Autorizado pela Portaria no 131, de 13/01/11, publicada no DOU no 11, de17/01/11, seção 1, pág.14

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1 C U R S O D E O D O N T O L O G I A Autorizado pela Portaria no 131, de 13/01/11, publicada no DOU no 11, de17/01/11, seção 1, pág.14 Componente Curricular: Metodologia da Pesquisa Científica Código: --- CH: 60 hs Pré-Requisito: --- Período Letivo: Turma: 2º Semestre Professora: Adriana da Silva Miranda Titulação: Bacharel em Nutrição; Especialista em Nutrição e Saúde; MBA em Gestão Executivo de Negócios; Mestrado em Meio Ambiente e Sustentabilidade. P L A N O D E C U R S O EMENTA Fornecer elementos para facilitar a aquisição e desenvolvimento do conhecimento científico para servir de instrumento na elaboração das atividades acadêmicas, através de técnicas de pesquisa, apresentando diretrizes para o trabalho científico. OBJETIVO GERAL: Despertar no aluno o interesse pela investigação, de modo a encontrar soluções para as dificuldades que integrem um contexto problemático. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Estimular aprendizagem e desenvolvimento de trabalhos acadêmicos; Encerrar conhecimentos sobre a ciência e a sua construção através do conhecimento, sobre pesquisa científica, métodos e técnicas de pesquisa; Valorizar o processo de pesquisa científica como atitude cotidiana de sujeito participativo no questionamento crítico à realidade; Despertar no aluno a capacidade de observar, selecionar e organizar cientificamente material bibliográfico e os fatos da realidade; Incentivar o aluno a elaborar projeto de pesquisa (planejamento, elaboração e apresentação escrita da proposta de investigação); Estimular o aluno a elaborar resumos a partir de leituras de textos científicos e redigir o projeto de pesquisa utilizado as técnicas de redação científica. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS: Ao final da disciplina, o aluno deverá ser capaz de elaborar um projeto de pesquisa. Definir tema de pesquisa. Realizar pesquisa bibliográfica em fontes especializadas na área de saúde. Realizar leituras: seletiva, interpretativa e crítica do material bibliográfico. Decidir o instrumento de coleta de dados, bem como, a análise que será realizada. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

2 UNIDADE I - Ciência e conhecimento científico: Conceito de ciência. Classificação e divisão da ciência. O conhecimento científico e outros tipos de conhecimento. Características do conhecimento científico. O método científico. Conceituação e importância da pesquisa. Trabalhos científicos: resumos, resenha, artigo, monografia. Importância da leitura. Trabalhos acadêmicos. Pesquisa na internet, principais bases de dados em saúde. A pesquisa científica. UNIDADE II Planejamento da pesquisa: projeto: Escolha do tema, problema de pesquisa hipótese, objetivo e revisão bibliográfica. Revisão e método (tipo de estudo, sujeito, amostra, instrumento de coleta e análise dos dados); Normatização do Trabalho Científico (ABNT e Vancouver). Escolha de um tipo de pesquisa e de uma metodologia para a elaboração de um projeto de pesquisa; Elaboração orientada de um anteprojeto de pesquisa. UNIDADE III Recursos e Cronograma. Ética e Odontologia. Ética em pesquisa científica envolvendo seres humanos: Histórico, Resolução 196/96. METODOLOGIA - Aula expositiva utilizando-se slides eletrônicos e vídeo explicativo. Atividades práticas. - Trabalhos em grupo dos temas abordados em sala de aula. - Leituras, análises e apresentação de artigos científicos. OBS. Não será permitida a gravação, filmagem e/ou fotografia das aulas teóricas e práticas. AVALIAÇÃO Instrumentos: Prova escrita - Trabalho individual e/ou em grupos Discussões de artigos científicos. Critérios: Observar-se-á a apreensão do conteúdo programático e a visão crítica sobre os temas expostos em sala de aula. Avaliações do Semestre : I Unidade: Avaliação escrita com questões subjetiva e objetiva e trabalhos em salas de aula: Prova escrita - 6,0; Trabalhos sala de aula - 4,0. II Unidade: Avaliação escrita com questões subjetiva e objetiva e trabalhos em salas de aula: Prova escrita - 6,0; Trabalhos sala de aula e seminário - 4,0. III Unidade: Avaliação: Elaboração de seminário - 05; Projeto de Pesquisa - 5,0. OBS: Na composição do conceito final, além das avaliações acima mencionadas (todas obrigatórias), também serão considerados a participação do aluno nas atividades desenvolvidas em aula (trabalhos, apresentações de textos, seminários) e a freqüência às aulas. As datas das avaliações estão indicadas no

3 cronograma e estão sujeitas a alterações. Os detalhes sobre a execução de cada atividade de avaliação serão comunicados em sala de aula, bem como as alterações que porventura sejam necessárias. RECURSOS Quadro e pincel, artigos científicos, vídeos, computador e data show. BIBLIOGRAFIA BÁSICA CERVO, A.L.; BERVIAM, P.A. Metodologia cientifica. 4ª ed. São Paulo: Makron Books, NEGRA, C.A. S.; NEGRA, E.M.S. Manual de trabalhos monográficos de graduação, especialização, mestrado e doutorado. 2ª ed. São Paulo: Atlas, VIEIRA, S. Metodologia científica para a área de saúde. Rio de Janeiro: Campus, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BARROS, A.J. S. LEHFELD N.A.S. Fundamentos de metodologia científica. 3ª Ed. São Paulo: Makron Books, GIL, A.C. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 4º ed, p. Capítulo VI - XVI - páginas MARCONI, M. A; LAKATOS, E. M. Fundamentos de Metodologia Científica. São Paulo: Atlas MARCARI, M.A.; LAKATOS, E.V. Metodologia cientifica. 4ª ed. São Paulo: Atlas, VICTORIA, C.G.; KNAUTH, D.R.; HASSEN, M.N.A. Pesquisa Qualitativa em saúde. Porto Alegre: Tomo Editorial, p Capítulo IV IX - páginas I UNIDADE: Ciência e conhecimento científico GIL, A.C. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 4º ed, p. Capítulo IV - páginas MARCONI, M. de A., LAKATOS, E. M. Técnicas de pesquisa. 5.ed. São Paulo: Atlas, p. Capítulo II - V - páginas VIEIRA, S. Metodologia científica para a área de saúde. Rio de Janeiro: Campus, p. Capítulo IV - páginas VICTORIA, C.G.; KNAUTH, D.R.; HASSEN, M.N.A. Pesquisa Qualitativa em saúde. Porto Alegre: Tomo Editorial, p Capítulo IIII - páginas II UNIDADE: Etapas do conhecimento científico GIL, A.C. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 4º ed, p. Capítulo VI - XVI - páginas MARCONI, M. de A., LAKATOS, E. M. Técnicas de pesquisa. 5.ed. São Paulo: Atlas, p. Capítulo I - XIII - páginas VIEIRA, S. Metodologia científica para a área de saúde. Rio de Janeiro: Campus, p. Capítulo VI X - páginas

4 VICTORIA, C.G.; KNAUTH, D.R.; HASSEN, M.N.A. Pesquisa Qualitativa em saúde. Porto Alegre: Tomo Editorial, p Capítulo IV IX - páginas III UNIDADE: Escolha de um tipo de pesquisa e de uma metodologia para a elaboração de um projeto de pesquisa; Elaboração orientada de um anteprojeto de pesquisa. GIL, A.C. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 4º ed, p. Livro todo. MARCONI, M. de A., LAKATOS, E. M. Técnicas de pesquisa. 5.ed. São Paulo: Atlas, p. Livro todo. VIEIRA, S. Metodologia científica para a área de saúde. Rio de Janeiro: Campus, p. Livro todo. VICTORIA, C.G.; KNAUTH, D.R.; HASSEN, M.N.A. Pesquisa Qualitativa em saúde. Porto Alegre: Tomo. Livro todo. Textos de leitura opcional particularmente recomendada para cada unidade. BARROS, AJ.S; LEHFELD, N.A.S. Fundamentos de metodologia científica. 3ª Ed. São Paulo: Makron Books, UNIDADE I: Capítulo IV páginas UNIDADE II: Capítulo VIVII páginas UNIDADE III: Livro todo. Aprovado em / / Homologado em / / Profª Dra. Gyselle Cynthia S. Meireles Lemos Coordenadora do Colegiado do Curso de Odontologia Prof. Edgard Larry Andrade Soares Presidente do Conselho Acadêmico

5 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES CURSO: Odontologia SEMESTRE: TURNO: Vespertino SEMESTRE: 2 COMPONENTE CURRICULAR: Metodologia da Pesquisa Científica PROFESSOR: MS.c. Adriana da Silva Miranda Aula Conteúdo e Atividades 01 e 02 Apresentação da disciplina, da professora e do plano de curso. 03 e 04 Leitura de texto e discussão sobre pesquisa e Metodologia da pesquisa científica 05 e 06 Visita à biblioteca - contato com monografias e revistas científicas Utilização de um roteiro - discussão 07 e 08 Aula expositiva e dialogada sobre Teoria do Conhecimento; teoria da ciência; conhecimento científico; noções básicas sobre pesquisa. 09 e 10 Importância da Leitura e Plágio 11 e 12 Aula expositiva e dialogada sobre Conhecimento científico. Pesquisa na internet, principais bases de dados em saúde 13 e 14 Elaboração e apresentação de trabalhos técnico científicos elaboração e apresentação de seminário 15 e 16 Aula expositiva e dialogada sobre Conhecimento científico. Trabalhos científicos: resumos, resenha, artigo, monografia Estudo Dirigido: Escolha do Tema 17 e 18 Etapas da pesquisa Projeto de Pesquisa Estudo Dirigido: Aplicação de técnicas para resumo 19 e 20 Etapas da pesquisa Projeto de Pesquisa Estudo Dirigido: Resumo e Introdução 21 e 22 Etapas da pesquisa Projeto de Pesquisa Estudo Dirigido: Objetivos Geral e Específicos 23 e 24 PROVA 1ª unidade 25 e 26 Etapas da pesquisa Projeto de Pesquisa Estudo dirigido: Artigo científico sobre Revisão da literatura/revisão Bibliográfica / Fichamentos 27 e 28 Normatização do Trabalho Científico (ABNT) Citações Fichamentos 29 e 30 Normatização do Trabalho Científico (ABNT) Referências 31 e 32 Aula expositiva e dialogada sobre planejamento e escolha de tema. O problema; introdução; objetivos; justificativa 33 e 34 Apresentação do Projeto de Pesquisa: Tema Justificativa. 35 e 36 Apresentação do Projeto de Pesquisa: Tema Justificativa. 37 e 38 Orientação Revisão de Literatura 39 e 40 Orientação Revisão de Literatura 41 e 42 Aula expositiva e dialogada sobre o método cientifico Aula expositiva e dialogada sobre fazer ciência. 43 e 44 Metodologia, Instrumento de coleta e análise dos dados 45 e 46 Estudo dirigido: Artigo científico sobre Metodologia e Instrumentos de coleta e análise de dados 47 e 48 PROVA 2ª unidade 49 e 50 Apresentação do filme Óleo de Lorenzo 51 e 52 Entrega da resenha crítica do filme e discussão sobre método 53 e 54 Apresentação do Projeto de Pesquisa: Metodologia. 55 e 56 Etapas da pesquisa Projeto de Pesquisa

6 Estudo dirigido: Cronograma; Orçamento; Anexos e Apêndices 57 e 58 Ética e Odontologia 59 e 60 Apresentação do artigo científico escolhido em forma de seminário. Discussão sobre os temas escolhidos pelos alunos para Projeto de Pesquisa 61 e 62 Pesquisa com Seres Humanos em Odontologia 63 e 64 Apresentação do artigo científico escolhido em forma de seminário. Discussão sobre os temas escolhidos pelos alunos para Projeto de Pesquisa 65 e 66 Revisão Normas de ABNT 67 e 68 Orientação do Projeto de Pesquisa 69 e 70 Orientação do Projeto de Pesquisa 71 e 72 Prova da 3ª unidade entrega do projeto de pesquisa

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