ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO I ETAPA LETIVA GEOGRAFIA 3.º ANO/EF

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1 SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA MANTENEDORA DA PUC Minas E DO COLÉGIO SANTA MARIA ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO I ETAPA LETIVA GEOGRAFIA 3.º ANO/EF 2016 Caro(a) aluno(a), É tempo de conferir os conteúdos estudados na I Etapa, suas dúvidas e possíveis dificuldades. Com o estudo diário, o esclarecimento junto à sua Professora e a realização de outros exercícios, você poderá avançar nos seus conhecimentos em Geografia. Preparamos para você uma série de atividades que o ajudarão a realizar a Avaliação de Recuperação. Bons estudos! I CONTEÚDOS Bairros, muitos bairros Meu lugar de viver O bairro da escola O bairro e os endereços Diferentes modos de encontrar endereços Pontos de referência do bairro Representando os arredores da escola Os bairros da cidade Representando os bairros A cidade é formada por bairros 1

2 II ATIVIDADES 01. Leia o texto e faça o que se pede. O bairro é formado por um conjunto de ruas, casas, prédios, lojas e praças, mas é muito mais que isso. O bairro é também um lugar de convivência. No bairro podemos fazer muitas coisas. Podemos brincar na praça, na casa de um amigo, ou mesmo na rua, se ela for segura. Podemos fazer compras na padaria, na farmácia ou no supermercado. A divisão de uma cidade em bairros facilita na localização das ruas, na organização dos espaços, na administração do governo e outros. Fonte: a) Responda. De acordo com o texto, como o bairro é formado? b) Copie do texto duas atividades que podemos realizar no bairro. 2

3 02. Observe o desenho. a) De acordo com o desenho, assinale as frases corretas. O hospital está atrás da sorveteria. O mercado está ao lado da papelaria. Se você está de frente para o mercado, a padaria está à sua direita e a papelaria está à sua esquerda. Se você está de frente para o mercado, a padaria está à sua esquerda e a papelaria está à sua direita. 3

4 b) Complete as frases com as palavras direita e esquerda. Ao sair do museu, você vai à papelaria. Para chegar lá, você caminha para a esquerda na avenida e segue em frente até a rua da padaria. Então, vira à e caminha até a papelaria. Nesse trajeto, à sua, você vê a escola, a padaria e o mercado. E, à direita você vê o consultório e o banco. Na volta da papelaria para o museu, seguindo o mesmo trajeto, o mercado, a padaria e a escola estão à sua. c) Agora é a sua vez. Marque um ponto de referência no desenho do bairro. Pode ser a escola, uma praça, um edifício ou outro elemento da paisagem. Utilizando esse ponto de referência, elabore uma questão para o colega responder. 03. Consulte o seu livro e faça o que se pede. Considere como ponto de partida a papelaria. Descreva o trajeto realizado para chegar ao consultório. Não se esqueça de destacar os pontos de referência. 4

5 04. Desenhe uma casa nos diferentes pontos de vista. Frontal Oblíqua Vertical 05. Responda. a) Qual é o endereço de sua escola? b) Quais são os pontos de referência para chegar até sua escola? c) Próximo a sua escola existem mais elementos naturais ou construídos? Justifique. 5

6 06. Monte um cartão de visita. Não se esqueça das informações que esse cartão precisa apresentar. 07. Faça o que se pede. a) Onde podemos encontrar o endereço de um estabelecimento comercial? b) Consulte um guia de endereços ou lista telefônica e escreva o endereço de três estabelecimentos comerciais de seu bairro. 6

7 08. Leia os depoimentos de moradores de duas grandes cidades. TEXTO I Eu queria voltar a viver num bairro gentil da cidade do Rio de Janeiro que conheci na infância, quando podia brincar na rua com amigos e passear à tarde na praia com meus pais sem medo de ser assaltado. Paulo Araújo, 40 anos. Rio de Janeiro. TEXTO II Morei em um bairro tranquilo em minha infância. Conhecia todos os vizinhos, tinha muitos amigos. Se minha mãe não estava em casa e eu e meus irmãos precisássemos de alguma coisa, era só tocar a campainha de algum vizinho. Nossa rua era um lugar de brincar de esconde-esconde, pega-pega, andar de bicicleta... Hoje este bairro está bastante modificado, é muito movimentado e, no lugar das casas, foram construídos muitos prédios. Moro em um deles. No meu andar existem outros três apartamentos. Mal vejo meus vizinhos Marcelo Fernandes, 28 anos. São Paulo Responda. a) Qual o nome do bairro onde você mora? b) O seu bairro é parecido com o bairro do TEXTO I ou do TEXTO II? c) O bairro onde está a sua escola fica no mesmo bairro onde você mora? Justifique. d) O que poderia ter em seu bairro para melhorar a qualidade de vida das pessoas que lá vivem? 7

8 09. No desenho abaixo temos o bairro onde Lúcia e sua família mora. A seta indica o caminho que Lúcia faz da casa dela até a casa de sua tia Iara que mora no mesmo bairro. Iara mora na Rua Lírio, n.º 94, no bairro Flores. BAIRRO FLORES Escreva C para as afirmativas corretas e I para as incorretas. ( ) O bairro de Lúcia é residencial. ( ) Tia Iara mora ao lado da escola. ( ) O bairro foi representado na visão oblíqua. ( ) O bairro de Lúcia é comercial. 8

9 10. Leia o depoimento de Marta Fernandes e faça as atividades a seguir. Quando vim morar aqui, havia poucas coisas, uma aqui, outra ali... Tinha também uma venda, onde a gente comprava pão, leite e umas poucas coisas. Médico, posto de saúde, farmácia e escola só no bairro vizinho. Com o tempo, chegaram outros moradores e o número de construções aumentou bastante. Hoje já tem mercadinho, padaria, posto de saúde e escola. Mas, se precisar de hospital, tem de ir ao centro da cidade. As ruas ainda são de terra e não temos rede de esgoto. a) Que mudanças ocorreram no lugar onde vive Marta? Como era antes: Como está hoje: b) Essas mudanças trouxeram algumas melhorias para o bairro? Por quê? c) Grife no texto os problemas que os moradores do bairro enfrentam. 11. Refaça as avaliações de Geografia da I Etapa. EABF/gmf/vlbj 9

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