MATERIAL DE DIVULGAÇÃO DA EDITORA MODERNA

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1 MATERIAL DE DIVULGAÇÃO DA EDITORA MODERNA

2 Professor, nós, da Editora Moderna, temos como propósito uma educação de qualidade, que respeita as particularidades de todo o país. Desta maneira, o apoio ao professor é de máxima importância. Sabemos de sua preocupação em escolher o material didático que mais atenda às suas necessidades, para elaborar instrumentos avaliativos, desenvolver a metodologia apropriada e dar tratamento aos conteúdos de ensino. Assim, elaboramos os comparativos de nossas obras com o currículo de seu Estado, com o intuito de facilitar sua análise e demonstrar que todos os conteúdos básicos nacionais estão contemplados. Você pode conferir os comparativos de outras disciplinas em nosso site: Canal de Atendimento: LOGOTIPO MACMILLAN BRASIL Utilização colorido; preto/branco e negativo e juntas no

3 Conexões com a Biologia EDITORA RESPONSÁVEL: RITA HELENA BRÖCKELMANN Código da coleção:27518col20 1º ano Teia da Vida Fotossíntese como fonte primária de biomassa. Livro 1 - Unidade 6 - Tema 4 - Pág. 182 Identificar o Sol como fonte primária de energia. Livro 1 - Unidade 6 Relacionar os fatores ambientais que interferem na fotossíntese. Relações alimentares como forma de transferência de energia e materiais. Analisar cadeias e teias alimentares e reconhecer a existência de fluxo de energia e ciclo dos materiais. Ciclco do carbono, nitrogênio e água e o papel dos decompositores no reaproveitamento dos materiais. Reconhecer os elementos químicos tais como o carbono, oxigênio, e nitrogênio ciclam nos sistemas vivos. Livro 1 - Unidade 6 - Tema 4 - Pág Livro 2 - Unidade 3 - Tema 1 - Pág. 94 Livro 3 - Unidade 7 Livro 3 - Unidade 7 Livro 3 - Unidade 7 História da Vida na Terra Características gerais dos cinco reinos de seres vivos. Identificar as características que diferenciam os organismos dos cinco reinos dos seres vivos. Evidências e explicações sobre a evolução dos seres vivos. Comparar as explicações utilizadas por Darwin e por Lamarck sobre as transformações dos seres vivos. Reconher que os seres vivos se transformam ao longo do tempo evolutivo. Livro 2 - Unidades 1 e 2 - Temas 1 e 2 - Págs. 16 até 21 Livro 2 - Unidades 1 e 2 - Temas 1 e 2 - Págs. 16 até 21 Livro 1 - Unidade 2 - Tema 3 - Pág. 61 Livro 3 - Unidade 3 - Tema 1 - Pág. 96 Livro 3 - Unidade 3 - Tema 1 - Pág. 96 2

4 Análise comparativa entre a proposta curricular do Estado e a Biologia da Editora Moderna minas gerais Corpo Humano e Saúde Funções vitais do corpo humano Estabelecer relações entre várias funções do organismo humano. Livro 2 - Unidade 7 - Págs. 224 até 255 Reprodução assexuada, sexuada e a variabilidade genética. Livro 1 - Unidade 1 Reconhecer a reprodução sexuada como fonte da variabilidade genética. Reconhecer a reprodução assexuada como aquela que produz organismos idênticos entre si. Livro 1 - Unidade 1 Teoria celular: a célula como unidade constitutiva dos seres vivos. Reconhecer que todos os seres vivos são constituidos de células. Livro 1 - Unidade 4 - Págs. 110 até 127 Livro 1 - Unidade 4 - Págs. 110 até 127 Base da Herança: Lei de Mendel Identificar os princípios das leis de Mendel resolvendo problemas de herança como albinismo, ABO e Rh. Livro 3 - Unidade 1 - Págs. 18 até 58 2º ano Teia da Vida Processos biológicos de obtenção de energia: fotossíntese, respiração e fermentação Analisar os processos de obtenção de energia pelos sistemas vivos - fotossíntese, respiração celular e fermentação. Identificar os fatores ambientais que interferem nos processos de obtenção de energia. Livro 2 - Unidade 3 - Tema 1 - Pág. 94 Livro 1 - Unidade 6 - Tema 4 - Pág. 184 Traçar o percurso dos produtos da fotossíntese em uma cadeia alimentar. Livro 1 - Unidade 6 3

5 2º ano História da Vida na Terra Biomas e biodiversidade Conexões com a Biologia EDITORA RESPONSÁVEL: RITA HELENA BRÖCKELMANN Código da coleção:27518col20 Identificar as principais causas da destruição dos ecossistemas brasileiros. Reconhecer em situação-problema os motivos que levam à extinção de espécies, tais como: interferência humana, erupção vulcânica, terremotos, migração de populações de um ambiente para outro. Livro 3 - Unidade 6 - Temas 2 e 3 - Págs. 186 até 190 Livro 3 - Unidade 8 - Temas 2, 3 e 4 - Págs. 261 até 277 Identificar algumas espécies ameaçadas em ecossistemas brasileiros Ciclo de vida dos seres vivos e suas adaptações em diferentes ambientes. Reconhecer a diversidade das adaptações que propiciam a vida nos diferentes ambientes. Características e fisiológicas e adaptações dos seres vivos nos diferentes ambientes da Terra. Livro 3 - Unidade 3 - Pág. 94 Livro 3 - Unidade 3 - Pág. 94 Livro 3 - Unidade 3 - Pág. 94 Reconhecer características adaptativas das plantas em diferentes ambientes Reconhecer a importância de alguns representantes do grupo protista no ambiente e na saúde. Reconhecer a importância de alguns representantes do grupo fungi no ambiente e na saúde. Reconhecer a importância de alguns representantes do grupo monera no ambiente e na saúde. Livro 2 - Unidade 1 - Tema 4 - Pág. 29 Livro 2 - Unidade 1 - Tema 4 - Pág. 29 Livro 2 - Unidade 1 - Tema 3 - Pág. 23 Mecanismos da evolução. Reconhecer o papel das mutações e da recombinação como fonte de diversidade. Livro 1 - Unidade 2 4

6 Análise comparativa entre a proposta curricular do Estado e a Biologia da Editora Moderna minas gerais Corpo Humano e Saúde Reprodução humana Reconhecer a sexualidade humana em seus aspectos biológicos e culturais. Livro 1 - Unidade 1 - Temas 2 e 3 - Págs. 19 até 22 Métodos contraceptivos Identificar os diferentes métodos contraceptivos e seu modo de ação. Livro 1 - Unidade 1 - Tema 7 - Pág. 34 Funções vitais dos organismos Estabelecer relações entre os sistemas do corpo humano. Localizar os órgãos do aparelho reprodutor humano em um esquema. Livro 1 - Unidade 1 - Temas 4, 5 e 6 - Págs. 24 até 33 Livro 1 - Unidade 1 - Temas 4, 5 e 6 - Págs. 24 até 33 Linguagens da Vida Organização celular Comparar a organização e o funcionamento de diferentes tipos de células estabelecendo identidades entre elas. Identificar a natureza do material hereditário em todos os seres vivos, analisando suas estruturas química para avaliar a universalidade dessa molécula no mundo vivo. Estabelecer relação entre DNA, código genético, fabricação de proteínas, determinação das características dos organismos. Livro 1 - Unidade 4 - Pág. 108 Livro 1 - Unidade 5 - Tema 1 - Pág. 138 Livro 3 - Unidade 2 - Pág. 60 Divisão celular Identificar a mitose como processo de produção de células idênticas. Identificar a meiose como processo de produção de gametas nos animais e esporos nos vegetais. Livro 1 - Unidade 5 - Tema 5 - Pág. 149 Livro 1 - Unidade 5 - Tema 6 - Pág

7 Conexões com a Biologia EDITORA RESPONSÁVEL: RITA HELENA BRÖCKELMANN Código da coleção:27518col20 3º ano Teia da Vida Populações humanas e seus desafios. Relacionar a densidade e o crescimento da população com os padrões de produção e consumo e com a devastação ambiental provocada pela poluição do ar, água e solo e extinção de espécies. Avaliar a possibilidade de serem adotadas tecnologias de conservação ambiental no uso econômico da biodiversidade, expansão das fronteiras agrícolas e extrativismo. Avaliar as condições ambientais, identificando o destino do lixo e do esgoto, tratamento dado à água, o modo de ocupação do solo, as condições dos rios e córregos e a qualidade do ar e as instâncias de administração pública responsáveis por essas condições ambientais. Relacionar as condições socioeconômicas com saúde, educação, moradia, alimentação das populações humanas de diferentes regiões. Livro 3 - Unidade 7 - Temas 6 e 7 - Págs. 240 até 243 Livro 3 - Unidade 8 - Tema 4 - Pág. 270 Livro 3 - Unidade 8 - Tema 4 - Pág. 270 Livro 3 - Unidade 8 - Tema 4 - Pág. 270 História da Vida na Terra Causas de extinção de animais e plantas Comparar argumentos favoráveis ao uso sustentável da biodiversidade e tomar posição a respeito do assunto. Avaliar relatórios publicados pelos órgãos governamentais e entidades científicas a respeito das espécies em risco de extinção. Evolução humana Reconhecer a importância dos registros fósseis na construção das árvores filogenéticas. Reconhecer o papael desempenhado pelo desenvolvimento da inteligência, da linguagem e da aprendizagem na evolução do ser humano. Seleção natural e artificial Apontar benefícios e prejuízos da interferência humana na evolução dos seres vivos. Origem da vida Identificar diferentes explicações sobre a origem dos seres vivos, confrontando concepções religiosas, mitológicas e científicas, elaboradas em diferentes momentos. Livro 2 - Unidades 2, 5 - Guia do professor: Texto Cerca de 20% dos invertebrados enfrentam extinção, Págs Livro 2 - Unidade 2, 5 Guia do professor: Texto Cerca de 20% dos invertebrados enfrentam extinção, Págs Livro 3 - Unidade 4 - Pág. 128 Livro 3 - Unidade 5 - Pág. 154 Livro 3 - Unidade 3 - Tema 2 - Pág. 102 Livro 1 - Unidade 2 - Pág. 50 6

8 Análise comparativa entre a proposta curricular do Estado e a Biologia da Editora Moderna minas gerais Analisar experiências e argumentos utilizados por cientistas como F. Redi, L. Pasteur para derrubar a teoria da geração espontânea. Livro 1 - Unidade 2 - Pág. 50 Avaliar as ideias de Oparin sobre a origem da vida na Terra. Livro 1 - Unidade 2 - Pág. 50 Associar o surgimento da vida como um processo lento e relacionado às condições fisico-químicas da Terra há bilhões de anos. Livro 1 - Unidade 2 - Pág. 50 Corpo Humano e Saúde Nossa forma de está no mundo Identificar as principais doenças endêmicas e mortalidade infantil da região em que os alunos moram ou do Brasil, e relacioná-las com as condições ambientais e qualidade de vida, como destino do esgoto, lixo, água, moradia, acesso ao atendimento médico e a educação. Identificar as principais doenças carenciais, como as provocadas por deficiência alimentares ocupacionais, como a LER, e as provocadas por materiais presentes no ambiente, como a silicose. Avaliar propostas que visem à melhoria das condições ambientais distinguindo entre a responsabilidade individual e a responsabilidade que demanda a participação do coletivo ou poder público. Relacionar o reaparecimento de determinadas doenças com a ocupação desordenadados espaços urbanos e a degradação ambiental. Livro 2 - Unidade 6 - Pág. 196 Livro 2 - Unidade 6 Livro 2 - Unidade 6 - Pág. 196 Livro 2 - Unidade 6 Linguagens da Vida Fatores que atuam no metabolismo Identificar em experimentos fatores que atuam no metabolismo: temperatura, concentração de gases, luz etc. Mutação Reconhecer o papel das mutações como fonte primária da diversidade genética, analisando possíveis efeitos sobre a informação genética. Tecnologias na genética Avaliar a importância do aspecto econômico envolvido na utilização da manifestação genética em saúde: melhoramento genético, clonagem e transgênicos Comparar diferentes posicionamentos de cientistas sobre assuntos ligados a biotecnologia, terapia gênica e clonagem avaliando a consistência dos argumentos e a fundamentação teórica. Ao longo dos volumes na Seção Atividade Prática Livro 1 - Unidade 2 Livro 3 - Unidade 2 - Temas 3 e 4 - Págs. 73 até 82 Livro 3 - Unidade 2 - Temas 3 e 4 - Págs. 73 até 82 7

9 Biologia em Contexto JOSÉ MARIANO AMABIS GILBERTO RODRIGUES MARTHO Código da coleção:27644col20 1º ano Teia da Vida Fotossíntese como fonte primária de biomassa. Identificar o Sol como fonte primária de energia. Relacionar os fatores ambientais que interferem na fotossíntese. Relações alimentares como forma de transferência de energia e materiais. Analisar cadeias e teias alimentares e reconhecer a existência de fluxo de energia e ciclo dos materiais. Ciclo do carbono, nitrogênio e água e o papel dos decompositores no reaproveitamento dos materiais. Reconhecer os elementos químicos tais como o carbono, oxigênio, e nitrogênio ciclam nos sistemas vivos. Livro 1 - Módulo 4 - Cap Pág. 218 Livro 1 - Módulo 4 - Cap. 11 Livro 1 - Módulo 4 - Cap Pág. 218 Livro 1 - Módulo 4 - Cap. 11 Cap. 3 - Pág. 60 Cap. 4 - Pág. 72 Cap. 4 - Pág. 72 História da Vida na Terra Características gerais dos cinco reinos de seres vivos. Identificar as características que diferenciam os organismos dos cinco reinos dos seres vivos. Evidências e explicações sobre a evolução dos seres vivos. Comparar as explicações utilizadas por Darwin e por Lamarck sobre as transformações dos seres vivos. Reconher que os seres vivos se transformam ao longo do tempo evolutivo. Livro 3 - Módulo 1 - Cap. 1 - Pág. 12 Livro 3 - Módulo 1 - Cap. 1 - Pág. 12 Livro 3 - Módulo 1 - Cap. 1 - Pág. 12 Cap. 1 - Pág. 26 Cap. 1 - Pág. 26 8

10 Análise comparativa entre a proposta curricular do Estado e a Biologia da Editora Moderna minas gerais Corpo Humano e Saúde Funções vitais do corpo humano Estabelecer relações entre várias funções do organismo humano. Reprodução assexuada, sexuada e a variabilidade genética. Livro 3 - Módulo 4 - Cap Pág. 210 Livro 2 - Módulo 1 - Cap. 1 - Pág. 12 Reconhecer a reprodução sexuada como fonte da variabilidade genética. Reconhecer a reprodução assexuada como aquela que produz organismos idênticos entre si. Teoria celular: a célula como unidade constitutiva dos seres vivos. Reconhecer que todos os seres vivos são constituidos de células. Livro 2 - Módulo 1 - Cap. 1 - Pág. 12 Livro 1 - Módulo 3 - Cap. 9 - Pág. 172 Livro 1 - Módulo 3 - Cap. 9 - Pág. 172 Base da Herança: Lei de Mendel Identificar os princípios das leis de Mendel resolvendo problemas de herança como albinismo, ABO e Rh. Livro 2 - Módulo2 - Cap. 4 - Pág. 76 2º ano Teia da Vida Processos biológicos de obtenção de energia: fotossíntese e respiração e fermentação. Analisar os processos de obtenção de energia pelos sistemas vivos fotossíntese, respiração celular e fermentação. Identificar os fatores ambientais que interferem nos processos de obtenção de energia. Traçar o percurso dos produtos da fotossíntese em uma cadeia alimentar. Livro 1 - Módulo 4 - Cap Pág. 220 Cap. 3 Cap. 3 - Pág. 60 9

11 2º ano História da Vida na Terra Biomas e biodiversidade Biologia em Contexto JOSÉ MARIANO AMABIS GILBERTO RODRIGUES MARTHO Código da coleção:27644col20 Identificar as principais causas da destruição dos ecossistemas brasileiros. Livro 1 - Módulo 2 Reconhecer em situação-problema os motivos que levam à extinção de espécies, tais como: interferência humana, erupção vulcânica, terremotos, migração de populações de um ambiente para outro. Livro 1 - Módulo 2 Identificar algumas espécies ameaçadas em ecossistemas brasileiros Ciclo de vida dos seres vivos e suas adaptações em diferentes ambientes. Livro 2 - Módulo 4 Reconhecer a diversidade das adaptações que propiciam a vida nos diferentes ambientes. Características e fisiológicas e adaptações dos seres vivos nos diferentes ambientes da Terra. Livro 2 - Módulo 4 Livro 2 - Módulo 4 Reconhecer características adaptativas das plantas em diferentes ambientes Reconhecer a importância de alguns representantes do grupo protista no ambiente e na saúde. Reconhecer a importância de alguns representantes do grupo fungi no ambiente e na saúde. Reconhecer a importância de alguns representantes do grupo monera no ambiente e na saúde. Livro 3 - Módulo 1 - Cap. 3 - Pág. 42 Livro 3 - Módulo 1 - Cap. 3 - Pág. 42 Livro 3 - Módulo 1 - Cap. 3 - Pág. 42 Mecanismos da evolução Reconhecer o papel das mutações e da recombinação como fonte de diversidade. Livro 1 - Módulo 2 10

12 Análise comparativa entre a proposta curricular do Estado e a Biologia da Editora Moderna minas gerais Corpo Humano e Saúde Reprodução Humana Reconhecer a sexualidade humana em seus aspectos biológicos e culturais. Livro 2 - Módulo 1 - Cap. 3 - Pág. 54 Métodos contraceptivos Identificar os diferentes métodos contraceptivos e seu modo de ação. Livro 2 - Módulo 1 - Cap. 3 - Pág. 54 Funções vitais dos organismos Estabelecer relações entre os sistemas do corpo humano. Localizar os órgãos do aparelho reprodutor humano em um esquema Livro 2 - Módulo 1 - Cap. 3 - Pág. 54 Livro 2 - Módulo 1 - Cap. 3 - Pág. 54 Linguagens da Vida Organização celular Comparar a organização e o funcionamento de diferentes tipos de células estabelecendo identidades entre elas. Identificar a natureza do material hereditário em todos os seres vivos, analisando suas estruturas química para avaliar a universalidade dessa molécula no mundo vivo. Estabelecer relação entre DNA, código genético, fabricação de proteínas, determinação das características dos organismos. Livro 1 - Módulo 3 - Cap. 9 - Pág. 174 Livro 2 - Módulo 3 Livro 2 - Módulo 3 - Cap Pág. 156 Divisão celular Identificar a mitose como processo de produção de células identicas. Identificar a meiose como processo de produção de gametas nos animais e esporos nos vegetais. Livro 1 - Módulo 4 - Cap Pág. 256 Livro 1 - Módulo 4 - Cap Pág

13 Biologia em Contexto JOSÉ MARIANO AMABIS GILBERTO RODRIGUES MARTHO Código da coleção:27644col20 3º ano Teia da Vida Populações humanas e seus desafios Relacionar a densidade e o crescimento da população com os padrões de produção e consumo e com a devastação ambiental provocada pela poluição do ar, água e solo e extinção de espécies. Avaliar a possibilidade de serem adotadas tecnologias de conservação ambiental no uso econômico da biodiversidade, expansão das fronteiras agrícolas e extrativismo. Avaliar as condições ambientais, identificando o destino do lixo e do esgoto, tratamento dado à água, o modo de ocupação do solo, as condições dos rios e córregos e a qualidade do ar e as instâncias de administração pública responsáveis por essas condições ambientais. Relacionar as condições socioeconômicas com saúde, educação, moradia, alimentação das populações humanas de diferentes regiões. Livro 1 - Módulo 2 - Cap. 5 - Pág. 86 Livro 1 - Módulo 2 - Cap. 8 Livro 1 - Módulo 2 - Cap. 8 - Pág. 152 Livro 1 - Módulo 2 - Cap. 8 - Pág. 152 História da Vida na Terra Causas de extinção de animais e plantas Comparar argumentos favoráveis ao uso sustentável da biodiversidade e tomar posição a respeito do assunto. Avaliar relatórios publicados pelos órgãos governamentais e entidades científicas a respeito das espécies em risco de extinção. Evolução humana Reconhecer a importância dos registros fósseis na construção das árvores filogenéticas. Reconhecer o papael desempenhado pelo desenvolvimento da inteligência, da linguagem e da aprendizagem na evolução do ser humano. Seleção natural e artificial Apontar benefícios e prejuízos da interferência humana na evolução dos seres vivos. Origem da vida Identificar diferentes explicações sobre a origem dos seres vivos, confrontando concepções religiosas, mitológicas e científicas, elaboradas em diferentes momentos. Livro 1 - Módulo 2 - Cap. 8 Livro 1 - Módulo 2 - Cap. 8 Livro 2 - Módulo 4 - Cap. 9 - Pág. 204 Livro 2 - Módulo 2 - Cap Pág. 280 Livro 3 - Módulo 3 - Cap. 7 - Pág. 134 Cap. 1 - Pág

14 Análise comparativa entre a proposta curricular do Estado e a Biologia da Editora Moderna minas gerais Analisar experiências e argumentos utilizados por cientistas como F. Redi, L. Pasteur para derrubar a teoria da geração espontânea. Avaliar as ideias de Oparin sobre a origem da vida na Terra. Associar o surgimento da vida como um processo lento e relacionado às condições fisico-químicas da Terra há bilhões de anos. Cap. 1 - Pág. 26 Cap. 1 - Pág. 26 Cap. 1 - Pág. 26 Corpo Humano e Saúde Nossa forma de está no mundo Identificar as principais doenças endêmicas e mortalidade infantil da região em que os alunos moram ou do Brasil, e relacioná-las com as condições ambientais e qualidade de vida, como destino do esgoto, lixo, água, moradia, acesso ao atendimento médico e a educação. Identificar as principais doenças carenciais, como as provocadas por deficiência alimentares ocupacionais, como a LER, e as provocadas por materiais presentes no ambiente, como a silicose. Avaliar propostas que visem à melhoria das condições ambientais distinguindo entre a responsabilidade individual e a responsabilidade que demanda a participação do coletivo ou poder público. Relacionar o reaparecimento de determinadas doenças com a ocupação desordenadados espaços urbanos e a degradação ambiental. Livro 3 - Módulos 3 e 4 Livro 3 - Módulos 3 e 4 Livro 1 - Módulo 2 Livro 1 - Módulo 2 Linguagens da Vida Fatores que atuam no metabolismo Identificar em experimentos fatores que atuam no metabolismo: temperatura, concentração de gases, luz, etc. Ao longo dos volumes na Seção Faça você mesmo! Mutação Reconhecer o papel das mutações como fonte primária da diversidade genética, analisando possíveis efeitos sobre a informação genética. Livro 2 - Módulo 4 Tecnologias na genética Avaliar a importância do aspecto econômico envolvido na utilização da manifestação genética em saúde: melhoramento genético, clonagem e transgênicos Comparar diferentes posicionamentos de cientistas sobre assuntos ligados a biotecnologia, terapia gênica e clonagem avaliando a consistência dos argumentos e a fundamentação teórica Livro 2 - Módulo 3 - Cap. 8 - Pág. 182 Livro 2 - Módulo 3 - Cap. 8 - Pág

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17 Anotações

18 Q ueremos unir as suas experiências com as nossas para desenhar uma nova dinâmica no Ensino Médio. PORTUGUÊS CONTEXTO, INTERLOCUÇÃO E SENTIDO MATEMÁTICA PAIVA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA 27611COL COL COL02 FÍSICA CIÊNCIA E TECNOLOGIA CONEXÕES COM A FÍSICA BIOLOGIA EM CONTEXTO CONEXÕES COM A BIOLOGIA 27647COL COL COL COL20 GEOGRAFIA CONTEXTOS E REDES CONEXÕES ESTUDOS DE GEOGRAFIA GERAL E DO BRASIL HISTÓRIA DAS CAVERNAS AO TERCEIRO MILÊNIO CONEXÕES COM A HISTÓRIA 27546COL COL COL COL06 SOCIOLOGIA EM MOVIMENTO FILOSOFANDO INTRODUÇÃO À FILOSOFIA HIGH UP LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA - INGLÊS ENLACES LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA - ESPANHOL CÓDIGO DO LIVRO: 42404L2828 CÓDIGO DO LIVRO: 42383L COL COL43