Multiverso: Criando Mundos e Universos
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- Ruy Camarinho Melgaço
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1 Multiverso: Criando Mundos e Universos E.E. Reverendo Augusto Paes de Ávila Professor(es) Apresentador(es): Jonatas Turcato Syrayama Sócrates Moura Santos Júnior Realização:
2 Professor(es) Apresentador(es): Jonatas Turcato Syrayama Sócrates Moura Santos Júnior Realização:
3 Foco do Projeto Língua portuguesa (em foco) e demais disciplinas que necessitem leitura e interpretação de texto. Matemática e todas as outras História, Geografia, Arte Língua Portuguesa (leitura e escrita)
4 Contexto de Aplicação A escola está localizada no município da praia grande, próxima à região comercial e a comunidade é caracterizada como de classe média baixa. O projeto atendeu aos alunos do 1º ao 3º anos do ensino médio integral. A duração do projeto foi de um semestre.
5 Justificativa Com apoio e incentivo da gestão escolar e parceiros da educação, encontramos eco no incentivo e fortalecimento da autoestima dos alunos, pela possibilidade de se verem como escritores. Assim, tal projeto pretende atender a todas estas possibilidades e solicitações. No decorrer das aulas de língua portuguesa e demais do currículo nacional, percebemos a semente de muitos textos e propostas de produção textual que muitas vezes morrem nos cadernos dos alunos. Com a produção do livro impresso, o trabalho de nossos alunos poderá ir além dos muros da escola, assim como a imaginação e empenho deles.
6 Objetivo 1- Produzir, editar e lançar livro impresso, com contos dos alunos; 2- Incentivar e elevar a cultura de leitura e a produção de textos dos alunos; 3- Através da competência leitora e escrita desenvolvida, melhorar o desempenho dos alunos nas demais disciplinas do currículo nacional visto que todas dependem dessas competências.
7 Desenvolvimento/ Metodologia ETAPAS TÍTULO DESCRIÇÃO TECNOLOGIA UTILIZADA 01 Apresentação / proposta 1 Apresentação de vídeo explicando sobre a eletiva de escrita e contos Youtube, windows movie maker COMPETÊNCIA/HABILIDA DE Pensamento crítico, análise e observação 02 Apresentação e Proposta 2 Apresentação em slide sobre a proposta de publicação do livro Power Point Movie maker,lousa Pensamento crítico, análise e observação
8 Desenvolvimento/ Metodologia 03 Criação de contos para sondagem Alunos recebem a proposta de contos de temática livre. Nesse momento podemos perceber os gostos e influências. Folhas impressas para criação de contos Criatividade, observação, pensamento crítica
9 Desenvolvimento/ Metodologia 4 Criação de site e comuni dades online Apresentação e criação de ambientes virtuais para postagens de contos e locais onde eles podem postar e receber comentários e críticas sore os textos Sites: ntodasletr as.com.br e book.com. br, Navegador es com Google chrome ou Internet explorer, Microsoft Edge. Representar, Comunicar-se, Conviver, Investigar e intervir em situações reais a partir da simulação do jogo e/ou por intermédio das relações sociais estabelecidas em trabalhos em grupo. Tecnologia da informação e comunicação.
10 Desenvolvimento/ Metodologia 05 Elementos da Narrativa Aula expositiva dialogada sobre os 5 elementos da narrativa nos contos 06 Revista Literária semanal Proposta de oficina de escrita: a cada semana produzir uma revista literária (impressa ou virtual sobre contos. Cada semana um tema diferente) Power Point, Youtube, Microsoft office, pesquisa em sites de busca como Google ou Bing
11 Desenvolvimento/ Metodologia
12 Desenvolvimento/ Metodologia 07 Trabalhando gêneros: terror Produção de contos do gênero terror para a revista. Microsoft office, pesquisa em sites de busca como Google ou Bing, etras.com.br e om.br - Identificar os elementos que constroem a narrativa. - Identificar o conflito gerador do enredo. 08 Trabalhando gêneros: fantasia 09 Trabalhando gêneros: ficção científica Produção de contos do gênero fantasia para a revista. Produção de contos do gênero ficção científica para a revista. Idem etapa 07 Idem etapa 07 Idem etapa 07 Idem etapa 07
13 Desenvolvimento/ Metodologia 10 Postagens online Chegando ao final do processo, os alunos intensificam as postagens online e visualização dos textos dos colegas para correções Microsoft office, pesquisa em sites de busca como Google ou Bing, tras.com.br e m.br - Descrever situações; Participar de reuniões; Argumentar; Trabalhar em grupo; Diagnosticar e enfrentar problemas individualmente ou em equipe, construindo em ambiente virtual ou em sala de aula. 11 Procurando editoras Neste momento procurase editoras e por solicita-se orçamentos. Pesquisa em sites de busca como Google ou Bing, Liderança por influência, comunicação, adaptação. 12 Trabalhando com o editor Neste momento esperase que os textos escolhidos estejam prontos para serem mandados para revisões ras.com.br e m.br, uso de e- mails. 4 pilares: aprender a conhecer, aprender a ser, aprender a fazer, aprender a conviver.
14 Desenvolvimento/ Metodologia 13 Revisando os textos e prazos O editor retorna e diz como está a editoração, páginas e correções, Nas redes sociais compartilhamos correções e comentários com sugestões odasletras.co m.br e ok.com.br, uso de e- mails. 14 Revisão final Idem item anterior dasletras.co m.br e ok.com.br, uso de e- mails. 4 pilares: aprender a conviver, aprender a ser e aprender a fazer, aprender a conviver. Participar de reuniões; Argumentar; Trabalhar em grupo; Diagnosticar e enfrentar problemas individualmente ou em equipe, construindo em ambiente virtual ou em sala de aula
15 Desenvolvimento/ Metodologia 15 Noite de autógrafos/ apresentações Apresentações orais e noite de autógrafos onde alunos contam o processo de criação e autografam suas obras Aparelho de som para apresentações, carteiras para montar mesas de autógrafos Comunicação, adaptação, criatividade, liderança por influência, trabalho em grupo.
16 Recursos Utilizados Para a publicação do livro, teremos um gasto em torno de r$ 3500,00, com edição e impressão em empresa(s) especializadas para obtermos um total de 500 exemplares de 100 páginas cada. (SUGESTÃO: Para um projeto de seis meses esse valor pode ser dividido em R$584 aproximadamente por mês. Se o projeto envolver em torno de 50 alunos, custará menos de 12 reais por mês de colaboração por aluno por mês)
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37 Conclusões - Projetos que trabalham com escrita e leitura: - Cultura; - Socialização - Pesquisa; - 4 pilares - Habilidades do século 21.
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