AFUGANCHO UNIDADE: DATA: 19 / 08 / 2017 II ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 3.º ANO/EF TEXTO I

Transcrição

1 SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA DATA: 9 / 08 / 207 UNIDADE: II ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 3.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR(A): VALOR: 8,0 MÉDIA: 4,8 RESULTADO: % TEXTO I AFUGANCHO Choveu muito na hora do recreio e, por isso, nós todos ficamos presos na sala de aula. A professora, então, inventou uma brincadeira de palavra difícil. Era assim: a gente tinha dois minutos para procurar no dicionário uma palavra bem difícil e dizer para os outros alunos descobrirem o que era. Eu estava distraído quando a professora falou meu nome três vezes. Bento! Bento! BENTOOO! falou a professora. Era a minha vez de olhar no dicionário. Mas a Mirtes, minha colega, disse que eu tinha perdido a vez porque não estava prestando atenção. Eu fiquei nervoso e inventei uma palavra depressa: AFUGANCHO! Claro que ninguém sabia o que era. E eu tinha que explicar. Então, falei que afugancho era um bicho que tinha na casa do meu avô e que era muito, muito complicado para explicar. A professora ficou me olhando com uma cara espantadíssima, mas não disse nada. Parece que ela queria ver até aonde eu iria chegar com aquela história. Os meninos quiseram todos ir à casa do meu avô para ver o afugancho. E a Mirtes logo quis ir junto. A chuva parou e, na saída, todo mundo foi atrás de mim. De longe, a professora ainda ficou nos observando... Na casa do vô tinha um quintal e eu levei a turma para lá. Fiquei fingindo que procurava o afugancho no meio das plantas, chamando: Afugancho! A fu gan cho! E o Chiquinho falou que, se o tal bicho não aparecesse, todos ficariam muito bravos. A Mirtes pediu para eu descrever o afugancho. Suei frio! Essa brincadeira podia ficar cara... Pensei um pouco. Imediatamente mostrei um buraco no meio de uma moita e exclamei: Olha ele lá! Olha ele lá! Onde? Onde? perguntaram os meninos. Então, eu disse que o afugancho era um bicho teimoso e muito quieto. Não gostava de barulho. Se alguém falasse muito, não conseguiria ver o afugancho. Mesmo que tentasse demais. Todos ficaram olhando para o buraco na maior concentração. Daí a pouco, o Zeca

2 também apontou e mostrou o afugancho: Ali! Bem na entrada do buraco! Depois foi a vez do Chiquinho, do Paulão, do Tonico... Assim, todos os meninos, um por um, fingiram ver o afugancho e até acharam legal! Todos. Menos a Mirtes, que perguntou com uma voz desafiadora e falando bem alto: Rá! Como é esse bicho que vocês viram? Qual a cor dele? Qual o tamanho?! Então, antes que alguém respondesse, eu disse a ela: Sabe por que você não consegue ver o afugancho? Ele não gosta de barulho!!! Todos riram baixinho. Depois, contei para a Mirtes que tudo era uma brincadeira. Bastava ela imaginar um afugancho da maneira que quisesse, assim como os meninos haviam feito. Ela sorriu aliviada. Fui saindo com um ar vitorioso... CARR, Stella. Afugancho. São Paulo: Melhoramentos,980. (Adaptado). 0. a) MARQUE, com um X, a opção que corresponde ao significado de cada palavra em destaque. Eu estava distraído quando a professora falou o meu nome três vezes. ( ) concentrado ( ) desatento ( ) ocupado ( ) preocupado Eu fiquei nervoso e inventei uma palavra depressa. ( ) lentamente ( ) devagar ( ) elaborada ( ) rapidamente A professora, então, inventou uma brincadeira de palavra difícil. ( ) criou algo novo ( ) imitou ( ) copiou ( ) falou b) ESCREVA o sentido das palavras destacadas na frase abaixo. Assim todos os meninos, um por um, fingiram ver o afugancho. Bastava imaginar! Fingiram: Imaginar: 02. a) EXPLIQUE o motivo da reação de Bento na situação descrita abaixo. Mirtes pediu para eu descrever o afugancho. Suei frio. 2

3 b) MARQUE ( V ) para as alternativas verdadeiras e ( F ) para as falsas, de acordo com o texto. ( ) O afugancho existia de verdade. ( ) Mirtes ficou muito desconfiada com a história do afugancho. ( ) Os colegas de Bento não tiveram interesse em conhecer o animal. ( ) Bento realmente tinha um afugancho para mostrar. ( ) Mirtes descobriu que tudo era uma brincadeira e sorriu aliviada. 03. a) COMPLETE o quadro abaixo, indicando o nome do personagem a que corresponde cada fala. DE QUEM É ESSA FALA? FALA PERSONAGEM AFUGANCHO! Inventei bem depressa. Ali! Bem na entrada do buraco! Rá! Como é esse bicho que vocês viram? Qual a cor dele? Qual o tamanho?! Bento! Bento! BENTOOO! b) A chuva parou e, na saída, todo mundo foi atrás de mim. De longe, a professora ainda ficou nos observando... Para onde os alunos foram? O que eles foram fazer nesse lugar? 04. NUMERE os fatos, de a 5, de acordo com a ordem dos acontecimentos do texto. ( ) Mirtes disse que Bento tinha perdido a vez, pois não estava prestando atenção. ( ) Choveu muito na hora do recreio, por isso todos ficaram presos na sala. ( ) Um a um, todos os meninos fingiram ver o afugancho. ( ) A professora inventou uma brincadeira de palavra difícil. ( ) Os meninos foram à casa do avô de Bento para ver o afugancho. 3

4 05. a) Qual foi a ideia de Bento para não perder a vez na brincadeira criada pela professora? b) Todos os colegas de Bento conseguiram ver o afugancho. De acordo com o texto, essa informação está correta? JUSTIFIQUE. 06. Observe a capa do livro. TEXTO II O afugancho poderia ser personagem da história contada nesse livro? JUSTIFIQUE sua resposta. Disponível em: < Acesso em: 20 maio

5 07. Leia a tirinha do cartunista Ziraldo. TEXTO III Disponível em:< Acesso em: 2 jun Na tirinha acima, Maluquinho explica por que usa uma panela na cabeça. ESCREVA um parágrafo sobre Maluquinho, contendo características desse personagem. 08. Imagine que o Menino Maluquinho será mais um dos personagens do texto Afugancho. Sabemos que as ideias fervilham dentro da cabeça dele. CRIE um diálogo no qual Bento explica a Maluquinho como é o afugancho e Maluquinho conta o que achou desse animal. NS/gmf ORTOGRAFIA: 5