Etec Monsenhor Antonio Magliano. Plano de Trabalho Docente Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Eletrônica

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1 Etc Monsnhor Antonio Magliano Plano d Trabalho Docnt 2014 Ensino Técnico ETEC MONSENHOR ANTÔNIO MAGLIANO Código: 088 Município: Garça Eixo Tcnológico: Indústria Habilitação Profissional: Técnica d Nívl Médio d Técnico m Eltrônica Qualificação: Técnico m Eltrônica Módulo: 4o. Componnt Curricular: Ética Cidadania Organizacional C.H. Smanal: 2,5 Profssor(s): Marian Eschr Furtado I Atribuiçõs atividads profissionais rlativas à qualificação ou à habilitação profissional, qu justificam o dsnvolvimnto das comptências prvistas nss componnt curricular. - Tr uma atitud ética m todo qualqur contxto, mas, d acordo com o componnt curricular, spcialmnt no profissional; - Planjar, organizar, coordnar opracionalizar atividads administrativas d acordo com normas qu rgm a organização; - Valorizar não só o trabalho na prática, mas também as rlaçõs humanas qu procdm dl;

2 - Dsnvolvr formas d comunicação adquada ao xrcício profissional ao mrcado. II Comptências, Habilidads Bass Tcnológicas do Componnt Curricular Componnt Curricular: Ética Cidadania Organizacional Módulo: 4º Nº Comptências Nº Habilidads Nº Bass Tcnológicas Analisar os códigos d ética profissional, as rgras rgulamntos Atualizar conhcimntos, dsnvolvr ou aprimorar habilidads, adrir a criaçõs introduzir inovaçõs tndo m vista o dsmpnho pssoal organizacional. Promovr a imagm da organização, prcbndo amaças oportunidads qu possam aftá-la os procdimntos d control adquados a cada situação. Trabalhar m quip cooprativamnt, valorizando ncorajando a autonomia a contribuição d cada um. Rconhcr prvr situaçõs d risco ou dsrspito à saúd pssoal, social Participar ou coordnar quips d Idntificar políticas, normas control d qualidad m produtos srviços, aplicando-os na atividad profissional. Aplicar a lgislação os códigos d ética profissional nas rlaçõs pssoais, profissionais comrciais. Establcr rlaçõs d rspito mútuo ntr: produtor, consumidor, mprgador, parciro concorrnt. Cumprir criticamnt as rgras, rgulamntos procdimntos Promovr a imagm da organização Higin Sgurança no Trabalho. Rlaçõs Intrpssoais - clint. Saúd social ambintal. Gstão mprnddora qualidad. Ética profissional, rgras rgulamntos Concitos d trabalho m quip, coopração autonomia pssoal. Critérios d imagm pssoal.

3 ambintal slcionar procdimntos qu possam vitá-las. III Procdimnto Didático Cronograma d Dsnvolvimnto Componnt Curricular: Ética Cidadania Organizacional Módulo: 4º Habilidad Bass Tcnológicas Comptências* Procdimnto Didáticos Cronograma / Dia Mês 1. Participar /ou coordnar quips d 2. Idntificar políticas, normas control d qualidad m produtos srviços, aplicando-os na atividad profissional. 1- Higin sgurança no 2 Rlaçõs intrpssoais clint. - Introdução ao Componnt Curricular; - Dfinição comprnsão d concitos através d aula xpositiva atividads orais scritas m sala d aula. 31/03 a 14/04

4 3. Aplicar lgislação os códigos d ética profissional nas rlaçõs pssoais, profissionais comrciais. 3 Saúd Social Ambintal. - Aula xpositiva atividads orais scritas m sala d aula; - Psquisas rlacionadas a assuntos tratados m aula. 14/04 a 05/05 4. Establcr rlaçõs d rspitos mútuo ntr produtor,consumidor, mprgador,mprgado, parciro,concorrnt. 4 Gstão mprnddora Qualidad. - Aula xpositiva; - Discussão anális d contúdos propostos m aula. 05/05 a 26/05

5 5. Participar /ou coordnar quips d 6. Cumprir criticamnt as rgras, rgulamntos procdimntos 7. Promovr a imagm da organização. 5 Ética profissional, rgras rgulamntos 6 Concitos d trabalho m quip, coopração autonomia pssoal 7 Critérios d imagm pssoal. - Aula xpositiva; - Discussão m grupos; - Aprsntação das discussõs toda turma. para 26/05 até ncrramnto das aulas. IV Procdimntos d Avaliação Comptência (por xtnso) Indicadors d Domínio Instrumntos d Avaliação Critérios d Dsmpnho Evidências d Dsmpnho Analisar os códigos d ética profissional, as rgras rgulamntos Atualizar conhcimntos, dsnvolvr ou aprimorar habilidads, adrir a criaçõs introduzir inovaçõs tndo m vista o dsmpnho Conhcr a ética qu rg o contxto profissional. Rfltir, através d discussõs prtinnts scrita, sobr su dsmpnho pssoal organizacional a influência qu um Atividads (qustõs) scritas rfrnts a ética profissional organizacional. Rlatórios sobr discussõs ralizadas m aula. Corência nas rspostas. Organização d idias. Rlação idias compativis com discussõs ralizadas. Corência txtual. d Aplicação d concitos com xmplos práticos diários. Rspostas compatívis com o tma tratado. Participação através da xposição d idias. Acitação d qustionamnto s rlativos a idias xpostas.

6 pssoal organizacional. xrc sobr o outro. Promovr a imagm da organização, prcbndo amaças oportunidads qu possam aftá-la os procdimntos d control adquados a cada situação. Trabalhar m quip cooprativamnt, valorizando ncorajando a autonomia a contribuição d cada um. Rconhcr prvr situaçõs d risco ou dsrspito à saúd pssoal, social ambintal slcionar procdimntos qu possam vitá-las. Valorizar o trabalho m quip rfltir sobr a singularidad d cada um, ntndndo sta como um fator favorávl nss Valorizar a prvnção d situaçõs d risco ou dsrspito através d procdimnto s laborados a partir d rflxõs. Psquisas nvolvndo casos (xmplos) d qustõs rlacionadas a aula. Conhcr sobr a dinâmica organizacional, a fim d colaborar proativamnt Anális sobr la, studo priorizando a caso. ética profissional a cidadania organizacional. d Dbat sobr o tma tratado m aula (trabalho cooprativo x individualismo ). Avaliação scrita. Aprsntação d sminários. Qustõs scritas formuladas plos alunos. Altrnativas d soluçõs cornts com os casos analisados studados. Argumntação adquada ao tma aprsntado conclusão provitosa. Clarza corência scrita. na Aplicação d concitos com xmplos práticos diários. Colaboração na busca d altrnativas para situaçõsproblma (através d psquisa, discussõs, sugstõs). Pontualidad na ntrga d atividad solicitada. Rspitar o tmpo a colocação d cada um nas argumntaçõs. Participar d forma colaborativa. Exploração dos tmas aprsntados m sminário Compartilhar d forma clara conhcimntos simpls. adquiridos Formulação d xpriências qustõs corrlacionada vividas, xpondo s adquadas qustionamnto ao tma. s ou dúvidas sobr o tma aprsntado.

7 V Matrial d Apoio Didático para Aluno (inclusiv bibliografia) - Barbosa, C.B.; Quiroz, J.J. Alvs, J.F. Núclo Básico: ética profissional cidadania organizacional. São Paulo: Fundação Padr Anchita, Prira, O. O qu é moral. São Paulo: Brasilins, Colção Primiros Passos, n Valls, A.L.M. O qu é ética. São Paulo: Brasilins. Colção Primiros Passos, Apostilas, vídos/films rlacionados ao Componnt Curricular. - Psquisas na Intrnt bibliotca. VI Estratégias d Rcupração para Alunos com Rndimnto Insatisfatório A rcupração srá paralla contínua. Dvrá sr imdiata à dtcção d dificuldads na comprnsão do assunto, com o objtivo d auxiliar o aluno nas msmas não prjudicar a continuidad do contúdo. Contará com atividads divrsas, d acordo com o contúdo a sr rvisto, como studos dirigidos com a litura d txtos spcíficos, laboração d sínts/rsumos ou rlatórios, avaliaçõs scritas, sclarcimntos d dúvidas, a srm dsnvolvidas individualmnt ou coltivamnt, com a orintação do profssor smpr qu ncssário. O profssor avaliará, através dos instrumntos já citados, o sucsso da rcupração com consqunt supração das dificuldads dtctadas. VI Outras Obsrvaçõs/ Informaçõs VII Idntificação:

8 Nom do (a) profssor(a): Marian schr Furtado Assinatura: Data: 04/04/2014 VIII Parcr do Coordnador d Ára: Nom do Coordnador(a): Karina Spigolon Pron. Assinatura: Data: