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1 INDICAÇÕES º ANO AxBxC 1º ANO A / ENS. FUNDAMENTAL Oralização de frases / LÍNGUA PORTUGUESA: 76 a 78 da Gramática / CIÊNCIAS: Estudo sobre Um bom cardápio através de conversa e observação de imagens/ Apresentação sobre a culinária brasileira / Págs. 48 a 52 do livro / ARTE: Trabalhar a biografia de Tarsila do Amaral e algumas de suas obras / Comentários sobre quem foi Tarsila / Apreciação de algumas obras / Tarefa págs. 30 e 31 / INGLÊS: Praticando sua aprendizagem das págs. 24 e 25 (In the classroom) e revisão no caderno. / MATEMÁTICA: Apresentação da tabuada do 5 da adição e subtração/ Estudo das sequências numéricas 350 ao 369 destacando antecessores e sucessores / Trabalhando composição e decomposição de números dados / CASA: Tarefa impressa / pág. 32 do livro de Arte / Págs. 110 e 111 do livro Porta de Papel / Cópia e leitura do item leia (frases) pág. 108 do mesmo livro no caderno de caligrafia / Págs. 79 e 80 da Gramática / Estudar as tabuadas do 5 da adição e subtração / Estudar o vocabulário das págs. 24 e 25 (In the classroom) do livro de Inglês. 1º ANO B / ENS. FUNDAMENTAL Oralização de frases / LÍNGUA PORTUGUESA: 76 a 78 da Gramática / CIÊNCIAS: Estudo sobre Um bom cardápio através de conversa e observação de imagens/ Apresentação sobre a culinária brasileira / Págs. 48 a 52 do livro / ARTE: Trabalhar a biografia de Tarsila do Amaral e algumas de suas obras / Comentários sobre quem foi Tarsila / Apreciação de algumas obras / Tarefa págs. 30 e 31 / MATEMÁTICA: Apresentação da tabuada do 5 da adição e subtração/ Estudo das sequências numéricas 350 ao 369 destacando antecessores e sucessores / Trabalhando composição e decomposição de números dados / INGLÊS: Praticando sua aprendizagem das págs. 24 e 25 (In the classroom) e revisão no caderno / CASA: Tarefa impressa / Pág. 32 do livro de Arte / Págs. 110 e 111 do livro Porta de Papel / Cópia e leitura do item leia (frases) pág. 108 do mesmo livro no caderno de caligrafia / Págs. 79 e 80 da Gramática / Estudar as tabuadas do 5 da adição e subtração / Estudar o vocabulário das págs. 24 e 25 (In the classroom) do livro de Inglês. 1º ANO C / ENS. FUNDAMENTAL Oralização de frases / INFORMÁTICA: Houve conversa sobre compartilhar amor e solidariedade e confecção de um cartão / CIÊNCIAS: Estudo sobre Um bom cardápio através de conversa e observação de imagens/ Apresentação sobre a culinária brasileira / Págs. 48 a 52 do livro / INGLÊS: Praticando sua aprendizagem das págs. 24 e 25 (In the classroom) e revisão no caderno / LÍNGUA PORTUGUESA: 76 a 78 da Gramática / MATEMÁTICA: Apresentação da tabuada do 5 da adição e subtração/ Estudo das sequências numéricas 350 ao 369 destacando antecessores e sucessores / Trabalhando composição e decomposição de números dados / CASA: Tarefa impressa / Págs. 110 e 111 do livro Porta de Papel / Cópia e leitura do item leia (frases) pág. 108 do mesmo livro no caderno de caligrafia / Págs. 79 e 80 da Gramática / Estudar as tabuadas do 5 da adição e subtração / Estudar o vocabulário das págs. 24 e 25 (In the classroom) do livro de Inglês.

2 INDICAÇÕES º ANO AxBxC 2º ANO A / ENS. FUNDAMENTAL onomatopeias págs. 111,112,115 a 117 do livro / HISTÓRIA: Houve revisão de conteúdos / Responder tarefa no caderno. MATEMÁTICA: Houve autocorreção das págs.180 a 183 e resolução de atividades no livro/ Ditado de números por extenso / 2º ANO B / ENS. FUNDAMENTAL MATEMÁTICA: Houve autocorreção das págs. 180 a 183 do livro e resolução de atividades no livro / Ditado de números por extenso./ onomatopéias págs.111,112,115 a 117 do livro / REDAÇÃO: Houve atividade no caderno / Estudar pelo 2º ANO C / ENS. FUNDAMENTAL onomatopéias págs.111,112,115 a 117 do livro / REDAÇÃO: Houve atividade no caderno / Estudar pelo MATEMÁTICA: Houve autocorreção das págs. 180 a 183 do livro e resolução de atividades no livro / Ditado de números por extenso./

3 INDICAÇÕES º ANO AxBxC 3º ANO A / ENS. FUNDAMENTAL MATEMÁTICA: Houve autocorreção da pág. 161 do livro e trabalhamos a sequência numérica de a / Responder tarefa integrada. INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: Trabalhamos hoje De Olho na Leitura e na Escrita: Emprego de AL/AU, EL/EU e IL/IU no final das palavras pág. 104 do livro de Linguagens / Responder tarefa págs. 273 e 274 do mesmo e tarefa integrada / Fazer a leitura das págs. 06 e 07 do livro de As Encrencas de Zé Trelelé e estudar pelo roteiro de avaliações. ARTE: Trabalhamos hoje conteúdo Clubes pág. 31 do livro / Responder tarefa págs. 34 e construir o móbile da pág. 35 do mesmo / OBS: Utilize as imagens da pág. 99 do livro. Você deverá trazer sua móbile na próxima aula (18/05/16 ) pois o mesmo valerá ponto. INGLÊS: Estudar Revisando o vocabulários da unit 3 / - 3º ANO B / ENS. FUNDAMENTAL INGLÊS: Estudar Revisando o vocabulários da unit 3 / INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: Foi explanado Receita pág. 95 do livro de Linguagens / Responder tarefa integrada / OBS: Trazer na próxima aula (09/05/16) o livro As Encrencas de Zé Trelelé. INFORMÁTICA: Houve contextualização de arte de conviver e trabalho no caça ao tesouro. MATEMÁTICA: Houve autocorreção págs. 159 e 160 do livro/ Responder tarefa integrada. - 3º ANO C / ENS. FUNDAMENTAL MATEMÁTICA: Houve autocorreção das págs. 159 e 160 do livro / Responder tarefa integrada. INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: Trabalhamos hoje De Olho na Leitura e na Escrita: Emprego de AL/AU, EL/EU e IL/IU no final das palavras pág. 104 do livro de Linguagens / Responder tarefa págs. 273 e 274 do mesmo e tarefa integrada / Fazer a leitura das págs. 06 e 07 do livro de As Encrencas de Zé Trelelé e estudar pelo roteiro de avaliações. ARTE: Trabalhamos hoje conteúdo Clubes pág. 31 do livro / Responder tarefa págs. 34 e construir o móbile da pág. 35 do mesmo / OBS: Utilize as imagens da pág. 99 do livro. Você deverá trazer sua móbile na próxima aula (18/05/16 ) pois o mesmo valerá ponto. INFORMÁTICA: Houve contextualização de arte de conviver e trabalho no caça ao tesouro. -

4 INDICAÇÕES º ANO AxBxC 4º ANO A / ENS. FUNDAMENTAL MATEMÁTICA: Houve revisão dos conteúdos / Estudar pelo GEOGRAFIA: Houve estudo do tópico Nossa Legislação - págs. 76 a 79 / Responder tarefa -pág. 81 do livro e preencha a ficha da atividade 2 - pág. 82. GRAMÁTICA: Houve revisão dos conteúdos estudados / REDAÇÃO: Houve revisão dos conteúdos estudados / Ler as págs. 114 e 115 do livro Peter Pan / Responder o encarte que acompanha o paradidático Peter Pan para ser entregue dia 13/05. INFORMÁTICA: Houve leitura coletiva do texto Heróis de verdade e criação de uma história com atos heróicos no Era uma vez. 4º ANO B / ENS. FUNDAMENTAL INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: Houve estudo da palavras com J e com G - págs. 172 e 176 / Responder tarefa - págs. 173 e 174 do livro de Português Linguagens / Fazer a leitura das págs. 83 a 86 do livro Peter Pan. / Responder o encarte que acompanha paradidático Peter Pan para ser entregue dia 13/05. INGLÊS: Estudar revisando o vocabulários da unit 3 / MATEMÁTICA: Estudar revisando Expressões Numéricas págs. 137 a 139 do livro/responder tarefa - pág. 37 do Atividades complementares Dig/irs 4º ANO C / ENS. FUNDAMENTAL MATEMÁTICA: Houve revisão dos conteúdos / Responder atividade no caderno. GEOGRAFIA: Houve revisão dos conteúdos estudados / REDAÇÃO: Houve revisão dos conteúdos estudados / Ler as págs. 114 e 115 do livro Peter Pan / Responder o encarte que acompanha o paradidático Peter Pan para ser entregue dia 13/05.

5 INDICAÇÕES º ANO AxBxC 5º ANO A / ENS. FUNDAMENTAL CIÊNCIAS: Houve estudo sobre o magnetismo - págs. 62 e 63 do livro / Responder tarefa - pág. 63 do TABUADA/EDUC. FINANCEIRA: Houve estudo sobre como economizar / ORTOGRAFIA/CALIGRAFIA: Houve explicação do emprego do porque, por quê e porquê - págs. 78 e 79 do livro / No seu caderno de caligrafia elaborar 6 frases usando os porquês estudados em sala de aula / Estudar pelo roteiro de avaliações. EDUC. SEXUAL: Houve estudo sobre a amizade é tudo com desenvolvimento de dinâmica. (meninas) LEITURA: Houve atividade coletiva com o uso de gibis. (meninas) 5º ANO B / ENS. FUNDAMENTAL HISTÓRIA: Houve leitura e discussão do paradidático "De onde você veio" - págs. 27 a 37 / Continuar lendo as págs. 39 a 48 do paradidático / Fazer a cópia da 44 do mesmo em seu caderno de caligrafia. CIÊNCIAS: Houve estudo sobre o magnetismo - págs. 62 e 63 do livro / Responder tarefa - pág. 63 do GRAMÁTICA: Houve autocorreção e, através de um mapa conceitual, foi feito no caderno um resumo sobre a classe gramatical dos adjetivos / Elaborar um mapa conceitual sobre os pronomes pessoais para ser entregue dia INGLÊS: Estudar revisando o vocabulários da unit 3 / EDUC. SEXUAL: Houve estudo sobre a amizade é tudo com desenvolvimento de dinâmica. (meninas) LEITURA: Houve atividade coletiva com o uso de gibis. (meninas) - 5º ANO C / ENS. FUNDAMENTAL HISTÓRIA: Houve leitura e discussão do paradidático "De onde você veio" - págs. 27 a 37 / Continuar lendo as págs. 39 a 48 do paradidático / Fazer a cópia da 44 do mesmo em seu caderno de caligrafia. GEOGRAFIA: Houve revisão dos conteúdos estudados / MATEMÁTICA: Houve revisão dos conteúdos / Responder tarefa - págs. 18 e 19 do Caderno de Atividades. CIÊNC. (LAB.): Houve estudo sobre eletromagnetismo - págs. 66 a 69 do livro./ INFORMÁTICA: Houve continuação de vídeo. -.

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