Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo FESPSP PLANO DE ENSINO

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1 Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo FESPSP PLANO DE ENSINO I. IDENTIFICAÇÃO DISCIPLINA Métodos e Técnicas de Pesquisa em Ciências Sociais CARGA HORÁRIA 72 CURSO Sociologia e Política SEMESTRE 6º PROFESSOR CÓDIGO DA DISCIPLINA Rodrigo Estramanho de Almeida TITULAÇÃO Mestre em Ciências Sociais II. OBJETIVOS A Do semestre Analisar as características do processo de urbanização e globalização, bem como a atuação e funcionamento do Estado contemporâneo e suas conexões com a ciência diante da desigualdade e dos novos desafios de governança. B Geral Proporcionar aos alunos o aprendizado de métodos e técnicas de pesquisa em Ciências Sociais. C Específico Apresentar os principais recursos e métodos para o levantamento, coleta, sistematização e análise de dados, revisando as noções de elaboração e desenvolvimento das etapas de um projeto pesquisa. O curso também visa fornecer as principais ferramentas teóricas, conceituais e tecnológicas que instrumentalizam a pesquisa social com ênfase na técnica quantitativa. III. EMENTA O curso abordará os principais tópicos concernentes à elaboração e o desenvolvimento técnico e metodológico de pesquisas em Ciências Sociais, tais como organização e análise de bancos de dados, metodologia da pesquisa de survey, formulação e aplicação de questionários, bem como a construção de tipologias que permitam a ligação entre teoria e empiria na pesquisa social. IV. CONTEÚDO SELECIONADO O conteúdo selecionado está organizado em uma apresentação e 4 diferentes unidades: Apresentação: teoria e pesquisa em Ciências Sociais; I Ciência, método e Ciências Sociais II Projeto de pesquisa; III Métodos e técnicas da pesquisa de survey; IV Uso de recursos tecnológicos na análise dos dados. V. METODOLOGIA A Métodos O curso será desenvolvido por meio de aulas expositivas, leituras de textos selecionados, análises de bancos de dados e pesquisas, bem como pela prática de elaboração, aplicação e sistematização de questionários de pesquisa social. A segunda parte de algumas aulas serão destinadas à orientação dos grupos de pesquisa e aulas específicas serão realizadas no laboratório de informática. B Recursos Lousa, recursos audiovisuais, aulas em laboratório de informática. Utilização de internet e dos softwares Microsoft Word, Microsoft Excel, PSPP e/ou IBM SPSS. 1

2 VI. AVALIAÇÃO A avaliação será composta por 3 atividades: A 1 Elaboração de projeto de pesquisa de survey com proposta de questionário pré-codificado. Atividade em grupo com no mínimo de 3 e no máximo de 5 integrantes. Nota: mínimo de 0 e máximo de 10 pontos. A correção será feita mediante gabarito previamente apresentado aos grupos. A 2 Relatório de pesquisa com resultado do pré-teste do questionário, questionário final, relatório da aplicação, tabulações, resultados finais com análises descritivas e considerações teóricas. Atividade em grupo com no mínimo de 3 máximo e no máximo 5 integrantes (deve ser o mesmo grupo da atividade I) Nota: mínimo de 0 e máximo de 10 pontos. A correção será feita mediante gabarito previamente apresentado aos grupos. A 3 Avaliação final com 2 questões dissertativas e 10 de múltipla escolha. As questões serão elaboradas a partir dos assuntos e textos abordados ao longo do curso. Cada questão dissertativa vale 2,5 pontos e cada questão de múltipla escolha 0,5 pontos. Nota: mínimo de 0 e máximo de 10 pontos. A nota final do aluno será calculada pelo critério de média ponderada, sendo que as atividades A 1 e A 2 têm peso 3 e a atividade A 3 peso 4. Assim, A (A 1.3) + (A 2.3) + (A 3.4) X = = = Média Final n As atividades serão baseadas nos textos selecionados para leitura e no conteúdo ministrado nas aulas. A nota final mínima para aprovação é 6 pontos e a máxima 10 pontos. Alunos com nota final entre 4 e 5,99 serão encaminhados a exame. Alunos com nota final menor que 4 serão reprovados. São reprovados, mesmo que tenham nota final superior a 6, os alunos com freqüência menor que 75% do total de aulas previstas. O abono de faltas só ocorrerá mediante apresentação de documentação que comprove força maior. Haverá prova substitutiva apenas para a atividade A 3. A prova substitutiva é diferente daquela aplicada na data regular da avaliação A 3, embora mantenha o mesmo peso e número de questões. Nas avaliações A 1 e A 2 qualquer citação direta ou indireta apresentada sem referência será considerada plágio e a avaliação será anulada sem que o grupo possa recorrer a substituição ou recuperação da nota. Trabalho Temático: as avaliações A 1 e A 2 são desenvolvidas conjuntamente com as outras disciplinas atendendo às regras do trabalho temático do sexto semestre. As regras específicas destas avaliações, bem como as datas de interação e entregas com as demais disciplinas são definidas em Plano do Trabalho Temático do VI semestre anexo a este Plano de Ensino. VII. BIBLIOGRAFIA Básica BABBIE, Earl. Métodos de Pesquisa de Survey. Belo Horizonte: Editora UFMG, BAQUERO, Marcello. Pesquisa quantitativa nas Ciências Sociais. Porto Alegre: Editora da UFRGS, LAVILLE, Christian.; DIONNE, Jean. A construção do saber: manual de metodologia da pesquisa em ciências humanas. Porto Alegre: Editora Artes Médicas.; Belo Horizonte: Editora UFMG, Complementar ALMEIDA, Rodrigo Estramanho de; DIEGUEZ, Carla Regina Mota Alonso; Fundamentos metodológicos qualitativos e conceituais na elaboração do questionário, 09/2013, XVI Congresso Brasileiro de Sociologia: a sociologia como artesanato intelectual,vol. único, pp.1-19, Salvador, BA, Brasil,

3 BARBETTA, Pedro Alberto. Estatística aplicada às Ciências Sociais. Florianópolis: Editora da UFSC, BECKER, Howard. Falando da sociedade: ensaios sobre as diferentes maneiras de representar o social. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., BONI, Valdete. QUARESMA, Sílvia J. Aprendendo a entrevistar: como fazer entrevistas em Ciências Sociais. Revista Eletrônica dos Pós-Graduandos em Sociologia Política da UFSC, v. 2, n1 (3), jan/jul. 2005, p DICIONÁRIO DE SOCIOLOGIA. Porto Alegre: Editora Globo, ECO, Humberto. Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva, FERNANDES, Florestan. As perspectivas fundamentais da explicação sociológica. In:. Elementos de sociologia teórica. São Paulo: Editora Nacional, 1974, p Os problemas da indução na sociologia. In: Fundamentos empíricos da explicação sociológica. Rio de Janeiro/São Paulo: Livros Técnicos e Científicos Editora, 1978, p A reconstrução da realidade nas ciências sociais. In:. Sociologia. São Paulo: Editora Ática, 1986, p GIDDENS, Anthony. TURNER, Jonathan. (orgs.). Teoria social hoje. São Paulo: Editora da UNESP, GONDIM, Linda M. P.; LIMA, Jacob Carlos. A pesquisa como artesanato intelectual: considerações sobre o método e o bom senso. São Carlos: EdUFSCAR, LÉTOURNEAU, Jocelyn. Ferramentas para o pesquisador iniciante. São Paulo: WMF Martins Fontes, LEVIN, Jack. FOX, James Alan. Estatística para Ciências Humanas. São Paulo: Prentice Hall, MAGALHÃES, Gildo. Introdução à metodologia da pesquisa: caminhos da ciência e da tecnologia. São Paulo: Editora Ática, MANN, Peter H. Métodos de investigação sociológica. Rio de Janeiro: Zahar, MAY, Tim. Pesquisa Social: questões, métodos e processos. Porto Alegre: Artmed, MCFEDRIES, Paul. Fórmulas e funções com Microsoft Excel. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, MILLS, C. Wright. O empirismo abstrato. In:. A imaginação sociológica. Rio de Janeiro: Zahar Editores, p PIERSON, Donald. Teoria e pesquisa em Sociologia. São Paulo: Melhoramentos, SIMÕES, Solange. PEREIRA, Maria Aparecida Machado. A arte e a ciência de fazer perguntas: aspectos cognitivos da metodologia de survey e a construção do questionário. In: AGUIAR, Neuma. (coord.). Desigualdades sociais, redes de sociabilidade e participação política. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2007, p TRIOLA, Mario F. Introdução à estatística. Rio de Janeiro: LTC, WEBER, Max. A objetividade do conhecimento na ciência social e na ciência política. In: Metodologia das Ciências Sociais. Parte 1. São Paulo: Cortez; Campinas: Editora da Unicamp, 2001, p

4 VIII. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 6/08 13/08 20/08 27/08 3/09 10/09 17/09 24/09 1/10 8/10 Aula I Apresentação do plano de ensino e aula inicial Teoria e pesquisa em Ciências Sociais Aula II - Ciência, método e Ciências Sociais Texto1: WEBER, Max. A objetividade do conhecimento na ciência social e na ciência política. In: Metodologia das Ciências Sociais. Parte 1. São Paulo: Cortez; Campinas: Editora da Unicamp, 2001, p Aula III - Ciência, método e Ciências Sociais Texto 2: FERNANDES, Florestan. A reconstrução da realidade nas ciências sociais. In:. Sociologia. São Paulo: Editora Ática, 1986, p Aula IV - Ciência, método e Ciências Sociais Texto 3: MILLS, C. Wright. O empirismo abstrato. In:. A imaginação sociológica. Rio de Janeiro: Zahar Editores, p Segunda parte da aula destinada à definição dos grupos, temas e orientadores dos projetos de pesquisa Aula V - Projeto de pesquisa Texto 4: GONDIM, Linda M. P.; LIMA, Jacob Carlos. Considerações sobre o projeto de pesquisa. In: A pesquisa como artesanato intelectual: considerações sobre o método e o bom senso. São Carlos: EdUFSCAR, 2010, p Texto 5: BAQUERO, Marcello. A formulação do problema. In:. Pesquisa quantitativa nas Ciências Sociais. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2009, p Aula VI - Métodos e técnicas da pesquisa de survey Texto 6: BABBIE, Earl. Pesquisa de Survey como método das Ciências Sociais.. Métodos de Pesquisa de Survey. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2005, p Texto 7: ALMEIDA, Alberto Carlos de. As sondagens de opinião. In: AVELAR, Lúcia.; CINTRA, Antonio Octávio. Sistema político brasileiro: uma introdução. Rio de Janeiro: Konrad Adenaur Stiftung; São Paulo: Editora Unesp, 2007, p Aula VII - Métodos e técnicas da pesquisa de survey Texto 8: BAQUERO, Marcello. Tipos de variáveis. In:. Pesquisa quantitativa nas Ciências Sociais. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2009, p Texto 9: MANN, Peter H. O questionário fechado. In:. Métodos de investigação sociológica. Rio de Janeiro: Zahar, 1975, p Texto 10: BABBIE, Earl. Construção de índices e escalas. In:. Métodos de Pesquisa de Survey. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2005, p Aula VIII AVALIAÇÃO A1 ENTREGA DO PROJETO DE PESQUISA DE SURVEY Semana de orientações Aula IX - Métodos e técnicas da pesquisa de survey Texto 11: SIMÕES, Solange. PEREIRA, Maria Aparecida Machado. A arte e a ciência de fazer perguntas: aspectos cognitivos da metodologia de survey e a construção do questionário. In: AGUIAR, Neuma. (coord.). Desigualdades sociais, redes de sociabilidade e participação política. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2007, p Texto 12: BABBIE, Earl. Pré-testes e estudos pilotos. In:. Métodos de Pesquisa de Survey. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2005, p Aula X - Métodos e técnicas da pesquisa de survey Seminário Integrado da FESPSP Devolução dos projetos (A1) corrigidos 4

5 15/10 22/10 29/10 5/11 12/11 19/11 Aula XI - Métodos e técnicas da pesquisa de survey Aula prática de formulação de questionários, listas e escalas Aula XII - Métodos e técnicas da pesquisa de survey Orientação dos grupos na segunda parte da aula Aula prática de formulação de questionários, listas e escalas; noções de organização do questionário; material de campo, checagem de material e tabulação. Aula XIII - Métodos e técnicas da pesquisa de survey Orientação dos grupos na segunda parte da aula Texto 13: BARBETTA, Pedro Alberto. Técnicas de amostragem. In:. Estatística aplicada às Ciências Sociais. Florianópolis: Editora da UFSC, 2005, p Aula XIV - Uso de recursos tecnológicos na análise dos dados Estruturação de planilhas e bancos de dados. Em sala de aula. Se possível, trazer notebook. Aula XV - Uso de recursos tecnológicos na análise dos dados Aula no laboratório de informática Estatísticas descritivas no Excel e no PSPP Aula XVI - Uso de recursos tecnológicos na análise dos dados Aula no laboratório de informática Estatísticas descritivas no Excel e no PSPP 26/11 Aula XVII AVALIAÇÃO A3 - PROVA INDIVIDUAL SEM CONSULTA AVALIAÇÃO A2 - ENTREGA DO RELATÓRIO DE PESQUISA 3/12 10/12 Exame Aula XVIII Prova substituitiva Aula XIX Entrega e vistas de notas, provas e trabalhos 17 de dezembro 5