Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec. Ensino Técnico. C. H. Semanal: 2 h/a. Ensino Técnico

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1 Administração Central Plano de Trabalho Docente 2015 Etec: PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO Ensino Técnico Código: 136 Município: TUPÃ Eixo Tecnológico: AMBIENTE e SEGURANÇA Habilitação Profissional: Técnico em Enfermagem Qualificação: SEM CERTIFICAÇÃO TÉCNICA Componente Curricular: Saúde e Segurança Ocupacional Módulo: III Professor: Joana de Jesus Dias C. H. Semanal: 2 h/a Ensino Técnico I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Exerce as atividades auxiliares, de nível técnico, atribuídas à equipe de enfermagem, cabendo-lhe: *Assistir ao Enfermeiro: No planejamento, programação, orientação e supervisão das atividades de assistência de enfermagem; Na prevenção e controle sistemático de danos físicos que possam ser causados a clientes durante a assistência de saúde; Controlar administração de vacinas; Controlar exames periódicos de funcionários *Trabalhar com biossegurança e segurança Vistoriar instalações e trabalhadores; Verificar condições ergonômicas no trabalho da enfermagem; Registrar acidentes de trabalho; Verificar riscos ocupacionais mais comuns no trabalho da enfermagem *Prestar comunicação técnica Trocar informações técnicas; Ministrar palestras educativas; Participar dos programas de higiene e segurança do trabalho e de prevenção de acidentes e doenças profissionais e do trabalho *Demonstrar competências pessoais Manter-se atualizado; Preservar o meio ambiente

2 Administração Central II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Saúde e Segurança Ocupacional Módulo: III Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Analisar as implicações das condições de 1 Identificar condições de trabalho que podem 1 - Condições de trabalho na enfermagem: trabalho para a qualidade de vida e saúde do afetar a qualidade de vida e a saúde do organização: ritmo e jornada de trabalho; trabalhador. trabalhador da enfermagem. 1.1 desgaste físico e emocional; Distinguir as ações de enfermagem que promovam segurança; a humanização e a qualidade nos ambientes de disponibilidade de EPI trabalho Qualidade de vida no trabalho da enfermagem 3 - Humanização no trabalho da enfermagem. 4 - Responsabilidade social no trabalho 2 Interpretar as legislações, normas de segurança, e doenças relacionadas ao ambiente e processos de trabalho na enfermagem, através da decodificação da linguagem de sinais utilizados em saúde e segurança no trabalho e identificando os elementos básicos de prevenção de acidentes no trabalho 2 Classificar os riscos no ambiente de trabalho. 2.1 Analisar mapa de risco. 2.2 Analisar a proposta do programa de prevenção de riscos ambientais. 2.3 Relacionar a importância da NR 32 para o trabalho da enfermagem. 2.4 Relacionar os princípios ergonômicos a serem utilizados durante a realização do trabalho de enfermagem. 2.5 Identificar situações de riscos ocupacionais na enfermagem/ saúde Riscos no ambiente de trabalho: físicos; químicos; biológicos; ergonômicos; mecânicos - Mapa de risco -Programa de Prevenção de Riscos Ambientais NR 9

3 Administração Central Listar as medidas de proteção/ prevenção a serem adotadas pelos profissionais da enfermagem/ saúde. 2.7 Relacionar as doenças ocupacionais que mais ocorrem na enfermagem/ saúde.2.8 Listar os exames médicos periódicos e sua importância. 2.9 Relacionar os direitos dos trabalhadores frente aos acidentes de trabalho Registrar os acidentes de trabalho em formulário próprio (CAT) Identificar a importância da CIPA no ambiente de trabalho. Relacionar os códigos e símbolos utilizados em saúde e segurança no trabalho Norma Regulamentadora NR 32 - Ergonomia no trabalho - Trabalho e doenças ocupacionais: doenças ocupacionais relacionadas ao trabalho de enfermagem - Programa de saúde ocupacional (NR 7): vacinação do trabalhador; exames médicos periódicos referentes à enfermagem - Acidentes de trabalho: legislação trabalhista frente aos acidentes de trabalho na enfermagem; impressos utilizados: - preenchimento de CAT - CIPA: organização, funcionamento, legislação; - Códigos e símbolos específicos de SST (Saúde e Segurança no Trabalho).

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Saúde e Segurança Ocupacional Administração Central Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Identificar condições de trabalho que podem afetar a qualidade de vida e a saúde do trabalhador da enfermagem. Distinguir as ações de enfermagem que promovam a humanização e a qualidade nos ambientes de trabalho Condições de trabalho na enfermagem: organização: ritmo e jornada de trabalho desgaste físico e emocional; segurança; disponibilidade de EPIs Qualidade de vida no trabalho da enfermagem; Humanização no trabalho da enfermagem Responsabilidade social no trabalho - Aula Expositiva e dialogada apresentando as habilidades,competências e bases tecnológicas do componente curricular Módulo: III - Contextualização em roda após apresentação e visualização de filme educativo referente ao tema abordado dando oportunidade p/ cada aluno fazer sua exposição individual (filme O Amor é Contagioso Patch Adams com Robin Willians ) - Atividade utilizando artigos pesquisados que retratam sobre o assunto e após dramatização em grupos Cronograma/ Dia e Mês 13/2 a 6/3 Classificar os riscos no ambiente de trabalho Analisar mapa de risco Analisar a proposta do programa de prevenção de riscos ambientais Relacionar a importância da NR 32 para o trabalho da enfermagem Riscos no ambiente de trabalho: Físicos/químicos/biológicos/ergonômicos e mecânicos Mapa de risco Programa de Prevenção de Riscos Ambientais NR 9 Norma Regulamentadora NR 32 - Aula expositiva e dialogada com uso de multimídia - Roda de conversa identificar os conhecimentos prévios dos alunos, - Atividade em ambiente externo à sala de aulas(setores internos da escola) p/ reconhecimento e Confecção de mapas de risco desses setores - Atividade complementar a anterior em sala de aula com situações hipotéticas de riscos ambientais e elaboração de um PPRA baseado na NR9 13/3 a 17/4 Relacionar os princípios ergonômicos a serem utilizados durante a realização do trabalho de enfermagem Ergonomia no trabalho - Estudo em grupos sobre a NR-32 - Observação de vídeos interativos e educativos sobre o tema abordado - Atividade prática fora da sala de aula com profissional de saúde convidado

5 Administração Central Identificar situações de riscos ocupacionais na enfermagem/saúde Listar as medidas de proteção/prevenção a serem adotadas pelos profissionais enfermagem/saúde Relacionar as doenças ocupacionais que mais ocorrem na enfermagem/ saúde Trabalho e doenças ocupacionais: doenças ocupacionais relacionadas ao trabalho de enfermagem Programa de saúde ocupacional (NR 7): vacinação do trabalhador; exames médicos periódicos referentes à enfermagem - Avaliação do conteúdo apresentado - Aula expositiva e dialogada com uso de multimídia - Trabalho de pesquisa com apresentação em sala de aula - Observação e manipulação de impressos fornecidos pelo professor que retratam situações reais da rotina do profissional da saúde no ambiente de trabalho - Apresentação de vídeos educativos para identificação dos riscos ocupacionais na enfermagem e após atividade interativa p/ contextualização do assunto 24/4 a 29/5 Listar os exames médicos periódicos e sua importância - Solicitação da carteira de vacinação do aluno p/ atividade em sala de aula - Avaliação do conteúdo apresentado Relacionar os direitos dos trabalhadores frente aos acidentes de trabalho Acidentes de trabalho: legislação trabalhista frente aos acidentes de trabalho na enfermagem - Aula expositiva; dialogada através de recursos visuais -Trabalho de pesquisa com apresentação em sala de aula Registrar os acidentes de trabalho em formulário próprio (CAT) Identificar a importância da CIPA no ambiente de trabalho. Relacionar os códigos e símbolos utilizados em saúde e segurança no trabalho impressos utilizados: - Preenchimento de CAT CIPA: organização, funcionamento, legislação Códigos e símbolos específicos de SST (Saúde e Segurança no Trabalho) - Observação e manipulação de impressos próprios e após atividade de fixação simulando um Acidente de Trabalho - Concurso de cartazes - Atividade em 2 grupos organizando uma eleição da CIPA com solicitação de um projeto p/ a proposta de trabalho - Palestra com profissional sobre legislação trabalhista - Avaliação do conteúdo estudado 12/6 a 3/7

6 IV - Plano de Avaliação de Competências Administração Central Componente Curricular: Saúde e Segurança Ocupacional Instrumento(s) e Competência Indicadores de Domínio Procedimentos de Avaliação 1 Analisar as implicações das condições de trabalho para a qualidade de vida e saúde do trabalhador Identificar condições de trabalho que podem afetar a qualidade de vida e a saúde do trabalhador da enfermagem. Distinguir as ações de enfermagem que promovam a humanização e a qualidade nos ambientes de trabalho - Avaliação do interesse e participação em aula expositiva - Avaliação de trabalho em grupo - Avaliação das relações interpessoais - Discussão de Artigo. Módulo:III Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho - Interesse; - Participação; - Assiduidade; - Organização das ideias; - Organização nos trabalhos - cooperação - Cumprimento de tarefas - Criatividade, - Coerência com a realidade, -Senso crítico e organização de informações. - Participação nas atividades propostas em sala de aula - Realização das atividades demonstrando compreensão - Apresentação do trabalho, de acordo com os critérios pré determinados. -Demonstração de conhecimento sobre o assunto através de um bom desempenho nas discussões em sala de aula

7 Administração Central Interpretar as legislações, normas de segurança, e doenças relacionadas ao ambiente e processos de trabalho na enfermagem, através da decodificação da linguagem de sinais utilizados em saúde e segurança no trabalho e identificando os elementos básicos de prevenção de acidentes no trabalho Responsabilidade social no trabalho Riscos no ambiente de trabalho: Físicos/químicos/biológicos/ergonô micos e mecânicos Mapa de risco Programa de Prevenção de Riscos Ambientais NR 9 Norma Regulamentadora NR 32 Ergonomia no trabalho - Avaliação do interesse e participação em aula expositiva - Avaliação de trabalho em grupo - Avaliação das atividades práticas - Participação em grupo de estudos e roda de discussão - Dinâmica em grupo - Participação - Criticidade - Organização e clareza na exposição dos trabalhos - Criatividade - Raciocínio lógico em casos de situações problemas - Linguagem adequada - Coerência - Embasamento conceitual - Realização das atividades demonstrando compreensão - Participação de forma critica em sala de aula - Realização de atividades praticas referentes aos conteúdos abordados - Realização da avaliação do conteúdo apresentado

8 Administração Central Trabalho e doenças ocupacionais: - Participação em sala de doenças ocupacionais relacionadas ao trabalho de enfermagem aula - Atividades práticas Programa de saúde ocupacional (NR 7): vacinação do trabalhador; exames médicos periódicos referentes à enfermagem Acidentes de trabalho: legislação trabalhista frente aos acidentes de trabalho na enfermagem impressos utilizados: - Preenchimento de CAT CIPA: organização, funcionamento, legislação Códigos e símbolos específicos de SST (Saúde e Segurança no Trabalho) - Pesquisa e apresentação oral. - Avaliação de trabalho em grupos - Avaliação da participação em roda de discussão - Avaliação do conteúdo estudado - Raciocínio lógico - Participação nos assuntos abordados em sala - Organização das ideias - Criatividade - Interesse - Coerência - Linguagem adequada - Embasamento conceitual -Elaboração das respostas de forma clara, utilizando-se de linguagem técnica. - Participação e interesse nos trabalhos em equipe para desenvolvimento das atividades - Participação de forma critica em sala de aula demonstrando conhecimento sobre o assunto através de um bom desempenho nas discussões abordadas -Realização de atividades praticas referentes aos conteúdos estudados -Realização da avaliação do conteúdo apresentado

9 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Apostila elaborada pelo professor e cópias das aulas apresentadas disponíveis no xérox da escola Impressos fornecidos pelo professor que retratam situações reais da rotina do profissional da saúde no ambiente de trabalho Filme ( O Amor é Contagioso Patch Adams com Robin Willians ) CARVALHO, G.M. ET al. Enfermagem do trabalho. São Paulo. EPU, 2001 Murta,G. F. ET. AL. Saberes e Práticas (Guia para Ensino e Aprendizado de Enfermagem) São Caetano do Sul, SP:Difusão Editora, 2010 ABEN RJ. Cartilha do trabalhador de enfermagem: saúde, segurança e boas condições de trabalho NR 32 COREN 2007 Cartilha do COREN sobre a Norma Regulamentadora para os profissionais da área da saúde NR 32 ed Ministério da Saúde - Legislação em Saúde. Enfermagem e trabalho: fundamentos para a atenção à saúde dos trabalhadores/ Maria Celeste Soares Ribeiro (organizadora). São Paulo: Martinari, Vianna. Cláudia Salles Vilela. Manual Prático das Relações Trabalhistas 11ª.ed. Doenças relacionadas ao Trabalho. Manual de procedimentos para os serviços de Saúde. Brasília, DF Brasil Sites p/ pesquisa e Artigos científicos selecionados pelo professor relacionados as bases tecnológicas e competências do plano docente Atenção Básica ABEN 2006 VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A avaliação será contínua, gerando oportunidades para que o aluno reflita com observância, sua evolução, verificando sua assiduidade, participação em sala de aula, atividade de classe ou extra-classe. VII Identificação: Nome do professor: Joana de Jesus Dias Assinatura: Data: 20/02/2015 VIII Parecer do Coordenador de Curso: O plano de trabalho Docente foi elaborado em conformidade com o Plano de Curso nº. 168 do Eixo tecnológico Ambiente e Saúde. Nome do coordenador (a): Silmara R. de Assis Goes Assinatura: Data: 18/03/2015

10 Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico Etec Etec: PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: Tupã Eixo Tecnológico: Ambiente e Saúde Habilitação Profissional: Técnico de Enfermagem Qualificação: Técnico de Enfermagem Componente Curricular: Ações de Enfermagem de Vigilância em Saúde Módulo: IV C. H. Semanal: 3h/a Professor: Joana de Jesus Dias; Neide da Silva Carvalho I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Exerce as atividades auxiliares, de nível técnico, atribuídas à equipe de enfermagem, cabendo-lhe: Assistir ao Enfermeiro: no planejamento, programação, orientação e supervisão das atividades de assistência de enfermagem; na prevenção e controle das doenças transmissíveis em geral, em programas de vigilância epidemiológica; participar dos programas e nas atividades de assistência integral à saúde individual e de grupos específicos, particularmente daqueles prioritários e de alto risco; integrar a equipe de saúde;

11 cumprir e fazer cumprir o Código de Deontologia de Enfermagem; anotar no prontuário do cliente as atividades de assistência de enfermagem, para fins estatísticos; participar de atividades de pesquisa em saúde; utilizar princípios éticos no tratamento do cliente e com a equipe multiprofissional

12 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Ações de Enfermagem em Vigilância em Saúde Módulo: IV Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Integrar a equipe multidisciplinar nas 1 Atuar no processo saúde-doença de 1 Programa Saúde da família: ações de vigilância epidemiológica indivíduos, famílias e comunidades. 1.1 Visita domiciliar direcionadas a saúde de grupos, família Realizar visita domiciliar. 1.2 Pré e pós-consulta e comunidade. Acolher a comunidade na Unidade de Saúde. Acolhimento 1.3 Doenças de notificação Realizar notificação das doenças Compulsória compulsórias e agravos à saúde. 1.4 Busca ativa de casos novos de Promover busca ativa de casos de doenças transmissíveis e não doenças.1.5 transmissíveis Prestar atendimento de enfermagem a todos Atendimento de enfermagem os clientes. 1.6 Preenchimento do SIAB Preencher SIAB. 1.7 Coleta de dados Coletar dados da população. 1.8 Participar nos programas de saúde. 1.9 Programa do leite Usar técnicas de mobilização de grupos Participação em grupos de: Utilizar os recursos da comunidade nas Gestantes ações de saúde coletiva Hipertensos Esclarecer a população sobre as medidas de Diabéticos proteção e prevenção a serem adotadas em Puericultura epidemias/pandemias e endemias Participação nas ações municipais em casos de: Epidemias Pandemias

13 Surtos 2 Dominar os procedimentos de enfermagem relativos ao transporte, armazenamento e aplicação de imunobiológicos, identificando seus efeitos adversos. 2 Utilizar técnicas de enfermagem no manuseio e aplicação de imunobiológicos, conservando-os de acordo com as normas do MS. 2.1 Registrar vacinas aplicadas em impresso próprio. 2.2 Informar quanto ao retorno e possíveis efeitos adversos Técnicas de imunização: Rotina Campanhas Bloqueio vacinal Conservação e aplicação de vacinas segundo PNI Registro de vacinas em impressos próprios Notificação de eventos adversos em sala de vacina

14 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Ações de Enfermagem em Vigilância em Saúde Módulo: IV Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Atuar no processo saúdedoença de indivíduos, famílias e comunidades. Realizar visita domiciliar. Acolher a comunidade na Unidade de Saúde. Realizar notificação das doenças compulsórias e agravos à saúde. Programa Saúde da família: Visita domiciliar Pré e pós-consulta Acolhimento Doenças de notificação Compulsória Busca ativa de casos novos de doenças transmissíveis e não transmissíveis Atendimento de enfermagem Preenchimento do SIAB Coleta de dados - Apresentação da equipe técnica da instituição e da área física; - Discussão em grupo sobre procedimentos específicos; - Supervisão direta durante a realização de procedimentos técnicos - Registros em impressos próprios sob a supervisão do professor; - Realização de visitas domiciliares; - Participação em atividades educativas com a comunidade - Supervisão direta durante a realização de procedimentos técnicos Conforme Cronograma de Estágio

15 Promover busca ativa de casos de doenças. Prestar atendimento de enfermagem a todos os clientes. Preencher SIAB. Utilizar técnicas de enfermagem no manuseio e aplicação de imunobiológicos, conservando-os de acordo com as normas do MS. Registrar vacinas aplicadas em impresso próprio. Informar quanto ao retorno e possíveis efeitos adversos. Programa do lei Participação em grupos de: Gestantes Hipertensos Diabéticos Puericultura Participação nas ações municipais em casos de: Epidemias Pandemias Surtos Técnicas de imunização: Rotina Campanhas Bloqueio vacinal Conservação e aplicação de vacinas segundo PNI Registro de vacinas em impressos próprios Notificação de eventos adversos em sala de vacina - Apresentação da equipe técnica da instituição e da área física; - Discussão em grupo sobre procedimentos específicos; - Supervisão direta durante a realização de procedimentos técnicos - Registros em impressos próprios sob a supervisão do professor; - Realização de visitas domiciliares; - Participação em atividades educativas com a comunidade - Supervisão direta durante a realização de procedimentos técnicos - Apresentação da equipe técnica da instituição e da área física; - Discussão em grupo sobre procedimentos específicos; - Supervisão direta durante a realização de procedimentos técnicos - Registros em impressos próprios sob a supervisão do professor; - Realização de visitas domiciliares; - Participação em atividades educativas com a comunidade - Supervisão direta durante a realização de procedimentos técnicos Conforme Cronograma de Estágio Conforme Cronograma de Estágio

16 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Integrar a equipe multidisciplinar nas ações de vigilância epidemiológica direcionadas a saúde de grupos, família e comunidade. Indicadores de Domínio Atuar no processo saúdedoença de indivíduos, famílias e comunidades. Realizar visita domiciliar. Acolher a comunidade na Unidade de Saúde. Realizar notificação das doenças compulsórias e agravos à saúde. Promover busca ativa de casos de doenças. Prestar atendimento de enfermagem a todos os clientes. Preencher SIAB. Coletar dados da população Participar nos programas de saúde Usar técnicas de mobilização de grupos. Utilizar os recursos da comunidade nas ações de saúde coletiva. Esclarecer a população Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Avaliação do desempenho do aluno nas atividades propostas em campo de estágio. Registros de enfermagem adequados aos programas de saúde. Critérios de Desempenho - Desempenho técnico; - Iniciativa e interesse; - Organização de idéias - Ética profissional; - Apresentação pessoal; - Comunicação oral Evidências de Desempenho Adequação dos conhecimentos teóricos à prática; Realização de procedimentos demonstrando segurança e responsabilidade.

17 Dominar os procedimentos de enfermagem relativos ao transporte, armazenamento e aplicação de imunobiológicos, identificando seus efeitos adversos. sobre as medidas de proteção e prevenção a serem adotadas em epidemias/pandemias e endemias. Utilizar técnicas de enfermagem no manuseio e aplicação de imunobiológicos, conservando-os de acordo com as normas do MS. Registrar vacinas aplicadas em impresso próprio. Informar quanto ao retorno e possíveis efeitos adversos. Avaliação do desempenho do aluno nas atividades propostas em campo de estágio. Registros de enfermagem adequados aos programas de saúde. - Desempenho técnico; - Iniciativa e interesse; - Organização de idéias - Ética profissional; - Apresentação pessoal; - Comunicação oral Adequação dos conhecimentos teóricos à prática; Realização de procedimentos demonstrando segurança e responsabilidade.

18 Administração Central V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Recursos disponíveis na própria unidade( impressos, manuais técnicos de rotina, projetos elaborados) Fichas de estágios com anotações diárias dos procedimentos realizados Cronograma de atividades proposto pela unidade com participação dos alunos Material Para pesquisa bibliográfica Manuais de Vigilância Epidemiológica, Boletins epidemiológicos Sites indicados:- Guia do Programa Nacional de Imunização VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A recuperação deverá ser contínua e durante o desenvolvimento do estágio prático em forma de avaliação diagnóstica do desempenho do aluno, constituindo intervenções imediatas,dirigidas às dificuldades específicas, assim que estas forem constatadas. VII Identificação: Nome do professor: Joana de Jesus Dias, Neide da Silva Carvalho Assinatura: Data: VIII Parecer do Coordenador de Curso: O Plano de Trabalho Docente foi elaborado em conformidade com o Plano de Curso nº. 168 do Eixo tecnológico Ambiente e Saúde. Nome do coordenador (a): Silmara R. de Assis Goes Assinatura: Data:

19 Administração Central Plano de Trabalho Docente 2015 Etec: Professor Massuyuki Kawano Ensino Técnico Código: 136 Município: TUPÃ Eixo Tecnológico: Ambiente e Saúde Habilitação Profissional: Técnico em Enfermagem Qualificação: Técnico em Enfermagem Módulo: IV Componente Curricular: Assistência de Enfermagem em UTI e Unidade Especializa II Módulo: IV C.H. Semanal: 3 h/a Professores: Franciele Facco de Carvalho; Neide da Silva Carvalho; Ana Paula Cavalcante de O. Marcolino I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Assistir ao Enfermeiro: o planejamento, programação, orientação e supervisão das atividades de assistência de enfermagem; Na prestação de cuidados diretos de enfermagem a clientes em estado grave; Na prevenção e no controle sistemático da infecção hospitalar; Na prevenção e controle sistemático de danos físicos que possam ser causados a clientes durante a assistência de saúde; Nas ações especificas de assistência a pacientes em tratamento específico, em estado grave e em situações de urgência e emergência. Integrar a equipe de saúde; Utilizar princípios éticos no tratamento do cliente e com a equipe multiprofissional. Monitorar evolução de paciente grave. Aspirar cânula orotraqueal e de traqueostomia. Estimular paciente em estado grave (movimentos ativos e passivos). Introduzir cateter nasogástrico e vesical.

20 Administração Central Controlar balanço hídrico. Instalar hemoderivados. Atentar para temperatura e reações de paciente em transfusões. Administrar produtos quimioterápicos. Auxiliar equipe em procedimentos invasivos. Auxiliar em reanimação de paciente. Auxiliar equipe nas situações de urgência e emergência. Efetuar testes e exames (cutâneo, ergométrico, eletrocardiograma...). Inspecionar carrinho de parada cardiorrespiratória (PCR). Fiscalizar validade de materiais e medicamentos. Conferir quantidade de psicotrópicos. Conferir quantidade e funcionalidade de material e equipamento. Descartar material contaminado. Seguir protocolo em caso de contaminação ou acidente. Orientar familiares e pacientes. Conversar com paciente. Informar paciente sobre, dia hora e local. Colher informações sobre e com paciente. Comunicar ao médico efeitos adversos dos medicamentos. Chamar médico nas intercorrências. Etiquetar pertences de paciente. Etiquetar prescrição médica (leito, nome e registro do paciente). Marcar tipo de contaminação do hamper e lixo. Registrar ingesta. Registrar administração de medicação. Registrar intercorrências e procedimentos realizados. Ler registro de procedimentos realizados e intercorrências. Elaborar relatório sobre paciente.

21 Administração Central II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Assistência de Enfermagem em UTI e Unidade Especializa II Módulo: IV Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas Estágio Supervisionado Estágio Supervisionado Estágio Supervisionado 1 Analisar a organização, estrutura, funcionamento e o trabalho da equipe multiprofissional nas Unidades de Terapia Intensiva (UTI) e unidades especializadas 1 Identificar a organização, estrutura e o trabalho da equipe em UTI e Unidades Especializadas.1.1 Identificar os limites de atuação da enfermagem no atendimento a pacientes em estado grave Estrutura, organização, equipe de trabalho em UTI e Unidades Especializadas. Humanização e princípios bioéticos no atendimento aos pacientes em UTI e unidades especializadas. 2 Realizar assistência de enfermagem nas unidades de terapia intensiva e unidades especializadas considerando os princípios de complexidade progressiva, as medidas de prevenção de infecção hospitalar e as estratégias de humanização no cuidado ao paciente crítico nas diversas fases do ciclo vital. 2 Identificar princípios da bioética na assistência ao paciente em estado crítico. 2.1 Realizar os procedimentos de admissão e alta dos pacientes em UTI e unidades especializadas. 2.2 Realizar cuidados diários de enfermagem ao paciente em estado crítico. 2.3 Identificar os sinais e sintomas que indiquem agravamento no quadro clínico do paciente em estado crítico. 2.4 Executar os cuidados ao pacientes sob ventilação mecânica invasiva e não invasiva Assistência de enfermagem na admissão e alta Assistência de enfermagem ao paciente em estado crítico. Cuidados de enfermagem ao paciente em ventilação mecânica invasiva e não invasiva 6. Cuidados de enfermagem ao paciente submetido a: cardioversão; desfibrilação;

22 Administração Central Monitorar PVC. 2.6 Registrar parâmetros hemodinâmicos. 2.7 Realizar aspiração de vias aéreas. 2.8 Realizar cuidados de enfermagem relativos a cateteres. 2.9 Identificar os equipamentos utilizados em UTI e unidades especializadas Administrar, de acordo com a prescrição médica, as drogas vasoativas e sedativas em bomba de infusão Administrar terapia nutricional de acordo com a prescrição multiprofissional Realizar os cuidados de enfermagem respeitando os protocolos de controle e prevenção da infecção hospitalar em UTI Realizar a assistência de enfermagem a pacientes submetidos à terapia substitutiva renal Prestar cuidados de enfermagem aos pacientes em estado de coma e potencial doador marcapasso Cuidados de enfermagem na monitorização hemodinâmica: Monitor cardíaco Cateters de Swan Ganz Pressão Venosa Central Pressão Arterial Invasiva Capnógrafo Oxímetro de pulso Balão inta-aórtico Cuidados de enfermagem na manipulação e manutenção de cateteres Cuidados de enfermagem na administração de medicamentos e terapia nutricional. Cuidados de enfermagem ao paciente em terapia substitutiva renal 3 Prestar assistência de enfermagem ao paciente transplantado e potencial doador de órgãos, respeitando a legislação vigente. 3 Identificar os protocolos específicos associados aos transplantes. 3.1 Realizar os cuidados de Enfermagem nos períodos pré e pós-transplante Cuidados de enfermagem ao paciente em estado de coma Cuidados de enfermagem ao paciente com diagnóstico de morte encefálica

23 Administração Central 13 Assistência de enfermagem ao paciente transplantado e ao potencial doador de órgãos 4 Prestar assistência de enfermagem a recém-nascidos em situação de risco, tomando por base a assistência centrada na família. 4 Identificar as patologias mais comuns em UTI neonatal e assistência de enfermagem indicada. 4.1 Realizar cuidados de enfermagem ao paciente em UTI neonatal Assistência de enfermagem em UTI neonatal

24 Administração Central III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Estágio Supervisionado em Assistência de Enfermagem em UTI e Unidade Especializa II Módulo: IV Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Identificar a organização, estrutura e o trabalho da equipe em UTI e Unidades Especializadas. Identificar os limites de atuação da enfermagem no atendimento a pacientes em estado grave. Identificar princípios da bioética na assistência ao paciente em estado crítico. Descrever os procedimentos de admissão e alta dos pacientes em UTI e unidades especializadas. Descrever a assistência de enfermagem aos pacientes em estado crítico. Relacionar os sinais e sintomas que indiquem agravamento no quadro clínico do paciente em estado crítico. Estrutura, organização, equipe de trabalho em UTI e Unidades Especializadas Humanização e princípios bioéticos no atendimento aos pacientes em UTI e unidades especializadas. Admissão e alta na UTI Assistência de enfermagem ao paciente em estado crítico. Apresentação do campo de estágio; Orientações quanto às normas e rotinas do campo de estágio; Demonstração de procedimentos técnicos pelo supervisor; Supervisão direta durante a realização de procedimentos técnicos pelos alunos; Discussão de casos; Conforme Cronograma de Estágio

25 Administração Central Descrever os cuidados ao pacientes sob ventilação mecânica invasiva e não invasiva. Realizar, em laboratório técnica de verificação de PVC, aspiração de vias aéreas. Cuidados de enfermagem ao paciente em ventilação mecânica invasiva e não invasiva Demonstração de procedimentos técnicos pelo supervisor; Supervisão direta durante a realização de procedimentos técnicos pelos alunos; Discussão de casos; Identificar os tipos de arritmias e relacionar os procedimentos indicados. Arritmias Conceitos e classificação Eletrocardiograma Cardioversão Desfibrilação Marcapasso Sinalizar a interdisciplinaridade durante a realização dos procedimentos técnicos; Conforme Cronograma de Estágio Relacionar os cuidados de enfermagem aos tipos de cateteres Identificar os equipamentos utilizados em UTI e unidades especializadas. Relacionar as drogas vasoativas e sedativas utilizadas nos pacientes em estado crítico. Identificar os cuidados de enfermagem relativos a terapia nutricional Monitorização hemodinâmica Monitor cardíaco Cateters de Swan Ganz Pressão Venosa Central Pressão arterial Invasiva Capnógrafo Oxímetro de pulso Balão inta-aórtico Cateteres: Tipos de cateteres Manutenção de cateteres Terapia farmacológica: Drogas vasoativas Sedativos Terapia nutricional Enteral Parenteral

26 Administração Central Listar as medidas de prevenção da infecção hospitalar em UTI. Identificar os métodos dialíticos. Relacionar a assistência de enfermagem prestada a pacientes submetidos a terapia substitutiva renal. Prevenção de Infecção na UTI: Respiratória Urinária Corrente sanguínea Relacionada a cateteres Terapia substitutiva renal Diálise peritoneal Hemodiálise Demonstração de procedimentos técnicos pelo supervisor; Supervisão direta durante a realização de procedimentos técnicos pelos alunos; Discussão de casos; Descrever os cuidados de enfermagem aos pacientes em estado de coma e potencial doador. Identificar os protocolos específicos associados aos transplantes. Relacionar os cuidados de Enfermagem nos períodos pré e pós-transplante. Estado de coma Classificação Escala de glasgow Morte encefálica: Conceito diagnóstico Transplante de órgãos Sistema nacional de transplantes Aspectos éticos e legais Tipos de transplante Assistência de enfermagem ao potencial doador de órgãos Conforme Cronograma de Estágio

27 Administração Central Identificar a estrutura, organização e equipe da UTI neonatal. Identificar as patologias mais comuns em UTI neonatal e assistência de enfermagem indicada. Relacionar a importância do envolvimento da família para a recuperação do recém-nascido em estado crítico. Assistência de Enfermagem em UTI neonatal Estrutura física Equipe multiprofissional Equipamentos Patologias Apresentação do campo de estágio; Orientações quanto às normas e rotinas do campo de estágio; Demonstração de procedimentos técnicos pelo supervisor; Supervisão direta durante a realização de procedimentos técnicos pelos alunos; Discussão de casos; Conforme Cronograma de Estágio IV Plano de Avaliação de Competências

28 Administração Central Competência (por extenso) Analisar a organização, estrutura, funcionamento e o trabalho da equipe multiprofissional nas Unidades de Terapia Intensiva (UTI) e unidades especializadas Realizar assistência de enfermagem nas unidades de terapia intensiva e unidades especializadas considerando os princípios de complexidade progressiva, as medidas de prevenção de infecção hospitalar e as estratégias de humanização no cuidado ao paciente crítico nas diversas fases do ciclo vital. Prestar assistência de enfermagem ao paciente transplantado e potencial doador de órgãos, respeitando a legislação vigente. Prestar assistência de enfermagem a recémnascidos em situação de risco, tomando por base a assistência centrada na família. Indicadores de Domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho Identificar a organização, estrutura e o trabalho da equipe em UTI e Unidades Especializadas. Identificar os limites de atuação da enfermagem no atendimento a pacientes em estado grave. Identificar princípios da bioética na assistência ao paciente em estado crítico. Realizar os procedimentos de admissão e alta dos pacientes em UTI e unidades especializadas Realizar os cuidados diários de enfermagem ao paciente em estado crítico Identificar os sinais e sintomas que indiquem agravamento no quadro clínico do paciente em estado crítico. Executar os cuidados de enfermagem ao pacientes sob ventilação mecânica invasiva e não invasiva Monitorar PVC, Registrar parâmetros hemodinâmicos Realizar aspiração de vias aéreas Realizar cuidados de enfermagem relativos cateteres Identificar os equipamentos utilizados em UTI e unidades especializadas. - Avaliação individual durante a realização das atividades propostas no campo de estágio quanto a compreensão, iniciativa, postura e aplicabilidade dos conhecimentos teóricos a prática. - Avaliação individual durante a realização das atividades propostas no campo de estágio quanto a compreensão, iniciativa, postura e aplicabilidade dos conhecimentos teóricos a prática. Avaliação individual durante a realização das atividades propostas no campo de estágio quanto a compreensão, iniciativa, postura e aplicabilidade dos conhecimentos teóricos a prática. Avaliação individual durante a realização das atividades propostas no campo de estágio quanto a compreensão, iniciativa, postura e aplicabilidade dos - iniciativa; - organização das idéias; - postura; - apresentação pessoal; -relacionamento com o professor, colegas e equipe de trabalho; - clareza - objetividade - uso correto de termos técnicos - linguagem adequada - coerência - embasamento conceitual - iniciativa; - organização das idéias; - postura; - apresentação pessoal; -relacionamento com o professor, colegas e equipe de trabalho; - iniciativa; - organização das idéias; - postura; - apresentação pessoal; -relacionamento com o professor, colegas e equipe de trabalho; - iniciativa; - organização das idéias; - postura; - apresentação pessoal; Evidências de Desempenho - Realização das atividades propostas em campo de estágio, demonstrando compreensão, iniciativa e embasamento conceitual. Realização das atividades propostas em campo de estágio, demonstrando compreensão, iniciativa e embasamento conceitual. Realização das atividades propostas em campo de estágio, demonstrando compreensão, iniciativa e embasamento conceitual.

29 Administração Central Administrar, de acordo com a prescrição médicas, as drogas vasoativas e sedativas em bomba de infusão. Administrar terapia nutricional de acordo com a prescrição multiprofissional. Realizar os cuidados de enfermagem respeitando os protocolos de controle e prevenção da infecção hospitalar em UTI Realizar a assistência de enfermagem a pacientes submetidos a terapia substitutiva renal Prestar cuidados de enfermagem aos pacientes em estado de coma e potencial doador. Identificar os protocolos específicos associados aos transplantes. Relacionar os cuidados de Enfermagem nos períodos pré e pós-transplante. Identificar a estrutura, organização e equipe da UTI neonatal. Identificar as patologias mais comuns em UTI neonatal e assistência de enfermagem indicada. Relacionar a importância do envolvimento da família para a recuperação do recém-nascido em estado crítico. conhecimentos teóricos a prática. -relacionamento com o professor, colegas e equipe de trabalho; Realização das atividades propostas em campo de estágio, demonstrando compreensão, iniciativa e embasamento conceitual.

30 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) - Material de bolso; - Materiais e equipamentos da unidade de estágio; - Normas e rotinas de enfermagem da unidade de estágio; - NR32 VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Acompanhamento contínuo individualizado dos alunos trabalhando as dificuldades detectadas nos procedimentos realizados em campo de estágio, proporcionando a ele mais oportunidades (no campo de estágio). Estimular a aplicabilidade da teoria nas atividades práticas des envolvidas no campo de estagio. VII Identificação: Nome do professor: Franciele Facco de Carvalho; Neide da Silva Carvalho; Ana Paula Cavalcante de O. Marcolino Assinatura: Data: VIII Parecer do Coordenador de Curso: O plano de trabalho Docente foi elaborado em conformidade com o Plano de Curso nº. 168 do Eixo tecnológico Ambiente e Saúde. Nome do coordenador(a): Silmara R. de Assis Goes Assinatura: Data:

31 Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico Etec Etec : PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: TUPÃ Eixo Tecnológico: AMBIENTE e SAÚDE Habilitação Profissional: Técnico em Enfermagem Qualificação: Técnico em Enfermagem Componente Curricular: Enfermagem Domiciliária Módulo: IV C. H. Semanal: 2h Professor: Neide da Silva Carvalho

32 I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Assistir ao Enfermeiro: No planejamento, programação, orientação e supervisão das atividades de assistência de enfermagem; Na prevenção e controle sistemático de danos físicos que possam ser causados a clientes durante a assistência de saúde; Respeitar a privacidade dos pacientes, não invadindo o seu ambiente Cumprir e fazer cumprir o Código de Deontologia de Enfermagem; Anotar no prontuário do cliente as atividades de assistência de enfermagem, para fins estatísticos; Participar de atividades de pesquisa em saúde; Utilizar princípios éticos no tratamento do cliente e com a equipe multiprofissional. Trabalhar com ações educativas e preventivas na assistência domiciliaria.

33 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Enfermagem Domiciliária Módulo:IV Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Analisar as ações de assistência à 1 1 saúde, segundo as características históricas do Home Care e as necessidades de atendimento em 2 domicílio. 2 Integrar a promoção da saúde e a abordagem dos fatores ambientais, psicossociais, econômicos, culturais e pessoais que afetam o bem-estar da pessoa doente e da família no atendimento domiciliar 2 Relacionar os cuidados de enfermagem em domicílio, de acordo com os objetivos e características do Home Care. 1.1 Realizar os cuidados de enfermagem em domicílio, de acordo com as características de funcionamento da assistência domiciliar estabelecido para cada paciente.1.2 Identificar os principais problemas de saúde do cliente em atendimento no domicílio.2.1 Relacionar as prioridades em qualquer atendimento prestado.2.2 Perceber a importância de se respeitar e promover a autonomia do cliente e da família.2.3 Indicar ajustes que podem ser feitos no domicílio para melhorar a qualidade de vida do cliente. 2.4 Utilizar a comunicação com o cliente e com a História do Home Care: No Mundo No Brasil Home Care: Conceito Objetivos Características Aspectos legais da assistência domiciliar Regulamentação dos aspectos da assistência domiciliar no âmbito do SUS. Direitos do paciente Funcionamento da Assistência Domiciliar: Cobertura assistencial Terminologia Critérios para inclusão Modalidades Equipamentos e materiais Gerenciamento das atividades (tarefas) Medicamentos e suprimentos controlados Treinamento familiar para o cuidado pós alta Equipe Multiprofissional:

34 família para maior efetividade no atendimento prestado. 2.5 Preservar a privacidade e confiabilidade das informações do cliente e da família.2.6 Identificar o plano de cuidados com base no referencial do autocuidado Atribuições do Técnico em Enfermagem Atribuições dos demais profissionais que atuam emhome Care. Tipos de sistema de prestação de cuidados à saúde: Cuidado intensivo Cuidado coronariano Cuidado respiratório Cuidado oncológico Cuidado intensivo neonatal e pediátrico Terapia renal substitutiva Traumatismo Cuidado ortopédico Cuidado gerontológico Causas e riscos de acidente de trabalho em domicílio. Perfil dos profissionais de enfermagem e ética profissional no atendimento em domicílio Cuidador formal e informal Sistematização da Assistência de Enfermagem em domicílio: Anotação de enfermagem Terapias alternativas

35 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Enfermagem Domiciliária Módulo:IV Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Relacionar os cuidados de enfermagem em domicílio, de acordo com os objetivos e características do Home Care. Realizar os cuidados de enfermagem em domicílio, de acordo com as características de funcionamento da assistência domiciliar estabelecido para cada paciente. Realizar os cuidados de enfermagem em domicílio, de acordo com as características de funcionamento da assistência domiciliar estabelecido para cada paciente. Aspectos legais da assistência Domiciliar. Regulamentação dos aspectos da assistência domiciliar no âmbito do SUS Direitos do paciente Apresentação do conteúdo a ser estudado durante o semestre (Bases tecnológicas); Roda de conversa identificar os conhecimentos prévios dos alunos; Aula expositiva com recursos visuais (Data Show); Abordagem/exposição e comentários sobre temas específicos; Pesquisa em sites seguros, com elaboração de sinopses; 10 / 02 a 03 / / 03 a 31 / 03

36 Identificar os principais problemas de saúde do cliente em atendimento no domicílio. Relacionar as prioridades em qualquer atendimento prestado. Preservar a privacidade e confiabilidade das informações do cliente e da família Funcionamento da Assistência Domiciliar: Cobertura assistencial Terminologia Critérios para inclusão Modalidades Equipamentos e materiais Gerenciamento das atividades (tarefas) Medicamentos e suprimentos controlados Treinamento familiar para o cuidado pós alta Equipe Multiprofissional: Atribuições do Técnico em Enfermagem Atribuições dos demais profissionais que atuam em Home Care Tipos de sistema de prestação de cuidados à saúde: Cuidado intensivo Cuidado coronariano Cuidado respiratório Cuidado oncológico Cuidado intensivo neonatal e pediátrico Pediátrico Terapia renal substitutiva Traumatismo Cuidado ortopédico Cuidado gerontológico Vídeos ilustrativos para abordagem do assunto; Atividade em grupos sobre o tema abordado; Trabalho de pesquisa sobre o tema abordado e apresentação em forma de debate; Avaliação prática do conteúdo estudado através de dramatização em grupos. Atividade em sala de aula com artigos ou textos de apoio; 07 / 04 a 05 / / 05 a 09 / 06

37 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Indicadores de Domínio Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Analisar as ações de assistência à saúde, segundo as características históricas do Home Care e as necessidades de atendimento em domicílio. Integrar a promoção da saúde e a abordagem dos fatores ambientais, psicossociais, econômicos, culturais e pessoais que afetam o bem-estar da pessoa doente e da família Relacionar os cuidados de enfermagem em domicílio, de acordo com os objetivos e características do Home Care. Realizar os cuidados de enfermagem em domicílio, de acordo com as características de funcionamento da assistência domiciliar estabelecido para cada paciente. Identificar os principais problemas de saúde do cliente em atendimento no domicílio. Relacionar as prioridades em qualquer atendimento prestado. Perceber a importância de Avaliação de atividades em grupos; Correção dos exercícios de fixação; Avaliação da participação nas discussões em grupos com artigos pesquisados; Exposição e comentários sobre temas específicos. Avaliação intermediária do conteúdo apresentado; Avaliação do estudo dirigido realizado a partir do texto de apoio; Resolução de situações Problemas; Avaliação de Seminários elaborados a partir de estudos de caso; Avaliação de atividade de pesquisa em grupos na sala de aula com artigos relacionados; - Assimilação do conteúdo - Participação - Domínio de conteúdo - Clareza de ideias - Cooperação - Participação, - Interesse - Assimilação do conteúdo - Raciocínio lógico em casos de situações problemas - Cumprimentos de prazos -Participação e criticidade nos assuntos em questão; -Exposições orais evidenciando com clareza e devidamente fundamentadas nos preceitos teóricos; -Realização de trabalhos de pesquisa demonstrando interesse; -Participação nas atividades propostas em sala de aula -Elaboração de plano de cuidado em diversas situações apresentadas demonstrando conhecimento teórico;

38 se respeitar e promover a autonomia do cliente e da família. Indicar ajustes que podem ser feitos no domicílio para melhorar a qualidade de vida do cliente. Utilizar a comunicação com o cliente e com a família para maior efetividade no atendimento prestado. Preservar a privacidade e confiabilidade das informações do cliente e da família. Identificar o plano de cuidados com base no referencial do autocuidado. Avaliação de conteúdo, estudado através de dramatização em grupos - Criatividade -Evidência de aprendizado no resultado da avaliação escrita Participação em dinâmica da problematização com resolução de casos e Situações problemas

39 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) SANTOS, N. C. M. Home Care A enfermagem no desafio do atendimento domiciliar: São Paulo: Iátria, ª ed. Autores Diversos e organizadora MURTA, F. G. Saberes e Práticas Guia para Ensino e Aprendizado de Enfermagem : Difusão Editora ª ed. Artigos referentes ao tema selecionados pelo professor ou como material de pesquisa para estudo e discussão em sala de aula. Filme relacionado ao componente curricular enfocando a arte de cuidar e o amor incondicional ao paciente que necessita de cuidados especiais. Aula pesquisa na sala de informática com sites sugeridos pelo professor para elaboração de trabalhos em grupos Sites de busca: br VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Analise de erros, discutidos individualmente. Incentivo a pesquisa dos componentes de maior dificuldade. Atendimento individualizado nos aspectos onde o aluno apresentar dificuldades para assimilação e aprendizado do conteúdo programático, extraclasse. Exercícios de fixação simultâneo à exposição do conteúdo programático com correção em sala de aula VII Identificação: Nome do professor: Neide da Silva Carvalho Assinatura: Data: 20/02/2015 VIII Parecer do Coordenador de Curso: O plano de trabalho Docente foi elaborado em conformidade com o Plano de Curso nº. 168 do Eixo tecnológico Ambiente e Saúde. Nome do coordenador (a): Silmara R. de Assis Goes Assinatura: Data: 18/03/2015