3ºANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS Professoras regentes: Andreza, Déborah, keiti e Letícia.

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1 COLÉGIO NOSSA SENHORA DO ROSÁRIO IRMÃS DOMINICANAS Curitiba, 6 de Junho de Senhores pais ou responsáveis, Enviamos-lhes o cronograma do que vai ser trabalhado nesta 2ª Etapa no 3º ano. O cronograma é utilizado pelo professor para organizar os conteúdos, a fim de atingir os objetivos propostos na etapa. Mas estará sujeito a alterações durante a etapa, se necessário. LÍNGUA PORTUGUESA Leitura Narrativa. Biografia. Carta de amigo. 3ºANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS Professoras regentes: Andreza, Déborah, keiti e Letícia. Produção oral e escrita Debate. Carta de amigo. Narrativa (personagem, tempo, espaço e diálogo). Análise linguística Substantivo primitivo e derivado. Artigos, gêneros e números. M antes de B e P e no final de sílabas. E e I no final de sílabas. Ampliação (sinônimos, antônimos e polissemia). Produção de texto: Carta de amigo: escrever e enviar uma carta para um amigo da escola.(v. 20 p) Produção oral: Debate (V.10p) Livro da Etapa: (V. 10p) ARTE Professora: Fenicia Zanini Conhecendo obras de artes; Visita ao Museu; Construir dobradura de papel; Percepção de elementos apresentados na obra de arte; Construção de atividades através de modelagem, recorte, pintura, colagens e desenhos; A avaliação se dará por meio do desempenho participativo nas atividades e da execução prática realizada em sala.

2 MÚSICA Prof. Deivid Eduardo Arias Música Asa branca. Conhecendo o Baião. Exercícios das notas Mi, Ré graves. Ampliando o repertório com músicas. Diferenciando os instrumentos de Bandas e da Orquestra. Exercícios rítmicos. A avaliação se dará por meio do desempenho do aluno em sala e pelos trabalhos (pesquisas) a serem realizados em casa e entregues nas datas combinadas. MATEMÁTICA Grandezas e medidas. Hora, meia hora e minutos. Horas antes do meio dia e depois. Relógio digital e de ponteiro. Espaço e forma. Contornos e Formas. Tratamento de informações Ler e interpretar gráficos. Números e operações. Número Ordinal. Números pares e impares. Adição sem e com reagrupamento. Subtração sem e com reagrupamento. Noções de multiplicação. Noções da construção de tabuadas do 1 ao 10. Avaliação Escrita - (V. 30p) Construção do relógio. (V. 10p) Atividade avaliativa: Contornos e formas (tangran)(v. 15 p) Atividades avaliativa: Resolução de problemas utilizando o ábaco da tabuada (V.15) CIÊNCIAS UNIVERSO E AMBIENTE. A água no planeta. Mudanças de estados físicos da água. Ciclo da água. SERES VIVOS E BIODIVERSIDADE. As plantas são seres vivos. O corpo das plantas. Flor, fruto e semente. As plantas sem flores.

3 CORPO HUMANO E SAÚDE. Os ossos e o esqueleto. Os músculos e a musculatura. Os movimentos. MATÉRIA E ENERGIA. A importância da água. TECNOLOGIA. Tecnologia a favor da saúde. Vacina e remédios. Atividade avaliativa: Criar exercícios que movam diferentes musculaturas(apresentação para turma e registro em caderno)(v. 10p) Pesquisa: Plantas medicinais. (V. 15 p) Pesquisa: Hidroelétrica de Itaipú.(v. 15p) HISTÓRIA A alimentação dos povos indígenas. A culinária de outros povos. Alguns pratos brasileiros. O trabalho este em todo lugar. Trabalhadores do passado e do presente. O trabalho do presente. O mundo mudou com a eletricidade. O Brasil também mudou com a eletricidade. A iluminação das ruas. Avaliação Escrita - (V. 30p) Pesquisa sobre profissões, com apresentação - (V.20p) Pesquisa sobre a Hidrelétrica de Itaipú (V.20p) GEOGRAFIA Os rios do município. O aproveitamento dos rios. A água que consumimos. É preciso cuidar dos rios. A atividade agrícola. Condições favoráveis para a agricultura. Do campo à nossa mesa. A agricultura brasileira é diversificada. Do artesanato à indústria. Transformando a matéria-prima. Relações entre campo e cidade. Atividade avaliativa:matéria-prima- (V. 20 p); Pesquisa: Os rios de Curitiba (V. 20p); Avaliação Escrita - (V. 30 p); Avaliação Escrita - (V. 30 p)

4 ESPANHOL Christiane Zucco LEITURA Os numerais cardinais em espanhol. Atividades de fim de semana. PRODUÇÃO ORAL E ESCRITA Vocabulário sobre animais do campo. Localização espacial. Uso dos verbos ter, gostar, sair e passear. CULTURA Diferenças entre os dias da semana em português e espanhol. AVALIAÇÃO Trabalho avaliativo em sala de aula sobre numerais, localização espacial e animais do campo. (Valor 30 pontos) Atividade avaliativa sobre dias da semana, verbos ter e gostar. (Valor 30 pontos) Avaliação sobre o que costumam fazer nos fins de semana; verbos sair, gostar e passear; animais do campo e numerais. (Valor 40 pontos) LÍNGUA INGLESA Professor: Marcos Paulo LEITURA Numerais, somar e subtrair, adjetivos e seus opostos, animais de fazenda e alfabeto. PRODUÇÃO ORAL E ESCRITA Escrever e falar os numerais até vinte, alguns adjetivos e seus opostos, animais da fazenda, somar e subtrair. CULTURA Peculiaridades e curiosidades existentes em outros paises. ESTRANGEIRISMO Diferentes palavras adotadas da língua inglesa e presentes em nosso vocabulário. AVALIAÇÃO: Trabalho avaliativo (V20) animais da fazenda; Trabalho avaliativo (V20) adjetivos; Avaliação escrita - (V30) numerais e adjetivos; Avaliação escrita - (V30) palavras aprendidas durante a etapa. ENSINO RELIGIOSO CONHECIMENTOS RELIGIOSO. A religiosidade na escola. LINGUAGEM RELIGIOSA. Atitudes de amor, amizade e compaixão. RELAÇÕES RELIGIOSAS.

5 Convivendo com diferenças religiosas. Santos juninos. Dia dos Pais. LEGADO DOMINICANO. São Domingos de Gusmão Avaliação Escrita - (V. 45 p) Atividade avaliativa: São Domingos de Gusmão (V.15p) Pesquisa:Santos juninos (V.20p) Atividade avaliativa: Entrevista com as irmãs, na escola (V.20p) FILOSOFIA Atitudes inteligentes frente aos problemas - Para tudo há um jeito (cena V) Individualidade - Você é diferente (cena VI) Preconceitos - O cometa (Cena VII) Invenções significativas - Avanços e retrocessos (Cena VIII) O que há de positivo e negativo nas invenções - Há Esperanças (Cena IX) Atividade avaliativa:resolvendo as coisas com inteligência. (V. 15 p) Avaliação Escrita - (V. 45 p) Pesquisa: Invenções significativas - (V. 20 p) Atividade avaliativa: Preconceitos - (V. 20 p) EDUCAÇÃO FÍSICA Professora: Isabella Silva Ensaio para festa junina. Observação das habilidades motoras básicas através da participação de atividades realizadas com e sem o uso de materiais. Jogos internos conteúdo voltado aos jogos olímpicos. Atividades circenses montagem de material e manipulação. Atletismo adaptação de salto em distancia. Ginástica estrela Jogos e atividades musicais Lutas Atividades de deslocamento, fuga e ataque. Jogos e atividades cooperativas. Estafetas e circuitos motores. Festival da primavera - jogos e atividades cooperativas/competitivas. : Ensaio para festa junina e participação da mesma (20 pontos). Atividades circenses montagem de aparelho com material alternativo. (20 pontos) Olimpíadas releitura do desenho pateta nas olimpíadas e vivencia de alguns desportos olímpicos. (30 pontos) Observação das habilidades motoras desenvolvidas durante a etapa. (30 pontos)