04) Escreva os números inteiros associados às letras representadas na reta numérica. A = 3 B = +1 C = +7 D = 6 E = +5
|
|
- Lara Álvaro Santarém
- 5 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 GABARITO DO CADERNO DE RECUPERAÇÃO 1º SEMESTRE 7º ANO MATEMÁTICA 01) Se um termômetro estiver marcando 8 C, quantos graus vai marcar: a) se a temperatura diminuir três graus? 5 C b) se a temperatura aumentar seis graus? 14 C c) se a temperatura diminuir dez graus? -2 C d) se a temperatura diminuir doze graus? -4 C 02) Analisando o saldo da conta das três pessoas na tabela abaixo, responda: Banco Alfa Saldo (R$) Ana Freitas 158,50 José Soares 112,00 Carlos Silva 97,50 a) Quem apresenta o menor saldo? Ana Freitas b) Quem apresenta o maior saldo? Carlos Silva 03) Represente na reta numérica os números indicados. 04) Escreva os números inteiros associados às letras representadas na reta numérica. A = 3 B = +1 C = +7 D = 6 E = +5 05) Observando a tabela abaixo que mostra o saldo de gols de quatro times de futebol, após a segunda rodada, como ficou o saldo de gols de cada time? Time Primeira rodada Segunda Rodada Saldo de gols A B C D ) Escreva o oposto de cada número escrito abaixo: a) 11 = +11 e) 2 = + 2 b) 8 = 8 f) 13 = 13 c) 72 = + 72 d) 103 = 103 g) 27 = + 27 h) 99 = 99 07) Esboce a reta numérica, encontre e circule os seguintes números: 2, 4, 0, 1 e 3. 08) Qual é o valor do módulo dos números abaixo? a) 5 = 5 b) 2 = 2 c) 7 = 7 d) 12 = 12 e) 26 = 26 f) 33 = 33 g) 39 = 39 h) 41 = 41
2 09) Verifique qual é o número maior: a) 35 ou 59? 35 b) 12 ou 27? 12 c) 39 ou 39? 39 d) 19 ou 2? 2 10) Compare os números a seguir, utilizando os símbolos > (maior que) e < (menor que): a) 1 < 7 e) 12 < 15 b) 5 > 2 f) 17 < 10 c) 2 < 1 g) 15 > 9 d) 4 < 0 h) 22 > 14 11) Escreva: a) O antecessor de -32: 33 b) O sucessor de +398: +399 c) O sucessor de -678: 677 d) O antecessor de +258: ) Quanto será o saldo final de cada pessoa a seguir, após serem feitas as operações financeiras? a) Sra. Mariana b) Sr. Joaquim Saldo inicial: R$ 420,00 Saldo inicial: R$ 89,00 05/05: Crédito de R$ 100,00 02/05: Débito de R$ 120,00 08/05: Débito de R$ 250,00 07/05: Crédito de R$ 500,00 Saldo final = +270,00 Saldo Final = +291,00 13) Observe o saldo bancário de algumas pessoas: Natália: saldo negativo de R$ 250,00 Pedro: saldo positivo de R$ 167,00 Marcos: saldo negativo de R$ 3690,00 Joaquim: saldo positivo de R$ 243,00 a) Represente com números inteiros o saldo de cada pessoa. Natália: 250,00 Pedro: +167,00 Marcos: 3690,00 Joaquim: +243,00 b) Quem tem o menor saldo? Marcos c) Quem tem o maior saldo? Joaquim 14) Represente o conjunto dos número inteiros: {..., 3, 2, 1, 0, +1, +2, +3, +4,... } a) Qual o maior número inteiro positivo? infinito b) Qual o menor número inteiro positivo? +1 c) Qual o menor número inteiro negativo? infinito d) Qual o maior número inteiro negativo? 1 15) Descubra que número deve ser colocado no lugar da? para que a diferença entre os dois termos de cada item seja 5. a) x 2 = 5 b) x 12 = 5 c) x 0 = 5 d) x ( 7) = 5 x = x = x = x + 7 = 5 x = 3 x = +7 x = 5 x = 5 7 x = 12 16) Preencha as lacunas com <, > ou = nos itens a seguir: a) -349 > -372 d) +130 = 130 b) +843 < +925 e) +415 > -560 c) -98 < +98 f) -120 > -210
3 17) Complete a tabela abaixo com o valor das multiplicações: X ) Escreva as divisões exatas a seguir em forma de fração e depois calcule: a) ( 25) : 5 = = 5 b) 99 : ( 33) = = c) ( 54) : ( 6) = = 9 d) 220 : ( 11) = = ) Calcule o resultado das expressões a seguir: a) ( 15) : ( ) = b) ( 32) : ( ) 2 5 = ( 15) : ( 1 + 4) = ( 32) : ( ) 2 5 = ( 15) : (+ 3) = ( 32) : (+ 8) 2 5 = c) ( ) [1 ( 2) + 1] = d) 33 : ( 11) + 6 ( 9) = ( ) [ 2 + 1] = = ( ) [ 1] = = (48 10) + 1 = ) Estava no térreo e foi chamado, primeiramente, no décimo quarto andar em seguida precisou resolver um problema no oitavo andar e logo depois precisou verificar um veículo no segundo subsolo. Somente após essas ocorrências que conseguiu voltar para o andar térreo. Dessa forma, para atender às ocorrências citadas, o zelador passou por: e) 32 andares 21) Senhor Manuel já está aposentado, mas seu saldo no banco está negativo em R$ 420,00. No dia primeiro recebeu sua aposentadoria de R$ 1.448,00 e, aproveitando que estava no banco, depositou esse dinheiro, pagou o aluguel de R$ 550,00 e a conta de luz de R$ 95,00. Dessa forma, após essas operações financeiras, seu saldo na conta corrente ficou em: e) R$ 383,00 22) Juliana recebe mensalmente um salário de R$ 800,00, paga de aluguel da casa onde mora R$ 350,00 e queria comprar um eletrodoméstico. Então, ficou em dúvida se pagaria o eletrodoméstico a vista ou em 6 parcelas sem juros de R$ 55,00. Assim, dependendo da opção de pagamento, o valor que restará do seu salário nos meses com parcelas para pagar ou no mês da compra no caso de pagamento a vista será, respectivamente, de: b) R$ 395,00 e R$ 120,00. 23) Um comerciante comprou um veículo para fazer entrega de seus produtos. O veículo foi comprado por R$ ,00, sendo um quarto do valor pago no ato e o restante dividido em 10 vezes sem juros. O valor de cada parcela foi de: um quarto do valor pago no ato = : 4 = Sobra para pagar = = 39000, depois divide em 10 parcelas e) R$ 3.900,00
4 24) Em uma aula de Matemática, a professora colocou no quadro os seguintes números: 5; 20; 500; 200. Em seguida, dividiu a turma em dois grupos, sendo que os meninos deveriam calcular os quadrados destes números e as meninas os cubos. Comparando os valores dos resultados que os meninos e as meninas obtiveram, após efetuarem os cálculos, o maior resultado obtido pelos meninos e o menor resultado obtido pelas meninas foi respectivamente: d) e ) Escreva a representação decimal das razões a seguir: a) 0,7 b) 0,19 c) 0,145 d) 123,4 26) Classifique as frações como dízima periódica ou decimal exato. a) 0, dízima periódica b) 0,25 decimal exato c) 0, dízima periódica d) 0,2 decimal exato 27) Utilizando as técnicas algébricas, traduza matematicamente as afirmações abaixo: a) O triplo de um número mais dois 3x + 2 b) A soma do triplo de um número com a sua sexta parte 3x + x/6 c) O dobro de um número menos vinte e cinco 2x - 25 d) O quádruplo de um número menos a sua quinta parte 4x x/5 e) um número menos três. x 3 f) cinco menos um número. 5 x g) o dobro de um número. 2x h) o produto de -5 e um número. 5x i) o quociente de um número por três. x 3 j) sete vezes um número. 7x k) dez vezes um número, menos cinco. 10x 5 28) Observando a sequência de figuras, faça o que se pede: a) Desenhe a próxima figura dessa sequência: b) Escreva a quantidade de círculos que formam as seis primeiras figuras dessa sequência: 1ª = 2 ; 2ª = 4 ; 3ª = 6 ; 4ª = 8 ; 5ª = 10 ; 6ª = Soma de todas = 42 c) Continuando a sequência, quantos círculos teria o termo da vigésima posição? 40 d) Como poderíamos obter qualquer termo dessa sequência sem desenhar figuras? 2x 29) Complete a tabela com o valor numérico da expressão algébrica de acordo com o valor dado para a variável x. x x ) Reduza os termos semelhantes nas seguintes expressões algébricas: a) 8x 3y + 15x + 22y = 23x + 19y b) a + b 14a 16b = 14a 15b c) 23c + 42d 22d + 11c = 12c + 20d d) x² + xy + 2x² 32xy = 3x² 31xy
5 e) 13 + mn 3m + 8n + 5mn 10m + 26 = + 6mn 13m + 8n ) Resolva as equações abaixo. a)18x 43 = 65 18x = x = 108 x = x = 6 b) 23x 16 = 14 17x 23x + 17x = x = 30 x = c) 10y 5.(1 + y) = 3.(2y 2) 20 10y 5 5y = 6y y 5y 6y = y = 21 y = 21 d) 2x + 6 = x x x = x = 12 e) 5x 3 = 2x + 9 5x 2x = x = + 6 x = x = 2 f) 3.(2x-3) + 2.(x + 1) = 3x x 9 + 2x + 2 = 3x x + 2x 3x = x = +25 x = 25 5 x = 5 g) 2x + 3.(x 5) = 4x + 9 2x + 3x 15 = 4x + 9 2x + 3x 4x = x = 24 h) 2.(x + 1) 3.(2x 5) = 6x 3 2x + 2 6x + 15 = 6x 3 2x 6x 6x = x = 20 x = 20 ( 10) x = 2 i) 3x 5 = x 2 3x x = x = 3 x = 3 2 x = 1,5
6 j) 3x 5 = 13 3x = x = 18 x = 18 3 x = 6 k) 3x + 5 = 2 3x = 2 5 3x = 3 x = 3 3 x = 1 l) x (2x 1) = 23 x 2x + 1 = 23 x 2x = 23 1 x = 22 x = 22 m) 2x (x 1) = 5 (x 3) 2x x + 1 = 5 x + 3 2x x + x = x = 7 x = 7 2 x = 3,5 32) Escreva uma expressão para cada pergunta: Dirce tem dez anos. Quantos anos ela... a) terá daqui a quatro anos b) terá daqui a x anos x c) tinha há dois anos d) tinha a n anos. 10 n 33) O triplo da quantia que José possui e mais R$ 56,00 resulta em R$ 230,00. Quanto José possui? 3j + 56 = 230 3j = j = 174 j = j = 58 José possui R$ 58,00 34) Na sala de espera de um pronto-socorro há 48 pessoas. O número de homens é igual a três quintos do número de mulheres. Qual é o número de homens e qual é o número de mulheres presentes? H = número de homens M = números de mulheres H + M = 48 3M + M = 48 5 M = 30 H = 18 Há 30 mulheres e 18 homens presentes.
7 35) Ana Júlia utilizou uma balança para verificar o peso de cada maçã na venda do Sr. Dionísio. Conseguiu o equilíbrio quando de um lado colocou seis maçãs e um peso de 15 gramas e do outro, quatro maçãs e um peso de 45 gramas. Dessa forma, pode-se afirmar que o peso de cada maçã era de: 6m + 15 = 4m m 4m = m = 30 m = 30 2 m = 15 36) Melissa tem o dobro da idade de seu primo Joel. A senhora Analice, em uma brincadeira educativa com os dois sobrinhos, disse que se Melissa tivesse oito anos a menos e Joel quatro anos a mais, teriam a mesma idade. Com base na afirmação de Analice, as idades de Melissa e Joel são, respectivamente: M = 2.J M 8 = J + 4 2J 8 = J + 4 2J J = J = 12 e portanto M = 24 37) Américo é taxista e cobra de cada passageiro R$ 1,20 para cada quilômetro percorrido mais a parte fixa de R$ 8,00, chamada de bandeirada. Sabendo que um de seus clientes gastou R$ 56,00, pode-se afirmar que eles percorreram: 1,20. k + 8,00 = 56,00 1,20. k = 56,00 8,00 1,20. k = 48,00 k = 48,00 1,20 k = 40 38) Na festa de aniversário de César compareceram 33 convidados, entre adolescentes e adultos, sendo que compareceram três a menos do que ele estava esperando, pois seus primos não foram. Sabendo que se todos os convidados tivessem comparecido os adolescentes seriam o triplo do número de adultos, então o número de adolescentes seria de: Adolescentes = P Adultos = G 3G + G = 36 4G = 36 G = 36 4 G = 9 portanto P = 27 39) Daniela pegou as sobras de lã separadas por sua avó enquanto ela fazia tricô e enfileirou dois pedaços, obtendo mais de 1 metro de comprimento. O pedaço de lã maior tem 22 centímetros a mais que o menor. Sabendo que os dois pedaços têm um número inteiro de centímetros, o comprimento mínimo do pedaço menor terá: Pedaço menor = P Pedaço maior = G = P + 22 P + G > 100 P + P + 22 > 100 P + P > P > 78 P > 78 2 P > 39 Se deve ser maior que 39, então tem que ter no mínimo 40 cm.
8 40) Escreva, na forma reduzida, a expressão algébrica que representa o perímetro de cada uma das figuras: 2a a a a + 1 6a (x + 2) x + x + x + x + x + x + x + x 4x x 12x + 8 3m 8 + 3m 8 + m 3 + m 3 8m 22 4y + 4y + 4y + 4y + 4y + 4y 24y 41) O terreno de Dona Odília é de forma retangular. Um dos lados mede 10 metros a mais do que o outro. x x + x x > 80 4x + 20 > 80 4x > x > 60 x > 60 4 x > 15 42) Em uma eleição para síndico do Condomínio das Flores, votaram 48 condôminos. Senhor Jorge foi eleito síndico com doze votos a mais que Dona Célia. Assim, o número de votos de cada candidato foi de: Votos do senhor Jorge = J = C + 12 Votos da Dona Célia = C J + C = 48 C C = 48 C + C = C = 36 C = 36 2 C = 18 portanto J = = 30 43) A soma de dois números inteiros consecutivos é 91. Joana afirma que o maior número entre eles é 43 e Carla diz que ela está errada. Sabendo que Carla está com a razão, pode-se afirmar que o maior número é: n + n + 1 = 91 n + n = n = 90 n = 90 2 n = 45 portanto o consecutivo dele é 46
7º ANO. Lista extra de exercícios
7º ANO Lista extra de exercícios 1. Se um termômetro estiver marcando 8 o C, quantos graus vai marcar: a) se a temperatura diminuir três graus? b) se a temperatura aumentar seis graus? c) se a temperatura
Leia maisEXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO DE MATEMÁTICA
COLÉGIO FRANCO-BRASILEIRO NOME: N : TURMA: PROFESSOR(A: ANO: 7º DATA: / 07 / 0 Calcule o valor das expressões: a ( 6 ( ( EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO DE MATEMÁTICA b { [ 9 ( ]} ( [ 6( ] c ( 9 : ( 7. ( ² +
Leia maisEscola: ( ) Atividade ( ) Avaliação Aluno(a): Número: Ano: Professor(a): Data: Nota:
Escola: ( ) Atividade ( ) Avaliação Aluno(a): Número: Ano: Professor(a): Data: Nota: Questão 1 A afirmação é falsa ou verdadeira e porque? Todo divisor de 12 é múltiplo de 3 Questão 2 O mês de abril pode
Leia maisOPERAÇÕES COM NÚMEROS RACIONAIS, DECIMAIS, FRAÇÕES, MDC, MMC E DIVISORES.
OPERAÇÕES COM NÚMEROS RACIONAIS, DECIMAIS, FRAÇÕES, MDC, MMC E DIVISORES. 1) Calcule o valor das expressões: a) 19,6 + 3,04 + 0,076 = b) 17 + 4,32 + 0,006 = c) 4,85-2,3 = d) 9,9-8,76 = e) (0,378-0,06)
Leia maisTrabalho de Estudos Independentes de Matemática
Trabalho de Estudos Independentes de Matemática ALUNO (A): Nº: SÉRIE: 8º TURMA: Professora: Marilia Henriques NÍVEL: Ensino fundamental DATA: / / VALOR 30 pontos NOTA: 1) Marque cada afirmação como verdadeira
Leia maisPrograma de Recuperação Paralela PRP - 01
Programa de Recuperação Paralela PRP - 01 Nome: 1ª Etapa 013 Disciplina: Matemática - 8º Ano Página 1 de 11-8/6/013-6:15 PROGRAMA DE RECUPERAÇÃO PARALELA PRP 01 MATEMÁTICA 01- Resolva a expressão: 1 0
Leia maisPrograma de Recuperação Paralela PRP - 01
Programa de Recuperação Paralela PRP - 01 Nome: Apostila - 1ª Etapa 2018 Disciplina: Matemática - 8º Ano Página 1 de 11-7/6/2018-5:16 Página 2 de 11-7/6/2018-5:16 APOSTILA - PROGRAMA DE RECUPERAÇÃO PARALELA
Leia maisLista de Exercícios 8 ano- Matemática VC Professora: Vanessa Vianna Macedo
Lista de Exercícios 8 ano- Matemática VC Professora: Vanessa Vianna Macedo 1) Resolva as equações a seguir: a)18x - 43 = 65 b) 23x - 16 = 14-17x c) 10y - 5 (1 + y) = 3 (2y - 2) 20 d) x(x + 4) + x(x + 2)
Leia maisCentro Educacional Juscelino Kubitschek
Centro Educacional Juscelino Kubitschek ALUNO: DATA: / / 2011. ENSINO: Fundamental SÉRIE: 7 ª TURMA: TURNO: DISCIPLINA: Matemática PROFESSOR(A): Equipe de Matemática Valor da Lista: 3,0 Valor Obtido: LISTA
Leia maisColégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser
Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser 2018 2ª PROVA PARCIAL DE MATEMÁTICA Aluno(a): Nº Ano: 7º Turma: Data: 18/08/2018 Nota: Professor(a): Claudia Meazzini Sepulvene Valor da Prova: 40 pontos
Leia maisLISTA DE EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA B1-P2. e) ( 5) ( 6) f) (+ 8) (+ 2) g) (+ 7) ( 2) h) ( 6) (+ 7)
Lista de exercícios Aluno (a): Turma: 7º ano Professor:Vinícius (Ensino Fundamental) Disciplina: Matemática Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações: No Anhanguera
Leia maisAtividades de fixação 1 semestre / 8 ano
Querido (a) aluno (a), Atividades de fixação 1 semestre / 8 ano Os exercícios a seguir contemplarão alguns dos conteúdos abordados durante esse semestre. Faça com seriedade... 1-Expresse os números abaixo
Leia maisa) Os números inteiros. b) Os números racionais na forma de fração. c) Os números racionais na forma decimal. d) As dízimas periódicas.
Educadora: Lilian Nunes C. Curricular: Matemática Data: / /2013 Estudante: 7º Ano CONJUNTOS NUMÉRICOS 01)Dados os números racionais 2,3; ; ; ; ; ; ;, escreva: a) Os números inteiros. b) Os números racionais
Leia maisINSTITUTO GEREMÁRIO DANTAS COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA I EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO FINAL 2016
INSTITUTO GEREMÁRIO DANTAS Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Fone: (21) 21087900 Rio de Janeiro RJ www.igd.com.br Aluno(a): 9º Ano: Nº Professora: Maria das Graças COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
Leia maisLISTA DE RECUPERAÇÃO SEMESTRAL
GOIÂNIA, / / 2015 PROFESSOR: Vinícius Camargo DISCIPLINA: Matemática SÉRIE: 7º ano ALUNO(a): LISTA DE RECUPERAÇÃO SEMESTRAL No Anhanguera você é + Enem 1. Numa festa de aniversário há ao todo 80 garrafas
Leia maisPlano de Recuperação Semestral 1º Semestre 2017
Disciplina: MATEMÁTICA Série/Ano: 7º ANO Professores: Tammy, Marcelo L., Rafael, Lots, Tiago Objetivo: Proporcionar ao aluno a oportunidade de resgatar os conteúdos trabalhados durante o 1º semestre nos
Leia maisa) Os números inteiros. b) Os números racionais na forma de fração. c) Os números racionais na forma decimal. d) As dízimas periódicas.
Estudante: Educadora: Lilian Nunes 7 Ano/Turma: C. Curricular: Matemática CONJUNTOS NUMÉRICOS 01) Dados os números racionais 2,3; 3 ; 8; 2, ; 4,0; 1,6; 1 ; 0,222, escreva: 7 6 a) Os números inteiros. b)
Leia mais1º Trimestre MATEMÁTICA Atividade Extra Ensino Fundamental 8º ano: Prof. Ândrea Nome: nº..
º Trimestre MATEMÁTICA Atividade Extra Ensino Fundamental 8º ano: Prof. Ândrea Nome: nº... Os bancos oferecem a seus clientes um serviço denominado cheque especial. Com ele, pode retirar mais dinheiro
Leia maisACTIVIDADE Nº II. Fracções. Números racionais
ACTIVIDADE Nº II Nome do Formando: Data: / / Fracções. Números racionais A D. Maria tem um terreno que quer dividir pelos 7 sobrinhos. Cada sobrinho ficou com a sétima parte do terreno ou um sétimo do
Leia maisLista de exercícios de equações do 1º Grau
IVIDDES 2014 luno(a): Série: 6ª/7 ano Data: / / Lista de exercícios de equações do 1º Grau 1) Resolva as equações a seguir: a)18x - 43 = 65 (R: x = 6) b) 23x - 16 = 14-17x (R: x = ¾) c) 10y - 5 (1 + y)
Leia maisROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE MATEMÁTICA (1º SEMESTRE) 7º ANO. Nome: Nº - Série/Ano. Data: / / Professor(a): Marcello, Eloy e Décio.
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE MATEMÁTICA (1º SEMESTRE) 7º ANO Nome: Nº - Série/Ano Data: / / 2017. Professor(a): Marcello, Eloy e Décio. Os conteúdos essenciais do semestre. Capítulo 1 Números inteiros Ideia
Leia maisPOTENCIAÇÃO, RADICIAÇÃO, PRODUTOS NOTÁVEIS, FATORAÇÃO, EQUAÇÕES DE 1 o E 2 o GRAUS
MATEMÁTICA ÁLGEBRA vesti.stockler.com.br Stockler Vesties @StocklerVest Stockler Vesties EXERCÍCIOS DE POTENCIAÇÃO. (FUVEST ª Fase) Qual desses números é igual a 0,064? a) ( 80 ) b) ( 8 ) c) ( ) d) ( 800
Leia maisATIVIDADE. b) A diferença de dois números inteiros é sempre um número inteiro. c) Existe número natural que não é número inteiro.
ATIVIDADE 1. Considere os números a seguir e responda: 5; -8; 0; 14; -100; 57; -18; 2/3; -0,4; -1 a) Quais deles são números naturais? b) Quais deles são números inteiros? c) Todo número natural é um número
Leia maisAbril Educação Conjuntos numéricos Aluno(a): Número: Ano: Professor(a): Data: Nota:
Abril Educação Conjuntos numéricos Aluno(a): Número: Ano: Professor(a): Data: Nota: Questão 1 Explique com as suas palavras por que zero é chamado de elemento neutro da adição. Questão 2 Qual é a única
Leia maisPlano de Recuperação Semestral 1º Semestre 2016
Disciplina: MATEMÁTICA Série/Ano: 7º ANO Professores: Tammy, Marcelo L., Rafael, Anderson, Chico. Objetivo: Proporcionar ao aluno a oportunidade de resgatar os conteúdos trabalhados durante o 1º semestre
Leia maisColégio Santa Dorotéia Área de Matemática Disciplina: Matemática Ano: 7º - Ensino Fundamental Professores: Alcione e Marcus
Caro(a) aluno(a), O momento de revisão deve ser visto como oportunidade de reconstruir conhecimentos necessários à continuação do processo de aprendizagem. Naturalmente, a realização dessas atividades
Leia maisUniversidade Federal do Pará - PARFOR. Disciplina: Álgebra Básica e Laboratório de Ensino de Álgebra Básica
Universidade Federal do Pará - PARFOR Disciplina: Álgebra Básica e Laboratório de Ensino de Álgebra Básica Lista de Exercícios para Prova Substitutiva Assuntos Abordados: Polinômios, Produtos notáveis
Leia mais1. Progressão aritmética Resumo e lista
Colégio Estadual Conselheiro Macedo Soares ª ano do Ensino Médio Atividade de Matemática do 1º bimestre de 019 Conteúdo: Progressão aritmética, Progressão geométrica Aluno(s):... N o(s) :... Aluno(s):...
Leia maisCONJUNTOS NUMÉRICOS Questão 01 Dados os números racionais 2,3; ; ; ; ; ; ;, escreva:
Educador: Flávia da C. Lemos C. Curricular: Matemática Data: / /2012 Estudante:. 7º Ano CONJUNTOS NUMÉRICOS Questão 01 Dados os números racionais 2,3; ; ; ; ; ; ;, escreva: a) Os números inteiros. b) Os
Leia maisESCOLA ESTADUAL DR JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA PLANO DE ESTUDOS INDEPENDENTES DE RECUPERAÇÃO
ESCOLA ESTADUAL DR JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA PLANO DE ESTUDOS INDEPENDENTES DE RECUPERAÇÃO (NO PERÍODO DE FÉRIAS ESCOLARES) ANO 20 PROFESSOR (a) DISCIPLINA BRUNO REZENDE PEREIRA MATEMÁTICA ALUNO (a) SÉRIE
Leia maisPROBLEMAS SOBRE EQUAÇÕES DO 1º GRAU. 1 O dobro de um número, aumentado de 15, é igual a 49. Qual é esse número?
1 PROBLEMAS SOBRE EQUAÇÕES DO 1º GRAU Prof. Sérgio Mélega 1 O dobro de um número, aumentado de 15, é igual a 49. Qual é esse 2 A soma de um número co o seu triplo é igual a 48. 3 A idade de um pai é igual
Leia maisEnsino Fundamental II 7º ANO Profº: Wesley da Silva Mota Disciplina: Matemática. Estudante:. N o.
COLÉGIO SHALOM 65 Ensino Fundamental II 7º ANO Profº: Wesley da Silva Mota Disciplina: Matemática Estudante:. N o. Trabalho de recuperação semestral Data: /08/2018 Valor: Nota: 1 Marque V para as alternativas
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Disciplina: Matemática / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS - RECUPERAÇÃO Ano: 4º - Ensino Fundamental - Data: 11 / 9 / 2018 CONTEÚDO DE ESTUDO: Problemas envolvendo as quatro operações; Fatos,
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Área de Disciplina: Ano: 7º Ensino Fundamental Professores: Alcione e Marcus Atividades para Estudos Autônomos Data: 10 / 5 / 2019 Aluno(a): Nº: Turma: Caro(a) aluno(a), O momento de revisão deve ser visto
Leia mais. a d iza r to u a ia p ó C II
II Sugestões de avaliação Matemática 8 o ano Unidade 3 5 Unidade 3 Nome: Data: 1. Complete as sentenças a seguir sobre expressões algébricas. Depois, cite um exemplo. a) Expressões algébricas são aquelas
Leia maisProposta de teste de avaliação Matemática 6
Proposta de teste de avaliação Matemática 6 Nome da Escola Ano letivo 0 /0 Matemática 6.º ano Nome do Aluno Turma N.º Data Professor / / 0 PARTE 1 Nesta parte é permitido o uso da calculadora. 1. Na figura
Leia maisOlimpíada Brasileira de Raciocínio Lógico Nível IV Fase I 2014
1 2 Questão 1 Em um edifício garagem, 5 andares são destinados para aluguem dos carros que querem estacionar nos modos semanal e mensal. Em determinada tarde foram estacionados 81 carros ao todo. Ao longo
Leia maisRoteiro de Recuperação de MATEMÁTICA
Roteiro de Recuperação de MATEMÁTICA Professores da Disciplina: JOSÉ PAULO / CARLOS / VAGNER MAIO/2016 1º 1º ANO Ensino Médio Período: Matutino TRIMESTRE O estudo da matemática começa na sala de aula,
Leia maisNEEJA: NÚCLEO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CONSTRUINDO UM NOVO MUNDO
NEEJA: NÚCLEO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CONSTRUINDO UM NOVO MUNDO PROFESSOR:Ardelino R Puhl Ano 2015 MÓDULO- 3 ( QUINTA SÉRIE ) PROBLEMAS ENVOLVENDO AS QUATRO OPERAÇÕES 1-A um teatro compareceram
Leia maisMatemática Financeira Aplicada
MATEMÁTICA FINANCEIRA BÁSICA... 3 1.1 Introdução... 3 1.2 Conceitos básicos da Matemática Financeira... 3 1.2.1) Valor do dinheiro no tempo... 3 1.2.2) Capital inicial, montante e prazo... 4 1.2.3) Operação
Leia maisSIMULADO DE MATEMÁTICA FUNDAMENTAL. a) ( ) x = 01; b) ( ) x = 10; c) ( ) x = 05; d) ( ) x = 04;
NOME: DATA DE ENTREGA: / / SIMULADO DE MATEMÁTICA FUNDAMENTAL 1) Assinale a sentença correta: a) ( ) 31 ao conjunto dos números pares; b) ( ) {1, 3, 5 } { números ímpares}; c) ( ) 4 C { números pares};
Leia maisProva da primeira fase - Nível 1
Prova da primeira fase - Nível Instruções: O tempo de duração da prova é de uma hora e trinta minutos. Este é um teste de múltipla escolha. Cada questão é seguida por cinco opções (a, b, c, d, e). Somente
Leia maisPlano de Recuperação Semestral EF2
Série/Ano: 7º ANO MATEMÁTICA Objetivo: Proporcionar ao aluno a oportunidade de rever os conteúdos trabalhados durante o semestre nos quais apresentou dificuldade e que servirão como pré-requisitos para
Leia maisC) D) E) A) 410,00 B) 460,00 C) 425,00 D) 435,00 E) 420,00 A) ,00 B) ,00 C) 2.400,00 D) ,00 E) 21.
MATEMÁTICA NÍVEL FUNDAMENTAL I. PORCENTAGEM 1.Fração Percentual 20%= 0,2 35%= 0,35 4%= 0,04 2. Cálculo da porcentagem de um número Exs: a) Calcular 25% de 600 0,25 x 600 = 150 b) Calcular 8% de 50 0,08
Leia maisATIVIDADE DE AVALIAÇÃO FINAL - Valor : 2,0
Matemática I Márcia 8º 19/12/2018 ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO FINAL - Valor : 2,0 1.Em relação aos principais conjuntos numéricos é correto afirmar: a) Todo número inteiro é natural, mas nem todo número natural
Leia maisb) A Sara vai dar uma festa e precisa de 50 bolas de Berlim. Quantas caixas terá de comprar?
Múltiplos e divisores 1- Escreve os primeiros 10 múltiplos de: a) 6 c) 15 b) 10 d) 20 2- Uma caixa tem 8 bolas de Berlim. a) Quantas bolas de Berlim há em:. 3 caixas?. 5 caixas?. 20 caixas? b) A Sara vai
Leia maisLISTA DE EXERCÍCIOS-MATEMÁTICA BÁSICA
1. As idades de duas pessoas estão na razão de 7 para 6. Admitindo-se que a diferença das idades seja igual a 8 anos, calcular a idade de cada uma. 2. Um caminhão vai ser carregado com 105 sacos de batata
Leia maisCOLÉGIO DE APLICAÇÃO DOM HÉLDER CÂMARA EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES I DISCIPLINA : MATEMÁTICA PROFESSOR (A): ALUNO (A) 4º ano
COLÉGIO DE APLICAÇÃO DOM HÉLDER CÂMARA EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES I DISCIPLINA : MATEMÁTICA PROFESSOR (A): ALUNO (A) 4º ano DATA PARA ENTREGA: / /2017 1. Determine os números correspondentes as decomposições
Leia maisb) Um pacote de amendoim e dois sucos custam 20 reais, e dois pacotes de amendoim e suco custam 25 reais.
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - GEOMETRIA - 7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================================= Responda às questões
Leia maisCENTRO UNIVERSITÁRIO MOURA LACERDA CURSO DE NIVELAMENTO EM MATEMÁTICA INICIAL 1º. SEMESTRE DE 2016
CENTRO UNIVERSITÁRIO MOURA LACERDA CURSO DE NIVELAMENTO EM MATEMÁTICA INICIAL 1º. SEMESTRE DE 2016 DE25 A 29 de janeiro TURMA MANHÃ E NOITE Os exercícios que não forem resolvidos em sala deverão ser trabalhados
Leia maisEXERCÍCIOS AVALIATIVOS 1º TRIMESTRE MATEMÁTICA
ALUNO(a: EXERCÍCIOS AVALIATIVOS º TRIMESTRE MATEMÁTICA Nº: 7º ANO TURMA: PROF.: DATA: / /09 UNIDADE: VV JC JP PC Valor:,0 LISTA DE EXERCÍCIOS Esta lista de exercícios contém as atividades cujas notas compõem
Leia maisa) 7 c) 9 2 a) 2 3 = 30 b) = 20 c) = b)
p: João Alvaro w: www.matemaniacos.com.br e: joao.baptista@iff.edu.br Lista de exercícios de Matemática LISTA 00 FATORAÇÃO. Escreva no caderno, a fatoração completa dos seguintes números: 6 0 60 80. Utilizando
Leia maisLista de Exercícios de Matemática. 01-) Quantos números naturais há na sequência {103, 104, 105,..., 827, 828}?
Lista de Exercícios de Matemática 01-) Quantos números naturais há na sequência {10, 104, 105,..., 87, 88}? 0-) V ou F: a) Todo número natural é inteiro. Todo número racional é inteiro. c) Existe número
Leia maisPlano de Recuperação Semestral EF2
Série/Ano: 9º ANO Matemática Objetivo: Proporcionar ao aluno a oportunidade de rever os conteúdos trabalhados durante o semestre nos quais apresentou dificuldade e que servirão como pré-requisitos para
Leia mais... (<) 4.3. Unidade I: Números racionais - Multiplicação e divisão, propriedades; - Potências; e - Raiz quadrada e raiz cúbica.
Unidade I: Números racionais - Multiplicação e divisão, propriedades; - Potências; e - Raiz quadrada e raiz cúbica. 1. Considere o conjunto 8 1 9 A 1 ; ; 0,; ; ; 81; ; ;1. 11 1.1. Indique os números que
Leia maisOperações com frações
o ENCONTRO ) Soma e Subtração com o mesmo denominador: + 9 + 8 8 + 8 + 9 + + 9 + 8 + ) Soma e Subtração com o denominadores diferentes: + 6 8 + + 9 + 6 + 9 + 6 ) Produto: f) g) 8 9 8 8 8 Operações com
Leia maisLista 1 - O.M.I - 4 ( limpíada de Matemática do Integral )-2018 Equipe de Matemática. Série: 8º ano
Lista 1 - O.M.I - 4 ( limpíada de Matemática do Integral )-2018 Equipe de Matemática Série: 8º ano 1- Qual é o valor da expressão a) 1003 b) 2003 c) 2015 d) 2016 e) 2017 2 2016 1? 2015 2 - Numa maratona
Leia maisEnsino Fundamental II 8º ANO Profº: Wesley da Silva Mota Disciplina: Matemática. Estudante:. N o.
COLÉGIO SHALOM 65 Ensino Fundamental II 8º ANO Profº: Wesley da Silva Mota Disciplina: Matemática Estudante:. N o. Trabalho de recuperação semestral Data: 01/08/2018 Valor: Nota: 1- Efetue: a) (+7x) +
Leia maisMATEMÁTICA Nº DE INSCRIÇÃO. C Adm 5ª Série MATEMÁTICA Tempo de duração da prova Confere: Página 1 de
Página 1 de 10 MATEMÁTICA 01. Quando se fala em sistema de numeração decimal pensamos nos dedos das mãos. Muitos alunos fazem contas de adição e subtração olhando para os dedos das mãos, e isso não pode
Leia maisMATEMÁTICA 8ª SÉRIE / 9º ANO EF BLOCO 1
MATEMÁTICA 8ª SÉRIE / 9º ANO EF BLOCO 1 01 IT_024353 O desenho abaixo representa um sólido. 02 IT_021190 Lucas comprou 3 canetas e 2 lápis pagando R$ 7,20. Danilo comprou 2 canetas e 1 lápis pagando R$
Leia mais3 pode ser associado a letra C.
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - ÁLGEBRA - 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================ 01- Na figura a seguir foram representados
Leia maisDisciplina: Matemática Prof. Diego Lima 1ª Lista de Exercícios Equação do 1 Grau
Disciplina: Matemática Prof. Diego Lima 1ª Lista de Exercícios Equação do 1 Grau 1. (G1) Resolver a equação x 9 = 0, em N: a) V = {3} b) V = { 3} c) V = { 3, 3} d) V = {4} e) V =. (Fuvest) Um casal tem
Leia maisAVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO. Matemática. A representação correta das frações:
EF AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO Matemática 7 o ano do Ensino Fundamental Turma GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO o Bimestre de 206 Data / / Escola Aluno Questão A representação
Leia maisCOLÉGIO DE APLICAÇÃO JOÃO XXIII UFJF
COLÉGIO DE APLICAÇÃO JOÃO XXIII UFJF Conteúdos Prova de Recuperação 1. Conjuntos Numéricos: - a. Identificar e representar números Naturais (IN), Inteiros (Z), Racionais (Q), Irracionais (Ir) e Reais.
Leia maisESCOLA ESTADUAL DR. JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA Trabalho Estudos Independentes 8º Ano
ESCOLA ESTADUAL DR. JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA Trabalho Estudos Independentes 8º Ano Nome Nº Turma Data Nota Disciplina Matemática Prof. Elaine Cristina Francisco de Oliveira Valor 30,0 Instruções para a
Leia mais01- Estudos mostram que a geração per capita de resíduos sólidos no Brasil entre 2013 e 2014 foi maior que o aumento da população nesse mesmo período.
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ================================================================= 01- Estudos mostram que a geração per capita
Leia mais01. O preço do aluguel de um carro popular em uma locadora de Curitiba é dado pela tabela abaixo
Aula n ọ 02 01. O preço do aluguel de um carro popular em uma locadora de Curitiba é dado pela tabela abaixo 100 km Taxa fixa de R$ 50,00 300 km Taxa fixa de R$ 65,00 500 km Taxa fixa de R$ 75,00 Considerando
Leia maisConteúdos Exame Final
Componente Curricular: Matemática Série/Ano: 6º ANO Professora Fernanda S. Hamerski Conteúdos Exame Final. Frações * Comparação de frações e representação por desenho * Operações com frações (adição, subtração,
Leia maisb) Ajuda o Sr. António a arrumar as caixas, dizendo-lhe quantas pode colocar à largura e ao comprimento sem que fiquem sobrepostas. cm de capacidade.
EXTERNATO JOÃO ALBERTO FARIA ARRUDA DOS VINHOS Ficha de Trabalho - 7º Ano Férias da Páscoa 1. Na figura ao lado encontram-se representados 3 quadrados. Sabe-se que o quadrado menor tem 11 de área e que
Leia mais(07) Uma lanchonete vende cada pastel por 50 centavos e cada refresco por 80
CURSO DE NIVELAMENTO EM MATEMÁTICA Lista de exercícios 05 Sistemas de equações do primeiro grau. Equação do segundo grau. Distância e Valor absoluto. Potenciação. Q01) Resolver os seguintes sistemas de
Leia maisMatemática do Zero. EQUAÇÃO de 1 GRAU
Matemática do Zero EQUAÇÃO de 1 GRAU DEFINIÇÃO EQUAÇÃO de 1 GRAU A equação de 1 grau é a equação na forma ax + b = 0, onde a e b são números reais e x é a variável (incógnita). O valor da incógnita x é.
Leia maisFunções - Terceira Lista de Exercícios
Funções - Terceira Lista de Exercícios Módulo - Números Reais. Expresse cada número como decimal: a) 7 b) c) 9 0 5 5 e) 3 7 0 f) 4 g) 8 7 d) 7 8 h) 56 4. Expresse cada número decimal como uma fração na
Leia maisAula 01 R$ 8 800, O resultado correto da expressão 2 x
Aula 01 01 Em uma loja de bijuterias, todos os produtos são vendidos por um dos seguintes preços: R$ 5,00, R$ 7,00 ou R$ 10,00. Márcia gastou R$ 65,00 nessa loja, tendo adquirido pelo menos um produto
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO
CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO www.cenm.com.br 1 o DESAFIO CENM - 2013 MATEMÁTICA 1-Júlio foi ao banco na terça-feira e verificou que o saldo de sua conta bancária era de R$ 485,00. Nesse mesmo dia, ele
Leia maisMódulo de Matemática Financeira. Juros Simples e Compostos. 1 a série E.M. Professores Tiago Miranda e Cleber Assis
Módulo de Matemática Financeira Juros Simples e Compostos 1 a série E.M. Professores Tiago Miranda e Cleber Assis Matemática Financeira Juros Simples e Compostos 1 Exercícios Introdutórios Exercício 1.
Leia maisPROFESSOR: VINÍCIUS CAMARGO DISCIPLINA: MATEMÁTICA SÉRIE: 6º LISTA DE EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA RECUPERAÇÃO SEMESTRAL II
GOIÂNIA, / / 07 PROFESSOR: VINÍCIUS CAMARGO DISCIPLINA: MATEMÁTICA SÉRIE: 6º ALUNO(: No Anhanguera você é + Enem LISTA DE EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA RECUPERAÇÃO SEMESTRAL II. Uma prova de matemática tem
Leia maisESCOLA ESTADUAL DR JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA PLANO DE ESTUDOS INDEPENDENTES DE RECUPERAÇÃO 2º ANO
ESCOLA ESTADUAL DR JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA PLANO DE ESTUDOS INDEPENDENTES DE RECUPERAÇÃO 2º ANO ANO 2015 PROFESSOR (a) DISCIPLINA Bruno Rezende Pereira Matemática ALUNO (a) SÉRIE 2º Ano do Ensino Médio
Leia mais4. Chiquinho tem 3 irmãos, Maria tem 5 irmãos e Camila tem o sucessor do sucessor do número de irmãos de Maria. Quantos irmãos Camila têm?
1. Faça uma relação, com pelo menos 10 números, que fazem parte de sua vida e que são usados para contar, medir, ordenar fornecer uma informação ou um código. 2. Qual é o número natural que não possui
Leia maisColégio Mauricio Salles de Mello
Colégio Mauricio Salles de Mello Brasília, de de 20 Professor(a): Aluno(a): Ano: Turma: PLANO SEMANAL 5º ANO Semana de 08/11 a 28/11/2016 Todas as riquezas das coisas e do mundo não valem um bom amigo.
Leia maisMATEMÁTICA SEGUNDO ANO
O único lugar onde o sucesso vem antes do trabalho é no dicionário Albert Einstein MATEMÁTICA SEGUNDO ANO NOME COMPLETO: TURMA: TURNO: ANO: PROFESSORA: Progressão Aritmética Conceito; Termo Geral; Soma
Leia maisTRABALHO DE RECUPERAÇÃO
COLÉGIO SHALOM 65 Ensino Fundamental II 6º ANO Profº: Sâmia M. Corrêa Disciplina: Matemática Aluno (a):. No. TRABALHO DE RECUPERAÇÃO 1) Considerando os conjuntos: TRABALHO DE RECUPERAÇÃO A = {números naturais
Leia maisLista de Recomendação - Verificação Suplementar Prof. Marcos Matemática
Nome: Lista de Recomendação - Verificação Suplementar Prof. Marcos Matemática 1. O valor de x, de modo que os números 3x 1, x + 3 e x + 9 estejam, nessa ordem, em PA é: 2. O centésimo número natural par
Leia maisRoteiro de Recuperação Final de Matemática Nome: nº Disciplina: Matemática Turma: 6º Data: / /2016 Professora: Denise
CONTEÚDO Roteiro de Recuperação Final de Matemática Nome: nº Disciplina: Matemática Turma: 6º Data: / /2016 Professora: Denise Números naturais: sequência, sucessor e antecessor, comparação, adição, subtração,
Leia maisPreparamos algumas atividades para vocês praticarem o que trabalhamos em sala de aula.
Queridos alunos, Preparamos algumas atividades para vocês praticarem o que trabalhamos em sala de aula. Se desejarem, podem imprimir e resolver as atividades. Depois, poderão discutir com os seus amigos
Leia maisResposta: b) Se você adicionar o mesmo número 6 vezes, obterá Qual é esse número? Cálculo. Resposta:
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== 0- Problemas para você resolver Leia
Leia maisEstudo Dirigido. 1) Preencha a tabela com o sucessor e o antecessor dos números naturais a seguir: Números Naturais Sucessor Antecessor
Estudante: 6º Ano/Turma: Educador: Lilian Nunes C. Curricular: Matemática Estudo Dirigido 1º Trimestre Números naturais e sistema de numeração. 1) Preencha a tabela com o sucessor e o antecessor dos números
Leia maisALUNO(a): Data da prova: 29/05. O sinal de menos ( ) colocado antes de um número indica o oposto desse número. Assim: 11 é o oposto de 11.
GOIÂNIA, / / 2015 PROFESSOR: DISCIPLINA: Matemática SÉRIE: 7º ALUNO(a): Data da prova: 29/05 No Anhanguera você é + Enem 1.Dois números de sinais contrários são opostos? Justifique. O sinal de menos (
Leia maisROTEIRO DE RECUPERAÇÃO FINAL MATEMÁTICA
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO FINAL MATEMÁTICA Nome: Nº 6ºAno Data: / /2016 Professores: Décio e Leandro Nota: (Valor 2,0) 1. Apresentação: Prezado aluno, A estrutura da recuperação bimestral paralela do Colégio
Leia mais01- Efetue as. 02- Efetue os. b) 3 e 3,000. c) 0,0012. e 0, O volume mede 3,5. unidades de. comprimento? a) (1,
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========== =========== ============ =========== =========== =========== =========== =========== ===========
Leia mais5 - Determine a soma e o produto das raízes de cada uma das equações abaixo.
COLÉGIO SHALOM Ensino Fundamental II 9 Ano Prof.º: Wesley Disciplina Matemática Aluno (a):. No. Trabalho de Recuperação Data: Valor: Temas: - Potência e propriedades - Equações; - Equações do 2º grau -
Leia maisCOLÉGIO SHALOM 6 ANO Professora: Bethânia Rodrigues Matemática. Aluno(a):. Nº.
COLÉGIO SHALOM 6 ANO Professora: Bethânia Rodrigues Matemática Recuperação Data: /12/2015 Aluno(a):. Nº. Bom dia Eis as orientações - devem ser entregues com todo cabeçalho preenchido, à caneta e grampeadas
Leia mais1º Trimestre Matemática - 27/03/ 18 Ensino Fundamental 9º ano classe: A-B-C-D - Prof. Marcelo Nome:, nº LISTA DE EXERCÍCIOS ROTEIRO DE ESTUDOS
1º Trimestre Matemática - /0/ 18 Ensino Fundamental 9º ano classe: A-B-C-D - Prof Marcelo Nome:, nº LISTA DE EXERCÍCIOS ROTEIRO DE ESTUDOS RACIONALIZAÇÃO DE DENOMINADORES PARTE 1 São três casos: 1 caso:
Leia maisENTREGAR ESSE ROTEIRO JUNTO COM A RESPECTIVA PROVA DE RECUPERAÇÃO NO DIA 15/12/2018
Disciplina: Matemática Segmento: Ens. Fundamental Ano: 6º Turma: AA/ AD Assunto: Roteiro de Estudos Para Recuperação da III Etapa /208 Aluno (a): Nº: Nota: Professor (a): Dirlene Valor: 20,0 Pontos Querido
Leia maisLISTA 2 DE EXERCÍCIOS SOBRE FUNÇÕES DO 1º GRAU - PROBLEMATIZAÇÃO
LISTA 2 DE EXERCÍCIOS SOBRE FUNÇÕES DO 1º GRAU - PROBLEMATIZAÇÃO 1. (Ucs 2014) O salário mensal de um vendedor é de R$ 750,00 fixos mais 2,5% sobre o valor total em reais, das vendas que ele efetuar durante
Leia maisLEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES
Matemática e suas Tecnologias CÓDIGO DA PROVA / SIMULADO Aluno(a): POMA - Matemática Questões Professores: Guilherme Neydiwan 0-25 26-45 ª Série º Bimestre - N2 08 / 04 / 206 LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES
Leia mais1)O desenho abaixo representa um sólido. Uma possível planificação desse sólido é (A) (B) (C) (D) 2)Observe as figuras abaixo.
1)O desenho abaixo representa um sólido. Uma possível planificação desse sólido é (A) (B) (C) (D) 2)Observe as figuras abaixo. Considerando essas figuras, (A) os ângulos do retângulo e do quadrado são
Leia maisAvaliação de Pernambuco
Avaliação de Pernambuco 2013 Matemática 9º ano do Ensino Fundamental Caro(a) Estudante, Siga as orientações básicas a seguir: Leia com atenção cada questão antes de respondê-la. Cada questão tem uma única
Leia maisCOLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Final. 3ª Etapa Ano: 6 Turma: 6.1
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Final 3ª Etapa 2013 Disciplina: Matemática Professor (a): Flávia Lúcia Ano: 6 Turma: 6.1 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
Leia maisNome: N.º: Endereço: Data: Telefone: PARA QUEM CURSA O 7 Ọ ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 2018 Disciplina: MATEMÁTICA
Nome: N.º: Endereço: Data: Telefone: E-mail: Colégio PARA QUEM CURSA O 7 Ọ ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 08 Disciplina: MATEMÁTICA Prova: DESAFIO NOTA: QUESTÃO 6 Um empresário adquiriu um terreno retangular
Leia mais