MATEMÁTICA. Questão 01. Questão 02 PROVA 3 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 16) CORRETA:

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "MATEMÁTICA. Questão 01. Questão 02 PROVA 3 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 16) CORRETA:"

Transcrição

1 MATEMÁTICA 6) CORRETA: Questão 0 Sobre uma sequência infinita de números reais a, a, a,, a,, é correto afirmar que, n 0) se tal sequência é uma progressão geométrica de razão /, a mesma converge para zero. 0) se tal sequência é uma progressão geométrica de 4a razão /4, a soma de seus termos converge para. 04) se tal sequência é uma progressão geométrica nãoconstante, satisfazendo, para todo natural n, a 4( a a ), sua razão é necessariamente. n n n 08) se tal sequência é uma progressão aritmética, e dois termos em posições distintas coincidem, isto é, existem naturais i j tais que a a i j, então, sua razão é 0. 6) se tal sequência é uma progressão aritmética, e a soma de seus 0 primeiros termos é 0, então, a. 006 Resposta: 9 Nível Médio 0) CORRETA. Se a 0 e - < q < então se n a n 0 0) INCORRETA: a, a, a...a n 04) CORRETA: Sendo a n+ = 4 (a n+ - a n ) para n= temos a = 4(a - a ) para n= temos a 4 = 4(a - a ), veja o exemplo. (5,0,0,40...) Então: Questão 0 Supondo que o nível de uma substância tóxica hipotética no sangue de uma pessoa em g/ml, imediatamente após atingir um pico, começa a decrescer segundo a função f( t) 00.(0,8) t, em que t representa o tempo, em horas, assumindo-se log 0,, assinale a(s) alternativa(s) correta(s). 0) O tempo gasto para que a concentração da substância seja de 0 g/ml será de 0 horas. 0) A concentração dessa substância no sangue, no pico, é de 00 g/ml. 04) A função g, que expressa a concentração da substância no sangue, em minutos após atingido o 00.(0,8) t pico, é gt () ) Após 4 horas de atingir o pico, a quantidade da substância cai pela metade. 6) Após horas de atingir o pico, a concentração da substância no sangue é de 640 g/ml. Resposta: 0 Nível Fácil 0) CORRETA. f(t) = 00.(0,8) t 0 = 00(0,8) t a = 4(0-5) = 4.5 = 0 a 4 = 4(0-0) = 4.0 = 40 08) CORRETA. a, a,... a n a = a coincidem Razão a a Então a a = 0 Página

2 log0 - = t [log8 log0] log0 - = t [log - ] = t. [log ] = t. [. 0, ] t = 0. Resposta: 8 Nível Difícil 0) INCORRETA. Veja o exemplo: 0) CORRETA. f(t)=00.(0,8) t considerando 00 mg/ml. 00=00(0,8) t Verifique que g é injetora e gof não é. (0,8) t = t = 0. então: f(0)=00.(0,8) 0 f(0)=00mg/ml 04) INCORRETA. 0) INCORRETA. x g fog Veja o exemplo: A função correta seria g(t) = 00.(0,8) t.60 08) INCORRETA. f(4) = 00.(0,8) 4 f(4) = 00.0,4096 f(4) = 40,96 6) INCORRETA: f(z)=00.(0,8) f(z)=00.0,64 f(z)=64 08) CORRETA. Veja o exemplo: Questão 0 Sejam f e g duas funções cujos domínio e contradomínio são o conjunto dos números reais, é correto afirmar que, 0) sempre que g é injetora, g f : é injetora. 0) se f é decrescente e g também é decrescente, então, f g também é decrescente. 04) se f é crescente, g é decrescente e g( x) 0 para todo x real, então, f / g é crescente. 08) se f é decrescente e g decrescente, então, f g é decrescente. 6) se os gráficos de f e de g não interceptam o eixo das abscissas, então, o gráfico de f g também não intercepta o eixo das abscissas. 6) CORRETA: Veja o exemplo: Concluímos que (f. g) apresenta raízes não reais. Página

3 Questão 04 Considere um triângulo equilátero ABC cuja base AB está apoiada sobre uma reta r e mede L cm. A partir do ponto B, constrói-se um novo triângulo equilátero BB C cuja base BB também está apoiada na reta r e mede a metade de AB. Esse processo é novamente repetido a partir do ponto B e assim por diante, gerando uma sequência infinita de triângulos. Com base nessas informações, assinale o que for correto. 0) A sequência numérica, formada pelas medidas das áreas dos triângulos em ordem decrescente, é uma progressão geométrica de razão. L 0) A soma das áreas dos triângulos mede cm. 04) Para qualquer que seja L 0, a sequência numérica formada pelas áreas dos triângulos sempre conterá pelo menos um número inteiro. 08) A sequência numérica, formada pelas medidas das alturas dos triângulos em ordem decrescente, é uma progressão aritmética de razão. 6) A soma das medidas das alturas é L Resposta: 8 - Nível Médio 0) INCORRETA. 0) CORRETA. cm. 04) INCORRETA. Pela soma das áreas, para qualquer L real a área é irracional. 08) INCORRETA. A sequência numérica formada pelas alturas é uma PG de razão. 6) CORRETA. Questão 05 Dados números inteiros p e q de forma que a fração p q seja irredutível, e considerando um sistema de coordenadas cartesianas xoy, o círculo de centro no p ponto, q e raio é chamado de círculo de q q Ford e é representado por C[p,q]. Com base no exposto, assinale o que for correto. 0) A área de C[p,q] é 6q 4. 0) Nenhum círculo de Ford tangencia o eixo das abscissas. 04) A equação cartesiana da circunferência que delimita C[,] pode ser escrita como y x y x ) Se dois círculos de Ford, com centros nos pontos M e N, com M N, são tangentes no ponto T, então, os pontos M, N e T são colineares. 6) Os círculos C[,] e C[,] são tangentes entre si. Resposta: 8 Nível Médio 0) INCORRETA. cm Página

4 0) INCORRETA. 6) CORRETA. Como a ordenada do centro é igual ao raio, então todos os cálculos vão tangenciar o eixo das abscissas. Se p = e q =, então teremos: 08) CORRETA. Questão 06 Sobre as funções definidas por f( x) / x e ( ) g x x cujos domínios são ambos o intervalo ]0,] da reta real, é correto afirmar que 0) ambas são funções injetoras. 0) ambas funções são decrescentes no intervalo em questão. 04) a imagem da função g corresponde ao intervalo ]0,/]. 08) O vértice do gráfico de g é o ponto, 8. 6) ( g f)(/ ) /0. Página 4

5 Resposta: 05 Nível Médio Resposta: 8 Nível Médio 0) CORRETA. 0) INCORRETA. Os divisores N = 5! são: D(N) = {; ; ; 4; 5; 6; 7;... 5!} Os divisores primos de N são: {; ; 5; 7; ; ; 7; 9; } Então temos: 9 divisores primos. 0) CORRETA. 5!=5x4xxxx...x4xxx... x7x6x5x4xxx São injetoras x x f(x ) f(x ) 0) INCORRETA. Ambas são crescentes no intervalo. Analisando o gráfico acima realmente a imagem está entre 08) INCORRETA. O vértice de 6) INCORRETA: Então verificamos que: =7 0 7=7 49=7 (7x4=7x7x) 4=7 (7x4x=7x7xx7x) Concluímos que: a soma de todos inteiros positivos que são potências de 7 e divisores de N é: Soma= ) INCORRETA: Decompondo o número 45 temos: O número primo 9 não é divisor de N. 08) INCORRETA: 5 5 = 5x5x5x5x ! = 5x4xxx...xx Então: Questão 07 Considerando N 5!, assinale o que for correto. 0) Existem 0 números primos distintos que são divisores de N. 0) A soma de todos os inteiros positivos que são potências de 7 e divisores de N é igual a ) 45 é divisor de N. 08) N ) N é divisor de 0!. 6) CORRETA: 0! = 0x9x8x7x6x5x...xx 5! = 5x4xxxx0x...xx Página 5

6 Questão 08 Uma pequena empresa possui em sua linha de produção 4 funcionários que, em conjunto, produzem 800 peças a cada 5 dias (uma semana útil). Sabendo que quaisquer dois funcionários produzem, todos os dias, o mesmo número de peças, assinale a(s) alternativa(s) correta(s). 0) A produção semanal de cada funcionário é de 00 peças. 0) Para conseguir atender a uma encomenda de 600 peças, em um prazo de dias, será necessário contratar mais funcionários. 04) Em 4 semanas de trabalho, funcionários produzem 000 peças. 08) Se cada funcionário ganha um bônus salarial de 0 centavos de real por peça produzida, em um mês em que trabalhou dias, o bônus é de 88 reais. 6) Se a jornada de trabalho é de 8 horas, é necessário que cada um trabalhe mais 90 minutos por dia, a fim de produzir 000 peças em uma semana útil. Resposta: Nível Médio 0) CORRETA. 08) CORRETA. 6) INCORRETA: Os quatro funcionários deverão trabalhar 0 horas a mais, logo: 0h x 60 = 600min Então, cada funcionário deverá trabalhar a mais: 0) INCORRETA. 04) INCORRETA: Questão 09 João foi submetido a uma prova constituída por 0 questões de múltipla escolha, com 5 alternativas em cada questão, dentre as quais apenas uma é correta. Das dez questões, João respondeu corretamente às quatro primeiras. Nas questões de 05 a 08, ficou em dúvida entre a alternativa correta e uma falsa; na questão 09, ficou em dúvida entre três alternativas, sendo que uma delas era a correta; e na questão restante não conseguiu eliminar nenhuma alternativa. Nas questões em que ficou em dúvida, assinalou uma das alternativas entre as quais ficou em dúvida. Considerando que ele escolheu de maneira equiprovável essas alternativas, é correto afirmar que 0) João pode responder à prova de 0 maneiras diferentes. 0) a probabilidade de João errar todas as questões em que ficou em dúvida entre duas alternativas é de /6. 04) a probabilidade de João errar apenas uma dentre as duas últimas questões é de 7/5. 08) a probabilidade de João acertar apenas as questões pares, a partir da quarta questão, é maior do que a probabilidade de acertar apenas as questões ímpares, a partir da quinta questão (inclusive). Página 6

7 6) a probabilidade de João errar todas as questões, a partir da quinta (inclusive), é oito vezes a probabilidade de gabaritar a prova. Resposta: 8 Nível Médio 0) CORRETA. Existe 5 0 maneiras de João responder a prova, logo a proposição é correta pois João pode responder de 0 maneiras. 0) INCORRETA. São as questões de 5 à 0. 04) INCORRETA. 08) INCORRETA. Questão 0 O pregão da bolsa de valores de São Paulo se inicia às 0 h e é encerrado às 7 h. Supondo que em um dia de pregão o índice IBOVESPA (em pontos) obedeceu à função It ( ) 00t 800t 68000, em que t representa horas decorridas a partir da abertura do pregão, é correto afirmar que 0) o pregão se encerrou com queda entre % e 4%. 0) a diferença entre o valor máximo do índice no dia e o valor inicial foi maior do que % sobre o índice inicial. 04) às 4 h o índice IBOVESPA ficou igual ao índice da abertura do pregão. 08) ao meio-dia o índice atingiu seu valor máximo. 6) o valor mínimo do índice ao longo do pregão foi de pontos. Resposta: 4 Nível Fácil 0) INCORRETA. I(t) = - 00t + 800t a) 0h t = 0 I(0) = (Início) b) 7h t = 7 I(7) = I(7) = 6800 (Fechamento) Então: % 400 x 6% 6) CORRETA. 0) CORRETA. Probabilidade de gabaritar todas as questões é (P ) Possibilidade de errar todas as questões é (P ): I(4) = I(4) = Página 7

8 08) CORRETA. I() = é máximo como apresentamos no item 0. 6) INCORRETA. O valor mínimo será no fechamento do pregão, ou seja: I(7) = = v.,5 V =,Km/h 08) INCORRETA. Questão O GPS (global position by sattelite) é um sistema computadorizado de posicionamento no solo, cada vez mais utilizado nos veículos, por meio do qual nos são enviadas informações via satélite, que nos localizam e permitem localizar os destinos desejados em uma pequena tela gráfica. Em um determinado modelo de GPS, uma das opções de tela é a localização através de um sistema de coordenadas cartesianas, com medidas em centímetros, em que a origem O (0,0) representa algum ponto importante escolhido pelo usuário. A partir dessas informações, considerando que um motorista que esteja viajando a uma velocidade constante de 00 km/h se encontra no ponto P (,4) e deseja atingir a origem O e que, nesse momento, o GPS indica que esse motorista atingirá o destino em cinco horas e usando, assinale o que for correto. 0) A equação da reta OP é y x. 4 0) A distância entre o lugar em que se encontra o motorista e o seu destino é de 500 km. 04) Se após horas de viagem, o motorista parar por 0 minutos para descansar e quiser manter o tempo de viagem inalterado, ele deve continuar sua viagem a, aproximadamente, km/h. 08) A equação da circunferência em que o segmento OP é um diâmetro é dada por ( x) ( y ) ) Se a partir de P o motorista dirigisse exatamente sobre a circunferência em que o segmento OP é um diâmetro, ele percorreria 750 km. Resposta: Nível Médio 0) INCORRETA. Se P(-, 4) então: 0) CORRETA. = v. t = 00 x 5h = 500Km Página 8 6) CORRETA. Questão Uma caixa com tampa possui a forma de um cilindro circular reto, com altura de 0 cm e a base com diâmetro medindo o triplo da altura. Essa caixa será preenchida com esferas idênticas que possuem o maior volume possível e de modo que uma das esferas tangencie o centro do disco que forma o fundo da caixa. Com base nessas informações, assinale a(s) alternativa(s) correta(s). 0) O volume da caixa é de 50 cm. 0) O volume de cada esfera é de 500 cm. 04) A caixa conterá esferas. 08) O volume livre restante na caixa, após a colocação das esferas, é de 50 cm.

9 6) Seja C a esfera no centro da caixa e C uma esfera tangente a C, o volume da região interna da caixa determinada por dois planos, ambos tangentes a C, que contenham o eixo do cilindro (caixa) é de 750cm. Resposta: Nível Difícil 0) Correta. V cilindro = pr h = p.5.0 = p.5.0 = 50p 0) Correta. 04) Incorreta. Olhando de cima para baixo o cilindro, temos a seguinte figura. Questão Considerando H e os seguintes subconjuntos do plano complexo: H { z a ib a, b e b 0}, ou seja, H é o semiplano superior, e { w x iy x, y e x y }, ou seja, é o conjunto dos pontos interiores do disco unitário de equação x y e que, para medir a distância de waté a origem O (0,0), usa-se a fórmula d( wo, ) log w, é correto afirmar que, w 0) se w, então, sua distância até a origem 5 mede 4. 0) se z i H, então, z i. z i 04) se w, então, não existe z H tal que w z i. z i 08) para toda constante k 0, tem-se que k w. k 6) para toda constante k 0, existe w, com w real, tal que d( wo, ) k. Resposta: 6 Nível Difícil 08) Correta. V cilindro 7. volume da esfera w = x + yi pontos interiores a circunferência x + y = 6) Incorreta. O plano vai dividir em 6 partes o volume do cilindro Distância de w D até (0, 0) Página 9

10 0) Incorreta. 0) Correta. Questão 4 Representando por o conjunto dos números reais, o conjunto dos números racionais, o conjunto dos números inteiros e o conjunto dos números naturais sem o zero e considerando como conjunto universo, assinale a(s) alternativa(s) correta(s). 0) 0 ( ) ( ). 0) 0,... [( ) ( )]. 04) ( ) ( ). 08) ( ) C contém todos os números primos. 6) 0 ( ) ( ). C C C Resposta: Nível Médio 0) CORRETA. 04) Incorreta. 0) INCORRETA. 08) Correta. 6) Incorreta. 08) INCORRETA. 6) CORRETA. Página 0

11 Questão 5 Em um sistema de coordenadas cartesianas xoy, em que ABCD seja o quadrilátero determinado pelos vértices e pelos pontos de interseções das parábolas y x e y x ; seja S { r, r, r, r } o conjunto das retas 4 distintas determinadas pelos pontos consecutivos de ABCD, é correto afirmar que 0) ABCD é um retângulo. 0) S contém retas paralelas. 04) a área de ABCD mede u.a.. 08) a área da região plana determinada pela interseção das parábolas é maior que u.a. e é menor que 6 u.a.. 6) o eixo das abscissas divide o quadrilátero ABCD em duas regiões de áreas iguais. O vértice dessa parábola é V (0; -) Veja o gráfico abaixo Resposta: - Nível Médio De acordo com o enunciado teremos o seguinte: a) Determianr os pontos de interseções das parábolas. 0) INCORRETA. O quadrilátero ABCD é um trapezóide (não tem lados paralelos). 0) INCORRETA. Todos os pares de retas são concorrentes. 08) CORRETA. Analisando o gráfico Então: Dois vértices são os pontos (; 0) e (-; 0) b) Determinar os vértices das parábolas O vértice dessa parábola é V (0; ) a) Cálculo da área do quadrilátero ABCD. S ABCD = u.a Página

12 b) Cálculo da área do quadrilátero BPDQ. 04) INCORRETA. Então a região (S) determinada pela interseção das parábolas é: 6) INCORRETA. O eixo das abscissas (eixo x) divide o quadrilátero ABCD em dois triângulos cujas áreas são: 08) INCORRETA. Não existe raízes da forma 6) INCORRETA. Não existe raízes da forma Questão 6 Considerando a função f definida por f ( x) cos( x) cos(4 x) e seja S o conjunto das raízes ( ) 0, é correto afirmar que de f, S x f x 0) o valor máximo de f é, e existem infinitos pontos do domínio de f que atingem esse valor máximo. 0) S é um conjunto infinito. 04) existem cinco raízes de f no intervalo [0, ]. 08) existem raízes de f da forma x(k ), com k. 6) existem raízes de f da forma x k, com k. Resposta: 0 Nível Médio 0) CORRETA. f(x) = cos x + cos 4x, fatorando temos: f(x) =. cos x. cos x. Para cos(x) ou cos(x) máximo, igual a temos f(x) = e existe infinitos valores de x do domínio de f que verifica f(x) =. 0) CORRETA. Questão 7 Fernando e Guilherme se correspondem por cifrando as mensagens conforme exposto a seguir. Eles associaram as palavras mais comuns a matrizes-linha com colunas, cujas duas entradas são números inteiros com a mesma paridade, isto é, ou ambas são ímpares ou ambas são pares (um número negativo é ímpar, se o seu módulo é ímpar; uma regra análoga vale para número negativo par). Cada entrada a ij satisfaz 0 a 0 ij. Todas as matrizes desse tipo são utilizadas e, para matrizes distintas, são associadas palavras distintas. Então, eles multiplicam a matriz [ a a ] assim obtida / / pela matriz / /, obtendo-se uma nova matrizlinha com colunas, que corresponde à palavra cifrada. Eles enviam um ao outro a mensagem, trocando as palavras cifráveis pelas matrizes assim obtidas. Com essas informações, é correto afirmar que 0) a palavra correspondente à matriz 4, quando cifrada, é representada pela matriz. 0) é possível decifrar as mensagens cifradas recebidas, multiplicando-se à direita cada matriz recebida pela matriz. Página

13 04) a matriz 5 5 nunca é enviada em uma mensagem cifrada dessa forma. 08) a única matriz-linha que não se altera após ser cifrada é a matriz ) o número total de palavras cifráveis é de 6. Resposta: 0 Nível Médio M = [a a ] a e a é par ou a e a é impar sendo -0 < a ij < 0 0) CORRETA. Questão 8 Sobre o polinômio P( x) x4 bx cx dx, assinale o que for correto. 0) Px ( ) é divisível por Q( x) x bx c, se bc. 0) Se Pxpossui ( ) somente raízes racionais e todos os seus coeficientes são números inteiros, então, Pxpossui ( ) somente raízes inteiras. 04) Se i e i são raízes desse polinômio, então, b 0. 08) A soma dos inversos das raízes, levando-se em conta suas multiplicidades, é d /. 6) Se Pxpossui ( ) somente raízes inteiras, então, alguma raiz possui multiplicidade maior do que. Resposta: 0 Nível Fácil P(x) = x 4 + bx + cx + dx + 0) CORRETA. Na multiplicação 0) INCORRETA. Para b = c = Q(x) = x x Q(x) = x 4 x x + dx + Não podemos afirmar esta condição pois depende do coeficiente d. 0) CORRETA. Pois o coeficiente do termo de maior grau de P(x) é. 04) CORRETA: 08) CORRETA. 08) CORRETA. Sendo x,x,x,x 4 as raízes temos: 6) INCORRETA. Com duas entradas par temos 8 palavras. Com duas entradas impar temos 00 palavras. Total 8 palavras. Página

14 6) CORRETO. Questão 9 Sabemos que x.x.x.x 4 =, podemos concluir que no produto é possível haver fatores iguais. Nosso sistema de numeração é chamado de decimal, pois a representação posicional do número indica uma soma de potências de dez. Assim, o número cinquenta e dois é 0 representado por Com respeito às bases três e quatro, o mesmo número é representado, 0 respectivamente, por.... e Em uma base b entre e 0, são utilizados b dígitos 0,,,..., b. A esse respeito, assinale o que for correto. 0) Sessenta e um é representado por na base 7. 0) A igualdade é verdadeira, se a base empregada para escrever todos os números for a base 4. 04) é a representação de um número quadrado perfeito em qualquer base maior do que. 08) 0 é a representação do número quinze na base. 6) é a representação de um número par na base 5. Resposta: Nível Médio 0) INCORRETA. () 7 = = = 66 0) CORRETA. - = () 4 = = () 4 = = 6 () 4 = = 7-6 = 7 Questão 0 O principal monumento da cidade de Maringá é a sua catedral, cuja altura é de 4 m, já incluída a cruz, que é de 0 m. A catedral possui o formato de um cone com, aproximadamente, 50 m de diâmetro externo e 40 m de diâmetro interno. Além disso, a geratriz do cone externo que delimita a catedral mede, aproximadamente, 6,7 m. Levando-se em conta esses dados e supondo a catedral formada por uma casca delimitada por dois cones de bases concêntricas e geratrizes paralelas e usando, é correto afirmar que 0) a altura livre da catedral (distância entre a base e o ponto mais alto do teto) é superior a 80 m. 0) a superfície lateral do cone externo que delimita a catedral é superior a 9600 m. 04) em aglomerações estima-se o número de pessoas presentes, considerando que cada metro quadrado comporte 6 pessoas. Sendo assim, se o térreo da catedral, completamente vazio, pudesse ser livremente tomado por pessoas em uma aglomeração, poderia comportar mais de 8000 pessoas. 08) a coroa circular, na base da catedral, delimitada pelos cones externo e interno, possui área inferior a 600 m. 6) se o cone externo que delimita a catedral fosse planificado teríamos um setor circular de ângulo superior a 45 graus. Resposta: 7 - Nível Fácil De acordo com o enunciado temos a seguinte figura. () = = 9 08) INCORRETA. (0) = ( ) = = 6) CORRETA. () 5 = = 6 Página 4

15 0) CORRETA. OF = Altura livre da catedral. 6) CORRETA. Planificando o cone externo, teremos um setor circular abaixo: Os triângulos BOF e COG são semelhantes então teremos: 0) INCORRETA. Então, teremos: 04) INCORRETA. A base do cone é um círculo, então teremos: 08) INCORRETA. Página 5

16 COMENTÁRIO SOBRE O CONTEÚDO DE MATEMÁTICA É fundamental que os candidatos que pretendem estudar nos cursos que dependem da matemática do ensino médio tenham bom domínio da mesma. Para tanto, é preciso muito cuidado na elaboração de uma prova para selecionar os melhores candidatos destes cursos. Devemos levar em consideração a relação entre o número de questões e o nível de dificuldade das mesmas com o tempo disponível. Tratando-se de uma prova somatória, onde cada proposição exige um raciocínio único e diferenciado, a prova de matemática da UEM contém na verdade 00 questões para resolvê-las em apenas 4 horas. É barra pesada, não??? É importante frisar ainda que, aproximadamente 0% da prova, foram questões cujos enunciados eram apresentados numa linguagem confusa e não adequada para avaliar um aluno concludente do ensino médio. Mais uma vez os elaboradores da prova de matemática exageraram na quantidade de cálculos exigidos nas resoluções das questões, sem falar dos dados numéricos com valores elevados para serem desenvolvidos numa prova sem uso de uma calculadora. Esperamos que para os próximos vestibulares, a CVU da UEM apresente uma prova mais compatível com o nível dos candidatos. PROVA - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS Página 6

17 MATEMÁTICA Formulário Trigonometria sen(x y) = sen(x)cos(y) sen(y)cos(x) cos(x y) = cos(x)cos(y) sen(x)sen(y) tg(x) tg(y) tg(x y) = tg(x)tg(y) B c ˆB A Â a b Ĉ C Lei dos senos: a b sen(â) sen(bˆ ) Lei dos cossenos: c sen(ĉ) a = b + c bccos(â) Análise Combinatória P n n! A n, r n! (n r)! C n, r n! (n r)!r! n n n (a b) Cn, a i b i i i0 Geometria Plana e Espacial Progressões Geometria Analítica Conversão de unidades Comprimento da circunferência: CR Área do losango: d D A= (b + B)h Área do trapézio: A= Área do círculo: A = R Área lateral do cilindro: A = Rh Área do setor circular: A R Área lateral do cone: A RG Área da superfície esférica: A = 4R Área total do tetraedro regular: A= Progressão Aritmética (P. A.): an a (n )r (a a )n S n n a Ponto Médio do segmento de extremidades A( x, y ) e B (x, y ): x x y y M, Área do triângulo de vértices P(x, y ), Q(x, y ) e R(x, y ) : x A D, onde D x x m = 000 l y y y Volume do paralelepípedo: V=B.h Volume do cubo: V = a Volume do prisma: V = B h B h Volume da pirâmide: V Volume do cilindro: V = R h Volume do cone: R V h Volume da esfera: V 4 R Progressão Geométrica (P. G.): a a qn n Distância de um ponto a a qn S n q, q a S, q q P(x, y ) à reta r: ax + by + c = 0 : 0 0 ax 0 by 0 c d P,r a b Página 7 UEM/CVU

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

PROVA 3 conhecimentos específicos

PROVA 3 conhecimentos específicos PROVA conhecimentos específicos MATEMÁTICA QUESTÕES OBJETIVAS QUESTÕES APLICADAS A TODOS OS CANDIDATOS QUE REALIZARAM A PROVA ESPECÍFICA DE MATEMÁTICA. UEM Comissão Central do Vestibular Unificado GABARITO

Leia mais

PROVA 3 conhecimentos específicos

PROVA 3 conhecimentos específicos PROVA conhecimentos específicos MATEMÁTICA QUESTÕES OBJETIVAS QUESTÕES APLICADAS A TODOS OS CANDIDATOS QUE REALIZARAM A PROVA ESPECÍFICA DE MATEMÁTICA. UEM Comissão Central do Vestibular Unificado GABARITO

Leia mais

PROVA 3 conhecimentos específicos

PROVA 3 conhecimentos específicos PROVA conhecimentos específicos MATEMÁTICA QUESTÕES OBJETIVAS QUESTÕES APLICADAS A TODOS OS CANDIDATOS QUE REALIZARAM A PROVA ESPECÍFICA DE MATEMÁTICA. UEM Comissão Central do Vestibular Unificado GABARITO

Leia mais

PROVA 3 conhecimentos específicos

PROVA 3 conhecimentos específicos PROVA conhecimentos específicos MATEMÁTICA QUESTÕES OBJETIVAS QUESTÕES APLICADAS A TODOS OS CANDIDATOS QUE REALIZARAM A PROVA ESPECÍFICA DE MATEMÁTICA. UEM Comissão Central do Vestibular Unificado GABARITO

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

1 35. b) c) d) 8. 2x 1 8x 4. 3x 3 8x 8. 4 tgα ˆ MAN é igual a 4. . e) Sendo x a medida do segmento CN, temos a seguinte figura:

1 35. b) c) d) 8. 2x 1 8x 4. 3x 3 8x 8. 4 tgα ˆ MAN é igual a 4. . e) Sendo x a medida do segmento CN, temos a seguinte figura: 7. Considere um retângulo ABCD em que o comprimento do lado AB é o dobro do comprimento do lado BC. Sejam M o ponto médio de BC e N o ponto médio de CM. A tangente do ângulo MAN ˆ é igual a a) 5. b) 5.

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

NOTAÇÕES. R N C i z. ]a, b[ = {x R : a < x < b} (f g)(x) = f(g(x)) n. = a 0 + a 1 + a a n, sendo n inteiro não negativo.

NOTAÇÕES. R N C i z. ]a, b[ = {x R : a < x < b} (f g)(x) = f(g(x)) n. = a 0 + a 1 + a a n, sendo n inteiro não negativo. R N C i z det A d(a, B) d(p, r) AB Â NOTAÇÕES : conjunto dos números reais : conjunto dos números naturais : conjunto dos números complexos : unidade imaginária: i = 1 : módulo do número z C : determinante

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

6. Considere. igual a : (A) f (x) + 2x f(x) = 0 (B) f (x) x f(x) = 0 (C) f (x) + f(x) = 0 (D) f (x) f(x) = 0 (E) f (x) 2x f(x) = 0

6. Considere. igual a : (A) f (x) + 2x f(x) = 0 (B) f (x) x f(x) = 0 (C) f (x) + f(x) = 0 (D) f (x) f(x) = 0 (E) f (x) 2x f(x) = 0 QUESTÃO ÚNICA 0,000 pontos distribuídos em 50 itens Marque no cartão de respostas a única alternativa que responde de maneira correta ao pedido de cada item.. O valor da área, em unidades de área, limitada

Leia mais

MATEMÁTICA SARGENTO DA FAB

MATEMÁTICA SARGENTO DA FAB MATEMÁTICA BRUNA PAULA 1 COLETÂNEA DE QUESTÕES DE MATEMÁTICA DA EEAr (QUESTÕES RESOLVIDAS) QUESTÃO 1 (EEAr 2013) Se x é um arco do 1º quadrante, com sen x a e cosx b, então é RESPOSTA: d QUESTÃO 2 (EEAr

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

Escola Naval 2010 ( ) ( ) 8 ( ) 4 ( ) 4 (

Escola Naval 2010 ( ) ( ) 8 ( ) 4 ( ) 4 ( Escola Naval 0 1. (EN 0) Os gráficos das funções reais f e g de variável real, definidas por f(x) = x e g(x) = 5 x interceptam-se nos pontos A = (a,f(a)) e B = (b,f(b)), a b. Considere os polígonos CAPBD

Leia mais

ITA º DIA MATEMÁTICA BERNOULLI COLÉGIO E PRÉ-VESTIBULAR

ITA º DIA MATEMÁTICA BERNOULLI COLÉGIO E PRÉ-VESTIBULAR ITA - 2006 3º DIA MATEMÁTICA BERNOULLI COLÉGIO E PRÉ-VESTIBULAR Matemática Questão 01 Seja E um ponto externo a uma circunferência. Os segmentos e interceptam essa circunferência nos pontos B e A, e, C

Leia mais

NOTAÇÕES. R : conjunto dos números reais C : conjunto dos números complexos

NOTAÇÕES. R : conjunto dos números reais C : conjunto dos números complexos NOTAÇÕES R : conjunto dos números reais C : conjunto dos números complexos i : unidade imaginária: i = 1 z : módulo do número z C Re(z) : parte real do número z C Im(z) : parte imaginária do número z C

Leia mais

UFBA / UFRB a Fase Matemática RESOLUÇÃO: Professora Maria Antônia Gouveia. QUESTÕES de 01 a 08

UFBA / UFRB a Fase Matemática RESOLUÇÃO: Professora Maria Antônia Gouveia. QUESTÕES de 01 a 08 UFBA / UFRB 008 1a Fase Matemática Professora Maria Antônia Gouveia QUESTÕES de 01 a 08 INSTRUÇÃO: Assinale as proposições verdadeiras, some os números a elas associados e marque o resultado na Folha de

Leia mais

Questão 03 Sejam os conjuntos: A) No conjunto A B C, existem 5 elementos que são números inteiros.

Questão 03 Sejam os conjuntos: A) No conjunto A B C, existem 5 elementos que são números inteiros. Questão 0 Dada a proposição: Se um quadrilátero é um retângulo então suas diagonais cortam-se ao meio, podemos afirmar que: A) Se um quadrilátero tem as diagonais cortando-se ao meio então ele é um retângulo.

Leia mais

n! (n r)!r! P(A/B) = 1 q, 0 < q < 1

n! (n r)!r! P(A/B) = 1 q, 0 < q < 1 FORMULÁRIO DE MATEMÁTICA Análise Combinatória P n = n! = n A n,r = n! (n r)! Probabilidade número de resultados favoráveis a A P(A) = número de resultados possíveis Progressões aritméticas a n = a +(n

Leia mais

MATEMÁTICA FORMULÁRIO 11) A = onde. 13) Para z = a + bi, z = z = z (cosθ + i senθ) 14) (x a) 2 + (y b) 2 = r 2

MATEMÁTICA FORMULÁRIO 11) A = onde. 13) Para z = a + bi, z = z = z (cosθ + i senθ) 14) (x a) 2 + (y b) 2 = r 2 [ MATEMÁTICA FORMULÁRIO 0 o 45 o 60 o cosec x =, sen x 0 sen x sen cos tg sec x =, cos x 0 cos x sen x tg x =, cos x 0 cos x cos x cotg x =, sen x 0 sen x sen x + cos x = ) a n = a + (n ) r ) A = onde

Leia mais

TD GERAL DE MATEMÁTICA 2ª FASE UECE

TD GERAL DE MATEMÁTICA 2ª FASE UECE Fundação Universidade Estadual do Ceará - FUNECE Curso Pré-Vestibular - UECEVest Fones: 3101.9658 / E-mail: uecevest_itaperi@yahoo.com.br Av. Dr. Silas Munguba, 1700 Campus do Itaperi 60714-903 Fone: 3101-9658/Site:

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

01. (UFRGS/2003) Se n é um número natural qualquer maior que 1, então n! + n 1 é divisível por. (A) n 1. (B) n. (C) n + 1. (D) n! - 1. (E) n!.

01. (UFRGS/2003) Se n é um número natural qualquer maior que 1, então n! + n 1 é divisível por. (A) n 1. (B) n. (C) n + 1. (D) n! - 1. (E) n!. 0. (UFRGS/00) Se n é um número natural qualquer maior que, então n! + n é divisível por n. n. n +. n! -. n!. 0. (UFRGS/00) Se num determinado período o dólar sofrer uma alta de 00% em relação ao real,

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova Matemática QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que

Leia mais

{ } Questão 1. Considere as seguintes afirmações sobre o conjunto U = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} Questão 2. Seja o conjunto = { : 0 e 2 2

{ } Questão 1. Considere as seguintes afirmações sobre o conjunto U = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} Questão 2. Seja o conjunto = { : 0 e 2 2 NOTAÇÕES : conjunto dos números complexos. : conjunto dos números racionais. : conjunto dos números reais. : conjunto dos números inteiros. = 0,,,,.... { } { } * =,,,.... i : unidade imaginária; i =. z=x+iy,

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova Matemática QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que

Leia mais

REVISÃO UNIOESTE 2016 MATEMÁTICA GUSTAVO

REVISÃO UNIOESTE 2016 MATEMÁTICA GUSTAVO REVISÃO UNIOESTE 01 MATEMÁTICA GUSTAVO 1 Considere a figura: Uma empresa produz tampas circulares de alumínio para tanques cilíndricos a partir de chapas quadradas de metros de lado, conforme a figura

Leia mais

VESTIBULAR UFPE UFRPE / ª ETAPA NOME DO ALUNO: ESCOLA: SÉRIE: TURMA: MATEMÁTICA 2

VESTIBULAR UFPE UFRPE / ª ETAPA NOME DO ALUNO: ESCOLA: SÉRIE: TURMA: MATEMÁTICA 2 VESTIULR UFPE UFRPE / 1998 2ª ETP NOME DO LUNO: ESOL: SÉRIE: TURM: MTEMÁTI 2 01. nalise as afirmações: 0-0) 4 + 2 + 4 2 = 12 (as raízes quadradas são as positivas) 4 1-1) = 0,666... 11 log 2-2) 2 = 2 2

Leia mais

RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA - UFRGS 2019

RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA - UFRGS 2019 RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA - UFRGS 2019 26. Resposta (D) I. Falsa II. Correta O número 2 é o único primo par. Se a é um número múltiplo de 3, e 2a sendo um número par, logo múltiplo de 2. Então 2a

Leia mais

Teste de Avaliação. Nome N. o Turma Data /mar./2019. Avaliação E. Educação Professor. Duração (Caderno 1 + Caderno 2): 90 minutos. MATEMÁTICA 9.

Teste de Avaliação. Nome N. o Turma Data /mar./2019. Avaliação E. Educação Professor. Duração (Caderno 1 + Caderno 2): 90 minutos. MATEMÁTICA 9. Teste de Avaliação Nome N. o Turma Data /mar./2019 Avaliação E. Educação Professor MATEMÁTICA 9. o ANO Duração (Caderno 1 + Caderno 2): 90 minutos O teste é constituído por dois cadernos (Caderno 1 e Caderno

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

Se tgx =, então cosx =. 3 3 O valor máximo de y = senx cos 60 + sen 60 cosx é 2.

Se tgx =, então cosx =. 3 3 O valor máximo de y = senx cos 60 + sen 60 cosx é 2. 4 4 A distância do ponto P (- 2; 6) à reta de equação 3x + 4y 1 = 0 é. 19. 0 0 Se cos x > 0, então 0 < x < 90. Se tgx =, então cosx =. 2 2. 3 3 O valor máximo de y = senx cos 60 + sen 60 cosx é 2. 4 4

Leia mais

Simulado ITA. 3. O número complexo. (x + 4) (1 5x) 3x 2 x + 5

Simulado ITA. 3. O número complexo. (x + 4) (1 5x) 3x 2 x + 5 Simulado ITA 1. E m relação à teoria dos conjuntos, considere as seguintes afirmativas relacionadas aos conjuntos A, B e C: I. Se A B e B C então A C. II. Se A B e B C então A C. III. Se A B e B C então

Leia mais

SUMÁRIO. Unidade 1 Matemática Básica

SUMÁRIO. Unidade 1 Matemática Básica SUMÁRIO Unidade 1 Matemática Básica Capítulo 1 Aritmética Introdução... 12 Expressões numéricas... 12 Frações... 15 Múltiplos e divisores... 18 Potências... 21 Raízes... 22 Capítulo 2 Álgebra Introdução...

Leia mais

Observação: Os sistemas de coordenadas considerados são cartesianos ortogonais. n(a B) = 23, n(b A) = 12, n(c A) = 10, n(b C) = 6 e n(a B C) = 4,

Observação: Os sistemas de coordenadas considerados são cartesianos ortogonais. n(a B) = 23, n(b A) = 12, n(c A) = 10, n(b C) = 6 e n(a B C) = 4, NOTAÇÕES N = {0, 1, 2, 3,...} i: unidadeimaginária;i 2 = 1 Z: conjuntodosnúmerosinteiros z : módulodonúmeroz C Q: conjuntodosnúmerosracionais z: conjugadodonúmeroz C R: conjuntodosnúmerosreais Re z: parterealdez

Leia mais

NOTAÇÕES. Obs.: São cartesianos ortogonais os sistemas de coordenadas considerados

NOTAÇÕES. Obs.: São cartesianos ortogonais os sistemas de coordenadas considerados ITA006 NOTAÇÕES : conjunto dos números complexos : conjunto dos números racionais i: unidade imaginária; i z = x+ iy, x, y = 1 : conjunto dos números reais : conjunto dos números inteiros = {0, 1,, 3,...

Leia mais

PROVA DE MATEMÁTICA II

PROVA DE MATEMÁTICA II PROVA DE MATEMÁTCA 0. Em uma determinada prova, um professor observou que 0% dos seus alunos obtiveram nota exatamente igual a, % obtiveram média 6,, e a média m do restante dos alunos foi suficiente,

Leia mais

UPE/VESTIBULAR/2002 MATEMÁTICA

UPE/VESTIBULAR/2002 MATEMÁTICA UPE/VESTIBULAR/00 MATEMÁTICA 01 Os amigos Neto, Maria Eduarda, Daniela e Marcela receberam um prêmio de R$ 1000,00, que deve ser dividido, entre eles, em partes inversamente proporcionais às respectivas

Leia mais

a) 6% b) 7% c) 70% d) 600% e) 700%

a) 6% b) 7% c) 70% d) 600% e) 700% - MATEMÁTICA 01) Supondo-se que o número de vagas em um concurso vestibular aumentou 5% e que o número de candidatos aumentou 35%, o número de candidatos por vaga para esse curso aumentou: a) 8% b) 9%

Leia mais

Prova Vestibular ITA 1995

Prova Vestibular ITA 1995 Prova Vestibular ITA 1995 Versão 1.0 ITA - 1995 01) (ITA-95) Seja A = n ( 1) n!. π + sen ; n ℵ n! 6 a) (- 1) n n. b) n. c) (- 1) n n. d) (- 1) n+1 n. e) (- 1) n+1 n. Qual conjunto abaixo é tal que sua

Leia mais

COLÉGIO PEDRO II SECRETARIA DE ENSINO CONCURSO PARA PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO 2007 PROVA ESCRITA DISCURSIVA

COLÉGIO PEDRO II SECRETARIA DE ENSINO CONCURSO PARA PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO 2007 PROVA ESCRITA DISCURSIVA SECRETARIA DE ENSINO CONCURSO PARA PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO 2007 PROVA ESCRITA DISCURSIVA Antes de iniciar a prova, leia atentamente as seguintes instruções: Reservado para Avaliação 1º

Leia mais

1. A imagem da função real f definida por f(x) = é a) R {1} b) R {2} c) R {-1} d) R {-2}

1. A imagem da função real f definida por f(x) = é a) R {1} b) R {2} c) R {-1} d) R {-2} 1. A imagem da função real f definida por f(x) = é R {1} R {2} R {-1} R {-2} 2. Dadas f e g, duas funções reais definidas por f(x) = x 3 x e g(x) = sen x, pode-se afirmar que a expressão de (f o g)(x)

Leia mais

Prova Final de Matemática

Prova Final de Matemática PROVA FINAL DO 3.º CICLO DO ENSINO BÁSICO Decreto-Lei n.º 39/0, de 5 de julho Prova Final de Matemática 3.º Ciclo do Ensino Básico Prova 9/.ª Chamada 8 Páginas Duração da Prova: 90 minutos. Tolerância:

Leia mais

RASCUNHO. a) 1250 m d) 500 m b) 250 m e) 750 m c) 2500 m

RASCUNHO. a) 1250 m d) 500 m b) 250 m e) 750 m c) 2500 m ª QUESTÃO Numa figura, desenhada em escala, cada 0, cm equivale a m. A altura real de uma montanha que nesse desenho mede mm, é igual a: a) 0 m d) 00 m b) 0 m e) 70 m c) 00 m ª QUESTÃO Suponha que os ângulos

Leia mais

Prova Vestibular ITA 2000

Prova Vestibular ITA 2000 Prova Vestibular ITA Versão. ITA - (ITA ) Sejam f, g : R R definidas por f ( ) = e g cos 5 ( ) =. Podemos afirmar que: f é injetora e par e g é ímpar. g é sobrejetora e f é bijetora e g é par e f é ímpar

Leia mais

RESUMÃO DE MATEMÁTICA PARA EsPCEx

RESUMÃO DE MATEMÁTICA PARA EsPCEx Prof. Arthur Lima, RESUMÃO DE MATEMÁTICA PARA EsPCEx Olá! Veja abaixo um resumo com os principais assuntos para a prova da EsPCEx! Bons estudos! Prof. Arthur Lima Equação de 1º grau b é do tipo ax b 0.

Leia mais

Prova Final de Matemática

Prova Final de Matemática PROVA FINAL DO 3.º CICLO do Ensino BÁSICO Decreto-Lei n.º 139/01, de 5 de julho Prova Final de Matemática 3.º Ciclo do Ensino Básico Prova 9/1.ª Chamada 10 Páginas Entrelinha 1,5, sem figuras nem imagens

Leia mais

Prova Final de Matemática

Prova Final de Matemática PROVA FINAL DO 3.º CICLO do Ensino BÁSICO Decreto-Lei n.º 139/01, de 5 de julho Prova Final de Matemática 3.º Ciclo do Ensino Básico Prova 9/1.ª Chamada 9 Páginas Braille Duração da Prova: 90 minutos.

Leia mais

UECEVEST - ESPECÍFICA Professor: Rikardo Rodrigues

UECEVEST - ESPECÍFICA Professor: Rikardo Rodrigues UECEVEST - ESPECÍFICA Professor: Rikardo Rodrigues 01) (UECE 2017.2) Seja YOZ um triângulo cuja medida da altura OH relativa ao lado YZ é igual a 6 m. Se as medidas dos segmentos YH e HZ determinados por

Leia mais

Assinale as proposições verdadeiras some os resultados e marque na Folha de Respostas.

Assinale as proposições verdadeiras some os resultados e marque na Folha de Respostas. PROVA DE MATEMÁTICA a AVALIAÇÃO UNIDADE 8 a SÉRIE E M _ COLÉGIO ANCHIETA-A ELAORAÇÃO DA PROVA: PROF OCTAMAR MARQUES PROFA MARIA ANTÔNIA CONCEIÇÃO GOUVEIA QUESTÕES DE A 8 Assinale as proposições verdadeiras

Leia mais

Professor Mascena Cordeiro

Professor Mascena Cordeiro www.mascenacordeiro.com Professor Mascena Cordeiro º Ano Ensino Médio M A T E M Á T I C A. Determine os valores de m pertencentes ao conjunto dos números reais, tal que os pontos (0, -), (, m) e (-, -)

Leia mais

MATEMÁTICA. Questão 01. Questão 02 PROVA 3 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS RESPOSTA: 24 - NÍVEL MÉDIO 01) INCORRETA. RESPOSTA: 25 - NÍVEL MÉDIO

MATEMÁTICA. Questão 01. Questão 02 PROVA 3 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS RESPOSTA: 24 - NÍVEL MÉDIO 01) INCORRETA. RESPOSTA: 25 - NÍVEL MÉDIO PROVA 3 - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS É uma forma de os professores do Colégio Platão contribuírem com seus alunos, orientando-os na resolução das questões do vestibular da UEM. Isso ajuda o vestibulando

Leia mais

NOTAÇOES A ( ) 2. B ( ) 2^2. C ( ) 3. 7 D ( ) 2^ 3- E ( ) 2. Q uestão 2. Se x é um número real que satisfaz x3 = x + 2, então x10 é igual a

NOTAÇOES A ( ) 2. B ( ) 2^2. C ( ) 3. 7 D ( ) 2^ 3- E ( ) 2. Q uestão 2. Se x é um número real que satisfaz x3 = x + 2, então x10 é igual a NOTAÇOES R : conjunto dos números reais N : conjunto dos números naturais C : conjunto dos números complexos i : unidade imaginária: i2 = z : módulo do número z E C det A : determinante da matriz A d(a,

Leia mais

Provas de Acesso ao Ensino Superior Para Maiores de 23 Anos

Provas de Acesso ao Ensino Superior Para Maiores de 23 Anos Provas de Acesso ao Ensino Superior Para Maiores de 23 Anos Candidatura de 205 EXAME DE MATEMÁTICA Tempo para realização da prova: 2 horas Tolerância: 30 minutos Material admitido: material de escrita

Leia mais

Provas de Acesso ao Ensino Superior Para Maiores de 23 Anos

Provas de Acesso ao Ensino Superior Para Maiores de 23 Anos Provas de Acesso ao Ensino Superior Para Maiores de 23 Anos Candidatura de 207 EXAME DE MATEMÁTICA Tempo para realização da prova: 2 horas Tolerância: 30 minutos Material admitido: material de escrita

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

Prova Final de Matemática

Prova Final de Matemática PROVA FINAL DO 3.º CICLO do Ensino BÁSICO Decreto-Lei n.º 39/0, de 5 de julho Prova Final de Matemática 3.º Ciclo do Ensino Básico Prova 9/.ª Chamada 8 Páginas Duração da Prova: 90 minutos. Tolerância:

Leia mais

ACADEMIA DA FORÇA AÉREA PROVA DE MATEMÁTICA 1998

ACADEMIA DA FORÇA AÉREA PROVA DE MATEMÁTICA 1998 PROVA DE MATEMÁTICA 998 Se a seqüência de inteiros positivos (,, y) é uma Progressão Geométrica e (+, y, ) uma Progressão Aritmética, então, o valor de + y é a) b) c) d) A soma das raízes da equação log

Leia mais

Exercícios de Revisão

Exercícios de Revisão Professor: Cassio Kiechaloski Mello Disciplina: Matemática Exercícios de Revisão Geometria Analítica Geometria Plana Geometria Espacial Números Complexos Polinômios Na prova de recuperação final, não será

Leia mais

Equação da circunferência e Geometria Espacial

Equação da circunferência e Geometria Espacial COLÉGIO PEDRO II CAMPUS REALENGO II LISTA DE APROFUNDAMENTO - ENEM MATEMÁTICA PROFESSOR: ANTÔNIO ANDRADE COORDENADOR: DIEGO VIUG Equação da circunferência e Geometria Espacial Questão 01 No plano cartesiano,

Leia mais

Caderno 1: 35 minutos. Tolerância: 10 minutos. É permitido o uso de calculadora.

Caderno 1: 35 minutos. Tolerância: 10 minutos. É permitido o uso de calculadora. Prova Final de Matemática Prova 92 1.ª Fase 3.º Ciclo do Ensino Básico 2017 Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho Duração da Prova (Caderno 1 + Caderno 2): 90 minutos. Tolerância: 30 minutos. Caderno

Leia mais

Prova Final de Matemática a Nível de Escola Prova 82/1ª Fase 2018 Caderno Único: Página 1/9

Prova Final de Matemática a Nível de Escola Prova 82/1ª Fase 2018 Caderno Único: Página 1/9 Prova Final de Matemática a Nível de Escola 3º Ciclo do Ensino Básico Decreto-Lei nº139/01, de 5 de julho Prova 8/1ª Fase 9 Páginas Duração da Prova (CADERNO ÚNICO): 90 minutos. Tolerância: 30 minutos.

Leia mais

MATEMÁTICA. Use este espaço para rascunho.

MATEMÁTICA. Use este espaço para rascunho. MATEMÁTICA Use este espaço para rascunho 01 Cubos brancos de 1cm de aresta foram dispostos formando o paralelepípedo representado abaixo Em seguida, a superfície total desse paralelepípedo foi pintada

Leia mais

Teste de Avaliação. Nome N. o Turma Data /maio/2019. Avaliação E. Educação Professor. Duração (Caderno 1 + Caderno 2): 90 minutos. MATEMÁTICA 9.

Teste de Avaliação. Nome N. o Turma Data /maio/2019. Avaliação E. Educação Professor. Duração (Caderno 1 + Caderno 2): 90 minutos. MATEMÁTICA 9. Teste de Avaliação Nome N. o Turma Data /maio/2019 Avaliação E. Educação Professor MATEMÁTICA 9. o ANO Duração (Caderno 1 + Caderno 2): 90 minutos O teste é constituído por dois cadernos (Caderno 1 e Caderno

Leia mais

A Matemática no Vestibular do ITA. Material Complementar: Coletânea de Questões Isoladas ITA 1970

A Matemática no Vestibular do ITA. Material Complementar: Coletânea de Questões Isoladas ITA 1970 A Matemática no Vestibular do ITA Material Complementar: Coletânea de Questões Isoladas ITA 1970 Essas 24 questões foram coletadas isoladamente em diversas fontes bibliográficas. Seguindo sugestão de uma

Leia mais

Questão 1 a) A(0; 0) e B(8; 12) b) A(-4; 8) e B(3; -9) c) A(3; -5) e B(6; -2) d) A(2; 3) e B(1/2; 2/3) e) n.d.a.

Questão 1 a) A(0; 0) e B(8; 12) b) A(-4; 8) e B(3; -9) c) A(3; -5) e B(6; -2) d) A(2; 3) e B(1/2; 2/3) e) n.d.a. APOSTILAS (ENEM) VOLUME COMPLETO Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM) 4 VOLUMES APOSTILAS IMPRESSAS E DIGITAIS Questão 1 (UFPE) Determine o ponto médio dos segmentos seguintes, que têm medidas inteiras:

Leia mais

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA Comissão Permanente do Vestibular Comvest Rua Baraúnas, 5 Bairro Universitário Campina Grande/PB CEP: 5849-500 Central Administrativa º Andar Fone: (8) 5-68 / E-mail: comvest@uep.edu.br

Leia mais

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS IFPB» Concurso Público Professor Efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico» Edital Nº 16/011 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS» MATEMÁTICA (Perfil 1) «1. Classifique os itens a seguir em V (verdadeiro) ou

Leia mais

AFA Sabe-se que o isótopo do carbono, C 14, tem uma meia vida de 5760 anos, isto é, o número N de átomos de C 14 na substância é

AFA Sabe-se que o isótopo do carbono, C 14, tem uma meia vida de 5760 anos, isto é, o número N de átomos de C 14 na substância é AFA 7. Uma pessoa caminha, ininterruptamente, a partir de um marco inicial, com velocidade constante, em uma pista circular. Ela chega à marca dos 5 m quando são exatamente 5 horas. Se às 5 horas e 5 minutos

Leia mais

TD segunda fase UECE A) [0, 1]. B) [2, 3]. C) [3, 4]. D) [-1, 0]. 2, 2 é igual a A) 4. B) 10. C) 8. D) 6. A) p 2 - x 2 ou. B) p 2 + x 2 ou.

TD segunda fase UECE A) [0, 1]. B) [2, 3]. C) [3, 4]. D) [-1, 0]. 2, 2 é igual a A) 4. B) 10. C) 8. D) 6. A) p 2 - x 2 ou. B) p 2 + x 2 ou. Fundação Universidade Estadual do Ceará - FUNECE Curso Pré-Universitário UECEVest Fone: 3101.9658 / E-mail: uecevest@uece.br Av. Dr. Silas Munguba, 1700 Campus do Itaperi 60714-903 Fone: 3101-9658/Site:

Leia mais

Simulado AFA. 2. Sejam x e y números reais tais que: Então, o número complexo z = x + yi. é tal que z 3 e z valem, respectivamente: (D) i e 1.

Simulado AFA. 2. Sejam x e y números reais tais que: Então, o número complexo z = x + yi. é tal que z 3 e z valem, respectivamente: (D) i e 1. Simulado AFA 1. Uma amostra de estrangeiros, em que 18% são proficientes em inglês, realizou um exame para classificar a sua proficiência nesta língua. Dos estrangeiros que são proficientes em inglês,

Leia mais

APOSTILA PREPARATÓRIA DE MEDICINA PROVAS DA SUPREMA DE MATEMÁTICA

APOSTILA PREPARATÓRIA DE MEDICINA PROVAS DA SUPREMA DE MATEMÁTICA APOSTILA PREPARATÓRIA DE MEDICINA PROVAS DA SUPREMA DE MATEMÁTICA RESOLVIDAS E COMENTADAS RESOLUÇÃO DETALHADA DE TODAS AS QUESTÕES ESTUDE CERTO! COMPRE JÁ A SUA! WWW.LOJAEXATIANDO.COM.BR profsilviocarlos@yahoo.com.br

Leia mais

Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri.

Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri. INSTRUÇÕES Ministério da Educação Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação Diretoria de Educação Aberta e a Distância Especialização em Matemática

Leia mais

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:

Prova 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO: Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta

Leia mais

Caderno 1: 35 minutos. Tolerância: 10 minutos. (é permitido o uso de calculadora)

Caderno 1: 35 minutos. Tolerância: 10 minutos. (é permitido o uso de calculadora) Prova Final de Matemática 3.º Ciclo do Ensino Básico Decreto-Lei n.º 139/01, de 5 de julho Prova 9/1.ª Chamada Caderno 1: 7 Páginas Duração da Prova (CADERNO 1 + CADERNO ): 90 minutos. Tolerância: 30 minutos.

Leia mais

x Júnior lucrou R$ 4 900,00 e que o estoque por ele comprado tinha x metros, podemos afirmar que 50

x Júnior lucrou R$ 4 900,00 e que o estoque por ele comprado tinha x metros, podemos afirmar que 50 0. O Sr. Júnior, atacadista do ramo de tecidos, resolveu vender seu estoque de um determinado tecido. O estoque tinha sido comprado ao preço de R$,00 o metro. Esse tecido foi revendido no varejo às lojas

Leia mais

NOTAÇÕES. : inversa da matriz M : produto das matrizes M e N : segmento de reta de extremidades nos pontos A e B

NOTAÇÕES. : inversa da matriz M : produto das matrizes M e N : segmento de reta de extremidades nos pontos A e B NOTAÇÕES R C : conjunto dos números reais : conjunto dos números complexos i : unidade imaginária i = 1 det M : determinante da matriz M M 1 MN AB : inversa da matriz M : produto das matrizes M e N : segmento

Leia mais

( ) ( ) ( ) 23 ( ) Se A, B, C forem conjuntos tais que

( ) ( ) ( ) 23 ( ) Se A, B, C forem conjuntos tais que Se A, B, C forem conjuntos tais que ( B) =, n( B A) n A =, nc ( A) =, ( C) = 6 e n( A B C) 4 n B =, então n( A ), n( A C), n( A B C) nesta ordem, a) formam uma progressão aritmética de razão 6. b) formam

Leia mais

CPV 82% de aprovação na ESPM

CPV 82% de aprovação na ESPM 8% de aprovação na ESPM ESPM NOVEMBRO/00 Prova E MATemática. Assinale a alternativa cujo valor seja a soma dos valores das demais: a) 0 + b) 5% c) d) 75% de 3 e) log 0,5 a) 0 + + 3,5 5 b) 5 % 5 00 0 0,5

Leia mais

REVISÃO UNICAMP Ensino Médio Geometria Prof. Sérgio Tambellini

REVISÃO UNICAMP Ensino Médio Geometria Prof. Sérgio Tambellini REVISÃO UNICAMP Ensino Médio Geometria Prof. Sérgio Tambellini Aluno :... GEOMETRIA PLANA Questão 1 - (UNICAMP SP/015) A figura abaixo exibe um círculo de raio r que tangencia internamente um setor circular

Leia mais

Av. João Pessoa, 100 Magalhães Laguna / Santa Catarina CEP

Av. João Pessoa, 100 Magalhães Laguna / Santa Catarina CEP Disciplina: Matemática Curso: Ensino Médio Professor(a): Flávio Calônico Júnior Turma: 3ª Série E M E N T A II Trimestre 2013 Conteúdos Programáticos Data 21/maio 28/maio Conteúdo FUNÇÃO MODULAR Interpretação

Leia mais