Filosofia (aula 9) Dimmy Chaar Prof. de Filosofia. SAE
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- Sérgio Luciano Carneiro Meneses
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1 Filosofia (aula 9) Prof. de Filosofia SAE
2 Lógica O problema lógico, embora para alguns possa parecer artificial, impõe-se por si. Ele surge logo que se nota que alguns conhecimentos podem ser interpretados de modo diferente, ou que a conclusão de um certo raciocínio não pode ser válida.
3 Lógica O conhecimento humano é um fenômeno complexo e misterioso.
4 Lógica O conhecimento humano é um fenômeno complexo e misterioso. Algumas disciplinas filosóficas se interessam pelo assunto:
5 Lógica O conhecimento humano é um fenômeno complexo e misterioso. Algumas disciplinas filosóficas se interessam pelo assunto: PSICOLOGIA -
6 Lógica O conhecimento humano é um fenômeno complexo e misterioso. Algumas disciplinas filosóficas se interessam pelo assunto: PSICOLOGIA Origem e tipos de conhecimento.
7 Lógica O conhecimento humano é um fenômeno complexo e misterioso. Algumas disciplinas filosóficas se interessam pelo assunto: PSICOLOGIA Origem e tipos de conhecimento; GNOSIOLOGIA -
8 Lógica O conhecimento humano é um fenômeno complexo e misterioso. Algumas disciplinas filosóficas se interessam pelo assunto: PSICOLOGIA Origem e tipos de conhecimento; GNOSIOLOGIA Valor do conhecimento;
9 Lógica O conhecimento humano é um fenômeno complexo e misterioso. Algumas disciplinas filosóficas se interessam pelo assunto: PSICOLOGIA Origem e tipos de conhecimento; GNOSIOLOGIA Valor do conhecimento; LÓGICA -
10 Lógica O conhecimento humano é um fenômeno complexo e misterioso. Algumas disciplinas filosóficas se interessam pelo assunto: PSICOLOGIA Origem e tipos de conhecimento; GNOSIOLOGIA Valor do conhecimento; LÓGICA Condições para a constituição e regras do funcionamento do conhecimento.
11 Lógica A Psicologia fornece o conhecimento para ser estruturado na Lógica.
12 Lógica A Psicologia fornece o conhecimento para ser estruturado na Lógica. Portanto...
13 Lógica A Psicologia fornece o conhecimento para ser estruturado na Lógica. Portanto... Há um conhecimento intelectivo (obtido por meio da apreensão, juízo e raciocínio [Aristóteles]) que tem as regras fixadas para um correto funcionamento.
14 Questões estudadas na Lógica
15 Questões estudadas na Lógica O que é que expresso quando falo?
16 Questões estudadas na Lógica O que é que expresso quando falo? Quais são as suas estruturas?
17 Questões estudadas na Lógica O que é que expresso quando falo? Quais são as suas estruturas? Qual a sua organização interna?
18 Questões estudadas na Lógica O que é que expresso quando falo? Quais são as suas estruturas? Qual a sua organização interna? Conclui-se que, a Lógica é a ciência que estuda o pensado enquanto pensado.
19 Questões estudadas na Lógica O que é que expresso quando falo? Quais são as suas estruturas? Qual a sua organização interna? Conclui-se que, a Lógica é a ciência que estuda o pensado enquanto pensado. O objeto do pensamento é o próprio pensamento.
20 Questões estudadas na Lógica O que é que expresso quando falo? Quais são as suas estruturas? Qual a sua organização interna? Conclui-se que, a Lógica é a ciência que estuda o pensado enquanto pensado. O objeto do pensamento é o próprio pensamento. Não se estuda os entes reais, mas, entes da razão.
21 Divisão da Lógica
22 Divisão da Lógica FORMAL Visa estabelecer normas de argumentação correta.
23 Divisão da Lógica FORMAL Visa estabelecer normas de argumentação correta. Características das ideias (correção do discurso), não do conteúdo (verdade).
24 Divisão da Lógica FORMAL Visa estabelecer normas de argumentação correta. Características das ideias (correção do discurso), não do conteúdo (verdade). TRANSCENDENTAL A validade do conhecimento se liga à possibilidade e à verdade.
25 Divisão da Lógica FORMAL Visa estabelecer normas de argumentação correta. Características das ideias (correção do discurso), não do conteúdo (verdade). TRANSCENDENTAL A validade do conhecimento se liga à possibilidade e à verdade. MATEMÁTICA Objetiva formar um conjunto de regras entre termos que se relacionam. O cálculo é que dá a possibilidade do discurso.
26 Regras de Argumentação DEDUTIVA.
27 Regras de Argumentação DEDUTIVA. SILOGISMO = 3 proposições (22 premissas [Maior e Menor] e 1 conclusão)
28 Regras de Argumentação DEDUTIVA. SILOGISMO = 3 proposições (22 premissas [Maior e Menor] e 1 conclusão) As PROPOSIÇÕES são construídas com 3 termos:
29 Regras de Argumentação DEDUTIVA. SILOGISMO = 3 proposições (22 premissas [Maior e Menor] e 1 conclusão) As PROPOSIÇÕES são construídas com 3 termos: MAIOR Aparece na Prem. Maior e na Conclusão.
30 Regras de Argumentação DEDUTIVA. SILOGISMO = 3 proposições (22 premissas [Maior e Menor] e 1 conclusão) As PROPOSIÇÕES são construídas com 3 termos: MAIOR Aparece na Prem. Maior e na Conclusão. MENOR - '' '' Prem. Menor '''' Conclusão.
31 Regras de Argumentação DEDUTIVA. SILOGISMO = 3 proposições (22 premissas [Maior e Menor] e 1 conclusão) As PROPOSIÇÕES são construídas com 3 termos: MAIOR Aparece na Prem. Maior e na Conclusão. MENOR - '' '' Prem. Menor '''' Conclusão. MÉDIO Aparece somente nas Premissas.
32 Todos os homens são racionais Sócrates é homem Logo, Sócrates é racional
33 Todos os homens são racionais TMaior Sócrates é homem Logo, Sócrates é racional TMaior
34 Todos os homens são racionais TMédio TMaior Sócrates é homem TMédio Logo, Sócrates é racional TMaior
35 Todos os homens são racionais TMédio TMaior Sócrates é homem TMenor TMédio Logo, Sócrates é racional TMenor TMaior
36 4 Figuras atribuídas ao SILOGISMO: (Dependem da posição do termo médio nas premissas)
37 4 Figuras atribuídas ao SILOGISMO: (Dependem da posição do termo médio nas premissas) 1ª ª O termo médio é Sujeito na Pmenor e Predicado na Pmaior;
38 4 Figuras atribuídas ao SILOGISMO: (Dependem da posição do termo médio nas premissas) 1ª ª O termo médio é Sujeito na Pmenor e Predicado na Pmaior; 2ª O termo médio é Predicado nas duas premissas;
39 4 Figuras atribuídas ao SILOGISMO: (Dependem da posição do termo médio nas premissas) 1ª ª O termo médio é Sujeito na Pmenor e Predicado na Pmaior; 2ª O termo médio é Predicado nas duas premissas; 3ª O termo médio é Sujeito em ambas as premissas;
40 4 Figuras atribuídas ao SILOGISMO: (Dependem da posição do termo médio nas premissas) 1ª ª O termo médio é Sujeito na Pmenor e Predicado na Pmaior; 2ª O termo médio é Predicado nas duas premissas; 3ª O termo médio é Sujeito em ambas as premissas; 4ª O termo médio é Sujeito na Pmaior e Predicado na Pmenor.
41 8 regras do silogismo: 1 - Os termos devem ser apenas três;
42 8 regras do silogismo: 1 - Os termos devem ser apenas três; 2 Os termos devem ter a mesma extensão nas premissas e na conclusão;
43 8 regras do silogismo: 1 - Os termos devem ser apenas três; 2 Os termos devem ter a mesma extensão nas premissas e na conclusão; 3 O médio não deve ser incluído na conclusão;
44 8 regras do silogismo: 1 - Os termos devem ser apenas três; 2 Os termos devem ter a mesma extensão nas premissas e na conclusão; 3 O médio não deve ser incluído na conclusão; 4 O médio deve ser tomado, ao menos uma vez, em toda sua extensão;
45 8 regras do silogismo: 1 - Os termos devem ser apenas três; 2 Os termos devem ter a mesma extensão nas premissas e na conclusão; 3 O médio não deve ser incluído na conclusão; 4 O médio deve ser tomado, ao menos uma vez, em toda sua extensão; 5 Duas premissas negativas não dão nenhuma conclusão;
46 8 regras do silogismo: 1 - Os termos devem ser apenas três; 2 Os termos devem ter a mesma extensão nas premissas e na conclusão; 3 O médio não deve ser incluído na conclusão; 4 O médio deve ser tomado, ao menos uma vez, em toda sua extensão; 5 Duas premissas negativas não dão nenhuma conclusão; 6 De duas premissas afirmativas decorre necessariamente uma conclusão afirmativa;
47 8 regras do silogismo: 1 - Os termos devem ser apenas três; 2 Os termos devem ter a mesma extensão nas premissas e na conclusão; 3 O médio não deve ser incluído na conclusão; 4 O médio deve ser tomado, ao menos uma vez, em toda sua extensão; 5 Duas premissas negativas não dão nenhuma conclusão; 6 De duas premissas afirmativas decorre necessariamente uma conclusão afirmativa; 7 Duas premissas particulares não dão nenhuma conclusão;
48 8 regras do silogismo: 1 - Os termos devem ser apenas três; 2 Os termos devem ter a mesma extensão nas premissas e na conclusão; 3 O médio não deve ser incluído na conclusão; 4 O médio deve ser tomado, ao menos uma vez, em toda sua extensão; 5 Duas premissas negativas não dão nenhuma conclusão; 6 De duas premissas afirmativas decorre necessariamente uma conclusão afirmativa; 7 Duas premissas particulares não dão nenhuma conclusão; 8 A conclusão acompanha sempre a parte mais débil, ou seja, se uma P é particular, a conclusão será partic.; Se negativa, a C será negativa.
49 8 regras do silogismo: 1 - Os termos devem ser apenas três; 2 Os termos devem ter a mesma extensão nas premissas e na conclusão; 3 O médio não deve ser incluído na conclusão; 4 O médio deve ser tomado, ao menos uma vez, em toda sua extensão; 5 Duas premissas negativas não dão nenhuma conclusão; 6 De duas premissas afirmativas decorre necessariamente uma conclusão afirmativa; 7 Duas premissas particulares não dão nenhuma conclusão; 8 A conclusão acompanha sempre a parte mais débil, ou seja, se uma P é particular, a conclusão será partic.; Se negativa, a C será negativa.
50 Argumentação Indutiva
51 Argumentação Indutiva Uma proposição UNIVERSAL é inferida de dois SINGULARES.
52 Argumentação Indutiva Uma proposição UNIVERSAL é inferida de dois SINGULARES. Ex: O ferro é um metal,, o cobre é um metal,, o ouro é um metal...
53 Argumentação Indutiva Uma proposição UNIVERSAL é inferida de dois SINGULARES. Ex: O ferro é um metal,, o cobre é um metal,, o ouro é um metal... O ferro é um bom condutor de eletricidade,, o cobre é (...), o ouro é (...)...
54 Argumentação Indutiva Uma proposição UNIVERSAL é inferida de dois SINGULARES. Ex: O ferro é um metal,, o cobre é um metal,, o ouro é um metal... O ferro é um bom condutor de eletricidade,, o cobre é (...), o ouro é (...)... Logo, todos os metais são bons condutores de eletricidade.
55 Argumentação Indutiva Uma proposição UNIVERSAL é inferida de dois SINGULARES. Ex: O ferro é um metal, o cobre é um metal, o ouro é um metal... O ferro é um bom condutor de eletricidade, o cobre é (...), o ouro é (...)... Logo, todos os metais são bons condutores de eletricidade.
56 Argumentação Indutiva Uma proposição UNIVERSAL é inferida de dois SINGULARES. Ex: O ferro é um metal, o cobre é um metal, o ouro é um metal... O ferro é um bom condutor de eletricidade, o cobre é (...), o ouro é (...)... Logo, todos os metais são bons condutores de eletricidade. IMORTANTE: cada proposição singular da Argumentação Indutiva tende ao infinito.
57 Para Refletir... Sexto Empírico e Stuart Mill negam os conceitos universais; ; para eles, portanto, é absurdo pretender passar do universal para o singular, como acontece no silogismo. Ao contrário, Descartes afirma o conhecimento intuitivo, tanto dos universais como dos particulares; ; e assim para ele torna-se supérflua qualquer argumentação tendente a passar de uma para outra ordem. Segundo Aristóteles,, entretanto, temos a capacidade de adquirir conceitos universais, não por intuição, mas por meio da abstração dos particulares (MONDIN, Battista. Introdução à Filosofia.. São Paulo: Paulus, p. 15)
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