E.E. Profª Shirley Camargo Von Zuben- Ensino Integral Sala 12 Sessão 1

Transcrição

1 Tecnologia e Reciclagem - Um olhar para o futuro E.E. Profª Shirley Camargo Von Zuben- Ensino Integral Sala 12 Sessão 1 Professor(es) Apresentador(es) Edson Ferreira de Aguiar Lucimara Polimeno Cantarelli de Aguiar Realização:

2 Foco Desenvolvimento de projeto na ELETIVA de ROBÓTICA, com professores de Física, Matemática, Química, e a participação de um parceiro.

3 Contexto de Aplicação Escola de Ensino Integral desde 2014, situada em bairro de classe média/alta, atende a uma clientela de classe média e baixa, vindos tanto da zona urbana quanto da zona rural e também alunos de inclusão( com deficiência intelectual e deficiência física). Com aproximadamente 197 alunos no turno diurno e 63 alunos do noturno. A escola vem desenvolvendo um ótimo trabalho dentro desse novo modelo de escola integral, por possuir uma equipe de professores empenhada no trabalho. Alunos da eletiva de Robótica( 20 alunos ). De março a junho de 2015

4 Justificativa Necessidade de buscar materiais complementares para o uso e aplicação da tecnologia; Interesse de alguns alunos dentro da disciplina eletiva de robótica que queriam juntar tecnologia e reciclagem; Dar oportunidade aos educandos de entenderem a importância de cuidar da natureza e mostrar para a sociedade que é possível unir tecnologia com materiais recicláveis, criando soluções alternativas para os problemas que surgem no nosso país.

5 Objetivo Conscientizar os alunos e a sociedade brasileira da importância da RECICLAGEM. Conscientizar as pessoas de que podemos unir materiais descartados (reutilizável) e realizar coisas úteis para a população. Auxiliar o aluno a desenvolver o pensamento lógico, a criatividade e a possibilidade de unir tecnologia com materiais reutilizáveis. Contribuir para a evolução do aluno enquanto ser protagonista na busca de sua aprendizagem.

6 Desenvolvimento/ Metodologia Etapas: Coleta de materiais reutilizáveis Tomada de decisão coletiva e divisão de tarefas Apresentação do produto final para a comunidade escolar e membros da diretoria de ensino local. Habilidades e Conteúdos: Desenvolver o raciocínio lógico e a criatividade do aluno, aprender a trabalhar em grupo, tomar decisões, analisar e escolher estratégias, organizar a maneira de apresentar o produto final. Conteúdos de Matemática, Física, Química na reutilização de materiais, Programação e Processamento de dados, Português, Inglês, Empreendedorismo e Projeto de Vida.

7 Organização dos dados: 1º) Coleta de materiais recicláveis; 2º)Escolha do tipo de garrafa para ver qual o melhor designer para adaptar a placa Arduino em seu interior; 3º)Trabalho com muita dedicação dos alunos e apoio dos professores para que o produto final ficasse pronto e funcionando até o dia da apresentação; 4º)Estudo de como organizar a apresentação final para a escola e demais profissionais da DE de Catanduva (PCNPs) que acompanham a escola.

8 Recursos Utilizados Computadores. Datashow. Internet para as pesquisas. Laboratório de Física e Matemática. Som. Placas Arduino. Materiais simples da escola: fitas, cola, tesoura, etc. Materiais recicláveis: papelão, garrafas, metal, caneta, motor de DVD etc. Visita ao Centro de Robótica da USP de São Carlos.

9 Registros

10 Registros

11 Registros

12 Registros

13 Registros

14 Resultados Os objetivos foram alcançados e o impacto junto aos alunos foi muito positivo. Os próprios alunos da robótica se sentiram mais confiantes e felizes com sua criação, e os demais alunos da escola passaram a admirar o trabalho dos colegas. Autoconfiança, vontade de continuar a estudar os princípios da robótica, maior interesse nas aulas de Física, Química e Matemática pelos alunos envolvidos nessa eletiva Dificuldades: Falta de material (as placas de Arduíno). Professores não possuem domínio do assunto. Desafio: Estudar o tema robótica busca de parceria junto ao Sr. Lúcio Polimeno Cantarelli, formado em automação industrial (conhecimentos de eletrônica e programação da placa de Arduino).

15 Conclusões Professores e alunos se realizaram com o trabalho desenvolvido, pois em um semestre (março a junho) conseguiram criar uma disciplina interessante, que proporcionou o auto desenvolvimento do aluno protagonista, mostrando que quando há força de vontade o trabalho se concretiza e é reconhecido pelos demais. O resultado pôde ser observado no dia da Culminância das Eletivas e agradou muito a todos os presentes, que puderam conhecer o belo trabalho da equipe de robótica. O barco, feito com garrafa plástica, deslizou na piscina sob o comando da tecnologia juntamente com a placa Arduíno, e fez o maior sucesso, fato que mostrou que Tecnologia e coisas recicláveis podem ajudar a resolver futuros problemas da nossa sociedade e que é preciso acreditar no poder transformador da educação no nosso país.

16