Série 3 Movimento uniformemente variado
|
|
- Roberto Palma de Sequeira
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Resoluções Segento: Pré-vestibular Coleção: Alfa, Beta e Gaa. Disciplina: Física Caderno de Exercícios 1 Unidade I Cineática Série 3 Moviento uniforeente variado 1. D Substituindo o valor de t = 4 s, na equação da velocidade dada te-se; v = 5 t v = 5. 4 v = - 3 /s. Portanto a velocidade nesse instante te intensidade de 3 /s e, coo é negativa, te sentido oposto ao da orientação da trajetória. A velocidade inicial é positiva (v = 5 /s), logo a velocidade no instante t = 4 s te sentido oposto ao da velocidade inicial.. C Dados: v = 7 k/h = /s; v = 54 k/h = 15 /s; t =,5 s. Coo a aceleração é constante: v 15 - a = a = a = - /s² a = /s² t,5 3. B Coo a aceleração é constante te-se u MUV, cuja equação da velocidade e função do tepo é: v = v + at v = +t v = t. instante e que v é igual a v 1 = 7 k/h = /s é assi calculado: t = t = s. 4. E A partir das inforações do enunciado te-se: 1 v = 1 /s; a = 6 s a = 6 a = 1 /s² o intervalo t =,5 in = in s 6 s 3 s, a velocidade te intensidade igual a: v = v + at v = v = 4 /s. o deslocaento é: t 3 + vt + a s - s = s = 75. Assi a velocidade édia nesse intervalo é:
2 s 75 v = v = v = 5 /s. t 3 5. B Coo o ódulo da aceleração a é constante, te-se u oviento uniforeente variado (MUV). Então equação da velocidade e função do t epo v = v + at ) ( do prieiro grau, cujo gráfico é ua reta. Coo o carro está freando, a aceleração é negativa () e o ódulo de v é decrescente. Os gráficos ais adequados a esta situação são os da alternativa b. 6. B A aceleração escalar do M.U.V e questão é: v a =a = t 4- a = = /s 5-3 Da equação horária da velocidade, ve que: v = v + at 4 = v + (5) v = -6/s O deslocaento escalar pode ser pela propriedade gráfica:
3 s A +A 1 s = s = B A partir da análise do gráfico verifica-se que nos trechos I e III o gráfico de v t são segentos de reta não paralelos ao eixo do tepo, portanto, trata-se de oviento uniforeente variado. Já no trecho II a velocidade é constante que é a característica de u oviento unifore Da análise do gráfico te-se: De a 1 s: A velocidade é constante. v = 1 /s v = 1. 3,6 = 43, k/h De 1 s a 5 s: A aceleração é constante. v -1 a = a = a,53 /s² o deslocaento é t 5-1 ( ) s área s = s = 4 Assi os itens (1) e (4) estão corretos e o ite () está errado. O ite (8) está errado pois o deslocaento nesse intervalo é dado por s = v. t s = 1. t. O ite (16) está errado pois não há inforações sobre a trajetória. 9. a) s k v = = 9 = 5 t h s A distância de segurança ( t = s) para veículos co velocidade constante de 5 /s vale: s s v = 5 = s segurança= 5 t b) O óvel 1 desloca-se até parar:
4 v = v + a s 1 1 = 5 - (-5) s1 s 1 = 6,5 Estando os veículos nas condições de segurança inicialente distanciados de 5 e sabendo que existe u tepo de reação de,5 s, o deslocaento do óvel, para que não haja colisão vale s = s - s + s segurança atraso 1 s = 5-5,5 + 6,5 = 1 A aceleração ínia do óvel pode ser calculada por: v = v + a s = 5 + a 1 a = 3,15/s 1. O corpo executa u oviento uniforeente variado co: v = 36 k/h = 1 /s a = - 4/s a) No instante e que o veículo para: v = v = v + at v = 1 4t= t =,5 s b) 1 + vt + at 1 s = 1t+ (-4) t Para t =,5 s: s = 1 (,5) - (,5) s = 1,5
5 11. D Representando abaixo o gráfico dado e seus ângulos associados: Sendo os OAB e ECD: OB OB 1 = = ED = 5 CE ED 1 ED Coo v = -ED, teos que v = -5 /s D D 1. C Sabendo que o corpo, partindo do repouso, adquire oviento uniforeente variado acelerando, teos a cada intervalo de tepo de u segundo, deslocaentos crescentes. 13. A A partir do gráfico conclui-se que o oviento é uniforeente variado, assi: v 1 - a = cte a = a = a = - 1 /s². t 1 - Sendo s = -1 e v = /s, substituindo os valores na função horária para u MUV, te-se: t 1 + vt + a s = t - t² ou x = t -,5t².
6 14. a) A partir da equação x = t t², conclui-se que o oviento é uniforeente variado, cujo gráfico é ua parábola, sendo s = 5. Coo a aceleração é negativa a concavidade da parábola é para baixo. A posição que corresponde ao vértice da parábola ocorre no instante e que o corpo para e inverte o sentido do oviento, assi: v = v + at = 16 4t t = 4 s. Substituindo esse valor na função horária x = t t², te-se que x = 37. Resolvendo a equação x = t t² = te-se t -,3 s e t 8,3 s. Co essa inforações ontase o esboço. t b) Coparando as equações: x = t t² e + vt + a te-se que: v = 16 /s e a/ = - a = - 4 /s². Substituindo e v = v + at v = 16 4t. E t = 4 s, v = v =. c) Utilizando a função horária x = t t², ve: t= x = 5 ; t = 4s x = 37 ; t = 5s x = 35. Então o deslocaento nesse intervalo é: s = 35 5 = 3
7 De s a 4s o oviento é favor da trajetória assi o deslocaento é igual à distância percorrida. s = 37-5 = 3. De 4s a 5s o oviento é contra a orientação da trajetória, então a distância percorrida é igual ao ódulo do deslocaento. s = =. Portanto, D total = 3 + = x = --4t + t (SI) Para t = : x = - Para t = 4 s : x = = + 14 x' - x (-) 16 v = = = t' - t 4-4 v = 4/s 16. B O instante e que o bloco a estará ais distante da roldana será quando sua velocidade for igual a zero. Coparando as equações: s = 8 + 4t t² e t + vt + a te-se que: v = 4 /s e a/ = - 1 a = - /s². Substituindo e v = v + at v = 4 = 4 t t = s 17. C Utilizando-se a definição de velocidade escalar édia: s 9 v = 15 = t = 6s t t - Substitundo t = 6 sno gráfico I, obteos:
8 Sendo o gráfico v x t nuericaente igual ao deslocaento e S(t = ) = : até 6 s ( ) 6+ v = 9 v =,5 /s de a s v S R = = 1,5 S R = 5 de a 4 s ( ) 4+ v S S = = 3,5 S S = C O gráfico de espaço e função do tepo indica que no instante t = 15 s, o óvel inverte o sentindo de seu oviento, logo: v = v +at = v + a(1,5) v = - 1,5ª E ainda, para o eso instante: at + vt + a(1,5) - =,5 + v (1,5) + 1,5v +1,15a = -4,5 Efetuando as devidas substituiçoes, ve que a = 4/s e v = -6/s Assi, o gráfico da velocidade e função do tepo correspondente ao M.U.V e questão é: v = t
9 19. B Escrevendo a equação de Torricelli do autoóvel: v = v + a (x - x ) (6) = a (9) a = /s. B I. (Correta) De acordo co o gráfico do espaço, o autoóvel apresenta velocidade constante. II. (Correta) De acordo co o gráfico ocorrera ultrapassagens. III. (Correta) Coo o ônibus não apresenta deslocaentos iguais e intervalos de tepo iguais, seu oviento apresenta aceleração. 1. a) ) tepo que o jogador L te para lançar a bola é igual ao tepo necessário para que A encontre Z. Aditindo que suas acelerações seja constantes, podeos usar a função horária. at + vt + para o jogador A: s A= A B 3t 3t para o jogador B: s B= 1 - No encontro do jogador A co Z: 3t 3t = 1-6t = 1 t = s ou t = - s Portanto o tepo que o jogador L te para lançar a bola depois da partida do jogador A é s
10 b) Cálculo do instante do encontro: S A = 6t e S Z = 1 6t No encontro: S A = S Z 6t e = 1 6t e t e = 1 s A distância ínia procurada é igual a que separa os jogadores A e Z no instante t = 1,1=,9 s que corresponde à diferença entre o tepo de encontro e o tepo de reação do árbitro. Coo os ovientos são unifores, então: S A = 6t para t =,9 s: S A = 6,9 = 5,4 S Z = 1 6t para t =,9 s: S Z = 1 6,9 = 6,6
11 . E No instante e que o ciclista brasileiro ultrapassa o ciclista francês te-se a seguinte situação: Brasileiro: t,4t + vt + a s B= + 4t + s B = 4t +,t² i Inglês: + vt s I = 15 + t instante da ultrapassage ocorre quando:. B I serve que no instante t = 5 s os ciclistas percorrera 15, faltando ainda 75 para a linha de chegada. 3. B A velocidade escalar édia é obtida pela equação: s v = t O deslocaento escalar ( s) é nuericaente igual a área do gráfico obtido pela velocidade x tepo ( v x t). A resolução do exercício será fundaentada na elaboração do gráfico v x t, a partir dos intervalos de tepo e cada trecho. Analisando o trecho AB, teos: v = v = A v = v = 18 k/h = 3 /s B a =,5 /s Aplicando a equação da aceleração escalar édia para o trecho AB, ficaos co: v v - v 3 - a = a =,5 = t = 6 s t t t
12 Analisando o trecho BC, teos: v = v = B v = v =15 /s C a = -,5/s A aceleração é negativa por ter sentido oposto ao da velocidade inicial. Aplicando a equação da aceleração escalar édia para o trecho BC, ficaos co: v v - v 15-3 a = a = -,5 = t = 6 s t t t Analisando o trecho CD, teos: v = v = 15 /s c v = v = 3 /s D a =,5 /s Aplicando a equação da aceleração escalar édia para o trecho CD, ficaos co: v v - v 3-15 a = a =,5 = t = 6 s t t t Co base nos dados obtidos, é possível elaborar o gráfico v x t:
13 s ÁreaTotal s A +A +A 1 3 ( ) ( ) s = + + s = 36 Coo: s 36 v = v = v = /s = 7 k/h t A partir dos dados do enunciado, utilizando a equação de Torricelli, te-se: v = v + a s 8² = + L L = 16. in in 5. A Considerando que o avião realizará u oviento uniforeente variado, a aceleração ínia pode ser deterinada coo segue: v = v + a s e que: v = v = 5 k/h = 7 /s s = a in = a in = 1,5 /s (196) 6. E Se consideraros o oviento da bala coo uniforeente variado, a aceleração instantânea coincidirá co a aceleração édia, assi, utilizando a equação de Torricelli: v = v + a s 4² = + a 4 1 a = 1 /s² A Considerando o oviento do autoóvel uniforeente variado, o tepo e a distância da frenage pode ser calculados por: v = 18 k/h ( 3,6) = 3 /s v = v + at = 3-5t t = 6 s.
14 8. a) Durante o tepo de reação do otorista o carro realiza u oviento unifore, nesse intervalo ele percorre: v = 54 k/h ( 3,6) = 15 /s s v = s = v t s = 15,5 = 7,5. t partir do instante e que ele freia, co desaceleração áxia, até o instante e que para, ele percorrerá: v = v + a s = 15-3 s s = 37,5 Logo, o carro percorrerá ua distância total até parar de 45 (7,5 + 37,5 = 45), portanto, o otorista não conseguirá parar o carro antes de chegar ao seáforo. Coo inicialente o carro estava a 38 do seáforo, ele para 7 (45 38 = 7) após o seáforo. b) Quando o otorista acelerar ele estará a 3,5 do seáforo (38 7,5 = 3,5 ), para conseguir atravessar o cruzaento o carro deverá percorrer 35,5 (3,5 + 5 = 35,5 ). Descontando o tepo de reação restarão apenas s. Utilizando a áxia aceleração ele percorrerá nesse intervalo de tepo: t 3. + vt + a s s =15.+ s = 36. portanto ele conseguirá atravessar o cruzaento co ua folga de,5.
Movimento uniformemente variado. Capítulo 4 (MUV)
Movimento uniformemente variado Capítulo 4 (MUV) Movimento uniformemente variado MUV aceleração escalar (α) é constante e não nula. O quociente α = v t é constante e não nulo. Função horária da velocidade
Leia maisFICHA DE ATIVIDADE - FÍSICA: MRU E MRV
Alexandre Santos (Xandão) 9º FICHA DE ATIVIDADE - FÍSICA: MRU E MRV 1 Assinale na coluna I as afirmativas verdadeiras e, na coluna II as falsas. A velocidade da partícula varia de acordo com o gráfico
Leia maisCinemática Escalar. DEFINIÇÃO: estudo do movimento sem se
Cinemática Escalar DEFINIÇÃO: estudo do movimento sem se preocupar com suas causas. REFERENCIAL: É o lugar onde está localizado de fato um observador em relação ao qual um dado fenômeno está sendo analisado.
Leia maisAtividade de Recuperação- Física
Atividade de Recuperação- Física 1º Ano- 1º Trimestre Prof. Sérgio Faro Orientação: Refazer os exemplos seguintes no caderno e resolver os demais exercícios. Anotar eventuais dúvidas para esclarecimento
Leia maisDependência 1ª série 2016. Conteúdo programático. 1- Cinemática. Cronograma de Avaliação
Dependência 1ª série 2016 Conteúdo programático 1- Cinemática 1.1 Movimento Uniforme 1.2 - Movimento Uniformemente Variado 1.3 Cinemática Vetorial 2 Dinâmica 2.1 Princípios Fundamentais da dinâmica 2.2
Leia maisGráficos de MUV Movimento Uniformemente Variado
Gráficos de MUV Movimento Uniformemente Variado 1. (Uel 1994) Dois móveis partem simultaneamente de um mesmo ponto e suas velocidades estão representadas no mesmo gráfico a seguir. A diferença entre as
Leia maisPLANO DE ESTUDO TRIMESTRE:1º
C O L É G I O K E N N E D Y / R E D E P I T Á G O R A S PLANO DE ESTUDO TRIMESTRE:1º PLANO DE ESTUDO PROFESSOR:MARCÃO DATA DA AVALIAÇÃO: 30/09/16 CONTEÚDO(S) A SER(EM) COBRADO(S) NA AVALIAÇÃO: DISCIPLINA:
Leia maisTD DE FÍSICA 1 Solução das Questões de Cinemática (MRU, MRUV, Queda livre) PROF.: João Vitor
Soluções Resposta da questão 1: Usando a equação de Torricelli co a = g = 10 /s e ΔS h 0. v v0 g h v 0 10 0 400 v 0 /s. Resposta da questão : a) Dados: d 1 = 1 k = 1.000 ; v = 7, k/h = /s; Δ t in 10s.
Leia maisDisciplina: FÍSICA I Curso: MATEMÁTICA PROF. ZENAR PEDRO SCHEIN Sala: ATIVIDADES PARA O DIA 29/2/2015
1 Disciplina: FÍSICA I Curso: MATEMÁTICA PROF. ZENAR PEDRO SCHEIN Sala: ATIVIDADES PARA O DIA 9//015 OBS.: TODOS OS TEXTOS E EXERCÍCIOS ORGANIZADOS EM FÍSICA I SÃO COMPILADOS DA BIBLIOGRAFIA BÁSICA OU
Leia maisCINEMÁTICA DO PONTO MATERIAL
1.0 Conceitos CINEMÁTICA DO PONTO MATERIAL Cinemática é a parte da Mecânica que descreve os movimentos. Ponto material é um corpo móvel cujas dimensões não interferem no estudo em questão. Trajetória é
Leia maisPara cada partícula num pequeno intervalo de tempo t a percorre um arco s i dado por. s i = v i t
Capítulo 1 Cinemática dos corpos rígidos O movimento de rotação apresenta algumas peculiaridades que precisam ser entendidas. Tem equações horárias, que descrevem o movimento, semelhantes ao movimento
Leia maisLISTA DE EXERCÍCIOS DE FÍSICA
LISTA DE EXERCÍCIOS DE FÍSICA / /2012 ALUNO: N.º TURMA 01. Em um jogo de basebol, o rebatedor aplica uma força de contato do taco com a bola. Com a tecnologia atual, é possível medir a força média aplicada
Leia maisa) DIGA qual a distância percorrida pelo ônibus durante o seu itinerário. R: Distância igual a 9 km.
Rede de Educação Missionárias Servas do Espírito Santo Colégio Nossa Senhora da Piedade Av. Amaro Cavalcanti, 2591 Encantado Rio de Janeiro / RJ CEP: 20735042 Tel: 2594-5043 Fax: 2269-3409 E-mail: cnsp@terra.com.br
Leia mais1º ANO 20 FÍSICA 1º Bimestral 28/03/12
Nome do aluno Turma Nº Questões Disciplina Trimestre Trabalho Data 1º ANO 20 FÍSICA 1º Bimestral 28/03/12 1. (Faap-1996) A velocidade de um avião é de 360km/h. Qual das seguintes alternativas expressa
Leia maisPrograma de Retomada de Conteúdo
Daniela Colégio Amorim Santa Teresa Fone: 2909-1422 Diretoria de Ensino Região Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Rua Lagoa Panema, 466 Vila Guilherme Programa de Retomada de Conteúdo
Leia maisFÍSICA - 1 o ANO MÓDULO 30 QUANTIDADE DE MOVIMENTO E IMPULSÃO REVISÃO
FÍSICA - 1 o ANO MÓDULO 30 QUANTIDADE DE MOVIMENTO E IMPULSÃO REVISÃO Como pode cair no enem? Quando uma fábrica lança um modelo novo de automóvel é necessário que muitos testes sejam feitos para garantir
Leia maisAula de Exercícios Recuperação Paralela (Leis de Newton)
Aula de Exercícios Recuperação Paralela (Leis de Newton) Exercício 1. (TAUBATÉ) Um automóvel viaja com velocidade constante de 72km/h em trecho retilíneo de estrada. Pode-se afirmar que a resultante das
Leia maisFísica. do Ensino Médio. 1. série AULA 1. t 0 = 0 v 0 = [3,0. (0) 2 ] (1,0. 0) + 7,0 v 0 = 7,0 m/s Do exercício 1: v 1 = 51,0 m/s γ m = v 40, 0
Física a 1. série do Ensino Médio AULA 1 VELOCIDADE ESCALAR INSTANTÂNEA E ACELERAÇÃO ESCALAR INSTANTÂNEA Roteiro de estudo t 0 = 0 v 0 = [3,0. (0) 2 ] (1,0. 0) + 7,0 v 0 = 7,0 m/s Do exercício 1: v 1 =
Leia maisESTUDO DE GRÁFICOS. - Espaço em função do tempo (Sxt) - Velocidade em função do tempo (Vxt) - Aceleração em função do tempos (axt)
ESTUDO DE GRÁFICOS - Espaço em função do tempo (Sxt) - Velocidade em função do tempo (Vxt) - Aceleração em função do tempos (axt) Caso 1: Espaço em função do tempo (Sxt) Caso 1: Espaço em função do tempo
Leia mais2 Com base na situação apresentada no exercício número 1, reescreva as afirmativas incorretas, fazendo as correções necessárias, justificando-as.
EXERCÍCIOS CONCEITOS BÁSICOS DE CINEMÁTICA 9ºANO 3ºBIMESTRE 1-Uma pessoa (A), parada ao lado da via férrea, observa uma locomotiva passar sem vagões. Ela vê o maquinista (B) e uma lâmpada (C) acessa dentro
Leia maisFísica. Pré Vestibular / /2015. Aluno: Nº: Turma: ENSINO MÉDIO. Movimento uniforme variado
Pré Vestibular Física / / luno: Nº: Turma: Movimento uniforme variado (UFPR) Um motorista dirige um carro na rodovia lexandra-matinhos do litoral do Paraná a 9, km/h O motorista vê uma placa de aviso de
Leia maisProf. Neckel FÍSICA 1 PROVA 1 TEMA 2 PARTE 1 PROF. NECKEL POSIÇÃO. Sistema de Coordenadas Nome do sistema Unidade do sistema 22/02/2016.
FÍSICA 1 PROVA 1 TEMA 2 PARTE 1 PROF. NECKEL Cinemática 1D POSIÇÃO Sistema de Coordenadas Nome do sistema Unidade do sistema Reta numérica real com origem Crescimento para direita, decrescimento para esquerda
Leia maisUnidade 13 Introdução à Dinâmica Impulsiva. Introdução Quantidade de Movimento Impulso Teorema do Impulso
Unidade 13 Introdução à Dinâmica Impulsiva Introdução Quantidade de Movimento Impulso Teorema do Impulso Introdução Em um acidente automobilístico, nem sempre é fácil descobrir quem foi o culpado. Por
Leia maisA Matemática mais perto de você.
Cinemática Velocidade Média (UFMS) Um corredor percorre 0,2 quilômetros em linha reta, em um intervalo de tempo de 6,0 minutos. Qual é a sua velocidade média em km/h? a) 0,55 b) 0,2 c) 2 d) 0,03 e) 1,8
Leia maisAula 4 Função do 2º Grau
1 Tecnólogo em Construção de Edifícios Aula 4 Função do 2º Grau Professor Luciano Nóbrega GABARITO 46) f(x) = x 2 + x + 1 www.professorlucianonobrega.wordpress.com 2 FUNÇÃO POLINOMIAL DO 2º GRAU Uma função
Leia maisFATO Medicina. Lista Complementar Física ( Prof.º Elizeu)
FATO Medicina Lista Copleentar Física ( Prof.º Elizeu) 0. (Uerj 07) Pela seção de u condutor etálico subetido a ua tensão elétrica, atravessa 4,0 x 0 8 elétrons e 0 segundos. A intensidade édia da corrente
Leia maisMRUV MOVIMENTO RETILINEO UNIFORMEMENTE VARIADO
1. (Ufrgs) Trens MAGLEV, que têm como princípio de funcionamento a suspensão eletromagnética, entrarão em operação comercial no Japão, nos próximos anos. Eles podem atingir velocidades superiores a 550km
Leia maisProfessora Bruna FÍSICA A. Aula 13 Aceleração escalar média classificação dos movimentos. Página - 181
FÍSICA A Aula 13 Aceleração escalar média classificação dos movimentos Página - 181 PARA COMEÇAR Você sabe o que é um porta-aviões? Você sabia que a pista de um porta-aviões tem cerca de 100 metros de
Leia maisÁLGEBRA. Aula 1 _ Função Polinomial do 2º Grau Professor Luciano Nóbrega. Maria Auxiliadora
1 ÁLGEBRA Aula 1 _ Função Polinomial do 2º Grau Professor Luciano Nóbrega Maria Auxiliadora FUNÇÃO POLINOMIAL DO 2º GRAU 2 Uma função polinomial do 2º grau (ou simplesmente, função do 2º grau) é uma relação
Leia maisMRU, MRUV. Questões EEAR. Sistema internacional de medidas. Velocidade média e MRU
É melhor lançar-se à luta em busca do triunfo, mesmo expondo-se ao insucesso, do que ficar na fila dos pobres de espírito, que nem gozam muito nem sofrem muito, por viverem nessa penumbra cinzenta de não
Leia maisA partir do gráfico, e usando a definição de resistência elétrica, tem-se:
Física Unidade V Eletricidade Série 3 - Lei de Ohm 01 A partir do gráfico, e usando a definição de resistência elétrica, tem-se: U 10 = = = 50 Ω i 0, esposta: E 1 Física Unidade V Eletricidade Série 3
Leia mais1 = Pontuação: Os itens A e B valem três pontos cada; o item C vale quatro pontos.
Física 0. Duas pessoas pegam simultaneamente escadas rolantes, paralelas, de mesmo comprimento l, em uma loja, sendo que uma delas desce e a outra sobe. escada que desce tem velocidade V = m/s e a que
Leia maisA lei de Coulomb descreve a força elétrica (em Newtons) entre dois corpos carregados com carga Q 1 e Q 2 (em Coulombs) da seguinte maneira: =
A lei de Coulomb descreve a força elétrica (em Newtons) entre dois corpos carregados com carga Q 1 e Q 2 (em Coulombs) da seguinte maneira: = sendo d a distância (em metros) entre os centros dos corpos
Leia maisMOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO
Sobre ombros de gigantes EQUIPE DE FÍSICA-1º ANO/CMB Profs. Adameck, Eliete, SO Antônio Marcos & Luciano MOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO 1) (PUC-MG) Um objeto, movendo-se em linha reta, tem, no instante
Leia maisUNICAMP - 2005. 2ª Fase MATEMÁTICA BERNOULLI COLÉGIO E PRÉ-VESTIBULAR
UNICAMP - 2005 2ª Fase MATEMÁTICA BERNOULLI COLÉGIO E PRÉ-VESTIBULAR Matemática Questão 01 São conhecidos os valores calóricos dos seguintes alimentos: uma fatia de pão integral, 55 kcal; um litro de leite,
Leia maisMecânica Geral. Apostila 1: Momento Linear. Professor Renan Faria
Mecânica Geral Apostila 1: Momento Linear Professor Renan Faria Impulso Como já vimos, para que um corpo entre em movimento, é necessário que haja um interação entre dois corpos. Se considerarmos o tempo
Leia maisFUNÇÃO DE 2º GRAU. A função de 2º grau, ou função quadrática é aquela que possui a forma
FUNÇÃO DE º GRAU A função de º grau, ou função quadrática é aquela que possui a forma f ( ) = a + b + c, com a, b e c reais e a 0. Tem uma grande aplicação prática, principalmente no cálculo de maimização
Leia maisNome: Nº: Classificação: O EE: Leia, atentamente, cada uma das questões e apresente todos os cálculos que efectuar.
ESCOLA SECUNDÁRIA C/º CEB DE RIO TINTO Novembro 21 2ª FICHA DE AVALIAÇÃO Ciências Físico-Químicas - 9º Ano - Turma B PROFESSOR: Miguel Viveiros Núcleo de Estágio: Filipa Vilaça e Mariana Silva Nome: Nº:
Leia maisProjeto Jovem Nota 10 Geometria Analítica Circunferência Lista 3 Professor Marco Costa
1 1. (Fgv 97) Uma empresa produz apenas dois produtos A e B, cujas quantidades anuais (em toneladas) são respectivamente x e y. Sabe-se que x e y satisfazem a relação: x + y + 2x + 2y - 23 = 0 a) esboçar
Leia maisForça Magnética ( ) Gabarito: Página 1. F = -k x F = -k (C 0) F = -5 C. II. F tem o mesmo sentido do vetor campo
orça Magnética -k x -k (C ) -5 C II Gabarito: O gráfico registra essas forças, e função do deslocaento: Resposta da questão : Coo as partículas estão etrizadas positivaente, a força étrica te o eso sentido
Leia maisLista de Exercícios Campo Elétrico
Considere k o = 9,0. 10 9 N. m 2 /C 2 Lista de Exercícios Campo Elétrico 1. Uma partícula de carga q = 2,5. 10-8 C e massa m = 5,0. 10-4 kg, colocada num determinado ponto P de uma região onde existe um
Leia maisTIPO DE PROVA: A. Questão 1. Questão 3. Questão 2. Questão 4. alternativa A. alternativa E. alternativa E
Questão TIPO DE PROVA: A Uma empresa entrevistou k candidatos a um determinadoempregoerejeitouumnúmerode candidatos igual a 5 vezes o número de candidatos aceitos. Um possível valor para k é: a) 56 b)
Leia maisFÍSICA - 1 o ANO MÓDULO 27 TRABALHO, POTÊNCIA E ENERGIA REVISÃO
FÍSICA - 1 o ANO MÓDULO 27 TRABALHO, POTÊNCIA E ENERGIA REVISÃO Fixação 1) O bloco da figura, de peso P = 50N, é arrastado ao longo do plano horizontal pela força F de intensidade F = 100N. A força de
Leia mais21- EXERCÍCIOS FUNÇÕES DO SEGUNDO GRAU
1 21- EXERCÍCIOS FUNÇÕES DO SEGUNDO GRAU 1. O gráfico do trinômio y = ax 2 + bx + c. Qual a afirmativa errada? a) se a > 0 a parábola possui concavidade para cima b) se b 2 4ac > 0 o trinômio possui duas
Leia maisTECNÓLOGO EM CONSTRUÇÃO CIVIL. Aula 6 _ Função Polinomial do 2º Grau Professor Luciano Nóbrega
1 TECNÓLOGO EM CONSTRUÇÃO CIVIL Aula 6 _ Função Polinomial do 2º Grau Professor Luciano Nóbrega FUNÇÃO POLINOMIAL DO 2º GRAU 2 Uma função polinomial do 2º grau (ou simplesmente, função do 2º grau) é uma
Leia maisMovimento Uniformemente Variado (M.U.V.)
Movimento Uniformemente Variado (M.U.V.) A principal característica do movimento uniformemente variado é a aceleração escalar constante. Quando um móvel qualquer se movimenta com aceleração escalar constante,
Leia maisLista de Gráficos Cinemática Professor Franklyn Laporte
Lista de Gráficos Cinemática Professor Franklyn Laporte 1. (Unesp 2014) Um motorista dirigia por uma estrada plana e retilínea quando, por causa de obras, foi obrigado a desacelerar seu veículo, reduzindo
Leia maisMRUV - MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO
DISCIPLINA: FÍSICA MODERNA ALUNO(A): SECRETARIA DE SEGURANÇA PÚBLICA/SECRETARIA DE EDUCAÇÃO POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE GOIÁS COMANDO DE ENSINO POLICIAL MILITAR COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR UNIDADE POLIVALENTE
Leia maisA recuperação foi planejada com o objetivo de lhe oportunizar mais um momento de aprendizagem.
DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROFESSORES: MÁRIO, ADRIANA E GRAYSON DATA: / 1 / 014 VALOR: 0,0 NOTA: TRABALHO DE RECUPERAÇÃO FINAL SÉRIE: 9º ANO TURMA: NOME COMPLETO: Nº: Prezado(a) aluno(a), A recuperação foi
Leia maisCapítulo TRABALHO E ENERGIA
Capítulo 6 TRABALHO E ENERGIA A B C DISCIPLINA DE FÍSICA CAPÍTULO 6 - TRABALHO E ENERGIA 6.1 Um bloco, com 20kg de massa, sobe uma rampa com 15º de inclinação e percorre 55,375 metros até parar. Os coeficientes
Leia mais1) Cálculo do tempo de subida do objeto: V y. = V 0y. + γt s 0 = 4 10t s. t s. = 0,4s. 2) Cálculo do tempo total de vôo : t total.
46 e FÍSICA No interior de um ônibus que trafega em uma estrada retilínea e horizontal, com velocidade constante de 90 km/h, um passageiro sentado lança verticalmente para cima um pequeno objeto com velocidade
Leia maisFísica A. sainthorant danie / Shutterstock
sainthorant danie / Shutterstock 1 aula 1 constante durante certo intervalo de tepo, a velocidade escalar édia coincide co o valor da velocidade e qualquer instante nesse intervalo de tepo. A arcação do
Leia maisCaro (a) Aluno (a): Este texto apresenta uma revisão sobre movimento circular uniforme MCU. Bom estudo e Boa Sorte!
TEXTO DE EVISÃO 15 Movimento Circular Caro (a) Aluno (a): Este texto apresenta uma revisão sobre movimento circular uniforme MCU. om estudo e oa Sorte! 1 - Movimento Circular: Descrição do Movimento Circular
Leia maisMATEMÁTICA - 3 o ANO MÓDULO 24 CIRCUNFERÊNCIA
MATEMÁTICA - 3 o ANO MÓDULO 24 CIRCUNFERÊNCIA r (a, b) P R C P R C P R C Como pode cair no enem (UFRRJ) Em um circo, no qual o picadeiro tem no plano cartesiano a forma de um círculo de equação igual a
Leia maisEXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO PARALELA 3º BIMESTRE
EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO PARALELA 3º BIMESTRE NOME Nº SÉRIE : 3º EM DATA : / / BIMESTRE 3º PROFESSOR: Renato DISCIPLINA: Física 1 ORIENTAÇÕES: 1. O trabalho deverá ser feito em papel almaço e deverá conter
Leia maisDocente Marília Silva Soares Ano letivo 2012/2013 1
Ciências Físico-quíicas - 9º ano de Unidade 1 EM TRÂNSITO 1 Movientos e suas características 1.1. O que é o oviento 1.2. Grandezas físicas características do oviento 1.3. Tipos de Moviento COMPETÊNCIAS
Leia maisExercícios: Espelhos planos. 1-(PUC-CAMPINAS-SP) Um pincel de raios paralelos quando refletido por um espelho plano: a) conserva-se paralelo
Exercícios: Espelhos planos. 1-(PUC-CAMPINAS-SP) Um pincel de raios paralelos quando refletido por um espelho plano: a) conserva-se paralelo d) converge b) diverge e) nenhuma das anteriores c) é difundido
Leia maisSolução Comentada Prova de Matemática
18. Se x e y são números inteiros maiores do que 1, tais que x é um divisor de 0 e y é um divisor de 35, então o menor valor possível para y x é: A) B) C) D) E) 4 35 4 7 5 5 7 35 Questão 18, alternativa
Leia maisCinemática: Conceitos Básicos
Cinemática: Conceitos Básicos Ponto Material e Localização Em cinemática, estudamos o movimento de um corpo qualquer, que pode ser um homem, um animal, um planeta, um meio de transporte, etc. Chamamos
Leia maisUNIVERSITÁRIO DE SINOP CURSO DE ENGENHARIA CIVIL
Exercícios propostos: aulas 01 e 02 GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO GA - LISTA DE EXERCÍCIOS 001 1. Calcular o perímetro do triângulo ABC, sendo dado A = (2, 1), B = (-1, 3) e C = (4, -2). 2. Provar que
Leia maisCapítulo 13. Quantidade de movimento e impulso
Capítulo 13 Quantidade de movimento e impulso Quantidade de movimento e impulso Introdução Neste capítulo, definiremos duas grandezas importantes no estudo do movimento de um corpo: uma caracterizada pela
Leia maisAssunto: Estudo do ponto
Assunto: Estudo do ponto 1) Sabendo que P(m+1;-3m-4) pertence ao 3º quadrante, determine os possíveis valores de m. resp: -4/3
Leia maisTeorema do Impulso com ângulo
Teorema do Impulso com ângulo 1. (Pucpr 2015) A figura a seguir ilustra uma visão superior de uma mesa de sinuca, onde uma bola de massa 400 g atinge a tabela com um ângulo de 60 com a normal e ricocheteia
Leia mais-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
CINEMÁTICA DO MOVIMENTO CIRCULAR www.nilsong.com.br I) RESUMO DE FÓRMULS DO MOVIMENTO CIRCULAR ( circular uniforme e uniformente variado) -----------------------------------------------------------------------------------------------
Leia maisCOLÉGIO NOSSA SENHORA DE LOURDES 9º ANO Ensino Fundamental -2015. Roteiro de estudos para recuperação trimestral Matemática Ticiano Azevedo Bastos
COLÉGIO NOSSA SENHORA DE LOURDES 9º ANO Ensino Fundaental -2015 Disciplina: Professor (a): Roteiro de estudos para recuperação triestral Mateática Ticiano Azevedo Bastos Conteúdo: Referência para estudo:
Leia maisv = v = Δx / Δt (1) med
TEXTO DE REVISÃO 04 Movimento Uniforme - MU. Caro aluno (a): Este é um teto é a continuação do teto de revisão anterior, aqui também a melhor forma de abordá-lo seja sugerir que ele seja lido individualmente
Leia maisNome: N.º: Endereço: Data: Telefone: PARA QUEM CURSA O 9 Ọ ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 2016 Disciplina: MATEMÁTICA
Nome: N.º: Endereço: Data: Telefone: E-mail: Colégio PARA QUEM CURSA O 9 Ọ ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 06 Disciplina: MATEMÁTICA Prova: DESAFIO NOTA: QUESTÃO 6 Analise cada item com atenção: I. O antecedente
Leia maisv = velocidade média, m/s; a = aceleração média do corpo, m/s 2 ;
1. Cinemática Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro Centro de Ciências e Tecnologias Agropecuárias - Laboratório de Engenharia Agrícola EAG 0304 Mecânica Aplicada Prof. Ricardo Ferreira
Leia maisMovimento retilíneo uniformemente
15 fev Movimento retilíneo uniformemente variado (MUV) 01. Resumo 02. Exercícios de Aula 03. Exercícios de Casa 04. Questão Contexto RESUMO Ao estudarmos o Movimento Uniformemente Variado (ou MUV) estamos
Leia maisCAP. II RESOLUÇÃO NUMÉRICA DE EQUAÇÕES NÃO LINEARES
CAP. II RESOLUÇÃO NUMÉRICA DE EQUAÇÕES NÃO LINEARES Vamos estudar alguns métodos numéricos para resolver: Equações algébricas (polinómios) não lineares; Equações transcendentais equações que envolvem funções
Leia maisAula 3 Função do 1º Grau
1 Tecnólogo em Construção de Edifícios Aula 3 Função do 1º Grau Professor Luciano Nóbrega 2 FUNÇÃO POLINOMIAL DO 1º GRAU Uma função polinomial do 1º grau (ou simplesmente, função do 1º grau) é uma relação
Leia maisFÍSICA POLÍCIA RODOVIÁRIA FEDERAL
FÍSICA POLÍCIA RODOVIÁRIA FEDERAL Conteúdo Programático 1. Conceitos Básicos de Trigonometria 2. Introdução à Cinemática Escalar 3. Movimento Uniforme (MU) 4. Movimento Uniformemente Variado (MUV) 5. Movimento
Leia maisGeometria Diferencial de Curvas Espaciais
Geometria Diferencial de Curvas Espaciais 1 Aceleração tangencial e centrípeta Fernando Deeke Sasse Departamento de Matemática CCT UDESC Mostremos que a aceleração de uma partícula viajando ao longo de
Leia maisPlano de Aulas. Física. Módulo 2 Movimentos com velocidade variável
Plano de Aulas Física Módulo Movimentos com velocidade variável Resolução dos exercícios propostos Exercícios dos conceitos CAPÍTULO 1 1 a) A aceleração é constante durante todo o percurso, então: b) a
Leia maisESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA ARTUR GONÇALVES. FICHA DE TRABALHO DE FÍSICA E QUÍMICA A 11º Ano
Agrupamento de Escolas AR T U R G O N Ç AL V E S ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA ARTUR GONÇALVES FICHA DE TRABALHO DE FÍSICA E QUÍMICA A 11º Ano Assunto: Viagens com GPS 1. Classifica cada uma das afirmações
Leia maisAprimorando os Conhecimentos de Mecânica Lista 6 Vetores II
Aprimorando os Conhecimentos de Mecânica Lista 6 Vetores II O texto seguinte refere-se às questões 1 e 2. O Atol das Rocas, localizado em mar territorial brasileiro (aproximadamente 267km da cidade de
Leia maisCaracterísticas Técnicas para Projeto
Características Técnicas para Projeto Projeto Geométrico É a fase do projeto de estradas que estuda as diversas características geométricas do traçado, principalmente em função da leis de movimento, características
Leia maisPreço de uma lapiseira Quantidade Preço de uma agenda Quantidade R$ 10,00 100 R$ 24,00 200 R$ 15,00 80 R$ 13,50 270 R$ 20,00 60 R$ 30,00 160
Todos os dados necessários para resolver as dez questões, você encontra neste texto. Um funcionário do setor de planejamento de uma distribuidora de materiais escolares verifica que as lojas dos seus três
Leia mais3º Ano do Ensino Médio. Aula nº09 Prof. Paulo Henrique
Nome: Ano: º Ano do E.M. Escola: Data: / / 3º Ano do Ensino Médio Aula nº09 Prof. Paulo Henrique Assunto: Funções do Segundo Grau 1. Conceitos básicos Definição: É uma função que segue a lei: onde, Tipos
Leia mais06-11-2015. Sumário. Da Terra à Lua. Movimentos no espaço 02/11/2015
Sumário UNIDADE TEMÁTICA 1 Movimentos na Terra e no Espaço. Correção do 1º Teste de Avaliação. Movimentos no espaço. Os satélites geoestacionários. - O Movimentos de satélites. - Características e aplicações
Leia maisEnsino: Médio Professor: Renato Data:, de 2010. Trabalho de Recuperação de Física (1 e 2º Bimestres) Instruções:
Uma Escola ensando em Você luno(a): nº Série: 3 ano Disciplina: Física Ensino: Médio rofessor: Renato Data:, de 010 Trabalho de Recuperação de Física (1 e º imestres) Instruções: 1. O trabalho deverá ser
Leia mais1 - RECORDANDO 2 - CENTRO NA ORIGEM 3 - EQUAÇÃO GERAL DA CIRCUNFERÊNCIA. Exercício Resolvido 2: Exercício Resolvido 1: Frente I
Matemática Frente I CAPÍTULO 22 EQUAÇÕES DA CIRCUNFERÊNCIA 1 - RECORDANDO Até agora, o nosso foco principal foi as retas: calculamos as equações geral e reduzida de uma reta, a interseção entre duas retas,
Leia mais1ª lei de Newton (Lei da Inércia)
1ª lei de Newton (Lei da Inércia) Inércia: Por si só, um corpo não é capaz de alterar o seu estado de repouso ou de movimento rectilíneo e uniforme. A inércia de um corpo é uma medida da oposição que o
Leia maisÁLGEBRA. Aula 5 _ Função Polinomial do 1º Grau Professor Luciano Nóbrega. Maria Auxiliadora
1 ÁLGEBRA Aula 5 _ Função Polinomial do 1º Grau Professor Luciano Nóbrega Maria Auxiliadora 2 FUNÇÃO POLINOMIAL DO 1º GRAU Uma função polinomial do 1º grau (ou simplesmente, função do 1º grau) é uma relação
Leia maisResolução do exemplo 8.6a - pág 61 Apresente, analítica e geometricamente, a solução dos seguintes sistemas lineares.
Solução dos Exercícios de ALGA 2ª Avaliação EXEMPLO 8., pág. 61- Uma reta L passa pelos pontos P 0 (, -2, 1) e P 1 (5, 1, 0). Determine as equações paramétricas, vetorial e simétrica dessa reta. Determine
Leia maisExercícios de Mecânica - Área 3
1) O bloco de peso 10lb tem uma velocidade inicial de 12 pés/s sobre um plano liso. Uma força F = (3,5t) lb onde t é dado em segundos, age sobre o bloco durante 3s. Determine a velocidade final do bloco
Leia maisResoluções dos exercícios propostos
1 P.61 αm v 360 km/h 5 s αm ou α m v α m 14,4 km/h s 360 0 3,6 α m 4 m/s 5 P.6 Em cada segundo a velocidade do corpo aumenta de 1,6 m/s. Portanto: t 0 0 v 0 0 t 1 1 s v 1 1,6 m/s t s v (1,6 1,6) m/s 3,
Leia maisSEQUÊNCIA DIDÁTICA PODCAST ÁREA CIÊNCIAS DA NATUREZA FÍSICA - ENSINO MÉDIO
SEQUÊNCIA DIDÁTICA PODCAST ÁREA CIÊNCIAS DA NATUREZA FÍSICA - ENSINO MÉDIO Título do Podcast Área Segmento Duração Relações matemáticas entre grandezas físicas Ciências da Natureza Física e Matemática
Leia maisLista de exercícios do teorema de Tales
Componente Curricular: Professor(a): PAULO CEZAR Turno: Data: Matemática Matutino / /2014 Aluno(a): Nº do Aluno: Série: Turma: 8ª (81) (82) Sucesso! Lista de Exercícios Lista de exercícios do teorema de
Leia maisDinâmica de um Sistema de Partículas
Dinâmica de um Sistema de Partículas Dra. Diana Andrade, Dra. Ângela Krabbe, Dr. Caius Lucius Selhorst & Dr. Sérgio Pilling 2.1 O que é Física? Capítulo 2 Movimento Retilíneo A palavra Física vem do grego
Leia maisQuestão 1. Questão 3. Questão 2. Resposta. Resposta. Resposta
Questão São conhecidos os valores calóricos dos seguintes alimentos: uma fatia de pão integral, 55 kcal; um litro de leite, 550 kcal; 00 g de manteiga,.00 kcal; kg de queijo,.00 kcal; uma banana, 80 kcal.
Leia maisCINÉTICA. Palavras chave: Relação professor-aluno; Afetividade; Ensino-aprendizagem; Interação.
CINÉTICA A relação professor-aluno representa o momento de encontro e convivência entre educadores e educando que se interagindo formam o cerne do processo educativo. Demarcar o campo de atuação da relação
Leia mais01) 45 02) 46 03) 48 04) 49,5 05) 66
PROVA DE MATEMÁTICA - TURMAS DO O ANO DO ENSINO MÉDIO COLÉGIO ANCHIETA-BA - ABRIL DE 0. ELABORAÇÃO: PROFESSORES OCTAMAR MARQUES E ADRIANO CARIBÉ. PROFESSORA MARIA ANTÔNIA C. GOUVEIA Questão 0 Sobre a função
Leia maisFUNÇÃO DO 2º GRAU PROF. LUIZ CARLOS MOREIRA SANTOS
Questão 01) FUNÇÃO DO º GRAU A função definida por L(x) = x + 800x 35 000, em que x indica a quantidade comercializada, é um modelo matemático para determinar o lucro mensal que uma pequena indústria obtém
Leia maisProva Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano 2015-2 a Fase
Prova Escrita de MATEMÁTICA A - o Ano 205-2 a Fase Proposta de resolução GRUPO I. O valor médio da variável aleatória X é: µ a + 2 2a + 0, Como, numa distribuição de probabilidades de uma variável aleatória,
Leia maisXXVII CPRA LISTA DE EXERCÍCIOS FÍSICA (CINEMÁTICA)
XXVII CPRA LISTA DE EXERCÍCIOS FÍSICA (CINEMÁTICA) 1) Na Figura 1, uma esfera lisa pode ser lançada por três escorregadores polidos. Ordene os escorregadores de acordo com o trabalho que a força gravitacional
Leia maisPROFMAT AV3 MA 11 2011. (1,0) (a) Prove isto: Se um número natural não é o quadrado de um outro número natural, sua raiz quadrada é irracional.
Questão 1. (1,0) (a) Prove isto: Se um número natural não é o quadrado de um outro número natural, sua raiz quadrada é irracional. (1,0) (b) Mostre que 2 + 5 é irracional. (a) Seja n N. Se p q Q é tal
Leia maisProjeto Jovem Nota 10 Geometria Analítica Circunferência Lista 1 Professor Marco Costa
1 1. (Fgv 2005) No plano cartesiano, considere o feixe de paralelas 2x + y = c em que c Æ R. a) Qual a reta do feixe com maior coeficiente linear que intercepta a região determinada pelas inequações: ýx
Leia mais2 Limites e Derivadas. Copyright Cengage Learning. Todos os direitos reservados.
2 Limites e Derivadas Copyright Cengage Learning. Todos os direitos reservados. 2.7 Derivadas e Taxas de Variação Copyright Cengage Learning. Todos os direitos reservados. Derivadas e Taxas de Variação
Leia maisAnálise de Regressão. Notas de Aula
Análise de Regressão Notas de Aula 2 Modelos de Regressão Modelos de regressão são modelos matemáticos que relacionam o comportamento de uma variável Y com outra X. Quando a função f que relaciona duas
Leia mais