Nome: Nº: Classificação: O EE: Leia, atentamente, cada uma das questões e apresente todos os cálculos que efectuar.

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1 ESCOLA SECUNDÁRIA C/º CEB DE RIO TINTO Novembro 21 2ª FICHA DE AVALIAÇÃO Ciências Físico-Químicas - 9º Ano - Turma B PROFESSOR: Miguel Viveiros Núcleo de Estágio: Filipa Vilaça e Mariana Silva Nome: Nº: Classificação: O EE: Leia, atentamente, cada uma das questões e apresente todos os cálculos que efectuar. 1. Num dia de sol, a Magda, enquanto aguarda sentada a chegada do autocarro que a transporta à escola, observa um ciclista que passa, aplicando assim os conhecimentos que aprende na disciplina de Ciências Físico-Químicas de 9º ano Seleccione a opção que contém a sequência de palavras que completa correctamente a frase: A Magda está em relação à paragem, em em relação ao ciclista e em em relação aos Sol. A) repouso repouso. movimento. B) movimento repouso. movimento. C) repouso movimento. movimento. D) movimento movimento. repouso O gráfico apresentado na figura 1, descreve o modo como a posição do ciclista varia com o tempo. x / m Seleccione a opção que completa -1 correctamente a seguinte frase: Durante os cinco primeiros cinco segundos de movimento o ciclista 2 Fig. 1 t / s A) não inverte o sentido do movimento. B) percorre a distância de 2 m. C) sofre um deslocamento escalar negativo D) nunca esteve em repouso A Magda observa que o movimento do ciclista é rectilineo e refere que A rapidez média do ciclista é superior ao módulo da velocidade média. Diga se concorda ou não com a afirmação da Magda, fundamentando a sua resposta sem efectuar qualquer cálculo. 1 CFQ 9 MV/MS/FV-ESRT-21/211

2 1.2.. Calcule o valor da velocidade média do ciclista expresso em km/h. Apresente todas as etapas de resolução. 2. Um veículo desloca-se numa estrada rectilínea. O gráfico de velocidade tempo, apresentado na figura 2, traduz como variou a velocidade do veículo durante o percurso. v / m/s Indique o(s) intervalo(s) de tempo em que o véiculo esteve parado. Justifique t / s 2.2. Classifique o movimento do veículo nos intervalos: Fig [;1]s [1;2] [2;]s 2.. Indique um intervalo de tempo em que: a aceleração tem valor nulo a aceleração tem sentido oposto ao da velocidade. 2.. Determine o valor da aceleração do movimento no intervalo [1; 2] s. 2.. Associe a cada um dos gráficos A, B e C, relativos a velocidade tempo indicados, na figura, o respectivo enunciado I, II, III e IV. Fig. 2 CFQ 9 MV/MS/FV-ESRT-21/211

3 I. Um automóvel que se encontrava parado num semáforo arranca quando o sinal muda para verde e desloca-se durante 1 s com movimento rectilíneo uniformemente acelerado. II. III. IV. Um automóvel que seguia com movimento uniformemente retardado pára ao sinal vermelho. Um automóvel que seguia com movimento uniforme trava e 1s depois pára. Um automóvel que seguia com movimento rectilíneo uniformemente retardado e no sentido negativo da trajectória. A) B) C) 7. Os gráficos da Figura referem-se à variação de algumas grandezas físicas com o tempo para automóveis, que descrevem trajectórias rectilíneas. Fig..1 Das afirmações que se seguem assinale as duas falsas. A) Apenas o automóvel teve aumento de velocidade. B) O automóvel 1 mantém-se em repouso ao longo do tempo. C) Os automóveis 2,, e adquirem aceleração. D) O automóvel desloca-se no sentido negativo da trajectória. E) O automóvel desloca-se com movimento uniforme. F) O automóvel desloca-se com movimento rectilíneo uniformemente acelerado.. O gráfico da Figura traduz o modo como variou o valor da velocidade de um automóvel, desde que o condutor se apercebeu da existência de um obstáculo, à distância de aproximadamente m, até conseguir parar. Fig..1. Com base na leitura e interpretação do gráfico, completa a seguinte frase de modo a torná-la cientificamente correcta: O valor da velocidade do carro antes do condutor efectuar a travagem era de, o condutor tem um tempo de reacção de e o tempo de travagem é de. CFQ 9 MV/MS/FV-ESRT-21/211

4 .2. Refira três factores que podem influenciar a distância de travagem... Calcule a distância total percorrida pelo automóvel até à sua imobilização... Será que o condutor conseguiu travar a tempo ou colidiu com o obstáculo? Justifique a sua resposta. (Se não resolveu o item., considere que a distância total percorrida pelo automóvel até à sua imobilização é de 8 m).. Uma força é uma acção exercida sobre um corpo, que pode provocar alteração do seu estado de repouso ou de F 1 F F Fig. movimento. Os vectores apresentados na figura traduzem forças aplicadas numa F 2 B A F mesa horizontal A e no caixote B que se A encontra em movimento rectilíneo e uniforme, deslizando sobre a superfície da mesa A. F Refira a força com maior intensidade..2. Escreva duas forças aplicadas no mesmo corpo com a mesma direcção, sentidos opostos e intensidades diferentes... Indique a força que pode representar o peso da mesa A... Indique duas forças que constituem um para acção-reacção... Represente, geometricamente e na figura, a resultantes das forças F e F. Calcule a respectiva intensidade, considerando que 1 cm equivale a 1 N... Seleccione a opção que melhor permite completar a frase: Uma força é uma acção exercida sobre os corpos, que provoca A) apenas alteração da direcção da velocidade do corpo. B) alteração da direcção, do sentido e da intensidade da velocidade do corpo. C) apenas alteração da direcção e do sentido da velocidade. D) alteração da intensidade e do sentido da velocidade do corpo. CFQ 9 MV/MS/FV-ESRT-21/211

5 . No embate de dois berlindes ocorre uma interacção da qual resulta as forças representadass na figura 7. A massa do berlinde A é dupla da do berlinde B. Fig As forças representadas nos berlindes referem-se a um par acção-reacção? Fundamente a sua resposta..2. Seleccione a alternatica que completa correctamente a frase: A intensidade da força que a bola A exerce na bola B é A) Igual à intensidade da força que a bola B exerce sobre a bola A. B) o dobro da intensidade da força que a bola B exerce sobre a bola A. C) é metade da intensidade da força que a bola B exerce sobre a bola A. D) nula. CFQ 9 MV/MS/FV-ESRT-21/211