Avaliação I. Avaliação II

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1 Avaliação I Data Disciplina Conteúdo Valor 24/10 Português 25/10 Matemática Produção textual e interpretação: Carta, poema, ditados populares, quadrinhos, informativo. Unidade 8, pag. 188 até 225. Gramática - Verbos: presente, passado e futuro. Dicionário. Divisão por 10. Probabilidade. Unidade 4, pag. 190 até 213. Avaliação II Data Disciplina Conteúdo Valor 13/11 Português Produção textual e interpretação: Charadinhas, cartaz e placas. Gramática: Adjetivos e substantivos, pontuação e verbos. Pág. 226 até /11 Matemática Porcentagem. Pág. 215 até /11 Ciências Energia, eletricidade e magnetismo. Unidade 4. Pág. 123 até /11 Inglês 22/11 História The Environment (Meio Ambiente) Food (Alimentos) Animals (Animais) Modal Verb: CAN (PODER) Imperative Verbs (Imperativo) Estudar roteiro que será entregue em classe: O roteiro será entregue duas semanas antes da data desta avaliação. Em caso de faltas procurar a Orientação de nossa escola para retirar uma cópia Ditadura militar, transformações na economia, Nova República e Democracia. Unidade 4, pág. 73 até /11 Geografia Unidade 4: População e condições de vida - pág. 174 a 190

2 Atenção: - Em caso de falta em dia de prova, o aluno terá a recuperação como avaliação substitutiva da prova que perdeu. - Falta no dia da avaliação de recuperação, requer apresentação de justificativa aceitável junto ao SOE, para solicitação de avaliação substitutiva. Recuperação Data Disciplina Conteúdo Valor 03/12 Português 04/12 Matemática Produção textual e interpretação: Carta, poema, ditados populares, quadrinhos, informativo. Unidade 8, pág. 188 até 225. Gramática - Verbos: presente, passado e futuro. Dicionário. Produção textual e interpretação: Charadinhas, cartaz e placas. Gramática: Adjetivos e substantivos, pontuação e verbos. Pág. 226 até 239. Divisão por 10. Probabilidade. Unidade 4, pág. 190 até 213. Porcentagem. Págs. 215 até /12 Ciências Energia, eletricidade e magnetismo. Unidade 4. Págs. 123 até /12 História 06/12 Inglês Ditadura militar, transformações na economia, Nova República e Democracia. Unidade 4, pág. 73 até 89. The Environment (Meio Ambiente) Food (Alimentos) Animals (Animais) Modal Verb: CAN (PODER) Imperative Verbs (Imperativo) Estudar roteiro que será entregue em classe. 07/12 Geografia Unidade 4: População e condições de vida - pág. 174 a 190

3 Data para entrega Trabalhos e Atividades avaliativas Trabalhos que serão realizados: EM CASA Disciplina Conteúdos Especificação Valor 04/10 História 05/10 Geografia Canção de Geraldo Vandré: Pra não dizer que não falei das flores. Desigualdade social. 31/10 Religião Por que Deus nos amou? Pesquisar letra da música e escrever os versos, págs. 77 e 78. 2,0 Interpretar as informações do mapa. Págs. 195 e ,0 17/10 Ciências Disco de Newton Seguir instruções do livro, pág. 3, /10 Artes Cultura Brasileira Semana da arte moderna, pág. 64 2,0 e 65, usando elementos diferentes. 29/10 Português Ditados Populares Pesquise, escreva e ilustre cinco ditados populares no caderno. 2,0 Atividade com lápis na mão: 30/10 Matemática Desafios Apostila, págs. 212 e ,0 Dez jovens sonolentos, págs. 72 e 73 Jornal 2,5 01/11 Geografia Persy Lau 07/11 Ciências Eletricidade estática 08/11 História Transformações na economia 08/11 Inglês FOR A BETTER WORLD As orientações seguirão junto a atividade entregue em classe. 09/11 Artes Folclore brasileiro 13/11 Matemática Porcentagem de quantidades 28/11 Religião Novo Céu. 29/11 Português Carta Comparar o desenho de Percy Lau e responder questões, págs. 198 e 2, Responder as questões, págs. 156 e ,0 Opiniões sobre o momento da história: Ditadura militar, págs. 80 3,0 e 81. Realizar a atividade que será entregue pela professora, seguindo as orientações que acompanham o item proposto. Pesquisar e elaborar composição com técnica de desenho e 3,0 colagem, págs. 74 e 75. Com o lápis na mão. Atividade de fixação, págs. 228 até ,0 Analisar os textos e desenhar o novo lar celestial, págs. 78, 79 e 80. Elaborar uma carta para uma pessoa especial, com o envelope preenchido corretamente. 2,5 3,0

4 Data de realização Trabalhos que serão realizados: EM CLASSE Disciplina Conteúdos Especificação 02/10 Música Prática instrumental Tocar uma música em trio. 4,0 Valor 18/10 Música Apresentação instrumental Apresentação de flauta no dia dos avós. 3,0 06/11 Música Compositores brasileiros Caça-palavras. Livro p ,0 26/11 Português Projeto Eu Amo Ler Atividade desenvolvidas no livro e caderno, págs. 188 até /11 Matemática Divisão com números racionais Atividades das págs. 190 até /11 Ciências Energia e Tecnologia Atividade desenvolvidas na Unidade 4, págs. 123 até /11 História Os anos de chumbo. Atividades das págs.73 até /11 Geografia População e condições de vida. Atividades da unidade 4, págs. 176 até 200, caderno e livro. 30/11 Artes População e condições de vida. Atividades da unidade 4, págs. 63 até 80, caderno e livro. 03/12 Religião E virá um Salvador até Um Novo Céu Atividades desenvolvidas no livro, págs. 64 até 80.

5 Prezados pais e responsáveis, a tabela anterior se refere às atividades avaliativas que serão desenvolvidas em classe. Estejam atentos nas especificações e datas de sua realização, evitando que seu (sua) filho (a) falte, pois isso poderá prejudicar seu desenvolvimento escolar. Havendo necessidade de ajustes nas propostas apresentada na sistemática, isso será informado através de comunicados pela agenda. Importante: As atividades/trabalhos deverão ser entregues impreterivelmente na data marcada em conformidade com as recomendações da professora. Os trabalhos entregues em data posterior irão automaticamente ter nota menor a cada dia de atraso. - Todos os trabalhos deverão ser feitos pelos alunos à mão. - Os trabalhos precisam ser realizados dentro dos critérios exigidos pelo professor (a). Estejam atentos quanto as especificações. - Os assuntos deverão ser resumidos (explorando bem o assunto), para que o aluno saiba apresentar em sala. - Dedicação, comprometimento, capricho, estética, ortografia e pontualidade são fundamentais. - Os pais devem somente auxiliar, quem faz é sempre o aluno.

6 PROCEDIMENTO - PLANO DE RECUPERAÇÃO O procedimento avaliativo quanto a recuperação, em nossa proposta de ensino é requisito para todos. Neste contexto a recuperação tem uma dimensão mais abrangente quanto aos objetivos propostos para o processo de ensino aprendizagem, não se reduzindo apenas a atribuição de notas, mas a uma concepção formativa. Trata-se de uma proposta de aprofundamento dos conceitos explorados durante todo bimestre para maior assimilação dos conteúdos. O aluno (a) é sempre estimulado a ampliar seu desempenho e fortalecer sua aprendizagem. Se ao realizar a recuperação sua nota for inferior à que adquiriu nas avaliações, prevalecerá a maior nota. Se alcançar maior desempenho, terá tido a oportunidade de ampliar seu êxito na aprendizagem. Se já obteve nota máxima, esse será um processo de formação contínua para fortalecimento de seu aproveitamento escolar. RECUPERAÇÃO CONTÍNUA: Após processo avaliativo referente a AV1 e AV2, será aplicado um instrumento avaliativo de recuperação que conterá todo conteúdo estudado no bimestre inclusive os conteúdos referentes aos trabalhos solicitados na sistemática do bimestre. Etapas do desenvolvimento da proposta de recuperação contínua. a) momento de revisão/retomada de conteúdos enfatizando os assuntos/conceitos que os alunos tiveram maior dificuldade. b) aplicação de atividades diversificadas de revisão do conteúdo. c) aplicação do instrumento avaliativo de recuperação. Tipo de instrumentos avaliativos que poderão ser utilizados: Avaliação, trabalho, seminário, pesquisa, questionário, aula prática, relatório, lista de exercícios, resumo e outros. Critérios de correção na recuperação contínua: Pontuação de 0 a 10. Análise do desempenho do aluno diante dos critérios (habilidades) propostas no instrumento avaliativo. RECUPERAÇÃO PARALELA: Intervenções pedagógicas inseridas paralelamente ao processo de aprendizagem ao longo do bimestre para alunos que apresentarem baixo rendimento; Estratégias que poderão ser utilizadas pelo professor (a): Listas de exercícios, solicitações de trabalhos extras, plantão de dúvidas, videoaula do professor ou sugerido, atividades complementares para aprofundamento, intervenções diferenciadas de exploração de conteúdo entre outros. Avaliação um processo contínuo e sistemático integrado ao processo de ensino aprendizagem.

7 PLANO DE RECUPERAÇÃO Professora: Eliane Rodrigues Disciplinas: Português, Matemática, História, Ciências, Geografia, Artes, Ensino religioso. RECUPERAÇÃO CONTÍNUA: Após processo avaliativo referente a AV1 e AV2, será aplicado um instrumento avaliativo de recuperação que conterá todo conteúdo estudado no bimestre inclusive os conteúdos referentes aos trabalhos solicitados na sistemática do bimestre. Tipo de instrumento avaliativo que será utilizado: Avaliação de Recuperação RECUPERAÇÃO PARALELA: Intervenções pedagógicas inseridas paralelamente ao processo de aprendizagem ao longo do bimestre para alunos que apresentarem baixo rendimento; Disciplinas: Português, Matemática, História, Ciências, Geografia, Artes, Ensino religioso. Estratégias que serão utilizadas: Atividades de fixação, retomada de conteúdo, trabalhos e intervenções diferenciadas de exploração do conteúdo.

8 Manual do Aluno DICAS DE ESTUDO Preste atenção às orientações a seguir, elas o ajudarão a se organizar. Peça em oração a ajuda de Deus para que sua mente se abra e lhe dê sabedoria; Mantenha a agenda em ordem para fazer todas as anotações referentes às datas de avaliações, trabalhos e demais orientações passadas pelo professor; Separe duas horas diárias para estudo em casa; Escolha um local adequado (bem iluminado, bem ventilado, silencioso e confortável); Elabore seu estudo com base no seu horário de aula; Aula dada x aula estudada HOJE; Para que o conteúdo seja fixado em sua mente no mesmo dia você deverá: fazer a lição de casa, a leitura do conteúdo no livro grifando as partes mais importantes. usar o dicionário para identificar o significado de palavras desconhecidas e tentar fazer um resumo com desenhos e palavras chave. Visualização e associação são técnicas de memorização. proceda desta forma para todas as aulas assistidas naquele dia. mesmo quando não houver lição de casa a revisão do conteúdo para memorização deve ser feita. ensinar outros colegas é um método muito eficaz para estudar e gravar conteúdo. Estude mais a disciplina que você menos gosta; Não fuja dos problemas: culpar os outros, se conformar ou se vitimar não resolverá os seus problemas. Respeite os horários: repouso (8 horas), alimentação, estudo diário e recreação. Seja pontual com seus horários de aulas. Não falte em dia de avaliação pré-agendada. Os alunos que perderem as avaliações por atraso, ausência, viagem ou outro motivo sem justificativa aceitável junto ao SOE, perdem o direito da segunda chamada. Se organize. Atestados médicos deverão ser entregues no primeiro dia de aula, após o retorno ao Colégio (SOE). Rendimento Escolar- Nota mínima em Avaliação 6,0, porém todo aluno deverá fazer a recuperação. Não há recuperação de avaliações de livro paradidático, trabalhos, tarefas de casa e classe.