ESCOLA ESTADUAL DR. JOSÉ MANOEL FONTANILLAS FRAGELLI. Vivenciando o dia Nacional da Matemática

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1 ESCOLA ESTADUAL DR. JOSÉ MANOEL FONTANILLAS FRAGELLI Vivenciando o dia Nacional da Matemática Angélica MS Maio /2012

2 ESCOLA ESTADUAL DR. JOSÉ MANOEL FONTANILLAS FRAGELLI Vivenciando o dia Nacional da Matemática Projeto de ensino, desenvolvido com os alunos do Período Vespertino, da Escola Estadual Dr. José Manoel Fontanillas Fragelli, sob a orientação da professora regentes Geovania de Souza Uzan Alsamendia, com a contribuição da professora coordenadora de área Patrícia Bogaz Trevizan Uzan. Angélica MS Abril/2012

3 JUSTIFICATIVA Sabemos que a Matemática é uma disciplina básica nos currículos de todos os graus, em todo o mundo, por várias razões a matemática é considerada difícil por muitos, desinteressante para outros, no entanto todos querem entender a matemática; é unânime a opinião que a matemática é importante, e mesmo fundamental para o mundo moderno. A Sociedade Brasileira de Educação Matemática SBEM elegeu o dia 06 de maio como o Dia Nacional da Matemática. Essa iniciativa teve o intuito de divulgar a Matemática como área de conhecimento, sua história e suas aplicações no mundo contemporâneo, sua ligação com outras áreas de conhecimento e o de buscar derrubar mitos de que aprender essa ciência é privilégio de poucos. A data escolhida 6 de maio marca o centenário de nascimento de Júlio César de Mello e Souza, o MALBA TAHAN, matemático, educador e escritor brasileiro que muito contribuiu para o desenvolvimento da pedagogia da matemática entre nós, tanto ao exercer atividades de ensino e pesquisa como também as do ofício de escritor. Por tudo isso, o Congresso Nacional através do projeto de lei da Deputada Federal, Professora Raquel Teixeira- PSDB/GO (2004) institui O Dia nacional da Matemática a ser comemorado em todo território brasileiro. PÚBLICO ALVO Alunos do 6º ao 9º ano do período vespertino.

4 OBJETIVOS GERAL: Estimular os alunos a aprender a comunicar-se matematicamente, ou seja descrever, representar e apresentar trabalhos com precisão e argumentar sobre suas conjecturas, fazendo uso da linguagem oral e estabelecer relações entre ela e diferentes representações matemáticas: aritméticas, algébricas geométricas e estatísticas. ESPECÍFICOS: Refletir sobre a importância da matemática na vida cotidiana; Ler, interpretar e produzir textos matemáticos; Formular e resolver problemas matemáticos através da investigação, cooperação e comunicação grupal; Aplicar conhecimentos e métodos matemáticos em situações concretas; Desenvolver a capacidade de investigar, entender novas situações matemáticas e construir significados a partir delas. METODOLOGIA Inicialmente haverá a divulgação do projeto aos professores e alunos. Na seqüência dará início as atividades, onde será agendado uma aula por turma na Sala de Tecnologia Educacional (STE) para que os alunos primeiro visualizem um vídeo sobre a Homenagen a Malba Tahan - no qual traz a animação de uma garotinha, que ao acordar para sua rotina diária, percebe elementos da matemática que

5 descrevem suas ações e contribuem para suas decisões na sequência realizarão as pesquisas, observando os temas propostos, na qual irão confeccionar cartazes para expor no mural da escola. 6º ano B História da Matemática; 6º ano C A origem do dia Nacional da Matemática, e Lei que regulamenta este dia; 7º ano Matemáticos Famosos e suas contribuições; 8º ano Curiosidades Matemáticas e Poemas Matemáticos; 9º ano Jogos Matemáticos com sua descrição. CRONOGRAMA Ações Data Quantidade de aulas Pesquisa na STE 03 e 04 de Maio 01 aula por turma. Confecção de Cartazes 05 e 07 de Maio 01 aula. Exposição dos trabalhos De 08 a 11 de Maio RECURSOS HUMANOS: Alunos do período Vespertino. Professores regentes: Geovania de Souza Uzan Alsamendia 6º ao 9º ano Ensino Fundamental Professora coordenadora de área pela disciplina de Matemática: Patrícia Bogaz Trevizan Uzan. Professora gerenciadora das tecnologias educacionais e recursos midiáticos: Maria de Fátima Gonçalves de Lima Migliorança.

6 TECNOLÓGICOS: Computador Data Show Impressora Cartolina Pincel atômico AVALIAÇÃO Será realizada de forma contínua, observando a participação e a realização das atividades propostas. Ao final, será atribuída uma nota bimestral. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Matemática. Brasília: MEC/SEF, ESCOLA VIVA- Referenciais Curriculares Básicos/ WEBGRAFIA php?id=21219 Geovania de Souza Uzan Alsamendia Professora regente Maria de Fátima Gonçalves Migliorança Patrícia Bogaz Trevizan Uzan PGTERM Coordenadora de área Aparecido Figueiredo Diretor

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