Dicas Redação. Aluno desde o Ensino Fundamental, Nicollas faz ENEM por experiência e tira 900 na redação. ENEM

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Luiz Guilherme Barroso
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1 VOL.01 Dicas Redação ENEM Especial Aluno desde o Ensino Fundamental, Nicollas faz ENEM por experiência e tira 900 na redação. 10 Dicas para mandar bem na redação com a Profª Jânia Conheça o "esquema" para não dar "branco" na hora da redação com a Profª Íris

2 10 Profª Jânia DICAS PARA MANDAR BEM NA REDAÇÃO 1 Compreenda a proposta da prova O primeiro passo é entender a proposta da prova. Leia várias vezes se for necessário até que você tenha certeza de que compreendeu o tema proposto. 2 - Faça um esquema do seu texto Reúna os seus conhecimentos sobre o assunto. Como o texto é dissertativoargumentativo, você terá que explorar o máximo de informações pertinentes ao tema para sustentar seus argumentos. 3 Sua opinião conta pontos Você precisa apresentar argumentos que justifiquem as ideias colocadas no início para desenvolver com sucesso sua redação. É importante fundamentar seus argumentos com citações de autores. Isso dará credibilidades ao texto e será bem bem avaliado sob o olhar sócio-cultural. 4 - Utilize o rascunho O rascunho é uma boa maneira de organizar as ideias. Para que sua finalização esteja completa e só assim passar para folha oficial. 5 Finalize o texto Mantenha a atenção no momento da conclusão. É mais simples do que você imagina:retome as ideias postas na introdução e mencione os principais argumentos, de forma bem sucinta. No Enem é pedido ao candidato que proponha uma intervenção para o problema apresentado, então lembre-se isso também deve estar na conclusão.

3 6 - Revise Antes de passar o texto a limpo na folha de avaliação, confira a estrutura geral do que você escreveu, cheque a ortografia, concordância e transitividade dos verbos. Se estiver em dúvida sobre algum termo, substitua por outra palavra. 7 Fuga do tema Fugir do tema proposto é um erro que leva a anulação da prova. Por isso esteja certo de que você analisou e entendeu a proposta. 8 Fique atento Respeitar os direitos humanos é de suma importância; pois todo cidadão tem os mesmos direitos. Infringir os direitos humanos acarretará a nível 0,0 na competência V.Por último, cuidado para passar seu texto de rascunho para a folha definitiva. Ele só será avaliado se estiver redigido na folha oficial. 10 Vamos treinar? Texto 1 O preconceito linguístico está ligado, em boa medida, à confusão que foi criada, no curso da história, entre língua e gramática normativa. Nossa tarefa mais urgente é desfazer essa confusão. Uma receita de bolo não é um bolo, o molde de um vestido não é um vestido, um mapa-múndi não é o mundo Também a gramática não é a língua. A língua é um enorme iceberg flutuando no mar do tempo, e a gramática normativa é a tentativa de descrever apenas uma parcela mais visível dele, a chamada norma culta. Essa descrição, é claro, tem seu valor e seus méritos, mas é parcial (no sentido literal e figurado do termo) e não pode ser autoritariamente aplicada a todo o resto da língua afinal, a ponta do iceberg que emerge representa apenas um quinto do seu volume total. Mas é essa aplicação autoritária, intolerante e repressiva que impera na ideologia geradora do preconceito linguístico. BAGNO, Marcos. Preconceito lingüístico o que é, como se faz. 15 ed. Loyola: São Paulo, 2002.

4 Texto 2 Sou filha de empregada doméstica e cresci ouvindo minha mãe, que tinha baixa escolaridade, falar. Quando ingressei na escola, estranhei a forma como as pessoas falavam. Era muito diferente da minha. Então, procurava ficar quieta, pois tinha medo de ser corrigida pela professora. Essa é uma narrativa de uma estudante do curso de Pedagogia que me fez refletir sobre o preconceito linguístico dentro da escola, sobre o sofrimento e exclusão das crianças quando submetidas à avaliação equivocada da linguagem certa e a errada. Quem fala errado não sabe nada. Com base nesse mito tão bem discutido por Marcos Bagno, no livro Preconceito Linguístico, a mãe que fala mode que em lugar de por causa de tem tratamento diferenciado na escola. A criança que diz nós vai é muitas vezes corrigida, em alto e bom som. Precisamos superar práticas pedagógicas que, muitas vezes, amordaçam os alunos e ridicularizam suas linguagens, em um apagamento intencional de suas heranças biográficas. Disponível em: para texto A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema O preconceito linguístico e seus efeitos em discussão no Brasil, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

Nicollas iniciou seus estudos em nossa instituição quando ainda estava no 1º ano do Ensino Fundamental, e hoje frequenta o Terceirão, este ano aumentou o foco para se prepara para os vestibulares e

5 Aluno desde o Ensino Fundamental Nicollas faz ENEM por experiência, e tira 900 na redação. É PRECISO TER UM BOM REPERTÓRIO". Nicollas, 17 anos O estudante Nicollas Anilson, de 17 anos, conseguiu a nota 900 na redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) Nicollas iniciou seus estudos em nossa instituição quando ainda estava no 1º ano do Ensino Fundamental, e hoje frequenta o Terceirão, este ano aumentou o foco para se prepara para os vestibulares e ENEM. Ele dá dicas para quem deseja um bom desempenho na prova. É preciso ter um bom repertório: jornais, canais de YouTube voltados para assuntos voga e, principalmente, debater com pessoas de opiniões diversas, podem assim criar uma temperança em relação aos mais variados temas; além disso, a conversa é essencial para o desenvolvimento de uma argumentação sólida e plausível. Quando comecei a estudar para a prova o meu principal foco sempre foi a redação, em relação a ela, é preciso o conhecimento completo em relação a sua estrutura, e ter um bom jogo de cintura na hora de escrever - nenhum extremismo, independente do assunto, é positivo." Para o estudante, o segredo do bom resultado na redação também está na prática da escrita. Para me preparar, investi algum tempo para entender a estrutura e me empenhei em escrever: pontuar os acertos, reconhecer os erros e procurar consertá-los é fundamental!" Nicollas ainda conclui Com a nota do Enem penso em cursar algo relacionado a área de exatas - meu principal é objetivo atingir o curso de Ciências Contábeis"

Profª Íris Esquema para mandar bem na Redação Faça as seguintes perguntas para criar

pergunta em relação ao tema: o que eu penso sobre isso?

Quais as causas disso? Quais as consequências disso? Como isso acontece?

6 Profª Íris Esquema para mandar bem na Redação Faça as seguintes perguntas para criar Introdução desenvolvimento conclusão A Introdução pode ser feita a partir da seguinte pergunta em relação ao tema: o que eu penso sobre isso? O desenvolvimento pode ser obtido por meio das perguntas: Como posso provar isso? Quais as causas disso? Quais as consequências disso? Como isso acontece? De que forma posso realizar isso?. E a pergunta da conclusão Que lição pode ser tirada disso? Lembre-se Calcule o tempo. Respeite o número de linhas Use a norma culta da

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