Conteúdos: Leituras: VARAL DE POESIAS FERNANDO PAIXAO, HENRIQUETA LISBOA, JOSE PAULO PAES, MARIO QUINTANA Editora Ática

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1 OBJETIVOS 1 o TRIMESTRE os ANOS LÍNGUA PORTUGUESA Objetivos essenciais: Interpretar os diversos gêneros textuais, identificando os mecanismos estruturais da narrativa; Utilizar-se dos recursos gramaticais estudados com intencionalidade discursiva; Interpretar textos, reconhecendo a intencionalidade do autor; Elaborar textos obedecendo à estrutura adequada ao gênero. (Poema/ Conto/ Relato); Identificar intencionalidade, marcas linguísticas e semânticas no livro de literatura adotado; Compreender os direitos das crianças e jovens do mundo, percebendo de que maneira os mesmos estão sendo respeitados e de que forma eles atuam ativamente para assegurar um notável respeito pelos seus direitos. Objetivos de aprofundamento: Analisar com criticidade o ponto de vista e a intencionalidade do autor, relacionando-os a conceitos das várias áreas do conhecimento inclusive com a própria experiência de mundo. Redigir com grau crescente de coesão e coerência, segundo o padrão culto da língua. Relacionar os conceitos gramaticais com suas produções textuais. Leituras: VARAL DE POESIAS FERNANDO PAIXAO, HENRIQUETA LISBOA, JOSE PAULO PAES, MARIO QUINTANA Editora Ática DE REPENTE NAS PROFUNDEZAS DO BOSQUE Amós Oz Cia das Letras

2 2083 Vicente Muñoz Puelles Editora Biruta

3 MATEMÁTICA Reconhecer o conjunto dos números inteiros (Z) como uma ampliação da sequência dos números naturais, bem como sua representação na reta numérica e no eixo cartesiano e suas aplicações em muitas situações do cotidiano. Operar através de situações contextualizadas a adição e a subtração de números inteiros (as atividades que exploram débito e crédito contemplam o tema transversal trabalho e consumo ). Descobrir através de tabelas as regras de sinais para multiplicação de divisão de inteiros e aplicá-las corretamente. Resolver expressões numéricas com os números inteiros. Estabelecer as relações entre os conjuntos N, Z e Q, reconhecendo os números racionais, e comparando-os. Efetuar corretamente as operações com os números racionais relativos. Objetivos de Aprofundamento: Construir significados para os números inteiros e racionais e aplicá-los em diferentes contextos e na resolução de situações problemas. Identificar no plano cartesiano, os pares de números inteiros. Representar o conjunto dos números Racionais na reta numérica Expressar em notação científica as potências de base10 Ideia de número positivo e negativo. Representação na reta numérica. Módulo ou valor absoluto. Números opostos ou simétricos. Operações (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e raiz quadrada) e situações-problema.

4 HISTÓRIA Caracterizar as civilizações que habitavam a América antes da conquista europeia, identificando a cultura e o legado desses povos. Conhecer a cultura, o trabalho e o legado africano ontem e hoje. Perceber as diferenças culturais dos povos africanos, identificando continuidade e rupturas entre o passado e presente. Compreender as características da Arábica Pré Islâmica. Entender a origem e os fundamentos da religião islâmica. Relacionar a queda do Império Romano ao crescimento do cristianismo. Conhecer as origens e as características do sistema feudal europeu, em seus aspectos sociais, políticos e culturais. Compreender os direitos das crianças e jovens do mundo, percebendo de que maneira os mesmos estão sendo respeitados e de que forma eles atuam ativamente para assegurar um notável respeito pelos seus direitos. Objetivos de Aprofundamento: Analisar as relações econômicas dos povos andinos no passado e no presente. Analisar historicamente a situação da África. Analisar o contexto da religião islâmica e suas consequências para o mundo atual. Analisar a influência do cristianismo para a formação de novos impérios. Analisar a atual estrutura fundiária brasileira comparando-a com o feudalismo europeu. Astecas, Incas e Maias. África. Islamismo origem, características e expansão. Feudalismo. Cidadania, ética, democracia (Projeto do Portal Educacional: Prêmio das Crianças do Mundo pelos direitos da criança).

5 GEOGRAFIA Compreender as diferentes formas de regionalização do espaço geográfico, identificando algumas características naturais do nosso território. Compreender o conceito de densidade demográfica e sua utilização nos estudos populacionais. Reconhecer e identificar os principais fatores que provocaram o crescimento demográfico brasileiro. Compreender as diferentes formas de trabalho no Brasil. Compreender e reconhecer os problemas urbanos e rurais existentes no Brasil. Compreender as características naturais e o desenvolvimento das atividades econômicas no espaço urbano e rural brasileiro. Compreender os direitos das crianças e jovens do mundo, percebendo de que maneira os mesmos estão sendo respeitados e de que forma eles atuam ativamente para assegurar um notável respeito pelos seus direitos. Objetivos de aprofundamento: Compreender as diferentes formas de trabalho no Brasil, analisando as causas que propiciam as desigualdades socioeconômicas na sociedade brasileira. Compreender nas regionalizações brasileiras as diferenças naturais e socioeconômicas. Propor ações com a finalidade de prevenir e/ou sanar os problemas urbanos existentes no Brasil. O território brasileiro e suas regiões; O crescimento da população brasileira; A distribuição da população brasileira; O espaço rural e urbano brasileiro; Projeto Crianças do Mundo (ética, democracia e cidadania);

6 CIÊNCIAS Reconhecer as etapas de descobertas científicas, para compreender como os cientistas trabalham. Compreender a célula como unidade morfológica e fisiológica dos seres vivos, identificando as principais características dos seres vivos em geral. Compreender como ocorre a participação das células nos processos de diferenciação e na especialização que formam os níveis de organização do corpo humano. Aprender o sistema binominal de nomenclatura das espécies, caracterizando os organismos de acordo com o sistema de classificação em cinco reinos. Objetivo de aprofundamento: Relacionar e exemplificar como as necessidades humanas contribuem para o desenvolvimento do conhecimento científico ou causam prejuízos à vida no planeta.. Investigação científica; Características de um ser vivo, principais partes das células; Níveis de organização do corpo humano; Biodiversidade e classificação dos seres vivos.

7 EDUCAÇÃO ARTÍSTICA Estabelecer relações entre os elementos de linguagem visual cor e forma e as questões da identidade, numa obra bidimensional. Realizar uma obra que contemple os elementos visuais presentes no movimento artístico do expressionismo. Objetivo de aprofundamento: Reconhecer as relações entre os elementos e distinguir o suporte e o espaço de construção da obra. Relacionar o estilo deste gênero de representação com as escolas artísticas. Valores estéticos e as possibilidades poéticas presente na obra de Vicent Van Gogh; Arte Expressionista; Calçados como tema ou objeto estético de observação e a questão da identidade.

8 EDUCAÇÃO FÍSICA Desenvolver habilidades motoras específicas da modalidade esportiva de Voleibol. Compreender e aplicar regras básicas do Voleibol e suas adaptações. Participar de jogos adaptados e recreativos. Objetivos de aprofundamento: Demonstrar entendimento teórico / prático sobre as qualidades físicas básicas. Realizar circuito de exercícios para a melhora das qualidades físicas básicas. Esporte - Voleibol: exercícios técnicos de toque por cima, manchete e saques por baixo Jogos pré desportivos:jogo de Mini Voleibol e Voleibol cooperativo. Jogo de Voleibol utilizando o sistema 6X0 Jogos adaptados e recreativos: resgatando o brincar Corpo e motricidade: conhecimento teórico/prático: qualidades físicas básicas

9 ENSINO RELIGIOSO Perceber a importância e o significado dos Direitos Humanos; Entender a simbologia pascal; Compreender as características, a origem e os fundamentos da religião Cristã; Compreender os direitos das crianças e jovens do mundo, percebendo de que maneira estes estão sendo respeitados e de que forma elas atuam ativamente para assegurar um notável respeito pelos seus direitos; Discutir direitos e deveres dos torcedores.(projeto). Objetivos de Aprofundamento: Reconhecer as características e origem do cristianismo comparando-a a religião cristã de hoje; Analisar os direitos humanos e compreender como relacionar no seu dia a dia; Compreende o significado da Páscoa. Religião Cristã; Declaração Universal dos Direitos Humanos; Páscoa; Projeto Crianças do Mundo e Torcedor Legal.

10 INGLÊS MORE 2 Estrutura linguística (Writing): Reconhecer situações, aplicando as estruturas gramaticais e o vocabulário estudados; Compreensão de Texto (Reading): Demonstrar entendimento da mensagem textual a partir da leitura de gêneros variados, aplicando a compreensão através da escrita; Comunicação (Listening, Speaking): Demonstrar compreensão por meio da produção oral e escrita. Objetivo de Aprofundamento: (Writing, Reading,Listening and Speaking) Utilizar as quatro habilidades linguísticas, por meio de informações nos mais diversos gêneros textuais, apresentando suas opiniões. Passado do verbo to be nas formas afirmativa, interrogativa e negativa. Passado simples dos verbos regulares e irregulares nas formas afirmativa, interrogativa e negativa. Comparativos; Vocabulários relacionados a atividades escolares, aparência física; programas de TV, tipos de filmes, meios de transporte.

11 ESPANHOL Reconhecer o alfabeto espanhol e relacionar seus sons à sua grafia. Demonstrar entendimento de textos simples por meio da compreensão de leitura e audição. Reconhecer a estrutura gramatical apresentada e aplicá-la na linguagem escrita. Empregar na linguagem oral as estruturas gramaticais e léxicas estudadas revelando propriedade dos conceitos utilizando critérios básicos de comunicação com eficácia e adequação. Objetivo de Aprofundamento: Inter relacionar os conhecimentos relativos ao entendimento de textos e ao emprego das estruturas gramaticais e léxicas, demonstrando clareza coesão e coerência textuais Conteúdos Programáticos: Países donde se habla español. Los objetos de la clase. El alfabeto. El artículo definido y el artículo indefinido Los números del 0 al 20. Pronunciación: los sonidos /θ/y/x/ y las letras c, z, g y j. Presente de indicativo: tener, ser, gustar, llamarse. Los pronombres personales sujeto. La nacionalidad. Los días de la semana. Los numerales ordinales: 1.º-6.º La entonación de las oraciones declarativas, exclamativas e interrogativas. Los signos de interrogación y de exclamación y el punto final. El uso de las mayúsculas. Los animales. Los animales en la literatura en lengua española.