Caderno Especial Lição de férias 2011 INSTRUÇÕES GERAIS: Nome: No. As férias chegaram, agora é só curtir!

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1 Nome: No No. 6º. Ano INSTRUÇÕES GERAIS: Caderno Especial Lição de férias 2011 As férias chegaram, agora é só curtir! Mais lembrando que em Agosto terá revisão, e para se preparar não 1. Não faça as atividades de uma única vez (no começo das férias ou no final das férias), desta forma o seu estudo não é produtivo; 2. Para ter um estudo produtivo,, reserve 1 hora por dia para estudar. 3. Comece pelos conteúdos que você acha mais difícil e não desista diante das dúvidas; 4. Leias as questões com atenção, identifique no dicionário palavras que você desconhece, anote as dúvidas no momento em que elas surgirem e siga o roteiro indicado pelo professor de cada disciplina; esqueçam de estudar pelo menos 1 hora por dia!.

2 Matemática 3. Uma cidade tem 750 habitantes fumantes, eles correspondem a 40% da população. Responda: a) Quantos habitantes têm esta cidade, no total? b) Quantos habitantes não são fumantes? Copie os enunciados no caderno de matemática e responda. 1. Calcule a) 1% de 250 b) 50% de 250 b) 10% de 250 c) 120% de 250 c) 25% de 250 d) 30% de Na padaria Nossa Senhora de Fátima, Manoel reserva semanalmente 75% de farinha de trigo para fazer pães e 25% para fazer bolos. Nesta semana ele comprou 280 quilogramas de farinha de trigo. Responda: a) Quantos quilogramas de farinha de trigo ele reservou para fazer pães nesta semana? b) E para fazer bolos? 4.Calcule as seguintes somas decimais: a) 8,7 + 9,45 d) 13, ,76 b) 1, ,18 e) 3 + 0, ,57 c) 0,45 + 0,89 f) 3.333, ,33 5. Lúcia está treinando para um passeio ciclístico da Primavera. No primeiro dia, ela fez um percurso de 18,25 quilômetros e no segundo dia fez 22,08 quilômetros. Quantos quilômetros Lúcia percorreu nos dois dias? 6. Calcule: a) 73,04 9,18 d) 2 0,67 b) 1,08 0,753 e) 0,1 0,084 c) 10 3,48 f) 20,05 6,182

3 Inglês * Localizar a atividade Lição de Férias de Inglês 2011 e clicar em entrar ; * Clicar em resolver ; * Após aberta a tela, leia atentamente as instruções e clique em avançar ; 1. Lista de Exercícios no Portal Educacional - A lista de exercícios contém 15 (quinze) questões de múltipla escolha e contempla o conteúdo que será cobrado na prova da revisão. A resolução destas questões auxiliará no estudo para o Dia da Revisão. - Ficará disponível para execução no Portal Educacional no período de 01/07 à 31/7. - Instruções: * Acessar o Portal Educacional; * Na tela de entrada, clicar no item Avaliações; * Depois de resolvidas todas as 15 questões, o que não precisa ser feito necessariamente em um único dia, de uma única vez, clique em encerrar ; * Aparecerá outra tela encerrar avaliação, clique nesta tela e a atividade estará concluída. 2. Leitura Paradidática - Concluir a leitura do livro Star Reporter John Escott Oxford - A atividade avaliativa sobre esta leitura ocorrerá no dia 04/08 (quinta-feira) - Trazer material de consulta nesta data (livro e dicionário) Bons estudos e boas férias!!! Teacher Edy

4 Geografia 1. Qual o maior problema que enfrentamos hoje com relação à água doce mundial? 2. Por que os países pobres possuem a maior parte de sua água sem o devido tratamento? 3. Por que a navegação é a forma de transporte mais eficiente do que as rodovias e ferrovias. 4. Escreva como o relevo brasileiro pode prejudicar a navegação e o que deve ser feito para resolver esta situação. 5. Explique como a natureza facilitou a implantação de hidrelétricas nos rios brasileiros. 6.Escreva um pequeno texto (5 linhas), mostrando as vantagens e desvantagens da construção de uma hidrelétrica. Estude no capítulo O Mundo das Águas os seguintes tópicos. Registre as respostas no seu caderno.

5 Espanhol a) El padre de Marina es argentino. Las palabras en negrita están en el masculino. Pásalas al femenino, reconstruyendo las frases: b) El entrenador de fútbol es venezolano. c) Los alumnos son brasileños. a) El muchacho es mexicano. d) El señor Gutiérrez es paraguayo. b) El niño es español. a) Los chicos son ecuatorianos.

6 Ciências 1- Observe a ilustração sobre o Ciclo da água e responda em qual momento ocorrem as seguintes mudanças de estado físico da água: a) a) do estado líquido para o sólido; b) b) do estado gasoso para o líquido; c) c) do estado líquido para o gasoso; Não há necessidade de copiar os enunciados no caderno ao d) d) do estado sólido para o líquido. responder as questões:

7 2 -No Ciclo da água e em vários momentos do nosso dia-a-dia podemos observar as mudanças de estado físico da água. Tais mudanças possuem nomes específicos, sendo assim dê a definição das seguintes mudanças: a) Evaporação; b) Ebulição; c) Condensação; d) Fusão; e) Solidificação 3- O lixo pode ser orgânico ou inorgânico, podemos ou não reciclá-lo e, infelizmente, nem sempre ele tem o destino certo. Ao estudarmos vimos que o lixo pode ter vários destinos, abaixo há todos eles, explique de forma detalhada: a) Lixão; b) Aterro Sanitário; c) Aterro controlado; d) Incineração; e) Compostagem.

8 Português Segue abaixo um roteiro resumido que também pode ser seguido por você: *Nome Completo Redação Queridos alunos, nestas férias vocês produzirão um texto muito importante, cuja estrela principal será alguém muito importante em sua vida: VOCÊ. Conforme combinamos em sala de aula, cada um de vocês escreverá a própria AUTOBIOGRAFIA: é o texto em que um escritor conta os fatos principais da história real de sua vida. Seguindo as orientações devidamente efetuadas em sala de aula, você deve escolher, ao menos, seis fatos importantes que ocorreram ao longo de sua vida e distribuí-los nas páginas de sua autobiografia. Para auxiliá-lo, em seu trabalho, você pode seguir os roteiros indicados nas páginas 72, 73, 74 e 75 da apostila II do Anglo. *Local de *Data de Nascimento *Nome dos Pais *Irmãos *Parentes Queridos *Melhores Amigos *Festas de Aniversário *Eventos Religiosos *Viagens Inesquecíveis *Fatos Marcantes em sua Vida Escolar Alunos estimados façam este trabalho com carinho e capricho, pois daqui alguns anos ele ainda será um documento muito importante para você.

9 Paradidático Os alunos deverão ler o livro: UMA AVENTURA NA FLORESTA Maria Clara Machado Editora Global. *Ler com atenção, observando o roteiro abaixo. *Fazer anotações no próprio caderno de Português. *Observar a data da prova. *No dia da prova, trazer o livro e o roteiro para consultar. Identifique o tipo de narrador desta história. Registre 5 (cinco) exemplos. Lembre-se de que os exemplos devem ser marcados por aspas. 2- Personagens Elementos que vivenciam os fatos. *Há personagens principais? Quem são? Descreva-os dando suas características físicas (cor, altura, peso, cabelos, modo de se vestir, etc.) e psicológicas (comportamento modo de ser: medrosa, corajosa, curiosa, inteligente, falante, quieta, etc.) Registre 2 (dois) exemplos. *Há personagens secundários? Quem são? Descreva-os dando suas características físicas e psicológicas (comportamento modo de ser) Registre 2 (dois) exemplos. Elementos que devem ser observados e anotados durante a leitura. 1-Foco narrativo o ponto de vista sob o qual os acontecimentos são percebidos e narrados. *3ª pessoa o narrador não é uma personagem do texto; não é identificado, é apenas uma voz narrativa. *1ª pessoa o narrador é uma personagem do texto: personagem narradora. 3- Espaço Lugar onde os fatos ocorrem. *Descreva ou dê informações sobre o lugar. Registre 2 (dois) exemplos. 4- Tempo Época ou duração da história. *Descreva ou dê informações sobre o tempo. Registre 2 (dois) exemplos.

10 2) Complete com os pronomes este, esta ou esse, essa: Gramática a) blusa que você está usando lhe fica muito bem b) Fabiano, de quem é relógio que está no seu braço? 1) Classifique os pronomes, pintando os quadrinhos: Pronomes reto obliquo tratamento possessivo demostrativo indefinido todos 3) Invente frases com pronomes demonstrativos: eles nós contigo Nosso esta a) este: b) isto: senhorita seu nenhum aquilo c) aquela:

11 4) O texto a seguir traz informações sobre o chocolate. Leia-o e complete-o com os pronomes da lista. Em seguida, distribua estes pronomes nos lugares adequados. seu o ele esta Os povos americanos apreciavam o chocolate líquido porque não era alcoólico, mas tomavam frio e amargo. Na Europa, bebida passou a ser servida quente, depois que os europeus conheceram o açúcar de cana. Quando descobriram como fazer chocolate em pó, consumo passou a ser em barras e tabletes. O chocolate também pode fazer mal à saúde, pois ingerindo em excesso pode causar alergias e levar à obesidade. Pronomes pessoais : Pronomes possessivos: Pronomes demonstrativos: 5) Complete as frases com pronomes possessivos: a) Eu e Roberto jogamos chapéu para o alto. b) professora ensinou divisão. c) Você pode me emprestar livro.( 3ª pessoa) d) Tu queres me dar brinquedos? (2ª pessoa) 6) Complete os verbos com os pronomes pessoais eu, tu, ele, nós, vós, eles:...moro...vendo...abro...moras...vendes...abres...mora...vende...abre...moramos...vendemos...abrimos...morais...vendeis...abris...moram...vendem...abrem minha - teus - seu - nossos

12 História Olá amiguinhos, O objetivo da Lição de Férias de História é rever os conteúdos sobre os Incas que farão parte da nossa PROVA DE REVISÃO de agosto. Durante as férias, reserve uma hora de seu dia para fazer as atividades. Siga o ROTEIRO de estudo, responda os DESAFIOS em seu caderno e destaque todas as suas dúvidas. Bons Estudos e BOAS FÉRIAS!!! DESAFIO 1 Na página 118 da Apostila 2, o texto mostra uma diferença entre os INDIGENAS BRASILEIROS e os INCAS. a) Explique qual é essa diferença. Conseguiu resolver o DESAFIO 1? Muito bem, pode partir para o próximo ao contrário, releia a página 118 e anote suas dúvidas. DESAFIO 2 Desde que iniciamos os estudos sobre os primeiros habitantes do Planeta, aprendemos que existem duas explicações possíveis sobre a origem dos povos: uma mitológica e uma cientifica. Da mesma forma, para conhecer a origem dos INCAS precisamos levar em consideração essas duas explicações. Leia as páginas 119 e 120 feche a apostila e responda: a) O que o mito conta sobre a origem dos Incas? b) O que a ciência conta sobre a origem dos Incas? E ai, venceu mais esse desafio? Então, vamos para o próximo... Não conseguiu? Não desanime... releia as páginas indicadas e tente responder mais uma vez. DESAFIO 3 Leia as páginas 121 e 122. Com poucas palavras, explique os seguintes itens: a) Origem do Estado Inca b) A importância da Reciprocidade

13 Ufa!!! Esse foi fácil. Não foi? Então releia as páginas indicadas e anote quais são as suas dúvidas. DESAFIO 4 Agora vamos falar de Controle e Poder. Leia as páginas 123 e 124. a) Por que as estradas eram importantes para o Império Inca? b) Explique porque o governo Inca era uma Teocracia. Muito bem!!! Você está dando um show de conhecimentos. As dúvidas são normais e fazem parte do aprendizado. Você só não pode desistir!!! e você conseguiu realizar todos os desafios sem encontrar nenhuma dúvida, PARABÉNS, VOCÊ JÁ ESTÁ PRONTO PARA ACERTAR TODAS AS QUESTÕES DE HISTÓRIA na PROVA DE REVISÃO. Mas, se você encontrou muitas dúvidas para realizar os desafios, RELEIA AS PÁGINAS INDICADAS, e tente outra vez. AINDA HÁ TEMPO DE ESTUDAR, CORRIGIR OS ERROS E FAZER UMA ÓTIMA PROVA DE REVISÃO. Ufa!!! Acabou DESAFIO 5 Você chegou ao último desafio. Parabéns!!! Leia as páginas 128 a 133. a) Faça uma pirâmide social para mostrar cada um dos grupos sociais que formavam a sociedade Inca. b) Explique de forma resumida, as funções de cada grupo social indicado por você no item anterior. c) Escolha uma das criações do Império Inca e explique sua importância para o povo inca.. HISTÓRIA

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