PLANO DE ENSINO 2017/2º. Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública Turma CSTGP3

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1 PLANO DE ENSINO 2017/2º Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública Turma CSTGP3 Unidade Curricular: Administração Pública Professor Ailton Bispo Horário das Aulas: terças-feiras* de 19h50 às 22h40 Carga Horária 60 Número Total de encontros: 20 Habilidades (objetivos): Ao final deste curso, o estudante deverá ser capaz de: Conceituar a Administração Pública, suas tipologias, estrutura e modelos. Compreender perspectivas diversas de atuação do gestor público e seu papel enquanto agente de mudança. Discutir aspectos dos modelos de gestão utilizados no setor público. Articular e aplicar conteúdos aprendidos em situações-problema inerentes à gestão de organizações públicas. Bases Tecnológicas (ementa) Introdução ao estudo da Administração Pública: conceitos iniciais, natureza, fundamentos e princípios. Estrutura Administrativa e Organização do Estado. Tipologias e modelos. Reforma do Estado: o advento da Administração Pública Gerencial e Modelos de Gestão. O Programa GESPUBLICA. Planejamento na Administração Pública e o Ciclo da Gestão. Tópicos específicos em Gestão Pública. Metodologia de Ensino A metodologia adotada volta-se para a participação do estudante, estimulando sua autonomia, conferindo-lhe o protagonismo no processo de ensino-aprendizagem. As atividades propostas buscam promover a reflexão crítica e da preparação do estudante para o desenvolvimento de pesquisa. Para atingir esse objetivo, estão previstas as seguintes atividades: aulas expositivas, dialogadas e contextualizadas; vídeos; exercícios; seminários; e estudo dirigido (recomenda-se o fichamento de todos os artigos trabalhados). O curso é composto por aulas presenciais, acompanhadas de atividades virtuais que estimulam o senso crítico e a participação da turma. A sala de aula virtual da unidade curricular, hospedada na Plataforma Moodle do IFB ( contém os conteúdos detalhados das aulas, textos e trabalhos complementares e representa um importante meio de contato entre o professor e a turma. As atividades previstas neste plano observam o PPC do curso aprovado pela Resolução nº 20/2012-CS/IFB, a Portaria MEC N 1.134/2016 e editais de seleção de cursos de graduação do IFB. Recursos Didáticos Plataforma Moodle IFB: o estudante deverá realizar inscrição na Sala Virtual da unidade curricular ( ) até 03/SET, com a senha para inscrição: cstgp_apb20172 Datashow, Vídeos, Quadro Branco.

2 Avaliação de Aprendizagem e Prazos: As datas estabelecidas para entrega das atividades devem ser respeitadas. Trabalhos entregues fora do prazo serão desconsiderados para fins de avaliação. Plágio: Caso seja detectado plágio, o estudante receberá nota 0 (zero) e será encaminhado para os procedimentos administrativos cabíveis, conforme disposições da Resolução Nº /CS-IFB que trata do Regulamento Discente do IFB. Sendo assim, recomenda-se que o aluno dê o devido crédito às fontes consultadas para realização das atividades avaliativas (fóruns, seminários e trabalho final), observando as normas de citação da ABNT. Faltas: Conforme disposições da Resolução Nº /CS-IFB, que trata da Organização Administrativa dos cursos de Graduação do IFB, o aluno que ultrapassar o limite de 25% de faltas será reprovado e nenhuma atividade será corrigida ou pontuada. Pontuação Extra e/ou Recuperação: Até 0,5 ponto-extra para aqueles estudantes que entregarem resenhas, resumos, estudos de caso e outros trabalhos de caráter optativo, desde que observados os critérios de elaboração e o prazo de entrega definidos pelo professor. Fóruns: De acordo com a participação do estudante, os fóruns disponíveis na sala de aula virtual da disciplina poderão valer até 0,5 ponto para composição da Nota Final. As notas individuais de fóruns serão atribuídas considerando os seguintes critérios: objetividade, criticidade, respaldo em dados/fundamentação teórica, comentários sobre participações anteriores dos colegas e fomento ao debate. Participações fora do contexto ou recorte e cola, serão desconsideradas. Atividades Avaliativas: Listas de exercícios, estudo dirigido, estudos de caso, fóruns ou seminários, individuais ou em grupo, realizados em sala de aula ou na plataforma Moodle, cujo somatório poderá atingir até 1,0 ponto para composição da Nota Final. O estudante deve estar atento aos critérios de elaboração e o prazo de entrega definidos pelo professor a fim de ser pontuado. Prova: Será realizada avaliação, valendo até 5 pontos para composição da Nota Final. Critérios de Aprovação: Prova = 5,0 Atividades Avaliativas = 3,0 Seminários = 2,0 Arredondamento = (participação: Até 0,5) - Prova + Atividades Avaliativas + Seminários = 10. OBS: O resultado final da unidade curricular consistirá do somatório das três avaliações. Serão aprovados, os estudantes que obtiverem resultados iguais ou superiores à 6,0(seis). A 2ª Chamada da Prova será aplicada no dia 23 de maio às 19h50. Estudantes que obtiverem média final inferior à seis, poderão realizar a Prova de Recuperação em 12/dez/2017. Bibliografia Básica COSTIN, Claudia. Administração Pública. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.

3 OSBORNE, David; GAEBLER, E. Ted. Reinventando o Governo. 6ed. Brasília: MH Comunicação, PEIXOTO, João Paulo M.; REGO, Antônio Carlos Pojo do (Coord.). Governando o governo: modernização da administração pública no Brasil. São Paulo: Atlas, PEREIRA, Luiz Carlos Bresser (Org.); SPINK, Peter (Org.). REFORMA DO ESTADO E ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA GERENCIAL. Rio de Janeiro: FGV, Bibliografia Complementar BOBBIO, N.; MATEUCCI, N.; PASQUINO, G. Dicionário de política (2 volumes). Brasília: Editora UnB, BARZELAY, M. The New Public Management: Improving Research and Policy Dialogue (Wildavsky Forum Series). UCLA Press: Los Angeles, CARVALHO, Maria Izabel Valladão; RUA, Maria das Graças. O estudo da política: tópicos selecionados. Brasília: Paralelo 15, FOUNTAIN, Jane E. Construindo um Estado Virtual: tecnologia da informação e mudança institucional. Brasília: ENAP, GIACOMONI, James. Orçamento Público. São Paulo: Atlas, GOLDSMITH, Stephen; Eggers, William D. Governar em rede: o novo formato do setor público. Brasília: ENAP, HEADY, Ferrel. Administração Pública: uma perspectiva comparada. Rio de Janeiro: Zahar, KAPLAN, R. S; Norton, D. P. Alinhamento: Utilizando o Balanced Scorecard para criar sinergias corporativas. Rio de Janeiro: Elsevier, KON, A. (org.) Planejamento no Brasil II. São Paulo: Perspectiva, MINDLIN, B. Planejamento no Brasil. 5ed. 2reimp.São Paulo: Perspectiva, MARTINS, H.F; MARINI, C. Um Guia de Governança para Resultados na Administração Pública. Brasília: PUBLIX Conhecimento, MATIAS-PEREIRA, José. Manual de Gestão Pública Contemporânea. São Paulo: Atlas, Curso de Administração Pública. São Paulo: Atlas, PETERS, B.G.; PIERRE, J. Administração Pública Coletânea. São Paulo: Unesp, ENAP, RESENDE, D.A.; CASTOR, B.V.J. Planejamento Estratégico Municipal. Empreendimento participativo nas cidades, prefeituras e organizações públicas. Rio

4 de Janeiro: BRASPORT, ROCHA, J.A. Oliveira. Gestão pública e modernização administrativa. Portugal: INA, SECCHI, Leonardo. Políticas Públicas. São Paulo: Cengage, Conteúdos Unidade 1 Introdução ao estudo da Administração Pública Conceitos Introdutórios: Natureza, Fins e Princípios Administração Pública Direta e Indireta Unidade 2 Administração Pública e suas tipologias Administração Pública Patrimonialista Administração Pública Burocrática Administração Pública Gerencial e a Reforma do Estado Unidade 3 Governabilidade, Governança e Accountability O processo de modernização da Administração Pública Governabilidade, Governança e Accountability Unidade 4 Políticas Públicas e Planejamento Governamental Conceitos Básicos Ciclo da Gestão Instrumentos de Planejamento Unidade 5 Modelos de Gestão Gestão por Resultados Balanced Scorecard no Setor Público Unidade 6 O Gestor Público enquanto agente de Mudanças Gestão Pública Empreendedora A preparação de Gerentes Públicos Unidade 7 Tópicos Específicos em Gestão Pública

5 CRONOGRAMA DE AULAS 2017/2º Curso: Superior de Tecnologia em Gestão Pública CSTGP3 Unidade Curricular: Administração Pública Professor: Ailton Bispo Horário das Aulas: terças-feiras* de 19h50 às 22h30 Carga Horária: 60 Número Total de Encontros: 20 Aula nº 1 08/ago /set Data h.a. Conteúdo Programático/Atividade por dia e aula 3 Apresentação da Disciplina Unidade 1 Conceitos Iniciais Carta de Brasília. 15/ago 3 Unidade 1 O Estado Brasileiro e Administração Pública Leitura Recomendada: Capítulos 01 e 02 (pag 1-25 & 27-80) do Livro Administração Pública de Costin (2010) (Abertura do Fórum 1) 22/ago 3 Unidade 1 Leitura dos textos disponíveis na Unidade 1 da Biblioteca Virtual da Disciplina no Moodle, em especial: manual SEGES/MPOG Sist. Normativa de tipologia de organizações federais 29/ago 3 Leitura e Fichamento do Artigo RSP: Modesto (2000) Notas para um debate sobre o princípio da Eficiência. (Atividade Avaliativa em Grupo) 05/set 3 Unidade 1 Leitura da Proposta de Nova Lei Orgânica para Administração Pública. - Atividades à distância na Plataforma Moodle em substituição ao encontro (Prazo Final Fórum 1 & Abertura Fórum 2) 12/set 3 Unidade 2 Leitura do Plano Diretor da Reforma do Aparelho do Estado e demais artigos disponíveis na Unidade 2 da Biblioteca Virtual (Realização de Atividade Avaliativa em Sala - Objetivos Estratégicos PDRAE) 3 Unidade 2 Leitura do artigo Patrimonialismo e a formação do Estado Brasileiro e A Burocracia na Sociologia Compreensiva de Max Weber Unidade 2 Leitura dos artigos de Bresser-Pereira: Da Administração Pública Burocrática à Gerencial & Os Primeiros Passos da Reforma Gerencial do Estado de 1995 Seminário 1: Discussões em Grupo (Escolher Texto e formar grupo no 26/set EaD 3 Unidade 3 - Leitura e fichamento dos artigos: Administrando governos, governando administrações Mintzberg (1998); A conceituação de governabilidade e governança Araújo (2002); Do Estado Positivo ao Estado Regulador Majone (1999) 10/out 3 PROVA 17/out 3 Unidade 4 - Políticas Públicas: Um Debate Conceitual e Reflexões Frey (2000) Seminário 2: Discussões em Grupo (Escolher Texto e formar grupo no 2ª CHAMADA PROVA 24/out (EaD) 3 Unidade 4 Introdução ao Planejamento e Orçamento Pagnussat (2006) - Atividades à distância na Plataforma Moodle em substituição ao encontro presencial (Elaboração de Estudo Dirigido em Grupo ) 31/out 3 Unidade 4 Planejamento no Setor Público Artigos disponíveis na Plataforma Moodle Atividade Avaliativa (Texto IPEA em Grupo) e/ou 07/nov 3 Unidade 5 - BSC no Setor Público: Leitura e fichamento de artigos disponíveis na 13 Plataforma Moodle Seminário 3: Discussões em Grupo (Escolher Texto e formar grupo no 14 14/nov 3 Unidade 5 - Gestão por Resultados

6 15 21/nov (EaD) 3 Indicadores /nov 3 Unidade 6 - Gestão Pública Empreendedora: Leitura e fichamento de artigos disponíveis na Plataforma Moodle Seminário 4: Discussões em Grupo (Escolher Texto e formar grupo no 06/dez 3 Unidade 7 - Novos Arranjos Organizacionais para Provisão de Serviços Públicos: 09/dez (EaD) Sábado Letivo Leitura e fichamento de artigos disponíveis na Plataforma Moodle 3 Exercício Avaliativo 19 12/dez 3 Prova de Recuperação 20 19/dez 3 Divulgação de Resultados Finais Data: 1º/08/2017 Data: 1º/08/2017 Assinatura do Professor Assinatura do Coordenador: OBS: Horário de atendimento aos estudantes (mediante agendamento prévio): terças e quartas-feiras 19h às 19h30