Sistema COC de Educação Unidade Portugal

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1 Sistema COC de Educação Unidade Portugal Ribeirão Preto, de de 009. Nome: 3 o ano ( a série) AVALIAÇÃO DE CONTEÚDO DO GRUPO VII 3 o BIMESTRE Eixo temático Culturas nativas Disciplina/Valor Português 4,0 Matemática 4,0 Hist./Geog. 4,0 Ciências 4,0 Pontos obtidos Os indígenas e a terra Os indígenas têm um profundo respeito pela terra. Eles a consideram como uma grande mãe, que os alimenta e dá vida, porque é dela que tiram todas as coisas que precisam para sua sobrevivência física e cultural. [...] Os povos indígenas são grupos que fazem uso da natureza, assim como todos nós, mas não o fazem de maneira predatória e irreversível, pois sabem que a terra e os recursos que ela comporta são garantia do seu sustento. [...] Além disso, é bom dizer que, para sobreviver e se reproduzir, um povo necessita de muito mais terras do que as que ele utiliza para plantar, pois desse território ele também extrai a matéria-prima para a fabricação dos arcos, das flechas, das canoas e de tudo que utiliza em seu cotidiano. [...] Infelizmente, os interesses econômicos da sociedade brasileira estão ameaçando a sobrevivência das populações indígenas. Há grupos poderosos que querem a terra para explorar e depredar, arruinando o meio ambiente que os povos nativos souberam preservar por milhares de anos. Munduruku, Daniel.Coisas de índio. São Paulo: 000.

2 Os indígenas têm um profundo respeito pela terra. a) Como os indígenas consideram a terra? Por quê? b) Por que os povos indígenas não fazem uso da natureza de maneira predatória e irreversível? c) De acordo com o texto, os povos indígenas extraem a matéria-prima para a fabricação de objetos. Quais são esses objetos? d) Por que os interesses econômicos da sociedade brasileira estão ameaçando a sobrevivência das populações indígenas?

3 ... e de tudo que utiliza em seu cotidiano. a) Daniela sai diariamente de casa para ir à escola às 7 horas e volta 5 horas depois. A que horas Daniela chega em casa? R. b) Daniela está aprendendo medidas de tempo na escola. Ajude-a a marcar as horas dos relógios abaixo horas e horas horas horas e minutos minutos 3 Eles a consideram como uma grande mãe, que os alimenta e dá vida... a) Escreva um nome de planta: terrestre aquática aérea 3

4 4... é bom dizer que, para sobreviver e se reproduzir, um povo necessita de muito mais terras... a) Escreva o nome de uma planta nativa da América. b) As queimadas nas lavouras canavieiras promovem poluição do ar. O que essa poluição provoca? Português Os povos indígenas são grupos... a) Complete com G e J as palavras e em seguida, copie as nas colunas corretas. ru ido la e in eção reló io berin ela ibi ipe tra eto ema esto G J 4

5 b) Coloque o sinal gráfico til (~) onde for necessário. Maracana cano cama avela irma Há grupos poderosos que querem a terra para explorar... a) Como você sabe, as palavras destacadas acima são ações (verbos). Sublinhe as palavras abaixo que também representam ações (verbos). Terra Utiliza Grande Natureza Fazem b) Leia o poema abaixo, e escolha duas palavras dele e forme frases. O girassol da minha rua, Numa noite sem dormir, Numa noite muita escura, Viu a lua sorrir. Elias José 5

6 Matemática... para sua sobrevivência física e cultural. Observe o calendário e responda ao que se pede. Agosto 009 Domingo Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado a) Quais são os dias do mês que caem às quartas-feiras? b) Quantas sextas-feiras têm nesse mês? c) Nesse mês, quantos dias de aula haverá? d) A cada dois meses, temos um bimestre. Um trimestre são meses. Se uma quinzena tem 5 dias, quantos dias têm 3 quinzenas? 6

7 ... desse território ele também extrai a matéria-prima para a fabricação... a) A turma do 3º ano resolveu brincar de lojinha. Veja o preço que as crianças colocaram nas mercadorias: carrinho = 3,0 reais boneca = 5,0 reais caderno =,0 real estojo = 8,0 reais mochila = 5,00 reais livro = 4,0 reais Assinale o que é possível comprar nessa lojinha com 5 reais: boneca caderno e um livro estojo 5 cadernos mochila História e Geografia arruinando o meio ambiente... a) Assinale a resposta certa. O desenvolvimento do milho é mais rápido nos: meses mais frios. meses mais quentes. b) Escreva o nome de um produto que é feito à base de: cana-de-açúcar milho 7

8 ... que os povos nativos souberam preservar... a) Assinale a resposta certa. Há inúmeros produtos que vêm direta ou indiretamente da: agronomia. agricultura. b) Encontre, no caça-palavras, o que podemos fazer com a cana-de-açúcar. E N E R G I A E L É T R I C A J Q E R T A V L B C D E F T Y U U A F E A Q E C E A Ç Ú C A R R E F R C A L D O D E C A N A E R T D E A E R R O A E R T R Y Y U I E T A B C D L R A P A D U R A E Ciências Mas não o fazem de maneira predatória e irreversível... Leia as estrofes abaixo e identifique as partes dos vegetais de que elas falam. Fui no mar buscar laranja, coisa que no mar não tem; vim de lá todo molhado das ondas que vão e vêm. Menina, minha menina, põe a mão nas sobrancelhas, que do céu estão caindo rosas brancas e vermelhas. Batatinha quando nasce espalha a rama pelo chão, a menina quando dorme põe a mão no coração. Adaptado dos poemas de Ricardo Azevedo. 8

9 Escreva o nome de uma raiz utilizada na alimentação.... a terra e os recursos que ela transporta são garantia do seu sustento. Relacione cada palavra à afirmação adequada, colocando o número correspondente na etiqueta. fruto 4 caule raiz 5 flor 3 folha Fixa a planta no solo, retira dele água e sais minerais. Sustenta folhas, flores e frutos. Realiza as trocas gasosas entre a planta e o ambiente. Guarda e protege as sementes. É responsável pela reprodução das plantas. 9

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