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1 Disciplina: LINGUAGEM, DISCURSO E INSTITUIÇÕES DO SISTEMA Regente: Profa. Dra. Mônica da Silva Cruz Carga horária: 60h Número de créditos: 04 Semestre letivo: Datas: terças-feiras, das 14h30min às 18h30min. 1-Ementa: Bases epistemológicas da Análise do Discurso francesa. Relações entre língua(gem), discurso e sociedade. Contribuições de Michel Foucault para uma teoria do discurso: a arqueologia do saber. Dispositivos de poder, produção de verdades e práticas jurídicas. Texto e gêneros discursivos do campo jurídico: sujeito, linguagem e resistências. 2-Objetivos: Discutir os principais conceitos da Análise do Discurso de vertente francesa, de matizes foucaultianos e suas implicações para a compreensão do funcionamento e circulação dos discursos no campo jurídico. 3-Conteúdo Programático 1ª. UNIDADE TEMÁTICA: As bases epistemológicas da Análise do Discurso francesa 1ª. seção [02/04/2013]- FERNANDES, Cleudemar Alves. Análise do Discurso: reflexões introdutórias. São Carlos (SP): Claraluz, ª. seção [09/04/13]- ORLANDI, Eni. Apagamento do político na ciência: notas à história da Análise de Discurso-fragmentação, diluição, indistinção de sentidos e revisionismo. In: Discurso em Análise: sujeito, sentido, ideologia. Campinas: São Paulo: Pontes Editores, (p.13-35). PÊCHEUX, Michel. Discurso e ideologia(s). PÊCHEUX, Michel. In: Semântica e discurso: uma crítica a afirmação do óbvio. Campinas: Ed. da UNICAMP, ª. seção [16/04/13]- GREGOLIN, Maria do Rosário Valencise. AD: descrever-interpretar acontecimentos cuja materialidade funde linguagem e história. In: NAVARRO, Pedro. Estudos do texto e do discurso: mapeando conceitos e métodos. São Carlos (SP): Claraluz, (p.19-34).

2 2ª. UNIDADE TEMÁTICA: Discurso, identidades e instituições do sistema de justiça 4ª. seção [23/04/2013]: GIDDENS, Anthony. Modernidade e Identidade. 1.ed. Rio de Janeiro: Zahar Editora, Seminário I: BAUMAN, Sigmund. Identidade: entrevista a Benedetto Vecchi/Zygmunt Bauman. Tradução: Carlos Alberto Medeiros. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., ª. seção [30/04/2013]: HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Rio de Janeiro: DP&A, ª. seção [07/05/2013]: SARGENTINI, Vanice. Contribuições da Semiologia histórica à Análise do Discurso. In: SARGENTINI, Vanice; CURCINO, Luzmara; PIOVEZANI, Carlos (org.). Discurso, Semiologia e História. São Carlos: Claraluz, (p ; ). [p ]. MILANEZ, Nílton. Pistas e traços do corpo suspeito: Jailton, o estuprador de Itambé. In: GREGOLIN, Maria do Rosário Valencise e KOGAWA. João Marcos Mateus. Análise do Discurso e Semiologia: problematizações contemporâneas. São Paulo: Cultura Acadêmica, [p.81-97]. 3ª. UNIDADE TEMÁTICA: Michel Foucault: para uma arqueologia do saber (jurídico) 7ª. seção [14/05/2013]: FISHER, Rosa Maria Bueno. Foucault e o desejável conhecimento do sujeito. In: Educação & Realidade. V.24, no. 1, [ p.39-59]. FOUCAULT, Michel. A Arqueologia do Saber. Rio de Janeiro: Forense Universitária, ª. seção [21/05/2013]: FOUCAULT, Michel. A Arqueologia do Saber. Rio de Janeiro: Forense Universitária, (Continuação).

3 9a. seção[28/05/2013]: Seminário II:, Michel. A ordem do discurso. São Paulo: Loyola, ª. UNIDADE TEMÁTICA: Dispositivos de poder, produção de verdades e práticas jurídicas. 10ª. seção [04/06/2013]: FOUCAULT, Michel. A verdade e formas jurídicas. Rio de Janeiro: NAU Ed., ª. seção [11/06/2013]: FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir: nascimento da prisão. 30. ed. Petrópolis: Vozes, ª. seção [18/06/2013]: Seminário III: FOUCAULT, Michel. Capítulo II. A hipótese repressiva. Capítulo V: Direito de morte e poder sobre a vida. In: História da Sexualidade I: a vontade de saber. Rio de Janeiro: Graal. [p ]. 13ª. seção [25/06/2013]: 14ª. seção [02/07/2013]:FOUCAULT, Michel. Resumo dos Cursos do College de France ( ). Rio de Janeiro: Zahar, [p.17-67]. 5ª. UNIDADE TEMÁTICA: Textos e gêneros discursivos do campo jurídico: sujeito, linguagem e resistências 15ª. seção [09/07/2013]: MACHADO, Irene. Gêneros discursivos. In: BRAIT, Beth (org.). BAKHTIN: conceitos-chave. São Paulo: Contexto, (p ). CORACINI, Maria José Coracini. Vozes (des)ordenadas e (in)fames. In: A (des)ordem do discurso. São Paulo: Contexto, [p ]. Seminário IV: ROMUALDO, Edson Carlos. A construção polifônica dos depoimentos da justiça. In: NAVARRO, Pedro (org.). Estudos do texto e do discurso: mapeando conceitos e métodos. São Carlos (SP): Claralus, 2006.

4 4-Procedimentos metodológicos O curso se constitui em 15 encontros de 4 horas. As aulas serão expositivas e dialogadas, com participação dos alunos, em forma de seminários, previamente programados. 5-Avaliação A aprovação na disciplina resultará da soma de três notas: 1) apresentação de resenhas referentes a três textos da disciplina escolhidos pelo aluno (cada resenha vale um ponto, somando três pontos no total); 2) apresentação de um seminário (três pontos); apresentação de um artigo a ser entregue até 40 dias após o encerramento da disciplina (quatro pontos). 6-Bibliografia: ALTHUSSER, Louis. Aparelhos Ideológicos do Estado. 2ª ed. Rio de Janeiro: Graal, AUTHIER-REVUZ, Jacqueline. Palavras incertas: as não-coincidências do dizer. Campinas: Ed. da UNICAMP, BAKHTIN, Mikhail. Marxismo e filosofia da linguagem. 7 ed, São Paulo: Hucitec, BAKHTIN, Mikhail. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, BAKHTIN, Mikhail-Voloshinov. Questões de literatura e de estética: a teoria do romance. São Paulo, UNESP; Hucitec, BAUMAN, Sigmund. Identidade: entrevista a Benedetto Vecchi/Zygmunt Bauman; tradução, Carlos Alberto Medeiros. Rio de Janeiro:Jorge Zahar Ed., BENVENISTE, Émile. Problemas de lingüística geral. 2. ed. Campinas, SP: Pontes, Vol. I e II. CLARC, Katerina e HOLQUIST, Michael. Mikhail Bakhtin. São Paulo: Perspectiva, CERTEAU, Michel de. A invenção do cotidiano: 1. artes de fazer. Petrópolis: Vozes, FERNANDES, Cleudemar Alves. Análise do Discurso: reflexões introdutórias. São Carlos (SP): Claraluz, FOUCAULT, Michel. A ordem do discurso. São Paulo: Edições Loyola, FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir: nascimento da prisão. 5. ed. Petrópolis: Vozes, FOUCAULT, Michel. A verdade e as formas jurídicas. Rio de Janeiro: Nau editora, FOUCAULT, Michel. A Arqueologia do Saber. Rio de Janeiro: Forense Universitária, GIDDENS, Anthony. Modernidade e Identidade. 1.ed. Rio de Janeiro: Zahar Ed., 2002.

5 GREGOLIN, Maria do Rosário Valencise. AD: descrever-interpretar acontecimentos cuja materialidade funde linguagem e história. In: NAVARRO, Pedro. Estudos do texto e do discurso: mapeando conceitos e métodos. São Carlos (SP): Claraluz, (p.19-34). HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Rio de Janeiro: DP&A, HAROCHE, Claudine. Fazer dizer, querer dizer. São Paulo: Editora HUCITEC, MILANEZ, N. Pistas e traços do corpo suspeito: Jailton, o estuprador de Itambé. In: GREGOLIN, Maria do Rosário Valencise e KOGAWA. João Marcos Mateus. Análise do Discurso e Semiologia: problematizações contemporâneas. São Paulo: Cultura Acadêmica, ORLANDI, Eni Pulcinelli. Discurso em Análise: sujeito, sentido, ideologia. Campinas: São Paulo: Pontes Editores, ORLANDI, Eni Pulcinelli. (org.). Discurso e texto: formulação e circulação dos sentidos. Campinas: Pontes, PÊCHEUX, Michel (1975). Semântica e discurso: uma crítica a afirmação do óbvio. Campinas: Ed. da UNICAMP, PÊCHEUX, Michel. O Discurso: estrutura ou acontecimento. Campinas: Pontes, POSSENTI, Sírio. Os limites do discurso. Curitiba: Criar Edições, POSSENTI, Sírio Discurso, estilo e subjetividade. São Paulo: Martins Fontes, SARGENTINI, Vanice; CURCINO, Luzmara; PIOVEZANI, Carlos (org.). Discurso, Semiologia e História. São Carlos: Claraluz, (p ; ). Normas sobre o artigo Artigo deve estar relacionado a um dos temas tratados na disciplina, discutindo ou comparando propostas de um ou mais autores debatidos em sala de aula. Poderão ser utilizados, também, autores e textos não apresentados na disciplina, desde que se relacionem às temáticas do Curso. Os artigos devem estar preferencialmente ligados ao projeto de pesquisa do aluno. Regras gerais para confecção do texto a) Artigo inédito - deve indicar título (em português e inglês ou espanhol). b) Apresentar, em português e inglês ou espanhol, um resumo entre 100 e 150 palavras e 3 palavraschave (separadas por ponto) que identifique seu conteúdo. c) O trabalho deve ter entre 12 e 20 páginas, incluídas as referências;

6 d) Os trabalhos devem estar digitados e impressos em página A4, fonte Times New Roman, corpo 12, espaçamento 1,5 cm, com margens esquerda/direita 2,5 cm, cabeçalho/rodapé 3 cm, em formato Word. O parágrafo deve ser iniciado em 2,0 cm. e) As notas devem ser apresentadas no rodapé da página e numeradas com algarismos arábicos, em ordem crescente. f) Não usar expressões como ibid, op. cit, etc. g) Para se referir a título de obras, de poemas etc., usar itálico, não aspas. h) Capa com nome da instituição, título do trabalho, nome do autor, indicação de que é trabalho de conclusão de disciplina, ministrada pela professora, local e data.

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