Avaliação I. Avaliação II

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1 Avaliação I 30/04 Matemática Ordens e classes: ordem de grandeza até a 3ª classe dos milhões. Leitura de números grandes. Apostila do 2º BIM, pp.177 a 182: Valor absoluto e valor relativo; números ordinais e cardinais. Conceito do caderno e apostila. 02/05 Português Identificação de gêneros textuais estudados. Substantivos adjetivos verbos artigos definidos e indefinidos. Ditado de palavras com X. Uso do dicionário. Atenção aos enunciados dos exercícios apresentados no livro para ajudar na interpretação das questões da prova. Conceito do caderno e apostila (p. 4 23). Avaliação II 28/05 Geografia Cap. 4: A importância do trabalho: definição de trabalho; setores da economia; direitos do trabalhador. pp. 100 a 108. Cap. 5 Profissionais ativos e inativos. pp. 109 a 112, 114 e 115, 118. Cap. 6 Trabalhadores e condições de vida: desigualdade social. Objetivos para todos. pp. 124 a 126, 129 a /05 Ciências Capítulos 4 e 5, pp. 135 a /05 História As sociedades nômades e sociedades sedentárias, pp. 66 a /05 Português Identificação de gêneros textuais estudados. Produção textual: transformar uma HQ em uma narrativa. Verbo: tempo verbal; acentuação de palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas; sinais gráficos; Ditado de palavras conforme as regras de acentuação. Substantivos primitivos e derivados; adjetivos. Estudar conteúdos abordados no caderno e apostila 03/06 Matemática Capítulos 5 e 6: Problemas envolvendo as 4 operações, operação inversa. Atenção nos termos: metade, dobro, triplo, quádruplo. 06/06 Inglês * Action Verbs (Verbos de Ação) * Gadgets (Aparelhos eletrônicos) * Parts of House (Partes da casa) * Prepositions of place (Preposições de lugar) * Expressão: there + Verb TO BE * Days of week (Dias da Semana) Estudar roteiro que será entregue em classe.

2 Atenção: - Em caso de falta em dia de prova, o aluno terá a recuperação como avaliação substitutiva da prova que perdeu. - Falta no dia da avaliação de recuperação, requer apresentação de justificativa aceitável junto ao SOE, para solicitação de avaliação substitutiva. Recuperação 10/06 Português Conteúdo descrito nas avaliações l e ll. 11/06 Geografia Todo conteúdo abordado no bimestre. 12/06 Ciências Todo conteúdo abordado no bimestre. 17/06 História Todo conteúdo abordado no bimestre. 18/06 Matemática Conteúdo descrito nas avaliações l e ll. 27/06 Inglês * Action Verbs (Verbos de Ação) * Gadgets (Aparelhos eletrônicos) * Parts of House (Partes da casa) * Prepositions of place (Preposições de lugar) * Expressão: there + Verb TO BE * Days of week (Dias da Semana) Estudar o mesmo roteiro da Avaliação Escrita. Trabalhos e Atividades avaliativas Data para entrega Trabalhos que serão realizados: EM CASA Disciplina Conteúdos Especificação 18/04 Português Livro: O homem que amava caixas 18/04 Português Livro: O homem que amava caixas Projeto interdisciplinar Leitura, interpretação textual e produção artística. Projeto interdisciplinar Leitura, interpretação textual e produção artística. 25/04 História Tipos de sociedade Pesquisa com registro no caderno. Elaborar uma apresentação com recursos visuais (PowerPoint) ou cartazes seguindo critérios a combinar. As orientações serão encaminhadas 08/05 Português Gênero textual: Literatura de cordel Pesquisa com registro no caderno sobre a origem e características do Valor ,0 3,0

3 16/05 História Projeto Jeitos de ser, modos de viver. cordel. Escolher um exemplo para escrever no caderno e depois montar o cordel. As orientações serão enviadas posteriormente, via agenda. 4,0 20/05 Português Gênero textual: Relato de memórias 22/05 Ens. Projeto: Meu tempo para os outros Pesquisa com registro no caderno sobre a origem e as características do relato. Escrever um texto relato de memórias da sua família. Seguir orientações na p. 36 da apostila (investigue). Fazer um registro de memórias de uma semana que foi dedicada para ajudar o próximo. No registro deve haver fotos de seu envolvimento na ação solidária. 23/05 Inglês Parts of House Realizar a atividade que será entregue pela professora, seguindo as orientações que acompanham o item proposto. 31/06 Ciências Microjardim: um ecossistema 04/06 Geografia Interdisciplinaridade: Geografia e Português Atividade prática. Orientações na p. 137 da apostila (preparação do próprio microjardim e preenchimento do campo Minhas descobertas. Projeto profissões: Entrevistas; fazer um currículo; escolha de profissão; escrita de um poema sobre a profissão que gostaria de exercer no futuro. 3,0 7,0 5, ,0 Trabalhos que serão realizados: EM CLASSE

4 Data de avaliar Disciplina Conteúdos Especificação Valor 29/04 Ens. Unidade 1 Lista de exercícios com consulta 10 no livro. Páginas 6 a 22 do livro. Bandeirolas proverbiais. Apostila 2,0 06/05 Português Atividade prática p.11 e 12 (interdisciplinaridade: Arte). Em sala, desenvolver as 2,0 14/05 Música Ritmo e intensidade atividades de leitura rítmica, melódica e dinâmicas. Livro p. 48 e 49 15/05 Geografia Leis em benefício Elaboração coletiva de cartazes. 2,0 do trabalhador 16/05 Matemática Problemas Lista de exercícios. 6,0 matemáticos 19/05 Ciências Ambiente em perigo Apresentação em grupo sobre a 5,0 preservação do meio ambiente. 20/05 Matemática Estatística Elaboração de gráficos e tabelas. 2,0 22/05 História As sociedades e a Documentário e elaboração de 2.0 escrita relatório dirigido. Em classe, reconhecer e 4,0 28/05 Música Linha melódica reproduzir manossolfas, criar composições rítmicas e melódicas. Livro p. 56 e 57. É necessário estar com o livro 5,0 30/05 Inglês paradidático de inglês: Helping at Graded Reader Home para realizar a atividade (Paradidático) que será coordenada pela professora. 31/05 Música Coral Na aula de canto coral, cantar uma 2,0 música da apresentação que está sendo preparada; somente alunos do 4º ano. 10/06 Ens. Unidade 2 Livro didático atualizado. 3,0 11/06 Música Instrumentos musicais Na aula de música, reconhecer as diferentes formas de produção sonora e classificar os instrumentos. Livro, p. 58 e /06 Artes Interdisciplinaridade: Atividades artísticas e avaliação do livro didático da unidade 2 (conteúdo em dia e organizado) 12/06 Ciências Capitulo 4 Avaliações diárias de atividade e tarefas de casa. CADERNOS: Os cadernos serão avaliados quanto a organização, capricho, resolução de atividades, pontualidade, caligrafia e ortografia. (peso: 10.0) Prezados pais e responsáveis, a tabela anterior se refere às atividades avaliativas que serão desenvolvidas em classe. Procure evitar que seu (sua) filho (a) falte, pois isso poderá prejudicar seu desenvolvimento escolar. 2,0 5,0 2,0

5 Havendo necessidade de ajustes nas propostas apresentadas na sistemática, isso será informado através de comunicados pela agenda. Importante: As atividades/trabalhos deverão ser entregues impreterivelmente na data marcada em conformidade com as recomendações da professora. Os trabalhos entregues em data posterior irão automaticamente ter nota menor a cada dia de atraso. - Todos os trabalhos deverão ser feitos pelos alunos à mão. - Os trabalhos precisam ser realizados dentro dos critérios exigidos pelo professor (a). Estejam atentos quanto as especificações. - Os assuntos deverão ser resumidos (explorando bem o assunto), para que o aluno saiba apresentar em sala. - Dedicação, comprometimento, capricho, estética, ortografia e pontualidade são fundamentais. - Os pais devem somente auxiliar, quem faz é sempre o aluno. PROCEDIMENTO - PLANO DE RECUPERAÇÃO Disciplinas: Português, Matemática, História, Geografia e Ciências. RECUPERAÇÃO CONTÍNUA: Após processo avaliativo referente a AV1 e AV2, será aplicado um instrumento avaliativo de recuperação que conterá todo conteúdo estudado no bimestre inclusive os conteúdos referentes aos trabalhos solicitados na sistemática do bimestre. Tipo de instrumento avaliativo que será utilizado: Avaliação de recuperação RECUPERAÇÃO PARALELA: Intervenções pedagógicas inseridas paralelamente ao processo de aprendizagem ao longo do bimestre para alunos que apresentarem baixo rendimento. Disciplinas: Português, matemática, história, geografia e ciências. Estratégias que serão utilizadas: Atividades diferenciadas para exploração do conteúdo, leitura, resumos, lista de exercícios, e jogos matemáticos.