Roteiro semanal. 5º ano Matutino. De 02 a 06 de fevereiro

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1 Roteiro semanal 5º ano Matutino De 02 a 06 de fevereiro Goiânia, 02 de fevereiro de Professora: Nome: Segunda-feira 02/02/2015 Matemática no caderno. 1 - Marcelo tem 275 chaveiros. Felipe tem 187 chaveiros a mais que Marcelo e Sandro tem 363. Quantos chaveiros têm os três juntos? 2 - Um açougueiro vendeu 380 kg de carne num dia. No dia seguinte, vendeu 495 kg. Ao todo, quantos quilogramas de carne ele vendeu? 3 - Para pintar um edifício foram gastos 450 litros de tinta verde, 387 litros de tinta marrom e 296 litros de tinta branca. Ao todo, quantos litros de tinta foram gastos? 4 - Uma pessoa nasceu em 1918 e faleceu com 69 anos de idade. Em que ano essa pessoa faleceu? 5 - Um feirante comprou 8 centenas de laranjas, 2 centos e meio de mangas e 670 abacaxis para vender na feira. Quantas frutas o feirante comprou? 6 - Em um colégio estudam alunos no turno da manhã e no turno da tarde. Quantos alunos estudam nos dois turnos? 7 - Foram vendidos, na bilheteria de um clube, ingressos para sócios e para não-sócios. Quantos ingressos foram vendidos?

2 Goiânia, 03 de fevereiro de Professora: Nome: Terça-feira 03/02/2015 Português no caderno. 1 - O que diz o personagem do primeiro quadrinho? Quem é ele? 2 - Onde a história está acontecendo? 3 - O que o Menino Maluquinho diz no segundo quadro? 4 - Na sua opinião, o que ele quis dizer? 5 - Quem perdeu a calma na história? Por quê? 6 - Escreva no caderno gírias que você costuma usar. Depois, explique o significado de cada uma. Goiânia, 04 de fevereiro de Professora: Nome: Quarta-feira 04/02/2015 Ciências no caderno.

3 1 - Pinte as letras K - Y - X - W, descubra a frase oculta e escreva-a abaixo. 2 - Pinte as estrelas de cinco pontas, ordene as letras e descubra onde o nosso planeta se localiza. 3 - Complete as frases com as palavras do quadro. Dica: uma mesma palavra pode aparecer várias vezes nas frases. Planeta espaço astros estrelas Satélite(s) Lua céu

4 Olhando para o, à noite, podemos ver a e muitos pontos brilhantes, que são os. Os que têm luz própria são as. Os que não têm luz própria são os, eles recebem a luz que vem das. No céu existem que giram em volta de, que são os. A é o natural da Terra. A é um que faz parte do. Goiânia, 05 de fevereiro de Professora: Nome: Quinta-feira 05/02/2015 História no caderno. Escreva o texto abaixo no caderno. O principal objetivo da História é a compensação da realidade, a partir de uma atitude questionadora, que busca no passado o que o presente considera expressivo. A história se preocupa apenas com o passado mortal e com uma grande relação de fatos nomes e datas. Os responsáveis pelos fatos mais importantes são os heróis, os presidentes, os generais, os ministros, os imperadores, os sacerdotes, etc. Os fatos descritos, normalmente, são políticos, religiosos, guerras, batalhas...

5 Novas concepções surgiram para priorizar a participação de todos os homens no processo de construção da História. Estudiosos defendem que um dos fatores mais importantes para entender as grandes mudanças históricas são os conflitos e as diferenças de idéias. Essas novas vertentes históricas defendem a participação do povo na História, pois ele é o único capaz de ação transformadora em seu espaço social. A História aproximou-se das demais ciências: Antropologia, Economia, Sociologia, Geografia, etc. Hoje, ela se interessa por vários aspectos humanos, como idade, morte, doença, sexualidade, educação, religiosidade família, etc. Ao abandonar a simples narrativa (verdade) sem significação por uma temática atual, o historiador tenta construir novas teorias que possibilitem melhor compreensão dos problemas sociais. É com você! 1 - O que você entende por História? 2 - Quais são os fatores mais importantes para entender as mudanças históricas? 3 - Para você, o que a História deveria estudar? 4 - Como a História pode ajudar a explicar a sua vida? Goiânia, 06 de fevereiro de Professora: Nome: Turma: 5º ano Ensino Fundamental Sexta-feira 06/02/2015 Português no caderno. a) O que é alfabeto? b) Quantas letras há no nosso alfabeto?

6 2 - Escreva as palavras em ordem alfabética. cotovelo dinheiro espelho ameixa Beatriz faqueiro gato Imagem homem janela Kiwi Madeira rato nariz sandália Yakissoba zebra vaca xadrez tomada 3 - Escreva uma palavra com as características apresentadas: a) cinco letras e quatro fonemas: b) três letras e quatro fonemas: 4 - Observe as palavras e escreva o número de grafemas e fonemas. a) coração = b) cachorro = c) orelha = d) letra = 5 - Complete a) No nosso alfabeto são cinco = b) Representam sons da fala = c) Total de letras do alfabeto = 6 - Associe a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna. ( ) milho ( ) 5 fonemas ( ) peixe ( ) 4 fonemas ( ) foguista ( ) 7 fonemas 7 - Qual é o animal considerado o melhor amigo do homem que tem no nome: 8 grafemas 6 fonemas Este roteiro está disponível no site do colégio:

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