UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO CURSO DE MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO

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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO CURSO DE MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: Administração Estratégica PROFESSOR: Dr. André Gustavo Carvalho Machado EMENTA Evolução da administração estratégica como área de estudo; administração estratégica nos setores privado, público e no terceiro setor; abordagens de planejamento e administração estratégica; a prática da administração estratégica. OBJETIVO GERAL Apresentar uma visão ampla a respeito dos fundamentos concernentes à administração estratégica. OBJETIVOS ESPECÍFICOS a) Analisar teorias e conceitos dispostos na literatura clássica e contemporânea sobre administração estratégica. b) Discutir temas associados à formulação, implementação e avaliação de estratégias. METODOLOGIA O curso será desenvolvido por meio de seminários, os quais dizem respeito à apresentação e discussão, pelos alunos, do conteúdo das leituras obrigatórias para cada encontro. Caberá ao docente estimular e mediar os debates, além de esclarecer pontos obscuros e expor temáticas tangenciais e complementares aos assuntos abordados. Para garantir a assimilação dos conteúdos e um debate enriquecedor, os alunos devem realizar previamente as leituras indicadas. Por sorteio, será definido um grupo para apresentar os resultados das reflexões sobre as leituras. O fato de um grupo ser sorteado não significa que não participará dos próximos sorteios. Cada grupo deve ser composto por, no máximo, três alunos. As apresentações deverão ser realizadas de forma oral (utilizando, quando possível, o software power point, computador e datashow), devendo ser ressaltado, de forma sintética: os principais assuntos tratados pelos artigos/capítulos contemplados na seção; o resultado da análise crítica empreendida pelo grupo; informações (exemplos, curiosidades, atualidades etc) coletadas na internet a respeito do tema da seção. Na construção dos slides, deve-se evitar a elaboração de textos e privilegiar tópicos que possam ser devidamente desenvolvidos pelos integrantes do grupo durante sua exposição. O conteúdo do artigo final deve contemplar a análise de uma situação real (estudo empírico) sob a perspectiva de uma ou mais teorias abordadas ao longo da disciplina, seguindo os parâmetros estabelecidos nas normas de submissão de eventos ligados à ANPAD. A escolha do tema é de responsabilidade dos alunos e deverá ser aprovado, previamente, pelo professor. O artigo final deve ser elaborado por grupos de, no máximo, três alunos.

2 Os artigos serão avaliados de acordo com os seguintes critérios: Clareza, pertinência e consecução dos objetivos. Qualidade da redação e organização do texto: (ortografia, gramática, clareza, objetividade e estrutura formal). Originalidade do trabalho e relevância do tema. Qualidade da revisão de literatura. Consistência teórica do trabalho. Metodologia utilizada: (adequação e qualidade). Análise de dados (ou informações) e resultados (articulação teórica e metodológica da interpretação). Conclusões: fundamento, coerência e alcance. Contribuição do trabalho para o conhecimento na área temática. Por fim, será realizada uma prova escrita, individual e sem consulta, contemplando os temas tratados na disciplina. Os critérios para correção da prova serão: qualidade da redação, clareza, assertividade, objetividade, domínio do tema e fundamentação teórica abordada para responder às questões propostas. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM A avaliação dar-se-á por meio dos seguintes indicadores: a) apresentação do conteúdo dos artigos previstos para cada encontro (30%) b) prova escrita (30%) c) conteúdo e apresentação do artigo final (40%)

3 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO, CRONOGRAMA E REFERÊNCIAS AULA 1: Apresentação e Contexto Acadêmico Nacional Apresentação da disciplina: programa, metodologia, avaliação. Evolução do pensamento estratégico. AULA 2: Escolas do Pensamento Estratégico MINTZBERG, Henry, AHLSTRAND, Bruce e LAMPEL, Joseph. Safári de Estratégia. Porto Alegre: Bookman, AULA 3: Introdução à Administração Estratégica e Missão RUMELT, R.; SCHENDEL, D.; TEECE, D. Fundamental issues in strategy. In:. Fundamental issues in strategy: a research agenda. Boston: Harvard Business School Press, cap.1, p HILL, Charles W. L. e JONES, Gareth R. Strategic Management Theory: an Integrated Approach. Boston: Houghton Mifflin Company, cap. 2, p DAVID, Fred R. Strategic Management: Concepts. New Jersey: Prentice Hall, cap. 3, p AULA 4: Análises Macroambiental e Setorial NARAYANAN, V. K. e FAHEY, Liam. Análise Macroambiental: Compreendendo o Ambiente Fora do Setor. In: MBA Curso Prático de Estratégia. São Paulo: Campus, cap. 7, p PORTER, Michael E. Estratégia Competitiva: técnicas para análise de indústrias e da concorrência. 7.ed. Rio de Janeiro: Campus, cap. 1, 3, 7, p , p.61-85, p AULA 5: Dinâmica Competitiva e Ambientes Hipercompetitivos HITT, Michael A.; IRELAND, R.; HOSKISSON, Robert. E. Administração estratégica. São Paulo: Thomson Learning, cap. 5, p VENKATARAMAN, S.; CHEN, M.; MACMILLAN, Y. C. Prevendo reações: fatores que moldam as reações dos concorrentes. In: DAY, G. S.; REIBSTEIN, D. J. A dinâmica da estratégia competitiva. Rio de Janeiro: Campus, cap. 8, p D AVENI, R. A. Hipercompetição: estratégias para dominar a dinâmica do mercado. Rio de Janeiro: Campus, Introdução, cap. 6, p. XXI-LIX, p

4 AULA 6: Visão Baseada nos Recursos I WERNERFELT, B. A Resource-based View of the firm. Strategic Management Journal, v.5, n.2, p , apr-jun, PRAHALAD, C.; HAMEL, G. The core competence of the corporation. Harvard Business Review, v. 68, issue 3, p , may./jun GRANT, R. M. The resource- based theory of competitive advantage: implications for strategy formulation. California Management Review, v.33, n.3, p , AULA 7: Visão Baseada nos Recursos II PETERAF, M. A. The cornerstones of competitive advantage: a resource-based view. Strategic Management Journal. v. 14, p , BARNEY, J. B. HESTERLY, W. S. Administração estratégica e vantagem competitiva. São Paulo: Pearson Prentice Hall, cap 2, p COLLIS, David J.; Montgomery, Cynthia A. Competing on Resources. Harvard Business Review, p , jul-aug, AULA 8: O Processo da Estratégia MINTZBERG, H. Strategy-making in three modes. California Management Review, v.16, n.2, p.44-53, winter, MINTZBERG, H. A criação artesanal da estratégia. In: PORTER, M. E.; MONTGOMERY, C. A. (Org.). Estratégia: a busca da vantagem competitiva. 4. ed. Rio de Janeiro: Campus, Parte V, cap.4, p IDENBURG, P. Four styles of strategy development. Long Range Planning, v.26, n.6, p , dec AULA 9: Mudança Estratégica QUINN, J. B. Strategic Change: logical incrementalism. Sloan Management Review, v.20, issue 1, p.7-21, fall, MINTZBERG, H..Patterns in strategy formation. Management Science, v.24, n.9, p , may, PETTIGREW, Andrew M. Context and Action in the Transformation of the Firm. Journal of Management studies, v.24, n.6, p , nov

5 AULA 10: Estratégia & Estrutura, Estratégia & Cultura Organizacional e Estratégia & Liderança CHANDLER, A. D. Introdução a strategy and structure. In: ; Ensaios para uma teoria histórica da grande empresa. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 1998, p THOMPSON Jr, Arthur A; STRICKLAND, A J. Planejamento Estratégico: Elaboração, Implementação e Execução. São Paulo: Pioneira, cap 11, p BARNEY, J. B. Organizational Culture: Can It Be a Source of Sustained Competitive Advantage? Academy of Management Review, v. 11, n. 3, , ROWE, W. G. Liderança estratégica e criação de valor. Revista de Administração de Empresas, v. 42, n. 1, Jan./Mar AULA 11: Governança Corporativa HITT, Michael A.; IRELAND, R.; HOSKISSON, Robert. E. Administração estratégica. São Paulo: Thomson Learning, cap. 10, p LORSCH, J. W. Empowering the board. In: Harvard Business Review on Corporate Governance. Boston: Harvard Business Scholl Press, 2000, p POUND, J. The promise of the governed corporation. In: Harvard Business Review on Corporate Governance. Boston: Harvard Business Scholl Press, 2000, p AULA 12: Avaliação da Estratégia KAPLAN, R. S.; NORTON, D. P. The Balanced Scorecard -Measures That Drive Performance. IN: HARVARD BUSINESS REVIEW. Measuring Corporate Performance. Boston: Harvard Business Review, 1998, p KAPLAN, R. S.; NORTON, D. P. Putting the Balanced Scorecard to Work. IN: HARVARD BUSINESS REVIEW. Measuring Corporate Performance. Boston: Harvard Business Review, 1998, p KAPLAN, R. S.; NORTON, D. P. Linking the balanced scorecard to strategy. California Management Review, v. 39, n.1, p , fall, AULA 13: Administração Estratégica no Setor Público e em Organizações sem fins lucrativos RING, Peter S.; PERRY, James L. Strategic Management in Public and Private Organizations: Implications of Distinctive Contexts and Constraints. Academy of Management Review, v. 10, n. 2. p , WRIGHT, P.; KROLL, M. J.; PARNELL, J. Administração Estratégica: Conceitos. São Paulo: Atlas, cap. 12, p

6 KAPLAN, R. S.; NORTON, D. P. Transforming the balanced scorecard from performance measurement to strategic management. Accounting Horizons, v.15, n.1, p , mar AULA 14: Prova AULA 15: Apresentação e discussão de artigos

6 Referências bibliográficas

6 Referências bibliográficas 6 Referências bibliográficas AAKER, D. Pesquisa de Marketing. São Paulo: Atlas, 2001. ABBAS, K. Gestão de Custos em Organizações Hospitalares. 2001. In COUTO, Renato e PEDROSA, Tânia. Hospital: Acreditação

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