPLE, Michael. Para além da lógica do mercado: compreendendo e opondo-se ao neoliberalismo. Rio de Janeiro: DP&A, BARBOZA, Hélio Batista; FUJIWARA, Luís. Histórias de um Brasil que funciona: governos locais ajudando a construir um país mais justo. São Paulo: Programa Gestão Pública e Cidadania, p. COHEM, Ernesto; FRANCO, Rolando. Avaliação de projetos sociais. Petrópolis: Vozes, DAGNINO, E. Os anos 90: política e sociedade no Brasil. São Paulo: Brasiliense, KLIKSBERG, Bernardo. Falácias e mitos do desenvolvimento social. 2. ed São Paulo: Cortez, POLÍTICA SOCIAL TRABALHO E EDUCAÇÃO A prestação de serviços sociais no âmbito da LDB e suas perspectivas para a educação. A intervenção do assistente social nas ações coletivas de cunho informativo e educativo na estrutura de funcionamento do espaço escolar, diagnósticos e assessoria às atividades sociais que envolvam as famílias, educandos e a instituição escolar. A intervenção do Serviço Social nas iniciativas de geração de trabalho e renda com usuários da política de Assistência Social. A segurança alimentar e suas interfaces com a educação e a geração de renda. BIBLIOGRAFIA BÁSICA BRASIL. Ministério da Educação e Cultura. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de Brasília, DF: Editora do Brasil, [1996]. BRASIL. Presidência da República Casa Civil. Subchefia para Assuntos Jurídicos. Lei Nº , de 20 de dezembro de 1996, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. 31 p. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/ldb.pdf> Acesso em 17 de maio GENTILI, Pablo; FRIGOTTO, Gaudêncio (Org.). Cidadania negada: políticas de exclusão na educação e no trabalho. São Paulo: Cortez, SCHILLING, Flávia (Org.). Direitos humanos e educação. São Paulo: Cortez,

7 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR AMARO, S. T. A.; BARBIANI, R.; OLIVEIRA, M. Serviço Social na escola: o encontro da realidade com a educação. Porto Alegre: Sagra Luzzato, ENGUITA, Mariano F. Trabalho, escola e ideologia: Marx e a crítica da educação. Porto Alegre: Artes Médicas, DEMO, Pedro. Educação e qualidade. Campinas, SP: Papirus, p. FRIGOTTO, Gaudêncio. Educação e crise do trabalho: perspectivas de final de século. 6.ed. Petrópolis: Vozes, FREIRE, L. M. B.; FREIRE, S. M.; CASTRO, A. T. B. (Org.). Serviço Social, política social e trabalho: desafios e perspectivas para o século XXI. São Paulo: Cortez, SEMINÁRIO INTEGRADOR VIII Promover a integração curricular horizontal e verticalmente através de exercícios de reflexão, análise e interpretação de temas articulados e/ou inseridos no contexto do Serviço Social. No final de cada semestre deverá ter como produto uma pesquisa interdisciplinar empírica e bibliográfica envolvendo todas as disciplinas do período. BIBLIOGRAFIA: A bibliografia será dada de acordo com o tema de pesquisa definido por período. TÓPICOS ESPECIAIS EM SERVIÇO SOCIAL Conteúdos abertos, a serem definidos semestralmente, sobre questões que envolvam o trabalho profissional dos assistentes sociais numa perspectiva de atualização teórico-prática. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC Orientação teórico-prática de temas relacionados ao trabalho do assistente social voltada para a elaboração do trabalho de conclusão do curso de Serviço Social. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: LAVILLE, Cristian. DIONNE, Jean. A construção do saber: manual de metodologia da pesquisa em ciências humanas. Porto Alegre: Artes Médicas; Belo Horizonte: Ed. UFMG, SALOMON, Délcio Vieira. Como fazer uma monografia: elementos de metodologia do trabalho científico. Belo Horizonte: Interlivros, SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 72

8 CHIZZOTTI, Antônio. Pesquisa em ciências humanas e sociais. São Paulo: Cortez, DEMO, Pedro. Pesquisa e construção de conhecimento: metodologia científica no caminho de Habermas. 4. ed. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, p. (Coleção Biblioteca tempo universitário) ECO, Umberto. Como se faz uma tese. 18. ed. São Paulo: Perspectiva, FRANÇA, Júnia Lessa ; VASCONCELLOS, Ana Cristina de. Manual para normalização de publicações técnico-científica. 8. ed. rev. amp. Belo Horizonte: UFMG, p. GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, SEMINÁRIO INTEGRADOR VIII Promover a integração curricular horizontal e verticalmente através de exercícios de reflexão, análise e interpretação de temas articulados e/ou inseridos no contexto do Serviço Social. No final de cada semestre deverá ter como produto uma pesquisa interdisciplinar empírica e bibliográfica envolvendo todas as disciplinas do período. BIBLIOGRAFIA: A bibliografia será dada de acordo com o tema de pesquisa definido por período. TÓPICOS ESPECIAIS EM SERVIÇO SOCIAL Conteúdos abertos, a serem definidos semestralmente, sobre questões que envolvam o trabalho profissional dos assistentes sociais numa perspectiva de atualização teórico-prática.

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