Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec. Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico Etec Professor Massuyuki Kawano Código: 136 Município: Tupã Eixo Tecnológico: AMBIENTE, SAÚDE e SEGURANÇA Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM ENFERMAGEM Qualificação: SEM CERTIFICAÇÃO TÉCNICA Módulo: III Componente Curricular: PLANEJAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) EM ENFERMAGEM C.H. Semanal: 2h/a Professor: Juliana Yuri Ueji Begnossi

2 I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. TÉCNICO EM ENFERMAGEM será o profissional que: tendo o exercício regulamentado por lei, integra uma equipe e desenvolve, sob a supervisão do Enfermeiro, ações de promoção, prevenção, recuperação e reabilitação referenciadas nas necessidades de saúde individuais e coletivas, determinadas pelo processo gerador de saúde e doença, identificando e promovendo: ações adequadas de apoio ao diagnóstico; ações relativas à educação para o autocuidado; ações de proteção e prevenção relativas à segurança do trabalho e à biossegurança na área de Saúde e nas ações de enfermagem; ações de assistência ao cliente/ paciente incluindo aqueles em tratamento especifico, em estado grave e a respectiva administração de medicação prescrita; ações específicas de assistência a pacientes com distúrbios mentais e pacientes idosos. Possui visão crítica-reflexiva, conhece a realidade social na qual está inserido e é comprometido com as necessidades de saúde da população; Aplica as habilidades cognitivas, psicomotoras e afetivas, fundamentadas nos conhecimentos técnico-científicos, éticos, políticos e educativos, que contribuem para o alcance da qualidade do cuidar em enfermagem. Exerce as atividades auxiliares, de nível técnico, atribuídas à equipe de enfermagem, cabendo-lhe: assistir ao enfermeiro: - no planejamento, programação, orientação e supervisão das atividades de assistência de enfermagem; - na prevenção e no controle sistemático da infecção hospitalar; - na prevenção e no controle sistemático de danos físicos que possam ser causados a clientes durante a assistência de saúde; - nas ações específicas de assistência a pacientes em tratamento específico, em estado grave e em situações de urgência e emergência. Deverá também: - participar dos programas e nas atividades de assistência integral à saúde individual e de grupos específicos, particularmente daqueles prioritários e de alto risco; - integrar a equipe de saúde; - participar de atividades de pesquisa em saúde;

3 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: PLANEJAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) EM ENFERMAGEM Módulo: III Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Analisar dados e 1 Identificar demandas e situações-problema no 1 informações obtidas de âmbito da área profissional. 1.1 pesquisas empíricas e bibliográficas. Identificar fontes de pesquisa sobre o objeto em estudo. 1.2 Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos. 1.3 Estudo do cenário da área profissional: características do setor: macro e microrregiões avanços tecnológicos; ciclo de vida do setor; demandas e tendências futuras da área profissional; identificação de lacunas (demandas não atendidas plenamente) e de situações-problema do setor Constituir amostras para pesquisas técnicas e científicas, de forma criteriosa e explicitada. 1.4 Aplicar instrumentos de pesquisa de campo Identificação e definição de temas para o TCC: análise das propostas de temas segundo os critérios: pertinência; relevância; viabilidade 2 Propor soluções parametrizadas por viabilidade técnica e econômica aos problemas identificados no âmbito da área profissional. 2 Consultar Legislação, Normas e Regulamentos relativos ao projeto. 2.1 Registrar as etapas do trabalho. 2.2 Organizar os dados obtidos na forma de textos, planilhas, gráficos e esquemas Definição do cronograma de trabalho Técnicas de pesquisa: - documentação indireta: pesquisa documental; pesquisa bibliográfica - técnicas de fichamento de obras técnicas e científicas;

4 - documentação direta: pesquisa de campo; pesquisa de laboratório; observação; entrevista; questionário - técnicas de estruturação de instrumentos de pesquisa de campo: questionários; entrevistas; formulários etc Problematização Construção de hipóteses Objetivos: geral e específicos (Para quê? e Para quem?) Justificativa (Por quê?)

5 Docente: Juliana Yuri Ueji Begnossi Curso: Técnico de Enfermagem Módulo: III Componente Curricular: Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Enfermagem III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Identificar demandas e situações-problema no âmbito da área profissional. Estudo do cenário da área profissional: características do setor: macro e microrregiões avanços tecnológicos; ciclo de vida do setor; demandas e tendências futuras da área profissional; identificação de lacunas (demandas não atendidas plenamente) e de situaçõesproblema do setor Roda de conversa sobre como está o mercado de trabalho nos dias de hoje. Aula expositiva dialogada sobre a história do profissional de enfermagem. Cronograma / Dia e Mês 29 / 07 a 12 / 08 Identificar fontes de pesquisa sobre o objeto em estudo. Identificação e definição de temas para o TCC: análise das propostas de temas segundo os critérios: pertinência; relevância; viabilidade Aula com leitura de textos, para reflexão de como escolher o tema, utilizando de analise individual, e posteriormente reunir os grupos para discussão de um tema em comum. Exercício para entregar manuscrito, sobre pertinência, relevância e viabilidade. Solicitar que cada aluno traga textos sobre o tema escolhido na próxima aula. 19 /08 a 09 / 09 Elaborar instrumentos de pesquisa para Definição do cronograma de trabalho Após os alunos discutirem sobre a temática, traçar um plano de trabalho com cronograma para o semestre de planejamento 16 / 09 a 30 / 09

6 desenvolvimento de projetos. Constituir amostras para pesquisas técnicas e científicas, de forma criteriosa e explicitada. Aplicar instrumentos de pesquisa de campo. Consultar Legislação, Normas e Regulamentos relativos ao projeto. Organizar os dados obtidos na forma de textos, planilhas, gráficos e esquemas. Técnicas de pesquisa: - documentação indireta: pesquisa documental; pesquisa bibliográfica - técnicas de fichamento de obras técnicas e científicas; - documentação direta: pesquisa de campo; pesquisa de laboratório; observação; entrevista; questionário - técnicas de estruturação de instrumentos de pesquisa de campo: questionários; entrevistas; formulários etc Problematização Construção de hipóteses Aula expositiva dialogada: Documentação Indireta (pesquisa documental e pesquisa bibliográfica) Técnicas de fichamento de obras técnicas e científicas Documentação Direta (pesquisa de campo, de laboratório, observação, entrevista e questionário) Técnicas de estruturação de instrumentos de pesquisa de campo (questionários, entrevistas, formulários etc.) 07 / 10 a 04 / 11 Registrar as etapas do trabalho. Objetivos: geral e específicos (Para quê? e Para quem?) Aula expositiva dialogada Trabalho em grupo Exposição a toda sala em slides do pré projeto 11 / 11 a 09 / 12 Justificativa (Por quê?) Assinatura do professor Assinatura do coordenador de curso

7 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: PLANEJAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) EM ENFERMAGEM Módulo: III Competência Indicadores de Domínio Identificar demandas e situações-problema no âmbito da área profissional. Instrumentos de Avaliação Participação ativa em sala de aula na roda de conversa. Critérios de Desempenho Participação Relacionamento de ideias de acordo com a temática. Evidências de Desempenho O aluno apresenta declarações claras das situações problemas e a atuação profissional do técnico em enfermagem. Analisar dados e informações obtidas de pesquisas empíricas e bibliográficas. Identificar fontes de pesquisa sobre o objeto em estudo. Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos. Constituir amostras para pesquisas técnicas e científicas, de forma criteriosa e explicitada. Avaliação teórica sobre os temas escolhidos nos grupos, onde individualmente o aluno descrever a temática escolhida por todos, em consonância com o grupo. Participação ativa em sala de aula. Participação em grupo Aplicação do instrumento Relacionamento de ideias de acordo com a temática. Relacionamento de ideias; participação em grupo; ; Organização do material Assiduidade O aluno apresentará em seu relatório coesão do tema escolhido em consonância com o grupo. O aluno juntamente com seu grupo consegue elaborar um instrumento de pesquisa, estabelecendo amostras para pesquisa e aplicando esse instrumento em pesquisa de campo Aplicar instrumentos de pesquisa de campo.

8 Consultar Legislação, Normas e Regulamentos relativos ao projeto. Propor soluções parametrizadas por viabilidade técnica e econômica aos problemas identificados no âmbito da área profissional. Registrar as etapas do trabalho. Organizar os dados obtidos na forma de textos, planilhas, gráficos e esquemas. Participação em sala de aula, execução dos exercícios, realização dos fichamentos, mínimo 5 por aluno. Organização dos dados Apresentação dos fichamentos; Participação em grupo; Assiduidade Participação em grupo; Organização do material; Interesse; Assiduidade O aluno é capaz de entender a sequência de ações a serem executadas para a construção do projeto de pesquisa O aluno consegue organizar os dados obtidos e relacioná lós a seu projeto de pesquisa.

9 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) BREVIDELLI, M. M.; DOMENICO, E. B. L. Trabalho de conclusão de curso: guia prático para docentes e alunos. São Paulo: Iatria, p. Marconi, M. A. Técnicas de pesquisa:planejamento e execuções de pesquisas, amostragens e técnicas de pesquisas, elaboração, análise e interpretação de dados. 5 ed. São Paulo: Atlas, ABNT. Associação Brasileira de Normas Técnicas.2002.números(10520, 6023,6024,6028,14724) Bastos, D. Souza, M. Nascimento, S. Monografia ao alcance de todos Rio de Janeiro. Ed.Novas direções. CENTRO PAULA SOUZA. Trabalho de conclusão de curso TCC. São Paulo: CEETEPS, Disponível em: < Acesso em: 05 ago VI Estratégias de Recuperação Contínua Os alunos serão acompanhados em grupo e havendo a necessidade, o acompanhamento do aluno será realizado em horário diferenciado ou através de atividades extraclasse. VII Identificação: Nome do professor: Juliana Yuri Ueji Begnossi Assinatura: Data: 10/08/2013 VIII Parecer do Coordenador de Curso: O Plano de Trabalho Docente foi elaborado em conformidade com o Plano de Curso nº.193, do Eixo Tecnológico Ambiente, Saúde e Segurança. Nome do coordenador(a): Silmara Rodrigues de Assis Goes Assinatura: Data: 15/08/2013

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