Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EMENTA

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1 Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EIXO TECNOLÓGICO: Informação e Comunicação CURSO: Sistemas de Informação FORMA/GRAU: ( ) Integrado ( ) Subsequente ( ) Concomitante (X) Bacharelado ( ) Licenciatura ( ) Tecnólogo MODALIDADE: (X) Presencial ( ) PROEJA ( ) EaD COMPONENTE CURRÌCULAR: SISTEMAS OPERACIONAIS I ANO / SEMESTRE: 2014/02 SEMESTRE ou ANO DA TURMA: 4º sem. TURNO: Noturno TURMA: 2013 DIRETOR GERAL DO CAMPUS: Alexander da Silva Machado DIRETORA DE ENSINO: Maria Terezinha Verle Kaefer DOCENTE: Claiton Marques Correa EMENTA CARGA HORÀRIA: 80h Estrutura do Sistema Operacional; Conceitos sobre processos; Processos Concorrentes; Alocação de recursos e impasse ( deadlock ); Escalonamento de UCP; Gerência de memória; Sistemas de Arquivos, Gerência de entrada e saída OBJETIVO GERAL DO CURSO: OBJETIVOS Formar profissionais capazes de atuar nas organizações para implantar, desenvolver, e gerenciar a infraestrutura de tecnologia de informação nos níveis organizacional e interorganizacional. Também intervir na realidade, de forma empreendedora e criativa, ampliando os campos de atuação profissional, no sentido de desencadear/maximizar processos de desenvolvimento de sistemas de informação para o desenvolvimento de organizações. Assim será mais proveitoso prestar serviços especializados na área de tecnologia de informação, ampliando assim os campos de atuação profissional. OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR: Geral Aperfeiçoar o entendimento dos mecanismos presentes nos sistemas operacionais permitindo assim uma melhor compreensão de seu ambiente de trabalho.

2 Específicos Compreensão da importância dos sistemas operacionais para o controle e aproveitamento dos recursos do computador Conhecimento dos diversos tipos de sistemas operacionais e suas características, bem como sua evolução Conhecimento dos principais componentes de um sistema operacional e dos mecanismos e técnicas usadas para desenvolvê-los Conhecimento de programação concorrente e de mecanismos de exclusão mútua e de sincronização METODOLOGIA As aulas serão desenvolvidas de forma expositiva e dialogadas considerando a participação dos alunos através de sequencias didáticas de ensino. Os procedimentos adotados na disciplina serão: Aulas teóricas em sala de aula, utilizando projetor multimídia, quadro branco, pincel e computador. Aulas práticas no laboratório. Resolução de lista de exercícios. Uso de listas de exercícios para orientação para o estudo da disciplina. Trabalhos na forma de seminário, a fim de desenvolver a autonomia dos alunos em relação aprendizagem CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade 1 Introdução a Sistemas Operacionais 1.1 História dos Sistemas Operacionais 1.2 Tipos de Sistemas Operacionais 1.3 Estrutura de sistemas operacionais 1.4 Conceitos sobre Sistemas Operacionais Processos Espaços de endereçamento Arquivos Entrada e saída Unidade 2 Processos 2.1 O conceito de processos 2.2 Criação de processos 2.3 Término de processos 2.4 Hierarquia de processos

3 2.5 Estados de Processos 2.6 Implementação de processos 2.7 Threads 2.8 Comunicação entre processos Condições de corrida Regiões críticas Exclusão mútua com espera ociosa Semáforos Mutexes Monitores Unidade 3 Escalonamento 3.1 Introdução ao escalonamento 3.2 Escalonamento em sistemas em lote 3.3 Escalonamento em sistemas interativos 3.4 Escalonamento em sistemas de tempo real 3.5 Escalonamento de threads 3.6 O problema do jantar dos filósofos Unidade 4 Gerenciamento de memória 4.1 Espaço de endereçamento 4.2 Troca de memória 4.3 Memória Virtual 4.4 Paginação Tabela de páginas 4.5 Segmentação Unidade 5 Sistemas de arquivos 5.1 Arquivos 5.2 Diretórios 5.3 Implementação de sistemas de arquivos 5.4 Proteção 5.5 Segurança Unidade 6 Gerência de entrada e saída 6.1 Dispositivos de entrada e saída 6.2 Controladores dos dispositivos

4 6.3 Drivers dos dispositivos Unidade 7 Deadlocks 7.1 Conceitos básicos 7.2 Caracterização 7.3 Prevenção 7.4 Detecção e recuperação AVALIAÇÃO Instrumentos a serem usados pelo docente (a): A.1 Indicadores avaliativos qualitativos: serão considerados como tópicos de avaliação qualitativa: pontualidade, assiduidade, cumprimento de prazos estabelecidos pelo professor, atitudes em sala de aula de respeito aos colegas e professor, participação durante as aulas. A.2 Indicadores avaliativos quantitativos: As avaliações da disciplina serão desenvolvidas da seguinte forma: Fórmula: MF = T1 + P1 + P2 + AQ Descrição dos instrumentos de avaliação: T1 = trabalho envolvendo o conteúdo da unidade 2 com valor de 1,5 ponto P1 = prova envolvendo o conteúdo das unidades 3 e 4, no valor de 1,5 pontos. P2 = prova envolvendo o conteúdo das unidades 5, 6 e 7, no valor de 4 pontos. AQ = Avaliação qualitativa MF = Média final Critérios de avaliação: Os resultados da avaliação do aproveitamento são expressos em notas. As notas deverão ser expressas com uma casa após a vírgula sem arredondamento. Nas disciplinas anuais o cálculo da nota final do período deverá ser ponderada, tendo a nota do primeiro semestre peso 4 e do segundo semestre peso 6. O resultado final de aprovação será:

5 - Nota 7,0 (sete), antes do Exame Final; - Média mínima 5,0 (cinco), após o Exame Final. - A média final da etapa terá peso 6,0 (seis). - O Exame Final terá peso 4,0 (quatro). - O aluno será considerado Aprovado quando a média final da etapa (6,0) e do Exame Final (4,0) for igual ou superior a 5,0 (cinco). RECUPERAÇÃO PARALELA: Ao término de cada unidade, será oportunizado um momento em turno de aula para atendimento aos alunos, com o intuito de sanar dúvidas e orientar o desenvolvimento em atividades relacionadas a disciplina. PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA (PPI) O componente curricular prevê PPI: ( ) Sim ( )Não ( )Colaboração Planejamento da realização das atividades não presenciais Aplicação de atividades e análise de textos, estabelecendo uma sistemática de estudos continuada. BIBLIOGRAFIA BIBLIOGRAFIA BÁSICA: - TANEMBAUM, A. S. WOODHULL, A. S. Sistemas Operacionais: Projeto e Implementação. 3 ed. Artmed, TANENBAUM, Andrew S. Sistemas Operacionais Modernos. Editora Prentice- Hall do Brasil - OLIVEIRA, Rômulo Silva de; CARISSIMI, Alexandre da Silva; TOSCANI, Simão Sirineo. Sistemas Operacionais. Instituto de Informática da UFRGS. Porto Alegre: Bookman, SILBERCHATZ, Abraham. Fundamentos de sistemas operacionais. 8.ed. Rio de janeiro: LTC, 2011.

6 - DEITEL, H. M. Sistemas Operacionais: 3 ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: - SHAY, William A. Sistemas Operacionais. Editora Makron Books, SILBERCHATZ, Abraham. Sistemas operacionais com Java. 7 ed. Rio de Janeiro: OLSEN, Diogo Roberto. Sistemas Operacionais. Curitiba: Editora do Livro Técnico, BIBLIOGRAFIAS PARA APROFUNDAMENTO OBSERVAÇÃO Os alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEE), além do conteúdo aplicado em sala de aula também terão um acompanhamento individualizado contínuo conforme escala determinada pelo NAPNE, bem como o material diferenciado/adaptado de acordo com sua necessidade. Revisado em / /2014 Por:

7 ASSINATURAS Coordenação do Curso: Docente: Rafael Baldiati Parizi Claiton Marques Correa Coordenação Geral de Ensino: Taniamara Vizzotto Chaves Supervisão Pedagógica: Aparecida Tânia Lamberte