PRÓ-REITORIA ACADÊMICA PLANO DE ENSINO

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1 PRÓ-REITORIA ACADÊMICA PLANO DE ENSINO I DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1. Universidade Federal do Pampa 2. Campus: Uruguaiana 3. Curso: Enfermagem 4. Docente Responsável: Messa Torres 5. Disciplina: Saúde Mental I Sala 601 [terças] e Sala 607 [quartas e quintas] 6. Código: UR Carga Horária Teórica: 45 hs Carga Horária Prática: 15 hs 6. Pré-requisito(s): 7. Ano/Semestre: 2º II EMENTA Disciplina teórico-prática que oferece o estudo da organização da atenção em saúde mental e a reorientação dos modelos tecno-assistenciais. Aborda as diferentes concepções da loucura e a sua historicidade. Analisa a Reforma Psiquiátrica e as políticas públicas de saúde mental. Introduz a abordagem em saúde nas psicopatologias. Insere o acadêmico em espaços de atenção em saúde mental na perspectiva de compreensão da rede de serviços de saúde mental, a partir de vivências nos serviços substitutivos. III - OBJETIVO(S) Objetivo Geral: Proporcionar formação acadêmica com vivências práticas voltadas ao processo de Reforma Psiquiátrica Brasileira. Objetivos Específicos: Desenvolver no estudante a capacidade de: Assessorar o acadêmico no contato inicial com o sofrimento psíquico; Refletir e compreender os aspectos da saúde mental, construídos nos diferentes momentos históricos e os modelos que permeiam a atenção ao sofrimento psíquico; Identificar a organização dos serviços de saúde mental, a política atual de atenção e os reflexos na atuação dos profissionais de saúde; Estabelecer relações entre os diferentes pressupostos científicos que norteiam a atenção ao portador de sofrimento psíquico; Vivenciar a atuação multiprofissional e o cuidado aos usuários e familiares em serviços de saúde mental. IV CONTEÚDOS

2 Unidade 1 História da Saúde Mental e Reforma Psiquiátrica 1.1 Representações Sociais da Loucura 1.2 História da Psiquiatra e Saúde Mental 1.3 Reforma Psiquiátrica no Brasil e no mundo 1.4 Legislação em Saúde Mental 1.5 Políticas Públicas de Saúde Mental Unidade 2 Modelos de Atenção em Saúde Mental 1.1 Centros de Atenção Psicossocial 1.2 Residenciais Terapeuticos 1.3 Acompanhamento Terapêutico 1.4 Acompanhamento Familiar 1.5 Plano Terapêutico individual 1.6 Profissional de Referência 1.7 Equipes de Apoio Matricial Unidade 3 Introdução às Psicopatologias 1.1 Transtornos de Humor 1.2 Transtornos de Ansiedade 1.3 Transtornos de Personalidade 1.4 Esquizofrenia 1.5 Transtornos Alimentares 1.6 Transtornos Somatoformes 1.7 Transtornos Relacionados à Criança e ao Adolescente Unidade 4 Exame das Funções Mentais 1.1 Exame das Funções Mentais 1.2 Comunicação Terapêutica e Manejos em Saúde Mental V METODOLOGIA Aulas expositivo-dialogadas; seminários; participação em atividades científicas (Encontros, Congressos, Conferências, Seminários e Eventos na Área) dinâmicas de grupo; vivências práticas em serviços de saúde mental; produção de textos; aulasconferência ministradas por palestrantes convidados; apresentação e análise de filmes temáticos; construção e aplicação de instrumentos de cuidado em saúde mental. TÉCNICAS Aulas expositivo-dialogadas Seminários Participação em atividades científicas Dinâmicas de grupo Vivências práticas em serviços de saúde mental Produção de textos RECURSOS Sala de aula, quadro negro, audiovisual, leitura e discussão de textos científicos Sala de aula, quadro negro, audiovisual, apresentação e discussão de textos científicos Encontros, Congressos, Conferências, Seminários e Eventos na Área Sala de aula, som, TV, vídeo, cartolinas, pincéis atômicos, tesouras, colas, tecidos Atividades em serviços de saúde mental e na atenção básica, cartolinas, pincéis atômicos, tesouras, colas, tecidos Sala de aula, quadro negro, audiovisual,

3 laboratório de informática, leitura e produção de sínteses conceituais Aulas-conferência ministradas por palestrantes convidados Sala de aula, quadro negro e audiovisual Apresentação e análise de filmes temáticos Sala de aula, TV, Vídeo, DVD e/ou audiovisual Construção e aplicação de instrumentos de Sala de aula, quadro negro e audiovisual cuidado em saúde mental VI AVALIAÇÃO A avaliação do aprendizado do estudante abrange os aspectos da assiduidade e aproveitamento nos estudos, procedidos mediante a realização de exercícios avaliativos, relatórios de vivências práticas, freqüência às atividades, trabalhos em grupo, aplicação de planos de cuidados, envolvendo a capacidade de reflexão, comunicação oral e escrita, pesquisa e o processo de trabalho em saúde mental. A média mínima para aprovação (6,0) consiste no somatório dos pontos dos instrumentos avaliativos, dispostos a seguir: Diário de Campo - registro e análise fundamentada de vivências em Serviço Substitutivo de Saúde Mental e dos conteúdos teórico-práticos 3 pontos Seminários apresentação fundamentada de conteúdos teórico-práticos 3 pontos Avaliações Teóricas - 4 pontos (2 pontos I Avaliação e 2 pontos II Avaliação) VII - Atividades de recuperação de Aprendizagem As atividades de recuperação teórica serão avaliadas a partir de um Estudo Dirigido, realizado de forma individual e fundamentado com os referenciais da disciplina. VIII Cronograma Aulas/CH Conteúdo Professora Local 10/03 Qui 15/03 Ter - 14h 16/03 Qua 17/03 Qui 22/03 Ter 23/03 Qua Acolhimento. Apresentação da disciplina, plano de ensino, cronograma e esclarecimento de dúvidas; divisão dos grupos de prática; divisão dos seminários I Filme e Discussão Aula Inaugural do Curso de Enfermagem História da Psiquiatra e Saúde Mental II Filme e Discussão Preparação das apresentações teatrais da Caravana de Direitos Humanos Reforma Psiquiátrica no Brasil e no mundo Legislação em Saúde Mental Direitos Humanos apresentação teatral dos Grupos Sala Aula Salão de Atos Sala Aula Atividade dirigida trabalho em grupo: A, B, C, D, E e F

4 24/03 Qui 29/03 Ter - 14h 30/03 Qua 31/03 Qui 05/04 Ter 06/04 Qua 07/04 Qui 13/04 Qua 14/04 Qui 19/04 Ter 20/04 Qua A, B, C, D, E e F Comunicação Terapêutica Políticas Públicas Modelos de Atenção em Saúde Mental: Centros de Atenção Psicossocial, Residenciais Terapêuticos, Acompanhamento Terapêutico, Acompanhamento Familiar, Plano Terapêutico individual, Profissional de Referência e Equipes de Apoio Matricial Exame das Funções Mentais Filme e Discussão I Avaliação Teórica Preparação dos Seminários [DINTER] Práticas Grupos A Práticas Grupos B Transtornos de Humor IV Filme e Discussão Práticas Grupos A Grupos A, B, C, D e E Atividade dirigida Grupo A /04 Qui FERIADO 26/04 Ter 27/04 Qua 28/04 Qui 03/05 Ter 04/05 Qua 05/05 Qui 10/05 Ter Esquizofrenia V Filme e Discussão Práticas Grupos A Grupo C e D 601 Práticas Grupos B Transtornos de Personalidade Transtornos de Ansiedade Práticas Grupos A Grupo E e F 601 Práticas Grupos B Transtornos Alimentares e 601

5 11/05 Qua 12/05 Qui 17/05 Ter 18/05 Qua 19/5 Qui 17/05 Ter 25/05 Qua 26/05 Qui 01/06 Qua 02/06 Qui 08/06 Qua 09/06 Qui 15/06 Qua 16/06 Qui 22/06 Qua 23/06 Qui 29/06 Qua 30/06 Qui 06/07 Qua 07/07 Qui 12/07 Ter Somatoformes Transtornos Relacionados à Criança e ao Adolescente Práticas Grupos C Práticas Grupos B Filme e Discussão II Avaliação Teórica Práticas Grupos C 601 Práticas Grupos D Semana de Enfermagem HUSM/UFSM Práticas Grupos C Participação em evento Práticas Grupos D Práticas Grupos C Práticas Grupos D Práticas Grupos E Práticas Grupos D Práticas Grupos E Práticas Grupos F Práticas Grupos E Práticas Grupos F Práticas Grupos E Práticas Grupos F Encerramento da Disciplina Avaliação das Práticas Grupos ABCDEF Avaliação da Disciplina Apresentação de Conceitos 13/07 Qua Práticas Grupos F 601

6 13/07 Qua Recuperação 607 IX - Referências Bibliográficas Básicas AMARANTE, Paulo. Homem e a Serpente: outras histórias para a loucura e psiquiatria. Rio de Janeiro: Fiocruz, (2 exemplares) FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir: nascimento da prisão. Trad. Raquel Ramalhete. Petrópolis: Vozes, (1 exemplar) SADOCK, Benjamin J; SADOCK, Virgínia A.. Compêndio de Psiquiatria: ciência do comportamento e psiquiatria clínica. 9.ed. Porto Alegre: Artes Médicas, (4 exemplares) STEFANELLI, Maguida Costa; FUKUDA, Ilza Marlene Kuae; ARANTES, Evalda Cançado (Orgs.) Enfermagem Psiquiátrica em suas Dimensões Assistenciais. São Paulo: Manole, (5 exemplares) X - Referências Bibliográficas Complementares AMARANTE, Paulo; LIMA, Ricardo (Coord.) Loucos pela diversidade: da diversidade da loucura à identidade da cultura. Relatório final. Rio de Janeiro: s.n., Disponível em: Acesso em: 12 ago (1 exemplar) BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria-Executiva. Direitos dos usuários dos serviços e das ações de saúde no Brasil: legislação federal compilada 1973 a 2006 / Ministério da Saúde, Secretaria-Executiva. - Brasília: Editora do Ministério da Saúde, Disponível em: e_brasil.pdf. Acesso em 12 set (1 exemplar) BRASIL, Ministério da Saúde. Legislação em Saúde Mental:. 2 ed., Brasília, DF: novembro, Disponível em: Acesso em: 12 ago FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, (4 exemplares) OMS Organização Mundial da Saúde. CID-10: Classificação de Transtornos Mentais. Porto Alegre: Artes Médicas, SCHATZBERG, A.F; COLE, JO; DEBATISTA, C. Manual de Psicofarmacologia Clínica. 6ª ed. Porto Alegre: ArtMed, STONER, Gary; DU PAUL, George J. TDAH nas Escolas: estratégias de avaliação e intervenção. São Paulo: M. Books, (2 exemplares) TUNDIS, Silvério Almeida; COSTA, Nilson do Rosário (Orgs). Cidadania e Loucura: políticas de saúde mental no Brasil. Petrópolis: ABRASCO/Vozes, (2 exemplares)

7 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA Curso de Enfermagem Disciplina de Saúde Mental I Profa. Messa Torres SEMINÁRIO: GRUPO: Avaliadores: INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DOS SEMINÁRIOS DE PSICOPATOLOGIAS TRABALHO ESCRITO Indicadores Peso Conceito Comentários Conceito - O que é? Quais os tipos? Etiologia - Origem. Fisiopatologia - Características. Sinais e Sintomas. Tratamentos Terapias. Medicação. Rede de Serviços. Equipe. Tratamento de Urgência + Manutenção. Manejo Cuidados de Enfermagem Plano de Cuidados. Diagnósticos de Enfermagem. CONCEITO 1,5 APRESENTAÇÃO ORAL Indicadores Peso Conceito Comentários Criatividade: Recursos Utilizados (filmes, convidados, figuras/fotos, visitas aos locais de tratamento, materiais distribuídos) Domínio do Conteúdo Apresentado (leitura x interpretação) Clareza e Postura - Participação na construção do trabalho (presença e envolvimento) CONCEITO 1,5 CONCEITO TOTAL 3,0

8 DIÁRIO DE CAMPO ATIVIDADE AVALIATIVA DA DISCIPLINA DE SAÚDE MENTAL I Profa. Messa Torres Nome do Acadêmico(a): Critérios de avaliação Pontuação Máxima 1. 1 a Vivência no 2. 2 a Vivência no 3. 3 a Vivência no 4. 4 a Vivência no (dia de entrega do diário registro em campo) 5. Síntese da Discussão de Aula dos Filmes Apresentados 1. I Filme Bicho de Sete Cabeças 2. II Filme Um Estranho no Ninho 3. III Filme Ms. Jones 4. IV Filme Uma Mente Brilhante 5. V Filme Melhor Impossível 1,0 Conceito Total: 3,0 A avaliação do diário será fundamentada nos seguintes critérios: apresentação, reflexão, comprometimento, expressão de subjetividades, capacidade avaliativa (auto-avaliação, avaliação docente, avaliação das práticas, avaliação da disciplina). * Observações: