PLANO DE TRABALHO DO PROFESSOR

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1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA CAMPUS SANTA ROSA Rua Uruguai, 1675Bairro Central CEP: Santa Rosa - RS Fone: (55) Fax: (55) PLANO DE TRABALHO DO PROFESSOR EIXO TECNOLÓGICO: Produção Industrial CURSO/MODALIDADE: Curso Técnico em Móveis/Integrado DISCIPLINA: Máquinas, ferramentas e tecnologia da madeira CÓDIGO: Currículo: 2011 Ano / Semestre: 2012/1 Carga Horária total: 40h/a + 40 PPI Turno: Manhã/Tarde Ano: 2º ano MOI T2 DIRETOR(A) GERAL DO CAMPUS: Marcelo Eder Lamb DIRETOR (A) DE ENSINO: Sidinei Cruz Sobrinho PROFESSOR(A): Alcimar Rodinei Obalski 1. EMENTA A disciplina estuda a madeira como material para construção de móveis e esquadrias, abordando o conhecimento deste material, sua forma de produção, os variados tipos tipos de madeira e derivados e seus fenômenos de deteorização. Madeira como principal produto da floresta. Mecanismo de formação da madeira. Estrutura anatômica da madeira e qualidade da madeira. Influência dos extrativos na qualidade da madeira. Índices, variação e práticas que alteram qualidade. Qualidade da madeira para os principais processos tecnológicos. Efeito de fatores ambientais sobre a qualidade da madeira. Manuseio e manutenção de máquinas e ferramentas manuais e portáreis tais como: serra circular, tuia, desempenadeira,lixadeira, esquadro, formões, grosa, lima, brocas,fresas entre outras. 2.OBJETIVOS 2.1 Do IFFarroupilha: Conforme a Lei Nº /08 o Instituto Federal Farroupilha deverá: I- ofertar educação profissional e tecnológica, em todos os seus níveis e modalidades, formando e qualificando cidadãos com vistas na atuação profissional nos diversos setores da economia, com ênfase no desenvolvimento socioeconômico local, regional e nacional; II- desenvolver a educação profissional e tecnológica como processo educativo e investigativo de geração e adaptação de soluções técnicas e tecnológicas as demandas sociais e peculiaridades regionais; III- promover a integração e a verticalização da educação básica à educação profissional e educação superior, otimizando a infraestrutura física, os quadros de pessoal e os recursos de gestão; IV- orientar sua oferta formativa em beneficio da consolidação e fortalecimento dos arranjos produtivos, sociais e culturais locais, identificados com base no mapeamento das potencialidades de desenvolvimento socioeconômico e cultural no âmbito de atuação do Instituto Federal; V- constituir-se em centro de excelência do ensino de ciências, em geral, e de ciências aplicadas, em particular, estimulando o desenvolvimento de espírito critico voltado a investigação empírica; VI- qualificar-se como centro de referência no apoio à oferta de ensino de ciências nas instituições públicas de ensino, oferecendo capacitação técnica e atualização pedagógica aos docentes das redes públicas de ensino; VII- desenvolver programas de extensão e de divulgação cientifica e tecnológica; VIII- realizar e estimular a pesquisa aplicada, a produção cultural, o empreendedorismo, o cooperativismo e o desenvolvimento científico e tecnológico; IX- promover a produção, o desenvolvimento e a transferência de tecnologias sociais, notadamente as voltadas à preservação; X- estimular e apoiar processos educativos que levem a geração de trabalho e renda e à emancipação do cidadão na perspectiva do desenvolvimento socioeconômico local e regional; XI- ministrar em nível de educação superior cursos superiores:

2 2.2 Do nível de ensino: Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Lei nº 9.94/96 Do Ensino Médio Art. 5. O ensino médio, etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos, terá como finalidades: I - a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos; II - a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores; III - o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico; IV - a compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina. Da Educação Profissional Art. 9º. A educação profissional e tecnológica, no cumprimento dos objetivos da educação nacional, integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia. (Redação dada pela Lei nº , de 2008) De acordo com a Resolução n 04/2010, de 22 de fevereiro de 2010 (Regulamento Da Organização Didática Dos Cursos Técnicos De Nível Médio): Art. 5º São objetivos dos cursos Técnicos de Nível Médio do Instituto Federal Farroupilha: I - Desenvolver, prioritariamente, o Ensino Médio na modalidade do Currículo Integrado; II - Contribuir para o aumento dos índices de escolarização média na região de atuação; III - Ofertar ensino técnico na modalidade subsequente, na medida em que se fizer necessário para responder a demandas regionais; IV - Formar cidadão para o mundo do trabalho, visando sua inserção nos diferentes segmentos socioeconômicos. V - realizar pesquisa e desenvolvimento de novos processos, produtos e serviços, em estreita articulação com os setores produtivos e a sociedade; VI - realizar atividades de extensão, a partir de um processo educativo, cultural e científico articulado, de forma indissociável, ao ensino e à pesquisa, viabilizando uma visão integrada da sociedade. 2. Do curso 2..1 Objetivo Geral O objetivo geral do Curso Técnico em Móveis de Nível Médio na modalidade Integrado visa em, primeiro lugar, habilitar profissionais em nível médio a desenvolverem projetos de móveis e esquadrias, de maneira criativa e inovadora, otimizando os aspectos estético, formal e funcional, ajustando-os aos apelos mercadológicos e às necessidades do usuário Objetivos Específicos Formar profissionais que estejam sintonizados com o mercado e as tecnologias, sejam criativos, tenham uma sólida base de conhecimentos e flexibilidade de se adaptar às situações; Preparar técnicos com formação projetual, técnica, tecnológica e artística, que atuem neste mundo competitivo e globalizado, respeitando os aspectos socioculturais, éticos, morais, ecológicos e psicológicos; Qualificar os técnicos para que, além da criatividade, possuam raciocínio abstrato, assimilação rápida de informações e de habilidades, flexibilidade para enfrentar situações novas, capacidade para compreender as bases sociais, econômicas, técnicas e científicas relacionadas ao seu trabalho;

3 Preparar profissionalmente os técnicos através do desenvolvimento e treinamento de habilidades específicas na área de móveis. Propiciar aos estudantes do curso situações que possibilitem o seu preparo para que consigam acompanhar as mudanças e transformações do setor produtivo, com competência para comunicarse fluentemente, conceber projetos, aprender a aprender, assimilar inovações e mudanças, gerir um trabalho autônomo, aplicar tecnologia de informação e de comunicação e ampliar o nível de informações para desenvolver o senso crítico. Formar profissionais que estejam sintonizados com o mercado e as tecnologias, sejam criativos, tenham uma sólida base de conhecimentos e flexibilidade de se adaptar às situações; Preparar técnicos com formação projetual, técnica, tecnológica e artística, que atuem neste mundo competitivo e globalizado, respeitando os aspectos socioculturais, éticos, morais, ecológicos e psicológicos; Qualificar os técnicos para que, além da criatividade, possuam raciocínio abstrato, assimilação rápida de informações e de habilidades, flexibilidade para enfrentar situações novas, capacidade para compreender as bases sociais, econômicas, técnicas e científicas relacionadas ao seu trabalho; Preparar profissionalmente os técnicos através do desenvolvimento e treinamento de habilidades específicas na área de móveis. Propiciar aos estudantes do curso situações que possibilitem o seu preparo para que consigam acompanhar as mudanças e transformações do setor produtivo, com competência para comunicarse fluentemente, conceber projetos, aprender a aprender, assimilar inovações e mudanças, gerir um trabalho autônomo, aplicar tecnologia de informação e de comunicação e ampliar o nível de informações para desenvolver o senso crítico Objetivo Geral da Disciplina: Proporcionar os alunos do curso Técnico em Móveis habilidades de manuseio e conservação da madeira e seus derivados. Também habilitar na manutenção e operação de máquinas em geral na marcenaria Objetivos Específicos: Qualificar os alunos do Curso Técnico em Móveis a utilizar maneiras corretas de conservação e utilização adequada da madeira no móvel a ser executado,como também qualificá-los tanto na manutenção das máquinas e ferramentas e principalmente saber operar corretamente as máquinas estacionárias e manuais para ter exito no seu trabalho.. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidades Descrição H/A UNIDADE I _Características gerais da madeira, tipos de madeira; _Tipos de secagem da madeira; -Derivados da madeira MDF, MDP, BP, aglomerado, tipos de compensados,laminados; 5 -Tipos de cola e suas aplicações; 1 _Instrumentos de medição e marcação (graminho, metro, lápis, riscador); _Instrumentos para conferir e transferir ângulos (esquadro, suta); 1 1

4 UNIDADE II UNIDADE III PPI _ Tipos de serrotes, afiação e manutenção (serrote comum, serrote de costa, serrote de faca, serrote de ponta, meia-esquadria manual e de bancada, serra fita), aula prática algumas dessas ferramentas; _Grosa e lima suas utilidades e para que servem; 1 Avaliação dos temas trabalhados 2 _Desempenadeira estacionária e manual, lubrificação, 2 utilização teórica e prática; _Plaina estacionária, lubrificação e utilização teórica e 1 prática; _Serra circular manual e estacionária, lubrificação, tipos de cortes que poderão ser executados, tipos de serras utilizadas de acordo o material a ser cortado; _Tupia manual e estacionária, lubrificação, regulagem de acordo as fresas a serem utilizadas, fresar com encosto ou com gabarito de apoio; _Lixadeira manual, de cinta, disco e rolo, lubrificação, como emendar uma lixa,tipos de lixa e sua utilização de acordo sua numeração, lixar na prática; _Furadeira manual e estacionária vertical, horizontal, multifuncional e de corrente, suas utilizações,tipos de brocas utilizadas pelas mesmas; _Técnicas de pinturas de acordo ao móvel a ser pintado; Práticas Profissionais Integradas (Desenvolvidas entre as disciplinas de Processo de Fabricação I e II, Projeto de Móveis e Esquadrias) METODOLOGIA DE ENSINO As aulas serão teóricas e as aulas práticas no laboratório de marcenaria, as aulas práticas os alunos aprenderão a operar as máquinas com segurança e ergonomia evitando acidentes e lesões. 4.AVALIAÇÃO 4.1. Avaliação da Aprendizagem: A avaliação do processo de ensino-aprendizagem se dará segundo o regulamento do Instituto Federal Farroupilha, que em seu art. Art. 1º A avaliação deverá ser contínua e cumulativa, assumindo, de forma integrada, no processo de ensino-aprendizagem, as funções diagnóstica, formativa e somativa, com preponderância dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos. 2º A avaliação, enquanto elemento formativo e sendo condição integradora entre ensino aprendizagem, deverá ser ampla, contínua, gradual, dinâmica e cooperativa, em que os seus resultados serão sistematizados, analisados e divulgados ao final de cada semestre letivo e/ou final de cada elemento curricular Indicadores avaliativos (qualitativos):

5 Será avaliada a assiduidade, os trabalhos em grupos e individuais tanto teóricos como prático,ao aluno que não respeitar a data de entrega terá peso menor do que aqueles que entregarem na data prevista. 4.. Instrumentos a serem usados pelo professor (a): Serão utilizados textos, ferramentas manuais metro,lápis,esquadro, suta,amostra de derivados da madeira como MDF cru e os laminados,cola branca,cola de contato, esquadro, graminho, suta, serrote comum, serrote de costa, serrote de faca, serrote de ponta, meia-esquadria manual e elétrica, serra ticotico manual e de bancada,serra fita, grosa, lima, desempenadeira, plaina manual elétrica e estacionária, serra circular manual e estacionária, tupia manual e estacionária, fresas para tupia manual e estacionária,lixadeira manual e estacionária, lixas de diversas numerações(grossa, média e fina), furadeira manual e vertical, diversos tipos de brocas,tintas diversas, pistola de pintura, pincéis Critérios: ' Higiene e segurança,interesse, participação,organização,planejamento e a frequência de 75% nas atividades desenvolvidas e o horário para atendimento dos alunos será nas segunda-feira das 7:0 ás 11:00 horas 5. PROJETOS INTERDISCIPLINARES A SEREM DESENVOLVIDOS COM A TURMA Serão desenvolvidos em conjunto com as outras disciplinas durante o ano. 6. ATIVIDADES EXTRACLASSE A SEREM DESENVOLVIDAS Serão feito trabalhos de pesquisa utilizando internet, biblioteca, saídas de campo RECUPERAÇÃO PARALELA Quando necessária será realizada com atendimento ao(s) aluno(s) em horário diferente da aula e a combinar com os mesmos. 8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Coleção Técnicas e Materiais Faça Fácil, Marcenaria, Ferramentas, Produtos e Técnicas da editora Globo; Produtos e processos de pintura da SAYERLACK e da FARBEN; Apostila do SENAI 9. OBSERVAÇÕES Coordenação: Professor: Profª Fernanda Freitas Costa de Torres Coordenadora do Eixo Tecnológico Alcimar Obalski Docente Coordenação Geral de Ensino Profª Analice Marchezan Coordenadora Geral de Ensino Supervisão Pedagógica: Daiele Zuquetto Rosa Pedagoga

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