3º ANO 4º ANO PRODUÇÃO TEXTUAL 4. BIMESTRE / 2018 PROPOSTA DE PRODUÇÃO TEXTUAL

Transcrição

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2 AUERBACH, Patrícia. Direitos do pequeno leitor. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2007 PRODUÇÃO TEXTUAL 4. BIMESTRE / º ANO Durante este ano, aconteceram muitas coisas com você. Escreva uma história contando algo especial que você viveu em Para planejar seu texto, antes de escrever, pense: Como começa a sua história? Onde ela acontece? O que ocorre de especial? Como a história termina? Lembre-se de dar um título interessante para a sua história. 4º ANO Você já se desentendeu com alguma pessoa? Qual foi o motivo? Como fez as pazes? Se você ainda não fez as pazes, imagine de que maneira você poderia se reaproximar dessa pessoa. Escreva essa história (com começo, meio e fim), contando tudo o que aconteceu. Lembre-se de dar um título a sua história!

3 5º ANO Escreva um texto contando a história de uma viagem que realizou. Você também pode imaginar, inventar. As perguntas abaixo vão ajudar você a se lembrar de detalhes importantes, para que seu texto fique interessante: Onde você foi? Que transporte utilizou? Como foi a viagem? Quem estava esperando você? O que aconteceu de interessante? Como a viagem terminou? Lembre-se do título. Lembre-se também de dividir seu texto em parágrafos contando: como a história começa, o que acontece de interessante e como ela termina.

4 6º ANO Leia o texto: Vamos, Natália! Para a cama! Oh, nããããão!, pensou Natália. Isso não! Caía a noite e Natália, a menina de quase sete anos, sentia o coração aos saltos. Como todas as noites, a inquietação e a dúvida deixavam-lhe o coração escuro como breu. Não gosto do escuro. Não gosto do escuro, não gosto do escuro murmurava. [...] Uma noite, Natália ouviu um murmúrio, um sussurro, um rumor. Parecia um vestido de noiva todo branco. Natália chamou uma voz muito suave. Natália! Olha para mim. Mas Natália não via nada Nada a não ser o escuro, o branco das suas pelúcias, a luz de presença. Estou aqui Sou eu, a Noite! Natália arregalou os olhos. Um riso infinitamente doce ressoou nos seus ouvidos. Eu sou a Noite! Vim para fazer contigo uma pequena viagem. Vamos visitar juntas o mundo da Noite? [...] Adaptado de A grande viagem de Natália na Noite Branca. In: CARQUAIN, Sophie. Petites histoires pour devenir grand. Paris, Albin Michel, 2003 Tradução e adaptação. Escreva a continuidade da história, contando como foi a viagem de Natália para o mundo da Noite. Desenvolva o conflito gerador até construir o clímax e um desfecho coerente. Você pode contar o que ela esperava ver e o que ela realmente viu; quais foram as emoções e sensações da personagem, como terminou a viagem. Será que ela continuou com medo de escuro? Lembre-se de que o narrador é observador, ou seja, ele não é um personagem da história. Por fim, pense em um título bem criativo para a sua história.

5 : 7º ANO No caderno do 4.º bimestre, conversamos sobre sonhos. Para que nossos sonhos se realizem, precisamos acreditar neles mesmo que encontremos dificuldades e obstáculos pela frente. Três passos são importantíssimos para você conquistar o que deseja: querer, tentar e nunca desistir. Agora, reflita: você já realizou algum sonho? Alguma coisa que quis muito e conseguiu? Ou conhece alguma história de um amigo ou familiar que tenha conseguido realizar um sonho muito desejado? Conte essa história de forma clara, apontando quem são as pessoas que realizaram o sonho tão esperado e em que tempo e lugar se deram os acontecimentos. Seu texto deve ter uma sequência clara e objetiva e deverá ser de base narrativa. Lembre-se de que seu texto deverá conter, pelo menos, três parágrafos: começo, meio e fim. Ao terminar, revise-o e dê a ele um título bem criativo. Você vai precisar estar atento à escrita das palavras que usou, à pontuação, à ortografia e à concordância. Disponível em

6 8º ANO Imagine que a sua turma promoverá, em sua escola, sob a coordenação da Direção Escolar e de Professores, um debate, com participação aberta a toda a comunidade escolar. O tema do debate será Revolução Tecnológica Usos das novas tecnologias da informação: perigo ou oportunidade?. Você vai escrever uma notícia, informando sobre o evento que será promovido. Seu texto deverá conter os elementos estruturais de uma notícia de jornal, ou seja: Título (ou manchete). Subtítulo. Lide (ou cabeça da notícia): um primeiro parágrafo que informe os dados essenciais da notícia (Quem? O quê? Quando (dia e horário)? e Onde?). Corpo da notícia: um ou dois parágrafos com outras informações ou detalhes do evento (Como? Por quê? Para quê?, por exemplo). Lembre-se de que a notícia é uma narração, um relato ordenado, objetivo e claro de fatos e situações de interesse público, com linguagem informativa, devendo-se evitar opiniões ou apreciações pessoais do redator da notícia. Você pode consultar seu caderno de apoio pedagógico do 4.º bimestre. Leia, atentamente, os textos a seguir: 9º ANO 1 2 Após a industrialização, criou-se uma mentalidade de que quanto mais se consome mais se tem garantias de bem-estar, de prestígio e de valorização, já que na atualidade as pessoas são avaliadas pelo que possuem e não pelo que são. Uma pessoa pode ser considerada consumista quando dá preferência ao shopping a qualquer outro tipo de passeio, faz compras até que todo o limite de crédito que possui exceda, deixa de usar objetos comprados há algum tempo, não consegue sair do shopping sem comprar algo, se sente mal quando alguém usa um objeto mais moderno que o seu etc. [...] A partir da leitura, reflita sobre o assunto Consumismo. Seu desafio é escrever um ARTIGO DE OPINIÃO texto de base argumentativa. Defina sua TESE e defenda-a com ARGUMENTOS bem construídos. Lembre-se de organizar o seu texto em INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO e CONCLUSÃO. Caso precise, pode continuar o seu texto em uma folha avulsa.