LIXO NA PRAIA DE ITAPUÃ (SALVADOR-BAHIA): ESTUDO COMPARATIVO ENTRE FINAIS DE SEMANA E DIAS ÚTEIS



Documentos relacionados
GRANDEZAS PROPORCIONAIS

A B C Para colocar letras nas figuras, escrevem-se as letras segundo o sentido contrário ao dos ponteiros do relógio.

INTEGRAL DEFINIDO. O conceito de integral definido está relacionado com um problema geométrico: o cálculo da área de uma figura plana.

GEORREFERENCIAMENTO DOS PONTOS DE OCUPAÇÃO URBANA DESORDENADA AO LONGO DO LITORAL SUL DE PERNAMBUCO-BRASIL

Integrais Impróprios

Prova de Aferição de Matemática e Estudo do Meio Prova 26 2.º Ano de Escolaridade Braille/Entrelinha 1,5 sem figuras Critérios de Classificação

Cesta básica de Porto Alegre registra queda de 3,66% em fevereiro de 2016

Apoio à Decisão. Aula 3. Aula 3. Mônica Barros, D.Sc.

Após encontrar os determinantes de A. B e de B. A, podemos dizer que det A. B = det B. A?

81,9(56,'$'( )('(5$/ '2 5,2 '( -$1(,52 &21&8562 '( 6(/(d 2 0$7(0É7,&$

3. Cálculo integral em IR 3.1. Integral Indefinido Definição, Propriedades e Exemplos

Prezados Estudantes, Professores de Matemática e Diretores de Escola,

2 Patamar de Carga de Energia

Prova de Aferição de Matemática e Estudo do Meio Prova 26 2.º Ano de Escolaridade Braille, Entrelinha 1,5 sem figuras Critérios de Classificação

Escola Secundária/2,3 da Sé-Lamego Ficha de Trabalho de Matemática A Ano Lectivo 2011/12 Distribuição de probabilidades 12.º Ano

Hewlett-Packard PORCENTAGEM. Aulas 01 a 04. Elson Rodrigues, Gabriel Carvalho e Paulo Luiz Ramos

Índices de instabilidade aplicados ao litoral leste do Nordeste do Brasil

Matrizes e Determinantes

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL Ministério da Educação

ESMAFE/PR Escola da Magistratura Federal do Paraná

Medidas de Associação e Medidas de Impacto

Estratégias de Sucessão Trigo - Soja para Manutenção da Viabilidade das Culturas no Sul do Brasil

Calculando volumes. Para pensar. Para construir um cubo cuja aresta seja o dobro de a, de quantos cubos de aresta a precisaremos?

(x, y) dy. (x, y) dy =

Prova elaborada pelo prof. Octamar Marques. Resolução da profa. Maria Antônia Conceição Gouveia.

AVALIAÇÃO DE GENÓTIPOS DE AVEIA SOB DIFERENTES DENSIDADES DE SEMEADURA. Palavras chave: Produção de biomassa, bovinos de leite, plantas daninhas

1.1) Dividindo segmentos em partes iguais com mediatrizes sucessivas.

Resoluções dos exercícios propostos

Teoria de Linguagens 2 o semestre de 2014 Professor: Newton José Vieira Primeira Lista de Exercícios Entrega: até 16:40h de 23/10.

XXVIII OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA PRIMEIRA FASE NÍVEL 3 (Ensino Médio) GABARITO

Álgebra Linear e Geometria Analítica D

{ 2 3k > 0. Num triângulo, a medida de um lado é diminuída de 15% e a medida da altura relativa a esse lado é aumentada

3. CÁLCULO INTEGRAL EM IR

Universidade Federal do Rio Grande FURG. Instituto de Matemática, Estatística e Física IMEF Edital 15 - CAPES MATRIZES

Faculdade de saúde Pública. Universidade de São Paulo HEP Epidemiologia I. Estimando Risco e Associação

NO CLIMA DE PIRACICABA. RESUMO

RESOLUÇÃO DA AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA 3 o ANO DO ENSINO MÉDIO DATA: 19/03/11

Anexo I Registo especial. Registo especial da instituição financeira

INFLUÊNCIA DO TEMPO DE ARMAZENAMENTO DE SEMENTES NO VIGOR DE PLANTULAS DE CALÊNDULA

o Seu pé direito na medicina

VETORES. Problemas Resolvidos

Universidade de São Paulo Escola Politécnica - Engenharia Civil PEF - Departamento de Engenharia de Estruturas e Fundações

EFEITO DO TEMPO DE ARMAZENAMENTO NA GERMINAÇÃO E NO COMPRIMENTO DE PLÂNTULAS DE CALÊNDULA

PROJETO E ANÁLISES DE EXPERIMENTOS (PAE) EXPERIMENTOS COM UM ÚNICO FATOR E A ANÁLISE DE VARIÂNCIA

Cap. 19: Linkage Dois pares de genes localizados no mesmo par de cromossomos homólogos

x 3 x 3 27 x 4 x 9 3 x 4 3 x 5 3x x 2 AULA 3: EQUAÇÕES E INEQUAÇÕES (1º GRAU E 2º GRAU) (GABARITO) x 1 x 13 x 7 1. Resolver as seguintes equações x 5

fundamental do cálculo. Entretanto, determinadas aplicações do Cálculo nos levam a formulações de integrais em que:

Material envolvendo estudo de matrizes e determinantes

V ( ) 3 ( ) ( ) ( ) ( ) { } { } ( r ) 2. Questões tipo exame Os triângulos [ BC Da figura ao lado são semelhantes, pelo que: BC CC. Pág.

Material Teórico - Módulo de Razões e Proporções. Proporções e Conceitos Relacionados. Sétimo Ano do Ensino Fundamental

LISTA DE EXERCÍCIOS Questões de Vestibulares. e B = 2

WATERFLUX - MEDIDOR DE VAZÃO SEM NECESSIDADE DE TRECHOS RETOS - ALIMENTAÇÃO INTERNA (BATERIA) OU EXTERNA CA/CC

Material Teórico - Módulo Teorema de Pitágoras e Aplicações. Algumas demonstrações do Teorema de Pitágoras. Nono Ano

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. Resumo. Nesta aula, utilizaremos o Teorema Fundamental do Cálculo (TFC) para o cálculo da área entre duas curvas.

Quantidade de oxigênio no sistema

Recordando produtos notáveis

3 : b.. ( ) é igual a: sen. Exponenciação e Logarítmos - PROF HELANO 15/06/15 < 4. 1) Para que valores reais se verifica a sentença

Universidade Federal de Viçosa Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas Departamento de Matemática + = B =.. matrizes de M )

Intenção de Consumo Páscoa

Trabalhando-se com log 3 = 0,47 e log 2 = 0,30, pode-se concluir que o valor que mais se aproxima de log 146 é

3n 3 3 3n. R = k(1,1) t. Pessoa Anos de Formação (t) Fator de Carreira (k) A B C

Luis XVII capitonê L.134,5 / A.120 / P.84,5 cm

facebook/ruilima

1 As grandezas A, B e C são tais que A é diretamente proporcional a B e inversamente proporcional a C.

Bhaskara e sua turma Cícero Thiago B. Magalh~aes

INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DA PROVA

PRODUÇÃO DE ALFACE AMERICANA CULTIVADA EM SISTEMA SEMI- HIDROPÔNICO FERTIGADA COM DIFERENTES SOLUÇÕES NUTRITIVAS. Apresentação: Pôster

Professora: Profª Roberta Nara Sodré de Souza

RESPOSTAS DA LISTA 2 - Números reais: propriedades algébricas e de ordem

, então ela é integrável em [ a, b] Interpretação geométrica: seja contínua e positiva em um intervalo [ a, b]

4º Teste de Avaliação de MATEMÁTICA A 12º ano

Avaliação da fitotoxicidade de duas diferentes formulações de nicosulfuron na cultura do milho associada à adubação nitrogenada em cobertura

a TESTE DIAGNÓSTICO 7.º ANO

Aula 27 Integrais impróprias segunda parte Critérios de convergência

COMPENSAÇÃO ANGULAR E REMOÇÃO DA COMPONENTE DE SEQÜÊNCIA ZERO NA PROTEÇÃO DIFERENCIAL DE TRANSFORMADORES

WATERFLUX - MEDIDOR DE VAZÃO SEM NECESSIDADE DE TRECHOS RETOS - ALIMENTAÇÃO INTERNA (BATERIA) OU EXTERNA CA/CC

Roteiro da aula. MA091 Matemática básica. Divisão e produto. Francisco A. M. Gomes. Março de Exercícios

Adriano Pedreira Cattai

Resolução A primeira frase pode ser equacionada como: QUESTÃO 3. Resolução QUESTÃO 2 QUESTÃO 4. Resolução

Canguru Matemático sem Fronteiras 2010

XXIX CONGRESSO NACIONAL DE MILHO E SORGO - Águas de Lindóia - 26 a 30 de Agosto de 2012

CURVAS DE RETENÇÃO DE AGUA E CONDUTIVIDADE HIDRÁULICA DO SOLO EM SISTEMAS DE MANEJO DO FEIJOEIRO(1)

a x = é solução da equação b = 19. O valor de x + y é: a + b é: Professor Docente I - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 26. A fração irredutível

Análise de Variância com Dois Factores

têm, em média 13 anos. Se entrar na sala um rapaz de 23 anos, qual passa a ser a média das idades do grupo? Registree seu raciocínio utilizado.

16.4. Cálculo Vetorial. Teorema de Green

Lista 5: Geometria Analítica

Propriedades das Linguagens Regulares

TARIFÁRIO 2016 Operadora Nacional SEMPRE PERTO DE VOCÊ

XIX CONGRESSO DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UFLA 27 de setembro a 01 de outubro de 2010

Resoluções das atividades

A integral definida. f (x)dx P(x) P(b) P(a)

Simbolicamente, para. e 1. a tem-se

Capítulo IV. Funções Contínuas. 4.1 Noção de Continuidade

CECOMETAL. Distribuidora Ltda. CECOMETAL Distribuidora Ltda. A entrega mais rápida e confiável de Campinas

FUNÇÕES. Mottola. 1) Se f(x) = 6 2x. é igual a (a) 1 (b) 2 (c) 3 (d) 4 (e) 5. 2) (UNIFOR) O gráfico abaixo. 0 x

Faça no caderno Vá aos plantões

Cálculo III-A Módulo 8

1º semestre de Engenharia Civil/Mecânica Cálculo 1 Profa Olga (1º sem de 2015) Função Exponencial

Transcrição:

LIXO NA PRAIA DE ITAPUÃ (SALVADOR-BAHIA): ESTUDO COMPARATIVO ENTRE FINAIS DE SEMANA E DIAS ÚTEIS Wlter Rmos Pinto Cerqueir Universidde Estdul de Feir de Sntn, Deprtmento de Ciênis Biológis, Museu de Zoologi, Divisão de Inverterdos Aquátios. Avenid Trnsnordestin, s/n. Feir de Sntn, BA. CEP: 44.031-460. INTRODUÇÃO: A poluição litorâne ertmente é um dos prinipis prolems que fetm iodiversidde dos eossistems osteiros e dentre s fontes de poluição podemos destr o lixo produzido por nhists ns pris. Segundo Morosine et l. (1999) Dest-se dentre s uss que ontriui pr qued d qulidde mientl d zon litorâne, o ml háito dos nhists desrtrem o lixo ns reis e nos reurso hídrios litorâneos, omprometendo qulidde snitári e em espeil elez êni d pisgem. A pri de Itpuã, lolizd n idde de Slvdor, Bhi, é um ds mis frequentds pel populção in e tmém por turists, em função do irro de Itpuã fir onheido internionlmente trvés de diverss omposições de Dorivl Cymmi. Segundo Gm et l. (2011) Ns últims déds, o irro de Itpoã vem sofrendo um grnde explosão demográfi, pssndo de 23.782 hitntes, em 1980, pr 88.600 hitntes, em 2000, om um inremento de 372,6%, segundo ddos do IBGE, representndo um umento muito superior o d idde omo um todo, que, neste mesmo período, reseu er de 162%. Além deste resimento oservdo por Gm e olordores pr os mordores do lol, som-se isso presenç de turists que se hospedm em diversos hotéis e pousds do irro e que frequentm pri de Itpuã. A frequêni de nhists ns pris não é homogêne o longo d semn. Independente de lts ou ixs estções o número de pessos ns pris sempre é mior nos finis de semn qundo omprdo os dis úteis. Com se nest premiss podemos levntr hipótese de que quntidde de lixo desrtd ns pris nos finis de semn é mior do que nos dis úteis. Nesse ontexto, o presente estudo teve omo ojetivo omprr undâni e omposição do lixo desrtdo ns reis d pri de Itpuã nos finis de semn e nos dis úteis.

MATERIAL E MÉTODOS: Os trlhos de mpo form relizdos durnte o mês de setemro de 2015. Form trçdos 5 perfis perpendiulres à linh d mré, om distâni de 20 metros entre d perfil, entre 6 e 7 hors d mnhã (ntes d relizção d limpez ds pris pel prefeitur) nos domingos (pr vlir o lixo produzido no sádo), segunds-feirs (pr vlir o lixo produzido no domingo) e ns qurts-feirs (pr vlir o lixo produzido ns terçs-feirs, um di útil onde normlmente pouos nhists vão à pri). A oservção do lixo foi feit minhndo o longo de d trnseto, oservndo um metro direit e um metro esquerd o longo d minhd, sendo todo o lixo oservdo fotogrfdo, notdo e quntifido os ddos notdos em prnhet. O lixo foi lssifido de ordo om o Anexo H d NBR 10004:2004 d ABNT. Os vlores médios do lixo quntifido em d di form sumetidos o teste de ANOVA pr onsttr se houve diferenç esttísti signifitiv entre undâni do lixo oservdo nos finis de semn e nos dis úteis. RESULTADOS: Form enontrdos os seguintes resíduos n pri de Itpuã: restos de limentos (A001), sut de mteriis ferrosos (A004), sut de mteriis não ferrosos (A005), resíduo de ppel e ppelão (A006), resíduos de plástio polimerizdo (A007), resíduos de orrh (A008), resíduos de mdeir (A009), resíduos de mteriis têxteis (A010), resíduos de mineris não metálios (A011) e gço de n (A024). Os resíduos mis undntes form sos plástios, prtos de plástio e isopor, restos de omid diversos, lts de ervej e de refrigernte, oos e nudos (Figur 01). A undâni médi totl do lixo oservdo ns mnhãs de domingo foi de 520 itens, ns mnhãs de segund 580 itens e ns mnhãs de qurt-feir 230 itens. O teste de ANOVA mostrou não hver diferenç esttísti signifitiv entre undâni totl do lixo oservdo ns mnhãs de domingo e segund, no entnto houve diferenç esttísti signifitiv (p < 0,05) o se omprr undâni do lixo destes dis om os de qurt-feir ns qutro semns de oservção (Figur 2).

Figur 01: Aundâni médi dos prinipis resíduos sólidos n Pri de Itpuã oservd o longo do estudo 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0 Figur 02: Aundâni médi dos resíduos sólidos n Pri de Itpuã oservd nos dis de olet. As letrs "" e "" não diferirm signifitivmente. A letr "" diferiu esttistimente de "" e de "" om p < 0,05 250 200 150 Domingo Segund 100 Qurt 50 0 Semn 1 Semn 2 Semn 3 Semn 4

DISCUSSÃO O lixo ns pris é um prolem glol, pois lém do lixo produzido in loo, muitos resíduos orgânios sólidos podem ser lnçdos em um lol e ser levdos pels orretes pr outros em distntes. Um exemplo disso onsiste no fto de muits emlgens estrngeirs já terem sido enontrds em pris d Bhi, omo reltdo no estudo relizdo por Sntos (2005) que enontrou váris emlgens estrngeirs entre Imssí e Pri do Forte n Cost dos Coqueiros n Bhi. No presente estudo relizdo n Pri de Itpuã não enontrmos nenhum emlgem estrngeir, sendo s grrfs pet, sos plástios e lts de ervej e refrigernte de mrs omerilizds em Slvdor, indindo que o lixo enontrdo nest pri é relmente oriundo dos nhists que frequentm pri. Os tipos de resíduos sólidos enontrdos n pri de Itpuã pertenem às mesms tegoris de lixo oservds em outrs pris do nordeste rsileiro exemplo d pri d Bo Vigem no Reife em Pernmuo (Silv et l. 2008) e ds pris d Pont Negr, Arei Pret, Artists e do Meio em Ntl, Rio Grnde do Norte (Arújo et l. 2011). Tl similridde é explid em função destes resíduos sólidos serem onsumidos em grndes quntiddes por nhists, tis omo águ minerl vendids em grrfs pet, limentos servidos em prtos e opos desrtáveis, ervejs e refrigerntes vendidos em lts, ss de oos uj águ é onsumid, nudos de plástio pr eer águ de oo e refrigerntes, restos de limentos orgânios omo gço de n, pedços de rne de oi e frngo, fruts, restos de rjé e outros limentos que são onsumidos et. De ordo om os ddos pulidos por Silv et l. (2009) miori dos frequentdores d pri de Itpuã pertenem à lsse C, sendo pessos de ix rend. Gm et l (2011) identifirm que populção que frequent pri de Itpuã situ-se n fix etári entre 18 e 40 nos e que são mordores d própri pitl ou região metropolitn. Com relção o nível de esolridde, Gm et l (op. it.) onsttrm que 22% dos 163 entrevistdos em seu trlho possuem ensino superior ompleto, 8% superior inompleto e 43% ensino médio ompleto. De ordo om os ddos pulidos por estes utores oservmos que os frequentdores d pri de Itpuã possuem um edução esolr stnte

rzoável, então, o que levri ests pessos à ter flt de edução mientl pr desrtr o lixo produzido em sus visits à pri direto n rei? Será que flt o ensino de edução mientl ns esols de ensino fundmentl e médio de Slvdor? Cso os onteúdos de edução mientl sejm trlhdos, será que isto está sendo feito de form orret? O que levri um pesso de nível superior desrtr o lixo produzido n rei? Flt de edução mientl ou flt de estrutur d pri de Itpuã pr o desrte dequdo do lixo? Aind de ordo om o trlho pulido por Gm e olordores pesr dos usuários serem os prinipis responsáveis pel sujeir ds pris, os mesmos se inomodm om pri suj. No entnto, n perepção d miori dos entrevistdos, mior preoupção reside n trnsmissão de doençs e spetos estétios d pri, sendo os imptos sore iodiversidde relevdos segundo plno segundo os utores que relizrm este estudo. Oservmos lgums lixeirs pr olet de lixo n pri de Itpuã o longo do nosso trlho, ms s mesms estvm sempre heis de lixo e su quntidde (oservmos pens seis) e distâni dests lixeirs, ssoids à flt de onsientizção de o prel dos nhists ertmente são vriáveis que ontriuem pr poluição d pri. CONCLUSÕES: O impto mientl existente n pri de Itpuã om relção à produção e desrte errdo de lixo nos finis de semn é muito mis intenso do que nos dis úteis, pesr de nestes dis pri tmém sofrer om poluição. É fundmentl doção de mpnhs soioedutivs por prte dos governntes pr r om este prolem. Os ddos que otivemos om est pesquis servem justmente pr norter mpnhs que venhm ser desenvolvids pelo governo e/ ou orgnizções não governmentis, s quis devem ser desenvolvids nos finis de semn pr tingir mior prte d populção que visit pri de Itpuã.

REFERÊNCIAS A.B.N. T. ABNT NBR 10004:2004. Resíduos sólidos lssifição. 71 pp. 2004 ARAÚJO M. C. B.; Srh, M. S.; Rufener, M. C.; Aires, C. F.; Sntigo, A. S. lixo em pris de ntl (RN): identifição e nálise ds prinipis fontes. XIV Congresso Ltino-Amerino de Ciênis do Mr XIV COLACMAR Blneário Cmoriú (SC / Brsil), 30 de outuro 04 de novemro de 2011 GAMA, M. A.; NASCIMENTO, D. E. S.; RIBEIRO C. L.; RIBEIRO, R. F.; FAZOLATO, C. P.; SANTANA NETO, S. P.; SILVA, I. R. Perepção dos usuários sore lixo osteiro n pri de Itpoã, Slvdor, Bhi. XIV Congresso Ltino-Amerino de Ciênis do Mr XIV COLACMAR Blneário Cmoriú (SC / Brsil), 30 de outuro 04 de novemro de 2011 MOROSINE, M.F.M; AQUINO, M. T. B; ESPÍNOLA, A. L. Q. Lixo ns pris, um prolem mientl. Congresso de Engenhri Amientl, 20. p 3845-3849. 2009. SANTOS, I.R. Pri lol, lixo glol. Revist O Conteiner, p. 32-33, 2005 SILVA, J.S; BARBOSA, S, C; COSTA, M. F. Flg Items s Tool for Monitoring Solid Wstes from Users on Urn Behes. Journl of Costl Reserh: Volume 24, Issue 4: pp. 890 898. 2008 SILVA, I. R.; SOUZA FILHO, J. R.; BARBOSA, M.; REBOUÇAS, F.; MACHADO, R. S. Dignóstio Amientl e Avlição d Cpidde de Suporte ds Pris do Birro de Itpoã, Slvdor, Bhi. Revist Soiedde e Nturez, 21 (1): 71-84. 2009.