CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 3º Ciclo

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1 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 3º Ciclo Julho 2017

2 Est documnto prtnd dar a conhcr a todos os intrvnints no procsso ducativo os critérios d avaliação, rsptivas prcntagns, a qu os alunos do Agrupamnto d Escolas Raul Pronça stão sujitos. Apsar d s tntar lvar a cabo uma lógica d uniformização d critérios, não nos podmos squcr qu a spcificidad d cada Disciplina, não prmit qu ssa uniformização sja total. Assim, srá fácil comprndr qu as Disciplinas com um caráctr mais prático tnham uma forma d avaliação ligiramnt difrnt qu ntr as rstants haja asptos tão spcíficos, qu ssas msmas difrnças também s façam sntir. PORTUGUÊS 7º, 8º 9º anos Oralidad: xprssão oral Grlha d obsrvação Capacidads Oralidad: comprnsão do oral Litura Educação Litrária Gramática Escrita Rsponsabilidad Colaboração com os outros Rigor sridad na ralização das tarfas Participação positiva consistnt Cumprimnto dos dvrs do aluno Nota: a Comprnsão do oral stá intgrada nos tsts d avaliação scrita. Tsts scritos 80% Grlha d obsrvação FRANCÊS 7º, 8º 9º anos Comunicação Oral Escrita Comprnsão: Comprnd nunciados orais audiovisuais Exprssão: Produz nunciados orais Lê txtos divrsos Comprnd nunciados scritos Produz nunciados scritos Rspita as rgras stablcidas Excuta d forma rsponsávl as tarfas propostas Participa d forma prtinnt oportuna Dmonstra mpnho intrss na sua aprndizagm Tsts d comprnsão oral Grlha d rgisto d litura xprssiva / aprsntaçõs orais 25% Tsts scritos 60% Grlha d obsrvação 15%

3 INGLÊS 7º, 8º 9º anos Oralidad: Tsts d listning Capacidads Comprnsão (listning/viwing/rading) Produção (spaking) Grlha d rgisto d aprsntação d trabalhos orais alusivos aos tmas dos programas ou intração oral participação m contxto d 25% Escrita: Comprnsão (rading) Produção (writing) Tsts scritos Trabalhos d pquna dimnsão individuais m contxto d sala d 55% Atitud na : Está atnto concntrado Manifsta atituds adquadas Rspita os profssors os colgas Grlha d obsrvação Trabalhos d casa: Faz os trabalhos d casa Rsponsabilidad Empnho: É assíduo pontual Tm os cadrnos organizados Traz o matrial scolar Grlha d vrificação dos trabalhos d casa /ou dos cadrnos ALEMÃO 7º, 8º 9º anos Oralidad: Tsts d Hörvrständnis Capacidads Comprnsão (Hörvrständnis/ Lsn) Produção (Sprchn) Grlha d rgisto d aprsntação d trabalhos orais alusivos aos tmas dos programas ou intração oral participação m contxto d 25% Escrita: Comprnsão (Lsn) Produção (Schribn) Tsts scritos Trabalhos d pquna dimnsão individuais m contxto d sala d 55% Atitud na : Está atnto concntrado Manifsta atituds adquadas Rspita os profssors os colgas Grlha d obsrvação Trabalhos d casa: Faz os trabalhos d casa Rsponsabilidad Empnho: É assíduo pontual Tm o cadrno organizado Traz o matrial scolar Grlha d vrificação dos trabalhos d casa /ou dos cadrnos d vocabulário

4 HISTÓRIA 7º, 8º 9º anos Capacidads Usa corrtamnt a língua portugusa (scrita oral) Conhc factos históricos Rlaciona factos/procssos históricos Intrprta documntos Adquir técnicas d invstigação Domina os contúdos programáticos Comportamnto: Rspita o profssor os colgas Coopra com os colgas Adota uma postura corrta Assiduidad/pontualidad Rsponsabilidad/autonomia: Traz o matrial ncssário Raliza as tarfas propostas Raliza as atividads d forma autónoma Grlha d rgisto d participação na Trabalhos d psquisa* 20% Tsts scritos 70% Grlha d obsrvação *No nono ano é obrigatória a ralização d um trabalho d pars GEOGRAFIA 7º, 8º 9º anos Capacidads Exprimir-s d forma clara Conhcr factos gográficos Utilizar vocabulário gográfico Analisar informação m mapas, gráficos, tablas, txtos, Intrnt Intrprtar mapas Adquirir técnicas d psquisa d anális Rlacionar fnómnos gográficos Intrprtar criticamnt a informação Aplicar a informação m novas situaçõs Sr pontual / sr assíduo Aprsntar os matriais ncssários Empnhar-s nas atividads propostas Trabalhos d casa Comportamnto Listas/Grlhas d vrificação d: Participação oral Trabalhos ralizados na (individualmnt / ou m grupo) Cadrno do aluno Discussõs Dbats 15% Tsts scritos 70% Grlha d obsrvação 15% MATEMÁTICA 7º, 8º 9º anos Capacidads Participa ativamnt com prtinência Intrprta concrtiza corrtamnt as tarfas propostas É assíduo pontual Adota uma postura corrta na sala d Traz o matrial ncssário Faz os trabalhos d casa Grlhas d obsrvação (Exrcícios/Fichas d trabalho) Tsts Escritos Qustõs-Aula * Caso não sjam ralizadas Qustõs-Aula a prcntagm d 15% rvrtrá para a aplicação dos tsts scritos. 15% 60% 15% * Grlhas d obsrvação

5 FÍSICA E QUÍMICA 7º, 8º 9º anos Capacidads Psquisa, slciona organiza informação Intrprta corrtamnt a informação forncida Rvla aquisição d conhcimntos Aplica corrtamnt os conhcimntos a novas situaçõs Intrprta corrtamnt situaçõs problmas do quotidiano Usa adquadamnt linguagm cintífica Excuta d forma rsponsávl as tarfas da componnt laboratorial É pontual Não prturba a Traz o matrial ncssário Faz os trabalhos d casa Raliza as tarfas propostas na sala d Qustõs : Exrcícios do manual, do cadrno d atividads /ou outros Fichas d controlo d atividads laboratoriais 15% Tsts scritos 75% Grlha d obsrvação CIÊNCIAS NATURAIS 7º, 8º 9º anos Faz qustõs prtinnts Capacidads Rvla aquisição d contúdos Intrprta corrtamnt a informação forncida Usa adquadamnt linguagm cintífica Grlha d obsrvação do dsmpnho na 20% Psquisa, slciona organiza informação com qualidad Trabalhos produzidos na * É assíduo pontual Está atnto nas s Aguarda a vz d intrvir Traz o matrial ncssário Mantém o cadrno diário organizado Tsts scritos 70% Grlha d obsrvação *A utilização dst instrumnto d avaliação dpnd da stratégia/mtodologia usada plo profssor

6 TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO 7º 8º anos Capacidads Capacidad d acompanhamnto dos contúdos programáticos Aplicação d conhcimntos Dstrza na manipulação d matriais quipamntos Capacidad d analisar situaçõs novas Capacidad d colocar qustõs prtinnts Autonomia Comportamnto Assiduidad pontualidad Rspito plos colgas profssor Organização do cadrno diário Empnho nas tarfas propostas na Trabalhos d grupo 20% Grlha d obsrvação 30% Tsts scritos/ Trabalhos individuais 40% Grlha d obsrvação Nota: Na ausência d instrumntos d avaliação utilizando o itm Trabalhos d grupo a prcntagm corrspondnt rvrt para o itm Tsts scritos/ Trabalhos individuais. EDUCAÇÃO VISUAL 7º, 8º 9º anos Capacidads Comprnsão Aquisição: Linguagns concitos técnicos cintíficos Aplicação Progrssão Métodos Técnicas Grau d dsnvolvimnto Contribui para um bom ambint na sala d É pontual Traz o matrial ncssário Grlha d obsrvação Trabalhos / Tsts 35% (15%+20%) 50% (35%+15%) Grlha d obsrvação 15% Comprnsão: Aquisição: Aplicação: Progrssão: Dscritors dos Critérios d Avaliação Linguagns concitos técnicos cintíficos Métodos Técnicas Grau d dsnvolvimnto EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA 7º 8º anos Capacidads Participação ativa na xcução do trabalho prático Domínio das técnicas d xcução Manusamnto/manipulação d frramntas matriais Cumprimnto d normas d higin sgurança Motivação para o trabalho prático Comportamnto Cadrno do aluno Rprsntação do objto técnico Fichas técnicas/dsnho Grlha d obsrvação 40% Trabalho Final 30% Grlha d obsrvação 30%

7 SOM E MOVIMENTO 7º 8º anos Sabr star Assiduidad pontualidad Comportamntos/atituds Grlha d obsrvação 25% Sabr Participação intrss Grlha d obsrvação 40% Sabr fazr Aprsntação d trabalhos m grupo na sala d. Aprsntação d trabalhos m grupo à comunidad Grlha d obsrvação 35% EDUCAÇÃO FÍSICA 7º, 8º 9º anos Motor Aftivo Sabr Fazr Sabr star Assiduidad/Pontualidad Coopração /Disciplina Empnho/ Supração Grlha d obsrvação (Classificação atribuída m cada uma das matérias lcionadas, tndo m conta o númro d s total parcial) Grlha d obsrvação Cognitivo Sabr Tsts scritos/trabalhos * A classificação atribuída na dimnsão do Sabr Fazr varia conform é incluída, ou não, a avaliação do domínio cognitivo ( Sabr ). Caso sta vnha a sr incluída, o Sabr Fazr trá um pso na avaliação d 50% o Sabr. Alunos com incapacidad para a prática das s d EDUCAÇÃO FÍSICA. O atstado médico dv sr ntrgu nos srviços administrativos, qu dará conhcimnto ao Dirtor d Turma, o qual informará o Profssor d Educação Física. S a incapacidad for prmannt total, o profssor dvrá prnchr o formulário d rfrnciação, sndo dfinido para ss aluno um Programa Educativo Individual com o apoio da quipa da Educação Espcial. Nst caso ou quando, msmo com incapacidad total prmannt, o aluno não for acompanhado pla quipa d apoio aplicam-s os critérios d avaliação abaixo indicados. 60% 20% Sabr Sabr Estar -História, rgulamntos, técnicas táticas das difrnts modalidads. -Procssos d dsnvolvimnto manutnção da condição física. Tsts scritos / Trabalhos 80% Assiduidad/Pontualidad Grlha d obsrvação Coopração/Disciplina S a incapacidad for tmporária (príodo igual ou suprior a 1 mês) /ou parcial srão aplicados os critérios d avaliação dfinidos para todos os alunos substituindo o parâmtro Sabr Fazr plo parâmtro Sabr, para o príodo d tmpo matérias m causa. Os alunos podrão bnficiar d quipamntos spciais d compnsação, adaptaçõs matriais, adaptaçõs curriculars, condiçõs spciais d avaliação, adquação na organização da turma apoio pdagógico acrscido. À xcção da incapacidad prmannt total, é da comptência do profssor d Educação Física analisar cada caso dcidir qual o tipo d stratégia a adotar.

8 EDUCAÇÃO MORAL RELIGIOSA CATÓLICA 7º, 8º 9º anos Capacidads Faz qustõs prtinnts Psquisa, slciona organiza informação com qualidad Intrprta corrtamnt situaçõs problmas do quotidiano Intrprta corrtamnt a informação forncida Rvla aquisição d contúdos Aplica corrtamnt os conhcimntos a novas situaçõs É pontual Adota uma postura corrta na sala d Mantém o cadrno diário organizado Rspita a opinião dos colgas Excuta d forma corrta as tarfas propostas Grlha d obsrvação 40% Trabalhos atividads Tsts scritos 40% Grlha d obsrvação 20% Aprovado m Runião do Conslho Pdagógico d 5 d stmbro d 2017