Eletiva: As Cores da Química E.E. Profª Olga Benatti Sala 7 / 1ª. Sessão

Transcrição

1 Eletiva: As Cores da Química E.E. Profª Olga Benatti Sala 7 / 1ª. Sessão Professor(es) Apresentador(es): Marcia Silva Guerrise Cunha Miraci Nascimento de Siqueira Realização:

2 Foco Disciplina Eletiva desenvolvida no 2º semestre/2014, ofertada a alunos da 7ª, 8ª do EF e 1ª série do Ensino Médio, totalizando 28 alunos envolvidos. O trabalho justifica-se pela importância da alfabetização científica na compreensão dos fenômenos da natureza.

3 Contexto de Aplicação Escola Pública Estadual participante do Programa de Ensino Integral e pertencente à Diretoria de Ensino Centro Sul. Localizada na região da Vila Prudente, é composta por alunos pertencentes a diferentes níveis socioeconômicos: 34% oriundos de comunidades, 33% de classe média-baixa e 33% classe média. Disciplina Eletiva desenvolvida no 2º semestre/2014, ofertada a alunos da 7ª, 8ª do EF e 1ª série do Ensino Médio, totalizando 28 alunos envolvidos.

4 Justificativa O projeto justifica-se pela necessidade da alfabetização científica para o aprofundamento do Currículo do Estado de São Paulo e para contribuir com o desenvolvimento das competências leitoras e escritoras.

5 Objetivo Possibilitar a aplicação de conceitos e técnicas referentes às Práticas Experimentais na área de Ciências da Natureza. Divulgar as técnicas de utilização dos pigmentos naturais, utilizando matérias-primas da flora brasileira; Identificar e experimentar as possibilidades de obtenção de tintas naturais; Identificar os recursos naturais com possibilidade de uso e aplicação para a produção de tintas; Ampliar o conhecimento e a aplicabilidade de materiais alternativos; Conhecer e aplicar a técnica do Tie-dye na customização de tecidos.

6 Desenvolvimento/ Metodologia As primeiras conversas trataram das normas de convivência, as normas de segurança em laboratório e as etapas para elaboração dos relatórios das aulas experimentais. Iniciamos pelo estudo sobre as Cores. Através de aula dialogada e com estudos de textos foram abordados tópicos como: A Cor; O Espectro Visível e as Cores; A Cor e os Comprimentos de Onda; A cor enquanto luz; Teoria das Cores; Colorimetria; A Cor enquanto fenômeno óptico; Curiosidades sobre as Cores; As Tintas;

7 Desenvolvimento/ Metodologia Na sequência, desenvolvemos várias atividades, sobre As Tintas, como pesquisa, vídeos, debates. As atividades foram em grupo. Cada grupo recebeu um tópico a ser pesquisado, ilustrado e socializado com a turma. Dentre os temas tivemos: a origem, a produção e a utilização das tintas no nosso dia-a-dia. Durante as atividades o tema Origem das Tintas ganhou destaque, pois foi confeccionada uma linha do tempo que contou a história dos pigmentos e a sua evolução com a humanidade. Também foram socializados os estudos e vídeos sobre A Composição das Tintas; Os tipos de Tintas; O processo de Produção das Tintas e, ainda, As questões ambientais e de saúde envolvidas nos processos de produção das tintas. A linha do tempo produzida foi socializada na turma da eletiva e exposta nos corredores da escola.

8 Desenvolvimento/ Metodologia Para Culminância apresentamos aos alunos a técnica do Tié Dye (vídeo na sala de informática). Os alunos puderam compreender o conceito e os tipos de técnicas para amarração. Cada aluno selecionou uma das técnicas e produziu uma camiseta. No dia da socialização os alunos apresentaram o passo-a-passo para a produção das suas peças.

9 Recursos Utilizados Livros, DVDs, Materiais de Laboratório (Vidrarias, reagentes e equipamentos específicos), Materiais Escolares (folhas, canetas, revistas), entre outros.

10 Registros Alunos participantes da Eletiva

11 Elaborando a linha do tempo

12 Socialização da Linha do Tempo

13 Em busca de matéria-prima saída a campo/entorno da escola

14 Extraindo pigmentos de materiais orgânicos

15 Separando misturas

16 Testando as tintas produzidas à base de cola branca

17 Testando as tintas produzidas em tecido

18 Aplicando a técnica do tie-dye

19 Aplicando a técnica do tie-dye

20 As peças produzidas

21 As peças produzidas

22 Culminância

23 Culminância

24 Resultados Culminância: exposição e socialização das etapas de desenvolvimento do trabalho e os resultados para a comunidade escolar; Aumento do interesse dos alunos pelas Práticas Experimentais; Elevação da autoestima dos alunos, com a conclusão de todas as etapas do trabalho.

25 Conclusões O trabalho realizado possibilitou a ampliação, a diversificação e o aprofundamento do Currículo do Estado de São Paulo da área de Ciências da Natureza, além de contribuir positivamente para o aumento do interesse dos alunos pelas aulas experimentais. Também iniciou uma sequência de ações para estimular a aprendizagem por meio da investigação, permitindo que os alunos aprendessem como abordar objetivamente o seu mundo e como desenvolver soluções para situações problemas. A disciplina eletiva, As Cores da Química, proporcionou espaços para o aluno se tornar protagonista, ou seja, construtor do próprio conhecimento. Através das atividades experimentais, o aluno teve a oportunidade de interagir com as suas próprias dúvidas, formulando hipóteses e chegando a possíveis conclusões.

26