PLANO DE ENSINO DO PRIMEIRO SEMESTRE LETIVO DE 2013

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1 PLANO DE ENSINO DO PRIMEIRO SEMESTRE LETIVO DE 2013 CURSO: GRAU / HABILITAÇÃO: DISCIPLINA: CARGA HORÁRIA: SEMESTRE DO CURSO: PROFESSOR(ES): Administração de Empresas Bacharelado Sistemas de Informações Gerenciais Teórica: 30 horas - xxx horas em atividades acadêmicas de sala de aula - xxx horas em atividades acadêmicas complementares Prática: 10 horas - xxx horas em atividades acadêmicas de sala de aula - xxx horas em atividades acadêmicas complementares Total: 40 horas 4º Semestre Erwin Alexander Uhlmann 1. EMENTA: Analisar os impactos da aplicação da Tecnologia da Informação nos processos organizacionais, os processos de desenvolvimento e aquisição de Sistemas de Informação, os fenômenos dos sistemas integrados e o alinhamento entre o Planejamento Estratégico e o Planejamento Estratégico de T.I. 2. OBJETIVOS: Esta disciplina tem por objetivo desenvolver a práxis de análise do sistema de informação empresarial para tomada de decisão de qual o sistema adequado a cada caso, fazendo com que o discente esteja apto a participar de processos decisórios de aquisições, implementações e fusões de sistemas de informação, além de conhecer os tipos de ferramentas e suas aplicações. 3. COMPETÊNCIAS e HABILIDADES: Tornar o discente apto a escolher entre os diversos sistemas de apoio à decisão e 1

2 sistemas integrados, o que se adaptar melhor ao modelo escolhido, bem como desenvolver ou implementar um sistema. 4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Compreensão do que é um Sistema de Informação Gerencial, como funciona, sua aplicação, importância e objetivo; Tipos de sistemas; Escolha para gestão; Criação de um plano de gestão e de sistema necessário. 5. METODOLOGIA DE ENSINO: O curso deverá ser desenvolvido através de aulas teóricas. Recursos audio-visuais poderão ser utilizados para uma melhor compreensão do conteúdo e exposição de Sistemas que possam levar o aluno a compreender a utilização das técnicas abordadas em sala. Pesquisas bibliográficas e em sites específicos a disciplina serão propostas e incentivadas com a finalidade de que o aluno amplie seu conhecimento e esteja em sintonia com o mercado de trabalho. 6. PROCEDIMENTOS E CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO: A avaliação é contínua, por meio das atividades realizadas em grupo e individualmente no decorrer das atividades acadêmicas, buscando-se identificar competências e habilidades constituídas por meio de produções escritas, da compreensão dos conteúdos trabalhados e da solução de situações-problema. A avaliação regimental B1 será contínua, por meio de atividades individuais e/ou em grupo, com enfoque teórico e prático, incluindo trabalhos de pesquisa, a serem elaborados pelos alunos. A avaliação B2 constará de instrumentos individualizados, incluindo também trabalhos de pesquisa, a serem elaborados pelos alunos. A aprovação neste componente curricular está vinculada a: - Presença mínima em 30 horas-aula, número equivalente a 75% da carga horária presencial das atividades acadêmicas em sala de aula; - Aproveitamento satisfatório expresso pela média final maior ou igual a sete (7.0) obtida pelo educando, conforme indicação do regimento institucional. 2

3 7. ATIVIDADES EXTRACLASSE E/OU DE COMPENSAÇÃO DE CARGA HORÁRIA: Atividades de leitura, de análise, de reflexão e de pesquisa propostas pelo docente da disciplina. A título de atendimento das 16 horas de atividades acadêmicas complementares, será realizada pesquisa temática de vinculada à Educação, se necessário, com temas a serem definidos pelos licenciandos. A partir do material resultante da pesquisa, será produzido pelo grupo um texto dissertativo e elaborada uma comunicação oral. 8. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES: Aula TP Conteúdo/Atividades 01 4 Apresentação da disciplina, plano de ensino e metodologia das aulas e avaliações. (ADM de SI Côrtes Cap. 2, pag. 23) Definição de Sistema de Informação; Dados, meta-dados, Informação e conhecimento. Geração de conhecimento.(pag. 39) 08/02 Estratégia de Aula / Recursos (ADM de SI Côrtes Cap. 4, pag. 101) Tipos de Sistemas de Informação; Construção de um sistema com MS Excel; Exercício prático de coleta de meta-dados. (IMAM) 15/02 22/02 Tecnologia da Informação: 04 4 Arquitetura de Computadores; Redes; Banco de Dados; Interface; Processos de Negócio Informatizado. 01/ Exercício prático de construção da arquitetura de TI de uma organização. 08/ Proposta do trabalho para B1: Construção de um sistema de Informação Gerencial com um estudo de caso. Sistemas Integrados de Gestão: BOMP; PICS; MRP; MRPII; ERP. 15/03 3

4 07 4 ERP: Estrutura analítica. 22/ Feriado Corpus Christi 29/ Exercício em sala para elaboração do ERP Apresentação do Trabalho 05/04 12/ B1 19/ Sistemas de Informação Gerenciais: BI; CRM; Dataminning; Data Warehouse; Proposta do Trabalho para B2 Balanced Scorecard (BSC) Definição do Estudo de Caso: Métricas; Indicadores; Sensores; 26/04 03/05 10/ Modelagem Matemática do BSC 16 4 Execução do BSC em EXCEL 17/05 24/ Recesso 31/ Apresentação do Trabalho 07/ B2 14/ Sub 21/ Exame 28/06 4

5 9. BIBLIOGRAFIA: BÁSICA: 1. BEAL, Adriana. Gestão Estratégica da Informação: Como transformar informação em fatores de crescimento e de alto desempenho nas organizações. 2. reimpressão. São Paulo: Atlas, CÔRTES, P. L. Administração de sistemas de Informação. Saraiva. São Paulo, LAUDON, K. C. e LAUDON, J. P.. Tradução Thelma Guimarães. Sistemas de informações gerenciais. 7. edição. São Paulo: Pearson Prentice Hall, COMPLEMENTAR: 1. ALVES, R. M., ZAMBALDE, A. L. e FIGUEIREDO, C. X.. Sistemas de Informação. 3. edição. Lavras: UFLA/FAEPE, POLLONI, E.G.F. Sistemas de Informação. São Paulo: Futura, SUPLEMENTAR: 1. ABREU, Aline F.; REZENDE, Denis A ; Tecnologia da Informação aplicada à sistemas de informação empresarial São Paulo Atlas Rezende, Denis Alcides Informação integrada a inteligência empresarial São Paulo Atlas CRUZ, Tadeu Sistemas de Informações Gerenciais São Paulo Atlas 2003 PERIÓDICOS: Revista: Information Week. Revista: Info. 10. Cite os sites científicos e de informação mais importantes para a pesquisa na disciplina:

6 11. Cite, no mínimo, 3 (três) áreas da disciplina em que a pesquisa é mais desenvolvida. 1.Sistemas para WEB. 2.Sistemas especialistas. 3. Arquitetura Orientada a Serviços 12. Relacione, no mínimo, 3 (três) temáticas referentes à disciplina, passíveis de pesquisa em nível de Iniciação Científica. 1. Sistemas Inteligentes de Apoio a Decisão 2. Sistemas de Informações Geográficas e de Sensoriamento Remoto 3. Sistemas de informação Inteligente para Apoio à Aprendizagem 13. De que forma pretende contemplar, na avaliação de sua disciplina, a pesquisa a ser feita pelos alunos? O processo de avaliação é feito pela integração da equipe, apresentação e o conteúdo do trabalho, criando a consciência de equipe, liderança, pesquisa e profissionalismo e na segunda parte, a permeação do conhecimento adquirido, tendo os mesmos critérios de avaliação. ASSINATURA DO PROFESSOR ASSINATURA DO(A) DIRETOR(A) DE CURSO 6

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