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1 Disciplina - Português Plano fonológico Sílaba métrica Sílaba gramatical Plano discursivo e textual Texto oral e texto escrito Registo formal e informal Discurso direto e indireto Tipologia textual - texto narrativo - texto descritivo, expositivo, instrucional e conversacional - texto poético - texto dramático - texto dos media Recursos retóricos (anáfora, perífrase, metáfora) Plano morfológico Palavras variáveis e invariáveis Flexão verbal - conjugações Formas especiais de conjugação: conjugação pronominal e pronominal reflexa - verbos regulares e irregulares - tempos simples - tempos compostos - modos verbais a) formas finitas condicional e conjuntivo (presente, pretérito imperfeito e futuro); b) formas não finitas infinitivo (impessoal e pessoal) e gerúndio - verbo principal (transitivo, intransitivo) e copulativo - verbo auxiliar(dos tempos compostos e da passiva) Processos de formação de palavras - Composição (morfológica e morfossintática) Plano das classes de palavras Classe aberta e classe fechada Classe dos determinantes: interrogativos Classe dos pronomes: indefinidos Classe das interjeições Classe das conjunções coordenativas, adversativas e disjuntivas Classe dos verbos Plano sintático Frase simples e complexa Funções sintáticas - Funções principais ao nível da frase: sujeito e predicado Tipos de sujeito: sujeito nulo - Funções internas ao grupo verbal : complemento direto, complemento indireto, complemento oblíquo, modificador, predicativo do sujeito e complemento agente da passiva. - Outras funções ao nível da frase: vocativo e modificador - O pronome como sujeito, complemento direto e indireto. Tipos e formas de frase Frase ativa e passiva Orações coordenadas: copulativas, adversativas e disjuntivas Orações subordinadas: finais, condicionais, temporais, causais, completivas, relativas Plano lexical e semântico Relações entre palavras - de som e de grafia (homografia, homofonia, homonímia e paronímia ) Expressões idiomáticas Processos de enriquecimento lexical (siglas e onomatopeias) Localização e relação temporal - tempo anterior, simultâneo e posterior Notas: A lista apresentada pressupõe o princípio da progressão, pelo que devem ser considerados cumulativamente os conteúdos já lecionados no 5.º ano de escolaridade. Refira-se ainda que a ordem de lecionação dos conteúdos poderá sofrer alterações conforme a planificação do professor. Pág. 1 de 12

2 Disciplina Português Língua não Materna Níveis: A1/A2/B1 Identificação pessoal Nacionalidades Números Saudação /Despedida Dias da semana/meses do ano Festividades: Natal/Carnaval/Páscoa Família (graus de parentesco) Sensações e sentimentos Caracterização física/psicológica Rotina diária Desportos e tempos livres Trabalho e profissões Alimentos e refeições Dar e pedir informações Retrato/Biografia Textos narrativos: personagens principais e secundárias/espaço/tempo/narrador Leitura orientada de pequenas obras Textos descritivos /informativos/ Textos dos media Textos do património oral: provérbios, lengalengas, expressões idiomáticas, provérbios Textos utilitários: carta, postal, diário, convite, recado Texto instrucional Textos Poéticos Resumo/Reconto/Debate Património cultural português: monumentos/gastronomia/música/literatura/história Países lusófonos Gramática Alfabeto, ordem alfabética Antónimos/Sinónimos Acentuação Sinais de pontuação Família de palavras e campo lexical Divisão e classificação silábica Tipos e formas de frase Artigos definidos e indefinidos Nomes: género e número Adjetivos: género e grau Advérbios Determinantes Possessivos/Demonstrativos/Indefinidos Pronomes pessoais/ Possessivos/Demonstrativos Preposições Pronominalização Verbos regulares e irregulares/tempos e Modos Discurso Direto /Indireto Funções sintáticas Pág. 2 de 12

3 Disciplina Inglês Temas: Communication in classroom Personal identification (first name/middle name/surname/age/country/nationality) Family members Cardinal and ordinal numbers Months of the year Colours House and furniture Time + days of the week Weather Free time Clothes Daily routine Everyday activities Sports The weather Past events Professions Dates Places in town Likes and dislikes Food and drinks + meals Animals TV programmes Across cultures Across the curriculum Festivities Conteúdos gramaticais: Verb to be (affirmative, negative and interrogative) Personal pronouns (subject and object) Possessive adjetives (my, your, his, her, its, our, their) Possessive pronouns (mine, yours, his, hers, its, ours, theirs) Demonstrative pronouns (this, that; these; those) Nouns (singular and plural) Question words (what, who, where, when, how, how old, why, what time) Articles (the; a/an) Quantifiers (some; any) Adverbs of frequency ( never, sometimes, usually, often, always) Prepositions (place, time, movement and others) Adjetives Verb can ability (affirmative, negative and interrogative) Verb there to be (affirmative, negative and interrogative) Verbs like, love and hate (affirmative, negative and interrogative) Present simple of verbs (affirmative, negative and interrogative) Present continuous of verbs (affirmative, negative and interrogative) Past simple of verbs (affirmative, negative and interrogative) Going to + future Pág. 3 de 12

4 Disciplina História e Geografia de Portugal Tema C Do Portugal do século XVIII à consolidação da sociedade liberal 1.º Subtema Império e monarquia no século XVIII 2.º Subtema e o Liberalismo 3.º Subtema - Portugal na 2ª metade do Século XIX Tema D O Século XX 1.º Subtema - A queda da monarquia e a primeira República 2.º Subtema - O Estado Novo 3.º Subtema - O 25 de abril de 1974 e o Regime Democrático 4.º Subtema Portugal nos dias de hoje: sociedade e geografia humana Pág. 4 de 12

5 Disciplina - Matemática Isometrias Translações Reflexões Rotações Composição de isometrias Simetria de reflexão ou simetria axial Simetria de rotação ou rotacional Números naturais. Números racionais não negativos Adição e subtração de números racionais Propriedades da adição e da subtração Multiplicação de potências Divisão de potências Inverso de um número Divisão de números racionais Propriedades da multiplicação de números racionais Valores aproximados Relações e regularidades Expressões numéricas Sequências Razão Proporção Grandezas diretamente proporcionais Escalas Volumes Volume Volume do paralelepípedo, do prisma e do cubo Volume do cilindro Sólidos equivalentes Representação e interpretação de dados Recolha e classificação de dados: natureza dos dados Recolha e classificação de dados: extremos e amplitude Gráficos circulares Números inteiros Números inteiros Reta numérica Valor absoluto. Números simétricos Comparação e ordenação de números inteiros Adição e subtração de números inteiros Pág. 5 de 12

6 Disciplina Ciências Naturais 1 - Os Processos Vitais dos Seres Vivos 1.1- Os alimentos como veículos de Nutrientes As necessidades alimentares do organismo; A constituição dos alimentos; Funções dos nutrientes; A roda dos alimentos; Regras para uma alimentação saudável; Os aditivos alimentares ; Constituição do sistema digestivo do homem ; Transformação dos alimentos na boca; Trajeto do bolo alimentar; Transformação do bolo alimentar no estômago; Transformação do quimo no intestino delgado; Prevenção das doenças do sistema digestivo; Adaptação do sistema digestivo dos ruminantes ao seu regime alimentar; Adaptação do sistema digestivo das aves granívoras ao seu regime alimentar As trocas gasosas entre os animais e o meio Constituição do sistema respiratório humano; Movimentos respiratórios; Composição e características do ar inspirado e expirado; As trocas gasosas entre o sangue e os pulmões; Prevenção das doenças do sistema respiratório; Constituição do sistema respiratório de um peixe; Movimentos respiratórios de um peixe O transporte de nutrientes e de oxigénio até às células Constituição do sangue; O grande transportador; O grande defensor do corpo; Constituição do coração; O funcionamento do coração; Os vasos circulatórios; Circulação sanguínea pequena e grande circulação; Prevenção das doenças do sistema circulatório. 2 A utilização de nutrientes na produção de energia Atividades celulares que necessitam de energia; Obtenção de energia pelas nossas células; As necessidades energéticas e a atividade diária. 3 - Eliminação dos produtos da atividade celular Constituição do sistema urinário; Formação da urina; Produção e eliminação do suor; A função excretora e a saúde do organismo 4 - As plantas e a sua importância A obtenção de água e sais minerais; Fotossíntese; As reservas alimentares das plantas; As trocas gasosas das plantas com o meio -qualidade do ar; As plantas fonte de alimento; As plantas fonte de matéria-prima 5 -Transmissão da Vida Reprodução humana e crescimento Carateres sexuais; O sistema reprodutor masculino; O sistema reprodutor feminino ; Formação do ovo ou zigoto fecundação; Desenvolvimento do novo ser no corpo materno; O parto; O crescimento e a importância dos primeiros anos de vida 6 - Reprodução nas plantas Os órgãos reprodutores de uma planta com flor; A polinização; A fecundação nas plantas com flor; Formação de semente e do fruto; A disseminação das sementes; A germinação das sementes; Reprodução das plantas sem flor 7 - Agressões do Meio e Integridade no Organismo Defesa do organismo contra os fatores agressivos Condições propicias ao desenvolvimento dos micróbios; Micróbios causadores de doenças; Defesa contra os micróbios; Doenças e problemas sociais provocados pelo álcool; Agressões do fumo do tabaco; Consequências do consumo de droga; A poluição Pág. 6 de 12

7 Disciplina Educação Visual Compreender características e qualidades da cor. Reconhecer a simbologia e o significado da cor. Dominar procedimentos sistemáticos e metodológicos. Conhecer as interações dos objetos no espaço. Representar elementos físicos num espaço. Dominar a representação bidimensional. Compreender o conceito de património. Reconhecer o papel e a influência do património na sociedade. Reconhecer o papel do discurso no âmbito de trajetórias históricas. Reconhecer princípios básicos da criação de um discurso. Desenvolver a capacidade de avaliação crítica na criação de um discurso. Dominar atividades coordenadas e interligadas, para a realização de um objetivo. Pág. 7 de 12

8 Disciplina Educação Tecnológica Conhecer a origem e propriedades dos materiais. Reconhecer processos de transformação das principais matérias-primas. Distinguir alterações no meio ambiente determinadas pela ação humana. Dominar procedimentos sistemáticos e metodológicos. Conhecer diversos tipos de movimentos. Reconhecer operadores mecânicos de transmissão e de transformação do movimento. Dominar a representação esquemática como registo de informação. Distinguir a linguagem dos processos de utilização, de fabrico e de construção. Compreender processos técnicos de fabrico e de construção. Dominar a comunicação orientada para a demonstração. Conhecer tipos de estrutura. Explorar estruturas no âmbito da forma e função. Dominar atividades coordenadas e interligadas, para a realização de um objetivo. Pág. 8 de 12

9 Disciplina Educação Musical Famílias de Instrumentos: Orquestra Sinfónica, Banda filarmónica, Instrumental Orff; Alteração, Realce e harmonia tímbrica Combinação de elementos de dinâmica Legato e Staccato; Anacrusa e Síncopa Sinal de suspensão A semicolcheia e respetiva pausa Pulsação Andamentos adágio, presto, moderato, ritardando e accelerando Figuras rítmicas e respetivas pausas Compassos simples Registos (grave; médio e agudo) Movimento sonoro; Notas musicais Escrita na pauta Escala pentatónica e diatónica de Dó Introdução e Coda Frase: secções AB e ABA Flauta de bisel Expressividade pela seleção tímbrica Densidade sonora Tenuto e Sforzato Intervalos melódicos e harmónicos Escalas de Fá e Sol Maior Melodia com acompanhamento de acordes As notas Sib e Fá# Monorritmia e polirritmia Ligadura de prolongação Ponto de aumentação Interlúdio/Rondó Melodia / Harmonia Polifonia e monofonia Três sons numa pulsação tercina Ritmos pontuados Formas abertas Pág. 9 de 12

10 Disciplina Educação Física Condição Física : Testes do Fitnessgram: Resistência; força média; força inferior; velocidade; flexibilidade. Desportos Coletivos: Jogos Pré-desportivos. Basquetebol. Andebol Futebol Voleibol Hoquei em campo Desportos individuais: Ginástica de solo e de aparelhos Atletismo (NOTA - dentro destas modalidades estão estabelecidas diferentes níveis de execução consoante o ano de escolaridade e o nível de desenvolvimento individual) Pág. 10 de 12

11 Disciplina Oferta Complementar Projeto Saber Ser, Saber Estar Tema I - Regulamento interno Importância do regulamento interno Direitos e deveres dos alunos Valores de cidadania Tema II - Ser português, ser europeu, ser um cidadão do mundo Documento de identificação Símbolos nacionais Freguesia, concelho e distrito Tema III - Conhecer-se a si próprio Conhecimento pessoal Autoestima Valores pessoais Projeto Educação para a Saúde Escolar Tema I - Educação Sexual Tema II Alimentação e Saúde Projeto Educação para a Segurança Tema A prevenção de riscos naturais e tecnológicos Riscos naturais Riscos tecnológicos Pág. 11 de 12

12 Disciplina Educação Moral e Religiosa Católica 1.º período Unidade Letiva 1: A pessoa humana O que é a pessoa? Estrutura individual (unidade irrepetível) Estrutura pessoal (ser em relação com os outros) Dimensão física, racional e volitiva (ser livre) Dimensão afetiva e sexual Dimensão espiritual A autenticidade Ser dotado de direitos e de deveres Ser pessoa e dar condições para que todos sejam pessoas Unidade Letiva 2: Advento e Natal O Advento: tempo de esperança Maria, a mãe de Jesus Os muitos títulos de Maria A festa da Imaculada Conceição, Padroeira de Portugal O nascimento de Jesus e a definição do calendário cristão Jesus: um marco na história da humanidade 2.º período Unidade Letiva 3: A família, comunidade de amor A família de Nazaré: estrutura e modelo Função humanizadora da família Condições de vida favoráveis à família Valores para a vivência da vida familiar O lugar dos mais velhos no ambiente familiar Participação e corresponsabilidade em algumas tarefas familiares Quando a família não cumpre o seu dever Unidade Letiva 4: O pão de cada dia A alimentação, a fome, a subnutrição, a pobreza, O significado simbólico religioso do alimento A Última Ceia como representação da entrega de Jesus por amor 3.º período Unidade Letiva 4: O pão de cada dia Ser pão para os outros: a doação de si mesmo A necessária distribuição justa da riqueza (Tg 5,1-6; 1Jo 3, 17-18) O julgamento final: as obras de promoção humana A parábola do rico insensato (Lc 12,13-21) Instituições nacionais e internacionais vocacionadas para a derrota da fome Unidade Letiva 5: O respeito pelos animais A diversidade de espécies A importância dos animais Maus-tratos a animais S. Francisco de Assis: os animais são nossos irmãos Instituições de proteção e defesa dos animais Significado simbólico de alguns animais na Bíblia Vamos cuidar dos animais Pág. 12 de 12