3. As escalas nos possibilitam manter as proporções entre o desenho e o objeto real.

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1 Unidade 2 1. Observe os mapas do Brasil abaixo: a) Qual dos mapas ao lado possui menor escala? b) Qual dos mapas ao lado possui maior riqueza de detalhe? c) Um centímetro no Mapa 3 corresponde a quantos quilômetros? d) Transforme a escala gráfica do mapa 3 em uma escala numérica e escreva-a abaixo. 2. Observe o modelo das escalas gráficas e complete o quadro. 3. As escalas nos possibilitam manter as proporções entre o desenho e o objeto real. a) Em um mapa no qual a escala é de 1: , a distância em linha reta entre duas cidades é de 8 cm. Qual a distância real entre essas cidades? ( A ) 8 km ( B ) 80 km ( C ) 800 km ( D ) 8000 km b) A escala desta questão é numérica ou gráfica?

2 4. Os mapas são muito importantes em nossa sociedade, mas é preciso entendê-los para que sua utilidade seja plena. Nesse sentido explique a utilidade de uma escala e de uma legenda em um mapa. 5. Foram entregues a um grupo de alunos de uma Faculdade cinco mapas temáticos para servirem como material de apoio didático a um estudo populacional e socioambiental de uma determinada região brasileira. Assinale a escala do mapa que apresenta condições de fornecer uma maior riqueza de detalhes. ( A ) 1: ( B ) 1: ( C ) 1: ( D ) 1: Na história da humanidade sempre foram utilizadas técnicas de localização, muitas delas através de fatores naturais como estrelas, sol, vento, formações rochosas, entre outras. No entanto, o Sistema de Posicionamento Global apresenta extrema eficácia na obtenção de informações referentes à localização e orientação geográfica. Sobre o GPS, atribua (V) para as alternativas Verdadeiras e (F) para as Falsas. ( ) O GPS não tem grande utilidade no mapeamento de regiões de difícil acesso como desertos, zonas polares e florestas, pois nestes locais, não há sinais de satélites. ( ) O GPS auxilia na orientação de aviões e embarcações que trafegam com pouca visibilidade evitando assim a ocorrência de acidentes. ( ) A função básica do GPS é identificar a localização de um receptor, na superfície terrestre, que capte sinais emitidos por satélites. ( ) Por meio de satélites, o GPS pode dar as coordenadas exatas de onde uma pessoa se encontra em algum lugar do mundo. 7. Identifique nas imagens abaixo os diferentes tipos de projeções cartográficas a) b) c)

3 8. Utilizando nossos conhecimentos sobre orientação e a nossa imaginação, vamos viajar pelo território brasileiro e responder corretamente as questões: Observe o mapa político do Brasil. a) Estamos no Espírito Santo e queremos ir para o Rio de Janeiro, devemos seguir para o. b) A leste do território brasileiro está o. c) O Estado do Mato Grosso localiza-se a do Tocantins, ao do Pará; a de Rondônia e ao do Mato Grosso do Sul. d) Quem está no Paraná e segue para o sul, chegará em. e) O Espírito Santo limita-se a oeste com ; ao norte com ; e ao sul com. 9. Na figura abaixo Mafalda observa atentamente o globo terrestre. Para ajudá-la faça o que se pede: a) Escreva o nome da linha imaginária que divide o hemisfério norte e o hemisfério sul. 0º b) Pinte de vermelho o hemisfério norte e de verde o hemisfério sul.

4 10. Assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso: ( ) Um bom mapa permite que se encontrem as distâncias reais nele representadas graficamente através de sua legenda. ( ) Um mapa político é aquele utilizado para representar o espaço físico de um determinado ambiente, apresentando informações como os rios, o relevo, a vegetação, a altitude, entre outros elementos. ( ) Uma das tecnologias usadas na produção de mapas na atualidade é a fotografia aérea. Câmeras especiais são instaladas em aviões para registrarem as características de uma porção do espaço terrestre. ( ) Em um mapa com muitas informações normalmente são inseridos pequenos desenhos ou símbolos que constituem as convenções cartográficas. 11. Assinale o tipo de representação cartográfica, geralmente concebida em escalas médias a grandes, que permite a avaliação precisa de distâncias, direções e localizações geográficas. ( A ) Croqui. ( B ) Mapa. ( C ) Gráfico. ( D ) Planta 12. Complete o quadro abaixo com a longitude e latitude de cada cidade do Brasil mostrada no mapa. 0 0 X Lugar Latitude Longitude Em relação ao ponto X este lugar está a(o): 30 0 Porto Alegre 30 s 51 O SO

5 Unidade A figura abaixo representa o processo no qual duas há uma expansão expressiva da mancha urbana de dois ou mais municípios, ou seja, união física das áreas urbanas desses municípios dando impressão que são um único município. Como é conhecido esse processo apontado pela seta e descrito no texto? ( A ) involução urbana ( B ) desmembramento territorial ( C ) conurbação ( D ) rede urbana 14. Segundo dados da ONU (2013), em 2011, 51% da população mundial (3.6 bilhões) passou a viver em áreas urbanas, em contraste com pouco mais de um terço registrado em Essa mudança tem implicado grandes metamorfoses do espaço habitado, levando à formação de megacidades. O que são megacidades? 15. As Cidades Globais, no atual contexto da urbanização mundial, caracterizam-se por: ( A ) possuírem necessariamente mais de 10 milhões de habitantes. ( B ) apresentarem um grande número de fábricas, sobretudo indústrias de base. ( C ) erem densamente urbanizadas e gerarem influência sobre outras cidades no mundo. ( D ) não apresentarem vínculos com as atividades agropecuárias e mineradoras. 16. Nos países industrializados, a migração campo-cidade tem como causa fundamental: ( A ) carência de melhores condições sociais no campo. ( B ) baixa produtividade agrícola. ( C ) pressão demográfica no campo. ( D ) liberação de mão-de-obra pela mecanização. 17. Sabemos que a periferia das grandes metrópoles brasileiras tem crescido mais do que suas áreas centrais, embora exista ainda uma pressão sobre as mesmas, tendência que aponta para a constituição de um espaço urbano cada vez mais espalhado, implicando crescentes custos e problemas logísticos para o abastecimento de serviços públicos de infraestrutura essenciais à vida em cidade. a) O que uma periferia? b) Cite duas características das periferias brasileiras.

6 18. Ilhas de calor afetam cidades médias de SP ( ) Uma pesquisa realizada por pesquisadores da Unesp (Universidade Estadual Paulista) constatou que a existência do fenômeno é cada vez mais evidente também em cidades médias paulistas. Segundo João Lima Sant'Anna Neto, professor do Departamento de Geografia do campus de Presidente Prudente (oeste do Estado), um levantamento feito em 14 cidades verificou que houve aumento de 1ºC na temperatura nos últimos 49 anos. (Folha de S. Paulo 02/08/2012. Disponível em: Os registros da difusão de ilhas de calor nas cidades médias paulistas pode estar vinculado: ( A ) ao aquecimento global ( B ) à falta de infraestrutura, a exemplo da não pavimentação das ruas ( C ) a impermeabilização do solo por asfalto e calçadas. ( D ) à construção de espelhos d'água 19. Os processos de favelização e segregação urbana estão intimamente relacionados e os fatores que os desencadeiam também são comuns. Abaixo estão listadas as causas desses processos de exclusão urbana: I. A segregação urbana e social é um dos fatores para a favelização. II. Planejamento e gestão urbana ineficientes. III. A segregação urbana e a favelização têm origem econômica e cultural. IV. A formação das favelas intensifica a segregação socioespacial. V. Desigualdades socioeconômicas. Estão corretas as alternativas: ( A ) I, II e V. ( B ) Apenas a V. ( C ) I, II, III e IV. ( D ) Todas as alternativas. Unidade Das alternativas abaixo, qual representa um problema vivenciado no espaço rural? ( A ) Ilhas de Calor. ( B ) Concentração Fundiária. ( C ) Favelização. ( D ) Segregação Espacial. 21. Cite exemplos de atividades econômicas comuns no espaço rural.

7 22. Observe a imagem a seguir: The Gleaners, obra de Jean François Millet (1857) Ao analisarmos os elementos presentes na representação artística acima, podemos constatar que a produção agrícola retratada pode ser classificada como: ( A ) de sistema intensivo aplicado ( B ) de sistema intensivo rudimentar ( C ) de sistema extensivo-intensivo ( D ) de sistema extensivo de mão de obra 23. A existência de diferentes técnicas e metodologias do uso da terra no meio rural permite a realização de distintas classificações acerca dos sistemas agrícolas. A mais clássica tipologia realizada opõe os métodos ditos primitivos com uso de amplas áreas, baixa produtividade e uso de mão de obra em massa dos métodos mais avançados com produção em alta densidade, técnicas avançadas e utilização de tecnologias mais bem delineadas. A classificação acima descrita opõe as técnicas agropecuárias: ( A ) intensiva e extensiva ( B ) subdesenvolvida e desenvolvida ( C ) primitiva e moderna ( D ) familiar e latifundiária 24. O aumento crescente da demanda por produtos livres de agrotóxicos tem impulsionado a agricultura orgânica no Brasil. Esse sistema agrícola que se apoia no manejo sustentável dispensa o uso de agrotóxicos sintéticos e privilegia a preservação ambiental, a biodiversidade, os ciclos biológicos e a qualidade de vida do homem. Com uma área plantada de 842 mil hectares, o setor movimentou cerca de US$ 1 bilhão em O país tem 19 mil propriedades e 174 processadoras espalhadas em diversas regiões. Disponível em: < Acesso em: 19 Jun Com base no texto e nos conhecimentos sobre agricultura, considere as afirmativas a seguir.

8 I. Na agricultura orgânica, a forma de produzir demanda uma maior utilização de mão de obra para colocar em prática o controle biológico e o manejo integrado de pragas, constituindo-se em alternativa para o desenvolvimento da agricultura familiar. II. O crescimento do mercado para os produtos orgânicos não se limita ao Brasil, o que tem permitido aos agricultores aumentar a receita, por unidade de produção, a uma razão superior à da agricultura convencional. III. O crescimento do número de propriedades rurais em que se pratica a agricultura orgânica invalida o debate sobre os impactos do consumo de agrotóxicos no Brasil. IV. O sistema de agricultura orgânica é impraticável nas pequenas propriedades rurais, pois a eliminação do uso de fertilizantes e de pesticidas químicos proporciona um aumento dos custos de produção, o que, consequentemente, diminui a renda da unidade produtiva agrícola. Estão corretas apenas as afirmativas: ( A ) I e II. ( B ) II e III. ( C ) III e IV. ( D ) I, II e IV. 25. Podemos dizer que a agropecuária moderna nasceu com a Revolução Industrial ou seja, com a sociedade moderna e a aplicação gradativa dos métodos industriais, em especial a mecanização e a produção em grande escala, no campo. Mas foi após a Segunda Guerra Mundial, especialmente nos anos 1960, que esse conceito de agricultura moderna passou a ser empregado com mais frequência. Ele se popularizou com a chamada revolução verde, aplicada a partir de em diversos países [ ]. VESENTINI, J. W. Geografia: o mundo em transição. São Paulo: Editora Ática, p.114. Assinale a alternativa que melhor define o conceito em destaque no texto: ( A ) trata-se de um processo revolucionário manifesto no meio agrário e que teve como consequência a hegemonia da classe camponesa em países desenvolvidos. ( B ) é o processo de modernização do campo, com a implantação de novas técnicas produtivas e científicas da produção agropecuária. ( C ) relaciona-se com a dinâmica industrial, proporcionando a diminuição da agricultura para as atividades relacionadas com o setor secundário da economia. ( D ) é a caracterização das novas estratégias de produção agrícola, marcadas pelo predomínio da mão de obra assalariada e pelo cultivo de produtos exclusivamente orgânicos. 26. Se por um lado a modernização da agricultura representou grande aumento da produtividade agrícola global, por outro ela traz prejuízos sociais. Explique esses prejuízos. 27. É comum o uso de agrotóxicos na agricultura não somente no nosso país, como no mundo todo. Geralmente usados para evitar algum tipo de praga em uma plantação, esses produtos acabam sendo utilizados inadequadamente, gerando sérios problemas. Cite quatro destes problemas.

9 28. Observe a charge abaixo e responda a) O que são alimentos transgênicos? b) Por que algumas pessoas se recusam a comer alimentos transgênicos? 1. a) Mapa 1 b) Mapa 3 c) 1 cm = 680km d) 1: a) Estamos no Espírito Santo e queremos ir para o Rio de Janeiro, devemos seguir para o SUL. b) A leste do território brasileiro está o OCEANO ATLÂNTICO. c) O Estado do Mato Grosso localiza-se a SUDOESTE do Tocantins, ao SUL do Pará; a LESTE de Rondônia e ao NORTE do Mato Grosso do Sul. d) Quem está no Paraná e segue para o sul, chegará em SANTA CATARINA. e) O Espírito Santo limita-se a oeste com MINAS GERAIS; ao norte com a BAHIA; e ao sul com RIO DE JANEIRO 9. a) Linha do Equador. b) Pintar a figura ao lado da questão de acordo com o enunciado. 10. F F V V 11. Letra D 3. Letra A. A escala é numérica. 4. As escalas possibilitam manter a relação proporção entre o desenho e o objeto real, sendo assim é possível compreender as dimensões do espaço geográfico com a compreensão do mapa. A legenda contém os símbolos utilizados no mapa e sua descrição. A simbologia existente na legenda dos mapas de Orientação facilita a sua leitura e interpretação. 5. Letra B 6. F V V V 7. Letra A Azimutal, Letra B Cônica Lera C Cilíndrica Letra C Lugar Latitude Longitude Em relação ao ponto X este lugar está a(o): Belém 1 S 48 O NO Fortaleza 4 S 38 O N Recife 8 S 35 O NE Salvador 12 S 36 O S Brasília 16 S 47 O SO Belo Horizonte 19 S 44 O SO Rio de janeiro 22 S 43 O SO São Paulo 23 S 46 O SO Curitiba 25 S 49 O SO Porto Alegre 30 s 51 O SO

10 14. Megacidade é um termo usado para caracterizar os centros urbanos que ultrapassam a 10 milhões de habitantes. 15. Letra C 16. Letra D 17. a) Periferias são áreas que se encontram nos arredores dos centros urbanos. b) As periferias do Brasil apresentam falta de planejamento urbano, carência de infraestrutura e serviços. 18. Letra C 19. Letra D 20. Letra B 21. Agricultura, pecuária, extrativismo, turismo rural. 22. Letra D 23. Letra A 24. Letra A 25. Letra B 26. A modernização do campo foi prejudicial a muitos pequenos produtores familiares, que, com seu modo tradicional de produção, não tiveram como competir com as novas tecnologias do agronegócio. Além disso, este processo contribuiu para que muitas famílias se mudassem para as cidades, aumentando a taxa de urbanização global e ocasionando diversos problemas nas cidades. 27. São problemas decorrentes do uso de agrotóxicos: danos à saúde dos consumidores que ingerem alimentos com resíduos; a contaminação de fontes de água; perda de biodiversidade; a eliminação de predadores naturais; o surgimento de variedades de pragas cada vez mais resistentes aos venenos químicos. 28. a) Alimentos transgênicos são aqueles modificados geneticamente e que possuem material genético de outras espécies com o objetivo de melhorar a produção agrícola ou a resistência dos cultivos às pragas. b) Algumas pessoas se recusam a comer estes alimentos porque as pesquisas sobre seus efeitos à saúde dos consumidores ainda não apresentaram conclusões significativas, e não se pode afirmar, portanto, se os transgênicos fazem bem ou mal à saúde. ANOTAÇÕES