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1 Desafio de Língua Portuguesa 5 ano EF 2D / 6 1. Observe a gravura. CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO 2 o DESAFIO CENM Língua Portuguesa Direção: Ano : 5 Ef Quem aguenta coruja convencida? Qual das palavras acima está caracterizando a coruja? A palavra convencida. Leia as frases e sublinhe os adjetivos: a. A perereca verde deu um pulo engraçado. b. No meu pequeno jardim florescem violetas perfumadas. c. A viagem a Ouro Preto foi instrutiva. d. Quantos meninos eu vi, com roupas rasgadas e sapatos gastos! e. Os belos e cantadores bem-te-vis acordam-me pela manhã. 2. Separe os adjetivos abaixo de acordo com o grupo mais adequado a cada um. Atenção: o mesmo adjetivo não pode ser colocado em mais de um grupo. a) Cinco adjetivos para descrever o rosto: b) Cinco adjetivos para descrever o porte físico (peso,altura): c) Cinco adjetivos para descrever o comportamento:

2 Desafio de Língua Portuguesa 5 ano EF 2D / 6 3. Reescreva as orações utilizando o pronome pessoal oblíquo na forma adequada: a) Resolveram encontrar (a menina) no meio da praça. b) Vou abrir (o pacote) agora mesmo! c) Acharam (a pasta perdida). 4. Leia: a) Como sabemos que se trata de um dentista masculino? b) Reescreva a frase, alterando-a de modo que o substantivo dentista passe a indicar uma pessoa do sexo feminino. 5. Leia a tira: a) O pronome possessivo indica a quem pertence algo. Na expressão meu maior desejo, de quem é o desejo? b) No segundo quadrinho, qual palavra indica que o arco-íris está muito próximo da tira? 6. Identifique nas frases, e substitua o símbolo pelo pronome possessivo adequado: a) O pai falava para o menininho ao seu lado: filho, não coloque a cabeça fora do vagão do trem. É perigoso. b) Tu vais deixar novo brinquedo no chão? perguntou o avô à garota. A palavra seu na frase que segue é pronome possessivo? Por quê? Aquele é o seu Gumercindo, o diretor da escola.

3 Desafio de Língua Portuguesa 5 ano EF 2D / 6 7. Nestas oito palavras, está escondido um provérbio muito conhecido. Você poderá descobri-lo copiando a silaba tônica de cada uma das palavras pela ordem. a) barracão b) pequeno c) sólido d) bolacha e) quadrado f) anão g) amor h) dedo PROVÉRBIO:. A, B, C, D+E, F, G+H 8. Cruzadinha: Complete a cruzadinha com uma palavra paroxítona terminada em ditongo. 9. Leia a tira. a) Observe o uso que cada personagem faz dos verbos no primeiro quadrinho. Qual das duas personagens revela pela fala que é mais determinada ou impositiva? Explique:

4 Desafio de Língua Portuguesa 5 ano EF 2D / 6 b) Transcreva a forma verbal que indica possibilidade. c) Que expressão o homem emprega no último quadrinho como uma forma de não impor sua vontade? 10. Leia os quadrinhos a seguir: a) Qual o tempo em que está empregado o verbo destacado na fala do quarto quadrinho? b) Transcreva uma fala em que o verbo empregado esteja no presente. c) Reescreva a frase do sexto quadrinho alterando o verbo para o futuro. 11. Observe a tirinha a seguir: a) Transcreva as locuções adjetivas presentes na tirinha. b) É possível substituir essas locuções adjetivas por adjetivos correspondentes?

5 Desafio de Língua Portuguesa 5 ano EF 2D / Leia. Com que intenção Calvin e seu tigre escolheram essa linguagem tão formal e incomum nas brincadeiras infantis? 13. Observe como a linguagem varia de acordo com o grupo de pessoas que a usa: No primeiro quadrinho, uma das personagens diz: Ei, peraí, cara! Isto aqui é um baile! O cachorro não pode entrar! A frase em destaque é uma fala bem característica da linguagem dos jovens. a) Se uma das personagens fosse uma pessoa idosa, talvez a frase não fosse a mesma. Por quê? b) Escreva duas expressões que são usadas pelos jovens e que não são empregadas por pessoas mais velhas.

6 Desafio de Língua Portuguesa 5 ano EF 2D / Leia a história a seguir: Reescreva a história utilizando o narrador de 3ª pessoa. Faça a concordância necessária entre os termos. Comece assim: Todo dia ele 15. Reescreva as frases de acordo com a pessoa indicada nos parênteses, fazendo as adequações para que fiquem corretas: a) Os pais gostariam que seu filhos pudessem crescer em um mundo mais justo e seguro. (Nós) b) Toda criança deve ter o direito de brincar e de estudar. (Todas as crianças) c) Paulo é estudioso e pesquisa novas técnicas para ajudar deficientes físicos. (Paulo e Thaís) d) Uma quadrilha roubou todos os cofres de um banco de São Paulo. (Eles)

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