Nossa vida é feita justamente daquilo que consideramos interrupções. C. S. Levis

Transcrição

1 Nossa vida é feita justamente daquilo que consideramos interrupções. C. S. Levis Só quero na minha vida gente que transpire adrenalina de alguma forma. Gabriel García Márquez

2 Prova Redações: R1 + R2 + R3 Avaliação Parcial Trabalho CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO prova (10,0) + média das redações (10,0) + A.P. (10,0) + trabalho (10,0) 4 Obs.: Todas as avaliações valem 10,0 pontos.

3 TÓPICOS DO CONTEÚDO Narrativa de aventura e relato de viagem. Estrutura da narrativa: situação inicial, conflito, clímax e desfecho. Foco narrativo: tipos de narrador. Regras de acentuação. Adjetivo e locução adjetiva (Livro didático, p.64). Artigo (Livro didático, p.92). Numeral (Livro didático, p.93). Pronomes pessoais, possessivos e Demonstrativos (Livro didático, p.112 a 116). Verbo: definição e modo indicativo. Esta é a relação do que vamos estudar no primeiro bimestre.

4 TÓPICOS DO CONTEÚDO Estrutura da narrativa de aventura Foco narrativo Regras de acentuação Adjetivo Artigo Numeral Pronome Verbo - modo indicativo Continue desenvolvendo o hábito de estudar com seu dicionário em mãos, consultando-o quando for necessário. Refaça exercícios sempre que tiver dúvidas sobre um tópico. Continue trabalhando para organizar cada vez melhor seu caderno, já que é uma importante fonte para consulta! Além deste material, fazem parte do seu acervo de consulta o livro paradidático, o livro didático e o caderno com os registros e atividades realizados em sala de aula e em casa.

5 Parte I Língua Portuguesa

6 Texto 1 A lenda de Abelardo A partida Esse texto deverá ser lido no seu livro paradidático. Ele se encontra entre as páginas 95 e 101.

7 Questão 1: Abelardo é, claramente, um menino aventureiro. Descreva-o com adjetivos que comprovem essa afirmação. Questão 2: Explique por que este capítulo é importante para entendermos a aventura pela qual Abelardo está prestes a passar. Questão 3: Indique, a partir de passagens do texto, três atitudes de Abel que mostram como ele se preparou para a aventura que vinha pela frente. Questão 4: Toda aventura envolve riscos. Identifique os riscos que Abel estava vivendo neste capítulo em específico. Não se esqueça de consultar seu dicionário toda vez que uma palavra estranha aparecer! Continuando a leitura! Questão 5: Ao final do capítulo posterior ao citado no slide 6, intitulado A caminhada, ficamos sabendo de algo que incentivou e trouxe especial ânimo a Abel para continuar sua aventura. Com suas palavras, diga o que foi que o animou tanto.

8 Questão 6: Com a leitura desse capítulo, o que podemos definir como conflito desta narrativa? Questão 7: Explique por que as palavras a seguir receberam acento: a) lógica. b) espírito. c) já. d) pé. Assista ao vídeo sobre acentuação que está acessível no link ao lado.

9 Texto 2 Saber quem sou Clique no link para ler a letra e ouvir a música que é trilha sonora do filme Moana.

10 Questão 8: Considerando que a música Saber quem sou é parte da narrativa de Moana, que foco narrativo temos neste momento da história dela? Questão 9: Moana e Abel possuem características em comum. Cite algumas delas. Questão 11: Predomina no texto Saber quem sou o uso do Presente do indicativo. Explique o efeito de sentido obtido com este uso. Questão 12: Retire do texto versos em que Moana esteja, claramente, diante da expectativa de uma aventura. Questão 13: Faça uma reflexão e pense na relação do texto 2 com o título que lhe foi dado. Questão 14: Identifique um verso em que seja usado artigo definido e outro em que apareça o uso de artigo indefinido. Em seguida, explique a diferença semântica entre eles.

11 Texto 3 Alma do Dragão Clique no link para ler a letra e ouvir a música que é trilha sonora de uma das sagas de Dragon Ball.

12 Questão 15: Explique a semelhança temática entre os textos 2 e 3. Questão 16: Identifique características de um protagonista de narrativa de aventura presentes em Alma do dragão. Questão 17: Todo o poder do universo em minhas mãos. a) Que numeral poderia se encaixar entre as palavras minhas e mãos? b) Qual seria a classificação desse numeral? c) O pronome minhas se classifica como.

13 Questão 18: Identifique, no texto 3, ao menos 2 pronomes possessivos, apontando o termo possuidor e o termo possuído com os quais eles se relacionam. Questão 19: Amanhã é um novo dia a) Substitua o verbo que se encontra no presente do indicativo por sua forma no futuro do presente do indicativo. b) A palavra um, neste verso, deverá ser considerada artigo ou numeral? Questão 20: Na sua alma está/ O que você sempre sonhou encontrar Que pronome demonstrativo poderia substituir a parte grifada no verso acima?

14 Texto 4 Descobridor dos sete mares Clique no link para ler a letra e ouvir a música.

15 Questão 21: No título do texto 4, temos um numeral cardinal ou ordinal? Explique sua resposta. Questão 22: Identifique no texto 3 um pronome pessoal do caso reto. Em seguida, diga a que pessoa do discurso ele se refere. Questão 23: Compare o eu lírico do texto 4 com os dos textos 2 e 3. Que semelhanças você encontra entre eles?

16 Para ajudar a fixar! Elementos de uma narrativa de aventura Use toda a sua criatividade para decorar o mapa conceitual do gênero de acordo com nosso tema!

17 RESUMO DO BIMESTRE Vamos sistematizar o que aprendemos? Como de costume, nossa revisão será feita em uma aula invertida! Vamos preparar um mapa com os principais conceitos abordados no bimestre. Depois, compartilhe seu trabalho com os colegas! Estrutura da narrativa Protagonista aventureiro - perfil Acentuação Narrativa de aventura Relato de viagem Verbos: modo indicativo Numerais Artigos Adjetivos

18 Parte II Produção textual

19 Texto 5 Aparição do Cristo Redentor Veja o relato de um turista que veio aqui para a nossa cidade! Clique no link e boa leitura!

20 Texto 5 Relato de viagem Agora, veja as características que precisa ter um relato de viagem.

21 Vamos resgatar as memórias de nosso trabalho de campo. Você deverá produzir um relato de nossa viagem, contando com riqueza de detalhes os lugares pelos quais passamos. Para isso, use o roteiro que você organizou durante a viagem. Escreva entre 20 e 30 linhas. Use linguagem formal. Acrescente fotografias feitas por você durante a viagem para enriquecer seu relato.