ESCOLA ESTADUAL DR. JOSÉ MANOEL FONTANILLAS FRAGELLI PROJETO VIAJANDO PELO ENCANTAMENTO DAS FÁBULAS

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1 ESCOLA ESTADUAL DR. JOSÉ MANOEL FONTANILLAS FRAGELLI PROJETO VIAJANDO PELO ENCANTAMENTO DAS FÁBULAS ANGÉLICA MS MARÇO/ABRIL 2012

2 ESCOLA ESTADUAL DR. JOSÉ MANOEL FONTANILLAS FRAGELLI PROJETO VIAJANDO PELO ENCANTAMENTO DAS FÁBULAS Projeto elaborado para ser desenvolvido no mês de março, na Escola Estadual Dr. José Manoel Fontanillas Fragelli, na disciplina de Língua Portuguesa, pelo professor Claudemir Dalponti, com o 6º Ano e 7º Ano Ens. Fundamental, com a orientação da professora de Recursos Midiáticos Maria de Fátima G. de Lima Migliorança. ANGÉLICA MS MARÇO/ABRIL 2012

3 JUSTIFICATIVA Considerando que a fábula é uma tipologia textual que instiga discussões e reflexões a respeito da moral, e em vista da necessidade de ampliar o repertório linguístico do aluno, bem como, aprimorar o nível de escrita, serão desenvolvidas estratégias que viabilizem tais metas, através de um projeto didático intitulado: VIAJANDO PELO ENCANTAMENTO DAS FÁBULAS. Neste, o educando vivenciará de forma lúdica e prazerosa, o ato de ler e produzir textos. OBJETIVO GERAL Despertar no aluno o prazer pela leitura, possibilitando o desenvolvimento de competências que visem torná-lo leitor e produtor competente de textos, através do gênero literário fábula, aproximando-se ao máximo da estrutura e do léxico, apropriado nesse tipo de texto. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. Desenvolver o gosto pela leitura e pela escrita, apreciando-as como fonte de entretenimento. Reconhecer a fábula como gênero literário que veio do conto popular. Desenvolver o imaginário. Fazer antecipações e inferências em relação ao contexto e a intencionalidade. Reproduzir o texto oralmente, individual ou coletivamente, mantendo a sequência dos fatos. Compreender a moral implícita no texto. Descrever a ambientação e os personagens da fábula. Narrar fatos do cotidiano que tenham relação com a moral da história. Reescrever texto mantendo a sequência dos fatos. Utilizar o dicionário como fonte de pesquisa das palavras desconhecidas encontradas na fábula. Realizar leitura fluente com compreensão.

4 METODOLOGIA: Utilizar o Site: para ouvir as fábulas e também fazer algumas atividades, relacionada à fábula em estudo; Discussão da história ouvida; Assistir a fábulas no site do Youtube, onde poderão ser mostradas algumas produções de vídeos com desenhos e narração, produzidos por outros alunos; Distribuir textos impressos aos alunos para que os mesmos possam ler e depois fazer os desenhos para os vídeos ou produzir textos para o mural; Scanear os desenhos para fazer a montagem dos vídeos; Gravar as narrações para montar os vídeos; Fazer a montagem dos vídeos; Exposição das produções textuais, com a demonstração dos vídeos feitos pelos alunos no Data Show. Primeiramente, os alunos farão uma pesquisa na internet, para assim conhecer algumas fábulas, logo depois cada aluno escolherá uma fábula de seu melhor interesse para em sala recriá-la com suas próprias palavras. Posteriormente montará a fábula já recriada no Movie Maker. CONTEÚDOS Ampliar o repertório linguístico. Reconhecimento da tipologia textual. Produção de texto, modificando a tipologia. Produção analisando as seguintes regularidades: seqüência lógica, regras ortográficas, sistema de pontuação... Narração de fatos do cotidiano, relacionadas à moral da história. Descrição dos personagens e ambientação. Dramatização do gênero textual. Utilização do dicionário, como fonte de pesquisa. Leitura como fonte de fruição estética, entretenimento e também para: revisar estudar e escrever.

5 RECURSOS MIDIÁTICOS DATA INTERNET COMPUTADOR CAMÊRA DIGITAL CD APARELHO DE SOM CARTAZES PAPÉIS COLORIDOS SHOW AVALIAÇÃO Observação através de registros do desenvolvimento das habilidades, da participação, interesse do aluno, durante a execução das atividades desenvolvidas. RESULTADOS ESPERADOS Maior desempenho dos alunos em relação à leitura e escrita e o uso das tecnologias. Claudemir Dalponti Professor Maria de Fátima G Lima Migliorança PGTERM Eliana de Cássia Cauz Coordenadora Aparecido Figueiredo Diretor