QUADRO DE EQUIVALENTES, CONTIDAS E SUBSTITUTAS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "QUADRO DE EQUIVALENTES, CONTIDAS E SUBSTITUTAS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO"

Transcrição

1 28380 Antropologia Teológica A Antropologia Teológica A 1 34 A partir de conceitos teológicos, estimula o aluno a problematizar e analisar, criticamente, Equivalente Estuda a cultura humana, destacando o fenômeno atribui significado a construção do ser humano na complexa sociedade atual, de massa e de consumo, em ao cosmos e às relações sociais constituindo-se como uma das que vive, e a cultura nela produzida. formas de interpretação do real Introdução à Educação 1 34 Ação Educativa Estuda a pedagogia enquanto ciência da educação e as relações existentes entre Conhece e analisa as diferentes concepções de educação. sociedade, educação e escola. Estuda a especificidade da educação escolar e discute o Contida Caracteriza a ação educativa de diferentes instituições e grupos sociais, campo de atuação do pedagogo no mundo do trabalho. revelando seus condicionantes sócio-políticos.desenvolve trabalho de campo em ambientes escolares, instituições educacionais ou centros de educação infantil Prática de Ensino em Ação Educativa Filosofia da Educação A Filosofia da Educação A 1 68 Estuda a constituição histórica do pensamento filosófico e sua manifestação clássica, Equivalente Explicita o significado da reflexão filosófica como crítica frente a realidade moderna e contemporânea e as contribuições das grandes correntes filosóficas para o brasileira. Oferece fundamentos para o desenvolvimento do raciocínio crítico pensamento pedagógico: iluminismo, liberalismo, positivismo e materialismo históricodialético. e para uma visão de homem e de mundo para a compreensão da realidade Estuda os métodos de obtenção do conhecimento científico História da Educação A História da Educação Brasileira A 1 68 Estuda a constituição histórica da educação universal, a partir dos fundamentos sociais, Contida Analisa criticamente o processo histórico da educação brasileira das origens políticos e econômicos. Estuda o processo histórico da educação brasileira nos períodos até a década de 60, através da explicitação das ideologias subjacentes e dos da Colônia e do Império. condicionantes sócio-econômicos e políticos, fornecendo elementos para a compreensão dialética da educação Psicologia Geral 1 68 Estuda a constituição histórica, os conceitos fundamentais e as teorias da Psicologia psicanálise, comportamentalismo, humanismo, construtivismo e a abordagem histórico cultural que contribuem para a compreensão do fenômeno educativo. conhecimento(graduação) para a docência da disciplina Psicologia Geral 1 34 Estuda a Psicologia e seus elementos fundamentais. Visa a compreensão da linguagem psicológica e à introdução ao estudo dos processos relativos ao comportamento humano. Desenvolve os requisitos para estudos em em Psicologia da Educação Sociologia Geral Sociologia Geral 1 68 Discute a constituição histórica e a construção do objeto da sociologia, através dos Equivalente Analisar criticamente a sociedade, demarcando a ação dos agentes coletivos clássicos - Durkheim, Weber, Marx e os seus conceitos fundamentais. Estuda as como agentes de transformação social, situando os conceitos fundamentais contribuições das teorias sociológicas para o fenômeno educativo. das varias dimensões que compõem a realidade social Política Educacional A 2 68 Estuda a organização e o funcionamento da educação básica na legislação brasileira e na legislação do Estado de São Paulo. Estuda concepções de gestão da educação, a dimensão pública e privada da educação e a importância do projeto político pedagógico da escola Política Educacional A 1 34 Estuda criticamente o significado da Ciência Política com base nos períodos marcantes de tradição, destacando as relações de dominação e poder. Reflete sobre as relações entre Educação, Política e Estado. Discute as diretrizes que regulamentam o ensino brasileiro enfocando os limites e possibilidades do profissional da Educação História da Educação B História da Educação Brasileira B 2 34 Estuda o processo histórico da educação republicana e os seus fundamentos. Analisa criticamente o processo histórico da educação brasileira das origens Estuda a história da educação e da escolarização da criança no Brasil. até a década de 60, através da explicitação das ideologias subjacentes e dos condicionantes sócio-econômicos e políticos, fornecendo elementos para a Contida compreensão dialética da educação. e História da Educação 3 34 Analisa o fenômeno educacional, bem como escolar, na história da humanidade correlacionando com a história da educação brasileira, a partir da base material da sociedade, explicitando seus condicionantes sócio-econômicos e políticos Filosofia da Educação B Filosofia da Educação B 2 68 Estuda o pensamento pedagógico clássico universal e o pensamento pedagógico Equivalente Analisa as implicações da reflexão filosófica para a discussão da problemática brasileiro. Discute os princípios, os objetivos e os valores da educação. geral da educação e em particular da educação brasileira. Explicita os fundamentos ideológicos e antropológicos para a elaboração crítica de uma Filosofia da Educação Psicologia da Educação Psicologia da Educação 2 68 Estuda as relações existentes entre psicologia e pedagogia e as influências da psicologia Equivalente Analisa as contribuições da Psicologia para a formação do educador e para o estudo do no pensamento e na prática pedagógica. Estuda as relações entre indivíduo, sociedade e fenômeno educação. Estuda o processo de ensino-aprendizagem no contexto educacional educação. brasileiro, focalizando as fases evolutivas da infância à adolescência Sociologia da Educação Sociologia da Educação Estuda as relações existentes entre sociologia e pedagogia e as influências da sociologia Equivalente Estuda a escola e a educação em diferentes abordagens da Sociologia, sua crítica e as 2 68 no pensamento e na prática pedagógica. Estuda as relações entre Escola, Sociedade, alternativas para o trabalho pedagógico. Aborda e analisa a história do pensamento Estado e Educação. sociológico, numa perspectiva de classe e a conseqüente relação da Escola e da Educação com a Estado, a ideologia e a ordem política, econômica e social Biologia e Educação 2 34 Estuda o desenvolvimento biológico humano numa perspectiva histórico-cultural Didática Geral Ensino Fundamental A 3 34 Estuda os fundamentos da didática nas teorias clássica, moderna e contemporânea da Contida Estuda o Ensino Fundamental destacando seus fundamentos filosóficos, epistemológicos e metodológicos. Educação e a organização do processo ensino-aprendizagem nos seus elementos constitutivos objetivos, conteúdos, métodos e avaliação. Reflete sobre o trabalho pedagógico que se desenvolve no Ensino Fundamental a partir da análise dos seus determinantes sociais. Desenvolve trabalho de campo em salas de aula do Ensino Fundamental Prática do Ensino Fundamental A 34 15:1328/4/ de 1

2 02752 Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem 3 68 Estuda os processos de desenvolvimento intelectual e de aprendizagem da criança nas abordagens vigotskiana, piagetiana e walloniana Ensino Fundamental B 4 34 Estuda o Ensino Fundamental destacando os fundamentos filosóficos e epistemológicos do ensino e da aprendizagem nas diversas áreas do conhecimento. Reflete sobre a prática educativa que se desenvolve no Ensino Fundamental a partir da análise dos seus determinantes sociais. Desenvolve proposta de estágio em salas de aula do ensino fundamental, preferencialmente com alunos com necessidades educativas especiais Prática do Ensino Fundamental B 34 Linguagem Oral e Escrita 3 68 NOVA Estuda a capacidade humana de falar e pensar e o processo de desenvolvimento da linguagem oral e escrita das crianças. Discute a linguagem como forma de expressão e de interação social. Estabelece a diferenciação entre linguagem oral e escrita e discute o papel da escola no processo de aquisição da linguagem oral e escrita Brinquedos e Jogos Educativos na Educação Infantil Organização do Trabalho Pedagógico 3 34 Estuda a importância do brinquedo e dos jogos na educação infantil. Desenvolve recursos Substituta Estuda os fundamentos científicos e didáticos da organização do trabalho pedagógico. Identifica o trabalho didáticos para a educação infantil (0-5 anos). como princípio educativo, procurando visualizar novas alternativas para a educação escolar Gestão da Educação Infantil 3 34 Estuda a estrutura, a organização e o funcionamento de instituições de educação infantil. Elabora plano e desenvolve estágio em instituições de educação infantil (Creche e Préescola) Estágio na Educação Infantil A Trabalho Pedagógico 2 34 Conhece, vivencia e problematiza a realidade educacional, escolar e da sala de aula tendo como referência principal as situações concretas do trabalho pedagógico. Desenvolve trabalho de campo em ambiente escolar Prática de Ensino da Prática do Trabalho Pedagógico Política Educacional B Política Educacional B 7 68 Estuda a política educacional no contexto das políticas sociais. Estuda a política Estuda criticamente o significado da Ciência Política com ênfase nas relações de dominação educacional segundo as formas de organização do Estado brasileiro: liberal, Equivalente e poder a partir do Estado Moderno, reflete sobre os nexos estabelecidos entre a educação nacionaldesenvolvimentista e neoliberal. escolar, Política e Estado; discute as diretrizes que regulamentam o ensino brasileiro em todos os níveis com vistas a compreensão da dimensão política da ação do profissional da Educação Educação Arte e Movimento 4 34 Estuda o desenvolvimento e a expressão corporal e sensorial da criança. Explora recursos didáticos que colaboram para o desenvolvimento sensorial e a motricidade da criança Ensino Aprendizagem de Artes A 5 34 Estuda a constituição histórica do ensino de Artes na escola brasileira e os fundamentos epistemológicos da área curricular Prática de Ensino em Artes A Educação Natureza e Sociedade 4 34 Estuda as relações que a criança estabelece com o meio natural e social. Explora recursos didáticos que colaboram para a percepção de si, do outro e do mundo natural pela criança Didática da Educação Infantil 4 34 Estuda os elementos da didática da educação infantil. Elabora projetos e realiza estágio em instituições de educação infantil (creche e pré-escola) Estágio na Educação Infantil B Fundamentos da Educação Infantil e Prática de Ensino em Fundamentos da Educação Infantil Estuda a infância e a criança. Analisa propostas pedagógicas para a educação infantil. Desenvolve trabalho 4 68 de campo em centros ou escolas de educação infantil, preferencialmente com crianças com necessidades educativas especiais Educação Espaço e Forma Ensino Aprendizagem em Matemática B 4 34 Estuda as relações que a criança estabelece com o mundo físico. Explora recursos Substituta Discute relações de teoria e prática do ensino-aprendizagem de matemática no ensino didáticos que colaboram para a percepção de espaço e forma pela criança Aquisição da Linguagem Escrita 4 68 Estuda o processo de aquisição da linguagem escrita e os métodos sintéticos e globais de alfabetização. Discute o analfabetismo e o letramento no Brasil. Conhece e propõe materiais pedagógicos auxiliares no processo de aquisição da linguagem escrita. fundamental Prática de Ensino em Matemática B Ensino Aprendizagem em Língua Portuguesa C Propõe interfaces entre o conteúdo de língua portuguesa com outras áreas curriculares no ensino fundamental Prática de Ensino em Língua Portuguesa C Propõe interfaces entre o conteúdo de língua portuguesa com outras áreas curriculares no ensino fundamental :1328/4/ de 2

3 02759 Teoria do Curriculo Teoria do Curriculo e Programas 4 68 Estuda a constituição histórica, as teorias e dimensões do currículo. Estuda a elaboração 4 68 Contida Analisa, a partir da acepção ampla de currículo, seus fundamentos filosóficos, sócio-políticos, do currículo e a constituição das disciplinas escolares. Analisa as propostas curriculares psicológicos e econômicos, desmistificando a ideologia subjacente. Discute a relação entre para a Educação Infantil e o os anos iniciais do Ensino Fundamental. currículo e reprodução cultural e econômica, situando o papel da escola Pesquisa I Pesquisa Educacional B 6 68 Estuda o processo de produção do conhecimento científico e os princípios teóricos que o Analisa criticamente os princípios teóricos que caracterizam o conhecimento científico, caracterizam: positivismo, historicismo, marxismo e a fenomenologia. Contida os diferentes passos da investigação e as respectivas técnicas aplicáveis ao campo Pesquisa Educacional A 2 34 Estuda o processo de produção do conhecimento científico em educação e inicia os acadêmicos no referido processo Língua Portuguesa A Ensino Aprendizagem de Língua Portuguesa A 3 68 Estuda a constituição histórica da língua portuguesa e os elementos constitutivos do Contida Estuda a constituição histórica do ensino de língua portuguesa na escola brasileira e os ensino desta área curricular: leitura e interpretação de texto, gramática e produção textual. fundamentos epistemológicos da área curricular Prática de Ensino em Língua Portuguesa A 17 Estuda a constituição histórica do ensino de língua portuguesa na escola brasileira e os fundamentos epistemológicos da área curricular Matemática A Ensino Aprendizagem de Matemática A 3 68 Estuda a constituição histórica da matemática e os elementos constitutivos do ensino Estuda a constituição histórica do ensino da matemática na escola brasileira e os fundamentos desta área curricular: números, conjuntos, geometria, formas e medidas. Contida epistemológicos da área curricular Prática de Ensino em Matemática A 17 Estuda a constituição histórica do ensino da matemática na escola brasileira e os fundamentos epistemológicos da área curricular Ciências Naturais A Ensino Aprendizagem de Ciências Naturais 3 68 Estuda a constituição histórica das ciências naturais e os elementos constitutivos do Estuda a constituição histórica do ensino de Ciências Naturais na escola brasileira e os ensino desta área curricular: física, química e a biologia fundamentos epistemológicos da área curricular. Discute relações de teoria e prática do ensino-aprendizagem de Ciências Naturais no Ensino Fundamental e relaciona esta área e Contida de conhecimento a outras áreas curriculares Ciências Naturais B Prática de Ensino em Ciências Naturais 17 Estuda a natureza, o homem e as relações entre homem e natureza. Estuda os materiais Estuda a constituição histórica do ensino de Ciências Naturais na escola brasileira e os didáticos auxiliares ao ensino das ciências. Analisa livros didáticos de ciências. fundamentos epistemológicos da área curricular. Discute relações de teoria e prática do ensino-aprendizagem de Ciências Naturais no Ensino Fundamental e relaciona esta área de conhecimento a outras áreas curriculares Estudos Sociais A Ensino Aprendizagem de Ciências Humanas A 3 34 Estuda a constituição histórica da Geografia e da História e os elementos constitutivos do Estuda a constituição histórica no ensino de ciências humanas. ensino desta área curricular: espaço, tempo, homem, cultura e sociedade. Contida Fundamentos epistemológicos da área área curricular Prática de Ensino em Ciências Humanas A 17 Estuda a constituição histórica no ensino de ciências humanas. Fundamentos epistemológicos da área área curricular Didática do Ensino Fundamental A 5 68 Estuda os elementos da didática do ensino fundamental. Elabora projeto de trabalho para classes de alfabetização. Elabora recursos didáticos para os anos iniciais do ensino fundamental. Realiza estágio em classes de alfabetização (1 e 2º anos do ensino fundamental) Estágio no Ensino Fundamental A Pesquisa II 6 68 Estuda pesquisas desenvolvidas na área da educação: documental, de campo, bibliográfica, e os passos e as técnicas da pesquisa qualitativa e quantitativa. Elabora projeto de pesquisa e os instrumentos para a coleta de dados para o Trabalho de Conclusão de Curso e os submete, se for o caso, ao Conselho de Ética Ensino Fundamental D 6 34 Aprofunda o estudo no Ensino Fundamental destacando os fundamentos filosóficos e epistemológicos do ensino e da aprendizagem nas diversas áreas do conhecimento. Analisa as relações entre as diversas metodologias de ensino e seus fundamentos. Focaliza o processo de aquisição de conhecimentos histórico-sociais. Desenvolve proposta de estágio em salas de aula do ensino fundamental, preferencialmente com alunos com necessidades educativas especiais. Elabora relatório síntese referente aos conteúdos e estágios realizados no Ensino Fundamental Estágio Sup. no Ensino Fundamental B Pesquisa Educacional B 6 68 Analisa criticamente os princípios teóricos que caracterizam o conhecimento científico, os diferentes passos da investigação e as respectivas técnicas aplicáveis ao campo Língua Portuguesa B Ensino Aprendizagem em Língua Portuguesa B 4 68 Estuda os diferentes tipos de texto e os elementos constitutivos da norma padrão. Discute Discute relações de teoria e prática do ensino-aprendizagem de língua portuguesa a importância da literatura no estudo da língua portuguesa. Analisa cartilhas e livros Contida no ensino fundamental. didáticos de Língua Portuguesa. Estuda materiais didáticos auxiliares ao ensino da Prática de Ensino em Língua Portuguesa B 17 língua portuguesa. Discute relações de teoria e prática do ensino-aprendizagem de língua portuguesa no ensino fundamental Matemática B Ensino Aprendizagem em Matemática C 5 68 Estuda os números naturais e decimais, os elementos constitutivos da geometria e o Propõe interfaces entre o conteúdo de matemática com outras áreas tratamento da informação. Analisa cartilhas e livros didáticos de matemática. Estuda Contida curriculares no ensino fundamental materiais didáticos auxiliares ao ensino da matemática Prática de Ensino em Matemática C 17 Propõe interfaces entre o conteúdo de matemática com outras áreas curriculares no ensino fundamental Ensino Aprendizagem de Ciências Humanas B Estudos Sociais B Discute relações de teoria e prática do ensino-aprendizagem de ciências humanas no ensino 4 68 Estuda a sociedade, as relações entre homem e sociedade e a capacidade do homem em Contida fundamental, e relaciona esta área de conhecimento com outras áreas curriculares. produzir cultura. Estuda a evolução social do homem na terra, a ocupação do espaço Prática de Ensino e Aprendizagem Ciências Humanas B 17 geográfico e a produção cultural humana para se relacionar com a natureza. Conhece Discute relações de teoria e prática do ensino-aprendizagem de ciências humanas no ensino materiais didáticos auxiliares ao ensino dos estudos sociais. Analisa livros didáticos da área. fundamental, e relaciona esta área de conhecimento com outras áreas curriculares. 15:1328/4/ de 3

4 02781 Didática do Ensino Fundamental B Ensino Fundamental C 5 34 Elabora projeto de trabalho interdisciplinar para as séries iniciais do ensino fundamental Estuda o Ensino Fundamental destacando os fundamentos filosóficos e epistemológicos do ensino e da considerando os elementos constitutivos do processo ensino-aprendizagem objetivos, aprendizagem nas diversas áreas do conhecimento. Analisa as relações entre as diversas metodologias conteúdos, metodologia e avaliação. Elabora recursos didáticos para o ensino das várias Contida de ensino e seus fundamentos. Focaliza o processo de aquisição de conhecimentos histórico-sociais. áreas do conhecimento língua portuguesa, matemática, ciências físicas e naturais e Desenvolve proposta de estágio em salas de aula do ensino fundamental, preferencialmente com alunos com estudos sociais. Realiza estágio em classes dos anos finais do ensino fundamental.(3º, 4º necessidades educativas especiais. Elabora relatório síntese referente aos conteúdos e estágios e 5º anos) realizados no Ensino Fundamental Estágio no Ensino Fundamental B Estágio Sup. no Ensino Fundamental A Ensino Aprendizagem de Artes B 6 34 Discute relações de teoria e prática no ensino-aprendizagem de artes no ensino fundamental e relaciona esta área de conhecimento com outras áreas curriculares Prática de Ensino em Artes B Ensino Aprendizagem Corpo e Movimento 5 68 Estuda a constituição histórica do ensino de educação física na escola brasileira e os fundamentos epistemológicos da área curricular. Discute relações de teoria e prática do ensino-aprendizagem de educação física no ensino fundamental, e relaciona esta área de conhecimento com outras áreas curriculares. Prática de EnsinoAprendizagem de Corpo e Movimento Antropologia Teológica B Antropologia Teológica B 7 34 Com os conceitos fornecidos, fundamentalmente, pela Antropologia, reflete sobre a Equivalente Analisa as rupturas culturais e religiosas deflagradas pelo rápido processo de industrializa/urbanização ocorrido no Brasil degradação da vida, do ser humano, da sociedade e da natureza e aponta horizontes de depois da 2ª Guerra Mundial. Mostra os dilemas vivenciados pelo cristianismo no intuito de responder aos desafios defesa, promoção e afirmação da vida. de um mundo em constante transformação Educação Especial Fundamentos da Educação Especial A 5 68 Estuda os fundamentos, a legislação e as políticas públicas para a educação especial. Contida Estuda as diretrizes da educação especial na educação básica. Analisa propostas Discute as condições e as necessidades de aprendizagem dos alunos da educação e experiências da escola inclusiva. básica e a inclusão do aluno portador de deficiência física, mental, visual e auditiva na Prática de Ensino em Fundamentos da Educação Especial A 17 escola regular Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação Comunicação e s Tecnologias na Educação 6 68 Estuda as teorias e a aplicação das tecnologias de informação e comunicação na Contida Estuda os fundamentos dos sistemas de representação e interação lingüística como bens educação. Discute o processo de desenvolvimento das tecnologias educacionais e culturais. Conhece a utilização da informática e outras linguagens na escola, referenciadas desenvolve proposta de implementação das tecnologias da informação e comunicação na ao seu projeto pedagógico. educação escolar Trabalho de Conclusão de Curso I e Atividades Autônomas 7 68 Executa o projeto de pesquisa. Realiza revisão bibliográfica e coleta de dados Ensino Fundamental E 7 34 Aprofunda e sintetiza os estudos no Ensino Fundamental destacando os fundamentos filosóficos e epistemológicos do ensino e da aprendizagem nas diversas áreas do conhecimento. Analisa as relações entre as diversas metodologias de ensino e seus fundamentos. Focaliza o processo de aquisição de conhecimentos histórico-sociais. Desenvolve proposta de estágio em salas de aula do ensino fundamental, preferencialmente com alunos com necessidades educativas especiais. Elabora relatório síntese referente aos conteúdos e estágios realizados no Ensino Fundamental Estágio Sup. no Ensino Fundamental C Trabalho de Conclusão de Curso I 7 34 Elabora o projeto de pesquisa, a partir da realidade, resgatando a produção de iniciação científica até então realizada Atividades Autônomas de TCC I 34 Elabora o projeto de pesquisa, a partir da realidade, resgatando a produção de iniciação científica até então realizada Gestão de Educação Básica Fundamentos em Gestão Educacional A 7 68 Estuda a estrutura, a organização e o funcionamento da Educação Básica. Elabora Plano Contida A partir dos fundamentos sócio-políticos e econômicos, contextualiza e analisa a gestão educacional brasileira e desenvolve Estágio em Gestão na Educação Básica (Ensino Fundamental e Médio). em seus aspectos políticos, legais e estruturais, subsidiando a prática educativa Trabalho e Movimento Docente Educação e Movimentos Sociais 8 68 Estuda as relações e condições de trabalho do professor da educação básica. Estuda o Contida Estuda diferentes teorias de movimentos sociais. Conceitua movimentos sociais em movimento docente e a sua contribuição para a democratização da educação básica diferentes abordagens teóricas. Analisa as lutas sociais na América Latina e no Brasil, com especial ênfase na área da educação. 15:1328/4/ de 4

5 02793 Educação de Jovens e Adultos Fundamentos da Educação de Jovens e Adultos 6 68 Estuda a educação de jovens e adultos no Brasil, as teorias da educação voltadas a esta Contida Estuda teorias, práticas e propostas para a educação de jovens e adultos modalidade educativa e os métodos de alfabetização de adultos. Elabora plano e propõe Prática de Ensino em Educação de Jovens e Adultos 34 atividades para classes de educação de jovens e adultos. Estuda teorias, práticas e propostas para a educação de jovens e adultos Planejamento e Avaliação Educacional Avaliação Educacional 8 68 Estuda concepções de planejamento e avaliação em educação, na perspectiva histórica. Analisa os fatores intra e extra-escolares que possibilitam a compreensão da avaliação educacional enquanto Estuda processos de planejamento e avaliação educacional e institucional, os procedimento educativo global e integrado. Discute os componentes da avaliação educacional e respectivos procedimentos e etapas do desenvolvimento do Projeto Político Pedagógico da Escola e 8 68 Contida instrumentos. Problematiza a avaliação educacional, abrindo espaço para elaboração de propostas. e sua relação com as várias instâncias da avaliação Planejamento Educacional 7 68 Focaliza as concepções e os fundamentos do planejamento em educação relacionando-as a planos de educação em nível federal, estadual e municipal. Analisa criticamente os fundamentos e a elaboração do plano escolar Libras 8 68 Estuda a educação de surdos no Brasil, inicia e desenvolve o aprendizado da Língua Brasileira de Sinais Fundamentos da Educação Especial B 6 68 Reflete sobre a exclusão escolar, diferencia fracasso escolar e educação especial. Analisa o trabalho pedagógico na diversidade do cotidiano escolar. Elabora e desenvolve propostas de atuação na rede regular de educação básica com aluno portador de necessidade educacional especial. Identifica, estuda e analise serviços de apoio da educação especial para a educação básica Prática de Ensino em Fundamentos da Educação Especial B Antropologia Teológica C Antropologia Teológica C Fundamentada na ética teológica e na perspectiva do diálogo com as diversas tradições Equivalente Fundamentada na ética teológica e na perspectiva do diálogo com as diversas tradições religiosas, e com as várias áreas do conhecimento humano, oferece ao aluno condições religiosas, e com as várias áreas do conhecimento humano, oferece ao aluno 8 34 para a elaboração de respostas aos desafios contemporâneos condições para a elaboração de respostas aos desafios contemporâneos Seminário de Pesquisa 8 34 Apresenta e discute pesquisas produzidas no campo da educação e as que estão sendo realizadas pelos alunos na disciplina Trabalho de Conclusão de Curso II e na Iniciação Científica Trabalho em Gestão Educacional A 7 34 Elabora e desenvolve projetos de atuação nas escolas de educação básica integrando os fundamentos teóricos das disciplinas do curso, numa relação dialética teoria e prática. Estágio Sup. em Trabalho em Gestão Educacional A Trabalho de Conclusão de Curso II Trabalho de Conclusão de Curso II 8 68 Atividades Autonômas Aprofunda a interpretação dos dados e inicia a elaboração da síntese do curso num trabalho Desenvolve a análise dos dados da pesquisa. Elabora monografia de acordo com as teórico-prático, valorizando a coerência das propostas com os princípios do Projeto normas científico-acadêmicas. Socializa os resultados da pesquisa. Equivalente Pedagógico da Faculdade de Educação e com os objetivos do Curso Atividades Autonômas de TCC II 34 Aprofunda a interpretação dos dados e inicia a elaboração da síntese do curso num trabalho teórico-prático, valorizando a coerência das propostas com os princípios do Projeto Pedagógico da Faculdade de Educação e com os objetivos do Curso Fundamentos em Gestão Educacional B 8 68 Estuda a teoria e a prática profissional não docente numa visão integrada e comprometida com a realidade educacional brasileira Trabalho em Gestão Educacional B 8 34 Elabora, desenvolve e avalia projetos de atuação nas escolas de educação básica integrando os fundamentos teóricos das disciplinas do curso numa relação dialética teórica e prática Estágio Sup. Trabalho em Gestão Educacional B :1328/4/ de 5

Curso de Pedagogia Ementário da Matriz Curricular 2010.2

Curso de Pedagogia Ementário da Matriz Curricular 2010.2 1ª FASE 01 BIOLOGIA EDUCACIONAL A Biologia educacional e os fundamentos da educação. As bases biológicas do crescimento e desenvolvimento humano. A dimensão neurológica nos processos básicos: os sentidos

Leia mais

Ementário do Curso de Pedagogia, habilitações: Educação Infantil e Séries Iniciais 2008.1

Ementário do Curso de Pedagogia, habilitações: Educação Infantil e Séries Iniciais 2008.1 01 BIOLOGIA EDUCACIONAL Fase: 1ª Carga Horária: 60 h/a Prática: 15 h/a Créditos: 4 A Biologia e o educador. Herança e meio, a hereditariedade. Reprodução humana. As funções vegetativas (digestão e alimentos,

Leia mais

EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA/IRATI - EAD (Currículo iniciado em 2010)

EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA/IRATI - EAD (Currículo iniciado em 2010) EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA/IRATI - EAD (Currículo iniciado em 2010) COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA C/H 68 (D0031/I) Informação e conhecimento no processo educativo. Recursos de

Leia mais

EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA: DOCÊNCIA E GESTÃO EDUCACIONAL (Currículo iniciado em 2009)

EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA: DOCÊNCIA E GESTÃO EDUCACIONAL (Currículo iniciado em 2009) EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA: DOCÊNCIA E GESTÃO EDUCACIONAL (Currículo iniciado em 2009) CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA 2171 C/H 102 Fundamentos e concepções sobre a organização curricular

Leia mais

MATRIZ CURRICULAR. NÚCLEO TEMÁTICO I CONCEPÇÃO E METODOLOGIA DE ESTUDOS EM EaD CÓD DISCIPLINAS E EMENTAS CARGA HORÁRIA

MATRIZ CURRICULAR. NÚCLEO TEMÁTICO I CONCEPÇÃO E METODOLOGIA DE ESTUDOS EM EaD CÓD DISCIPLINAS E EMENTAS CARGA HORÁRIA MATRIZ CURRICULAR MATRIZ CURRICULAR DA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA COM HABILITAÇÃO PARA O MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NÚCLEO TEMÁTICO I CONCEPÇÃO E METODOLOGIA

Leia mais

EMENTAS DAS DISCIPLINAS OFERECIDAS NO CURSO DE PEDAGOGIA Catálogo 2012

EMENTAS DAS DISCIPLINAS OFERECIDAS NO CURSO DE PEDAGOGIA Catálogo 2012 EP107 Introdução à Pedagogia Organização do Trabalho Pedagógico Ementa: O objetivo das ciências da educação. O problema da unidade, especificidade e autonomia das ciências da educação. A educação como

Leia mais

Ementário do Curso de Pedagogia, habilitações: Educação Infantil e Séries Iniciais 2008.1

Ementário do Curso de Pedagogia, habilitações: Educação Infantil e Séries Iniciais 2008.1 01 BIOLOGIA EDUCACIONAL Fase: 1ª Carga Horária: 60 h/a Prática: 15 h/a Créditos: 4 A Biologia e o educador. Herança e meio, a hereditariedade. Reprodução humana. As funções vegetativas (digestão e alimentos,

Leia mais

MATRIZ CURRICULAR CURRÍCULO PLENO 1.ª SÉRIE CÓDIGO DISCIPLINAS TEOR PRAT CHA PRÉ-REQUISITO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I ( INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA)

MATRIZ CURRICULAR CURRÍCULO PLENO 1.ª SÉRIE CÓDIGO DISCIPLINAS TEOR PRAT CHA PRÉ-REQUISITO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I ( INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA) Curso: Graduação: Habilitação: Regime: Duração: PEDAGOGIA LICENCIATURA MATRIZ CURRICULAR FORMAÇÃO PARA O MAGISTÉRIO NAS QUATRO PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL SERIADO ANUAL - NOTURNO 04 (QUATRO)

Leia mais

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul FACULDADE DE EDUCAÇÃO

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul FACULDADE DE EDUCAÇÃO EMENTAS DAS DISCIPLINAS DA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: PESQUISA E PRÁTICA CODICRED: 142AU-04 EMENTA: Caracterização, organização e gestão dos espaços não-formais na promoção da aprendizagem

Leia mais

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG SECRETARIA EXECUTIVA DOS CONSELHOS

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG SECRETARIA EXECUTIVA DOS CONSELHOS SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG SECRETARIA EXECUTIVA DOS CONSELHOS DELIBERAÇÃO Nº 019/2014 CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E ADMINISTRAÇÃO

Leia mais

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Universidade Federal de Alfenas. UNIFAL-MG 1º SEMESTRE 2º SEMESTRE 3º SEMESTRE 4º SEMESTRE 5º SEMESTRE

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Universidade Federal de Alfenas. UNIFAL-MG 1º SEMESTRE 2º SEMESTRE 3º SEMESTRE 4º SEMESTRE 5º SEMESTRE MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Universidade Federal de Alfenas. UNIFAL-MG Rua Gabriel Monteiro da Silva, 700 Alfenas / MG - CEP 37130-000 Fone: (35) 3299-1000. Fax: (35) 3299-1063 Dinâmica Curricular do Curso

Leia mais

Av. Gen. Carlos Cavalcanti, 4748 - CEP 84030-900 - Tel. 0** (42) 220-3000 - Ponta Grossa Pr. - www.uepg.br

Av. Gen. Carlos Cavalcanti, 4748 - CEP 84030-900 - Tel. 0** (42) 220-3000 - Ponta Grossa Pr. - www.uepg.br CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Turno: MATUTINO/NOTURNO MATUTINO CURRICULO Nº 1 NOTURNO CURRICULO Nº 1 Reconhecido pelo Decreto nº 3.554 de 15.02.01, D.O.E. de 16.02.01. Renovação de Reconhecimento

Leia mais

DIVISÃO DE REGISTROS ACADÊMICOS Registros Acadêmicos da Graduação. Ementas por Currículo 07/02/2012 19:33

DIVISÃO DE REGISTROS ACADÊMICOS Registros Acadêmicos da Graduação. Ementas por Currículo 07/02/2012 19:33 7//1 19:33 Centro de Ciências da Educação Curso: 9 Pedagogia (Noturno) Currículo: 11/ 1 CNA.157.-3 Biologia Humana Ementa: Natureza Biológica e Visão Sistêmica do Ser humano. Sistemas do corpo humano.

Leia mais

EMENTAS DAS DISCIPLINAS

EMENTAS DAS DISCIPLINAS EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO ENSINO A DISTÂNCIA (EAD) DE PEDAGOGIA (LICENCIATURA) 1. COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO A leitura como vínculo leitor/texto, através da subjetividade contextual, de atividades de

Leia mais

RESOLUÇÃO CEPE/CA N 0245/2009

RESOLUÇÃO CEPE/CA N 0245/2009 RESOLUÇÃO CEPE/CA N 0245/2009 Estabelece o Projeto Pedagógico do curso de Primeira Licenciatura em Pedagogia integrante do Programa Emergencial de Formação de Professores em exercício na Educação Básica

Leia mais

MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA

MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA PERÍODO DISCIPLINAS Carga Horária Créditos 1º Psicologia da Educação I 40 20 3 Metodologia de Pesquisa em Educação I 20 20 2 Filosofia 40 0 2 Língua Portuguesa 60 0 3 História da Educação 60 0 3 Informática

Leia mais

V. COMPOSIÇÃO DA MATRIZ CURRICULAR

V. COMPOSIÇÃO DA MATRIZ CURRICULAR V. COMPOSIÇÃO DA MATRIZ CURRICULAR 1º Semestre Créditos Carga Horária Leituras de Realidades e 3 Antropologia 4.0.0.0 60 História Geral da 5.0.0.0 75 Filosofia da I 4.0.0.0 60 Sociologia da I 5.0.0.0 75

Leia mais

EMENTÁRIO. Princípios de Conservação de Alimentos 6(4-2) I e II. MBI130 e TAL472*.

EMENTÁRIO. Princípios de Conservação de Alimentos 6(4-2) I e II. MBI130 e TAL472*. EMENTÁRIO As disciplinas ministradas pela Universidade Federal de Viçosa são identificadas por um código composto por três letras maiúsculas, referentes a cada Departamento, seguidas de um número de três

Leia mais

EMENTAS DE DISCIPLINAS - BACHARELADO NÍVEL I

EMENTAS DE DISCIPLINAS - BACHARELADO NÍVEL I EMENTAS DE DISCIPLINAS - BACHARELADO 31157-04 Anatomia Humana NÍVEL I Estudo sobre a estruturação do organismo humano com ênfase nas características morfológicas dos sistemas anatômicos respiratório, cardiovascular,

Leia mais

DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS

DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS 31 ANEXO VI EMENTÁRIO EMENTAS: DISCIPLINAS POR PERÍODO RECOMENDADO DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS PRIMEIRO PERÍODO HDI0123 HFC0065 HFC0067 HFE0068 HFE0051 HFE0054 INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS CIENTÍFICOS EM EDUCAÇÃO

Leia mais

Letras Licenciatura Português-Inglês Ementário

Letras Licenciatura Português-Inglês Ementário Letras Licenciatura Português-Inglês Ementário Componentes Curriculares CH Ementa Avaliação do Processo de Ensino- Aprendizagem Cultura Clássica Didática (40 horas de estágio supervisionado) Educação de

Leia mais

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA MATRIZ CURRICULAR MATUTINO 01 Introdução à informática 02 Matemática instrumental 03 Leitura e produção textual I 1 a Introdução ao curso de Pedagogia e à

Leia mais

1º período. Carga Horária. Nome da Disciplina. créditos. Ementa

1º período. Carga Horária. Nome da Disciplina. créditos. Ementa 1º período EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 60 4T Análise das tendências atuais da educação a distância contextualizando-as. Aspectos históricos da Educação a Distância (EAD) no Brasil. A operacionalização da EAD.

Leia mais

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG SECRETARIA EXECUTIVA DOS CONSELHOS

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG SECRETARIA EXECUTIVA DOS CONSELHOS SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG SECRETARIA EXECUTIVA DOS CONSELHOS DELIBERAÇÃO Nº 053/2015 CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E ADMINISTRAÇÃO

Leia mais

ESTÁGIO SUPERVISIONADO

ESTÁGIO SUPERVISIONADO FACULDADE EDUCACIONAL DE MEDIANEIRA MISSÃO: FORMAR PROFISSIONAIS CAPACITADOS, SOCIALMENTE RESPONSÁVEIS E APTOS A PROMOVEREM AS TRANSFORMAÇÕES FUTURAS. ESTÁGIO SUPERVISIONADO LETRAS COM HABILITAÇÃO EM LÍNGUA

Leia mais

Universidade Estadual de Maringá Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes

Universidade Estadual de Maringá Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes R E S O L U Ç Ã O N.º 100/2009 CI / CCH CERTIDÃO Certifico que a presente resolução foi afixada em local de costume, neste Centro, no dia 14/12/2009. João Carlos Zanin, Secretário Aprovar alterações curriculares

Leia mais

CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS Turno: VESPERTINO Autorizado pela Resolução UNIV. nº 25, de16 de setembro de 2002. Para completar o currículo pleno do curso superior de graduação em Licenciatura

Leia mais

IBE. A Alfabetização e o Ambiente Alfabetizador 300. A arte de contar histórias 200. A arte de escrever bem 180. A arte na educação 180

IBE. A Alfabetização e o Ambiente Alfabetizador 300. A arte de contar histórias 200. A arte de escrever bem 180. A arte na educação 180 Governo do Distrito Federal Secretaria de Estado de Educação Subsecretaria de Gestão dos Profissionais da Educação Coordenação de Administração de Pessoas Instituição A Alfabetização e o Ambiente Alfabetizador

Leia mais

Portfólio Easy to Learn PEDAGOGIA

Portfólio Easy to Learn PEDAGOGIA Portfólio Easy to Learn PEDAGOGIA ÍNDICE Leitura e Interpretação de Textos...2 Didática I...2 Psicologia da Educação...2 História da Educação...2 Conteúdo e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa...3

Leia mais

SEM. CÓDIGO DISCIPLINAS PRÉ-REQUISITOS

SEM. CÓDIGO DISCIPLINAS PRÉ-REQUISITOS CURSO DE PEDAGOGIA Currículo novo 2008/01 Reconhecido pela Portaria Ministerial Nº 4.327, de 22/12/2004. Duração: 188 créditos 2.820h, acrescidas de 110h de atividades de prática de ensino, 100h de atividades

Leia mais

CURSO DE HISTÓRIA: EMENTAS DAS DISCIPLINAS NÍVEL I

CURSO DE HISTÓRIA: EMENTAS DAS DISCIPLINAS NÍVEL I CURSO DE HISTÓRIA: EMENTAS DAS DISCIPLINAS NÍVEL I 15201-04 Introdução ao Estudo da História Introdução ao estudo da constituição da História como campo de conhecimento, ao longo dos séculos XIX e XX,

Leia mais

CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS Currículo nº 2

CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS Currículo nº 2 CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS Turno: VESPERTINO Currículo nº 2 Reconhecido pelo Decreto nº. 3595, de 14.10.08, D.O.E. nº 7.827 de 14.10.08, e complementação do reconhecimento pelo Decreto nº.

Leia mais

EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA 1º PERÍODO

EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA 1º PERÍODO EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA 1º PERÍODO DISCIPLINA: Anatomia Humana Aplicada à Educação Física B108168 04 1º 80 Introdução ao estudo da Anatomia. Nomenclatura anatômica, estudo descritivo dos sistemas

Leia mais

Ementário de Disciplinas por Semestre. 1º Semestre

Ementário de Disciplinas por Semestre. 1º Semestre Ementário de Disciplinas por Semestre 1º Semestre Código: PS 010 Disciplina: História da Psicologia Ementa: Bases epistemológicas da Psicologia, gênese, desenvolvimento e aplicabilidade das teorias psicológicas.

Leia mais

MATRIZ CURRICULAR CURRÍCULO PLENO/2014 1.ª SÉRIE CÓDIGO DISCIPLINAS CHA MODALIDADE 00-7157-02 DIDÁTICA 080

MATRIZ CURRICULAR CURRÍCULO PLENO/2014 1.ª SÉRIE CÓDIGO DISCIPLINAS CHA MODALIDADE 00-7157-02 DIDÁTICA 080 Curso: Graduação: Regime: EDUCAÇÃO FÍSICA MATRIZ CURRICULAR LICENCIATURA SERIADO ANUAL NOTURNO Duração: 3 (TRÊS) ANOS LETIVOS Integralização: A) TEMPO TOTAL - MÍNIMO = 03 (TRÊS) ANOS LETIVOS - MÁXIMO =

Leia mais

TEXTO RETIRADO DO REGIMENTO INTERNO DA ESCOLA APAE DE PASSOS:

TEXTO RETIRADO DO REGIMENTO INTERNO DA ESCOLA APAE DE PASSOS: TEXTO RETIRADO DO REGIMENTO INTERNO DA ESCOLA APAE DE PASSOS: Art. 3º - A Escola oferece os seguintes níveis de ensino: I. Educação Infantil: de 0 a 05 anos de idade. Educação Precoce de 0 a 03 anos Educação

Leia mais

REGULAMENTO ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA FACULDADE DE APUCARANA FAP

REGULAMENTO ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA FACULDADE DE APUCARANA FAP REGULAMENTO ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA FACULDADE DE APUCARANA FAP Regulamento do Curricular Supervisionado do Curso de Graduação em Pedagogia - Licenciatura Faculdade de

Leia mais

MATRIZ CURRICULAR CURRÍCULO PLENO

MATRIZ CURRICULAR CURRÍCULO PLENO MATRIZ CURRICULAR Curso: Graduação: Habilitação: Regime: Duração: PEDAGOGIA LICENCIATURA FORMAÇÃO PARA O MAGISTÉRIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL SERIADO ANUAL - NOTURNO 4 (QUATRO) ANOS LETIVOS Integralização:

Leia mais

DISCIPLINAS DE FORMAÇÃO BÁSICA GERAL

DISCIPLINAS DE FORMAÇÃO BÁSICA GERAL CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA Turno: VESPERTINO Currículo nº 2 Reconhecido pelo Decreto nº. 3.598, de 14.10.08, D.O.E. nº 7.827 de 14.10.08, e complementação do reconhecimento pelo Decreto nº. 5.395,

Leia mais

GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS. EDITAL SEPLAG/UEMG Nº. 08 /2014, de 28 de novembro de 2014

GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS. EDITAL SEPLAG/UEMG Nº. 08 /2014, de 28 de novembro de 2014 GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS EDITAL SEPLAG/UEMG Nº. 08 /2014, de 28 de novembro de 2014 CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA PROVIMENTO DE CARGOS DA CARREIRA DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO SUPERIOR

Leia mais

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 1 CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS 2012.2 BRUSQUE (SC) 2012 2 SUMÁRIO 1ª FASE... 4 01 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA... 4 02 BIOLOGIA HUMANA... 4 03 NATAÇÃO... 4 04 ESPORTE

Leia mais

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS-UNITINS CEE/TO - RECREDENCIADA PELO DECRETO Nº 4.898, DE 27/09/2013 D.O.E. Nº 3.971 DE 30/09/2013 SERVIÇO SOCIAL

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS-UNITINS CEE/TO - RECREDENCIADA PELO DECRETO Nº 4.898, DE 27/09/2013 D.O.E. Nº 3.971 DE 30/09/2013 SERVIÇO SOCIAL FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS-UNITINS CEE/TO - RECREDENCIADA PELO DECRETO Nº 4.898, DE 27/09/2013 D.O.E. Nº 3.971 DE 30/09/2013 Matriz Curricular SERVIÇO SOCIAL MATRIZ CURRICULAR SERVIÇO SOCIAL 1º

Leia mais

PEDAGOGIA Modalidade: Educação a Distância

PEDAGOGIA Modalidade: Educação a Distância PEDAGOGIA Modalidade: Educação a Distância 1. TURNO: Educação a distância HABILITAÇÃO: Licenciatura GRAU ACADÊMICO: Licenciado em Pedagogia PRAZO PARA CONCLUSÃO: Mínimo = 4 anos Máximo = 8 anos 2. HISTÓRICO

Leia mais

MATRIZ CURRICULAR CURSO DE PEDAGOGIA

MATRIZ CURRICULAR CURSO DE PEDAGOGIA MATRIZ CURRICULAR CURSO DE PEDAGOGIA Resolução UNICASTELO GR nº 015/CONSEPE/CONSUN/2013 O Presidente do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão CONSEPE, Presidente do Conselho Universitário CONSUN e Reitor

Leia mais

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO N. 4.614, DE 11 DE DEZEMBRO DE 2014

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO N. 4.614, DE 11 DE DEZEMBRO DE 2014 1 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO N. 4.614, DE 11 DE DEZEMBRO DE 2014 Aprova o Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura

Leia mais

Ementas aprovadas nos Departamentos (as disciplinas obrigatórias semestrais estão indicadas; as demais são anuais)

Ementas aprovadas nos Departamentos (as disciplinas obrigatórias semestrais estão indicadas; as demais são anuais) UFPR SETOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA EMENTAS DAS DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS Ementas aprovadas nos Departamentos (as disciplinas obrigatórias semestrais estão indicadas; as demais são anuais) 1º ANO

Leia mais

Sistema de Controle Acadêmico. Grade Curricular. Curso : LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. CRÉDITOS Obrigatórios: 139 Optativos: 13.

Sistema de Controle Acadêmico. Grade Curricular. Curso : LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. CRÉDITOS Obrigatórios: 139 Optativos: 13. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Pró-reitoria de Graduação - DAARG DRA - Divisão de Registros Acadêmicos Sistema de Controle Acadêmico Grade Curricular 30/01/2014-13:21:26 Curso : LICENCIATURA

Leia mais

CURSO: EDUCAR PARA TRANSFORMAR. Fundação Carmelitana Mário Palmério Faculdade de Ciências Humanas e Sociais

CURSO: EDUCAR PARA TRANSFORMAR. Fundação Carmelitana Mário Palmério Faculdade de Ciências Humanas e Sociais Fundação Carmelitana Mário Palmério Faculdade de Ciências Humanas e Sociais Educação de Qualidade ao seu alcance EDUCAR PARA TRANSFORMAR O CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS CURSO: LICENCIATURA

Leia mais

CONSELHO DE ENSINO E PESQUISA RESOLUÇÃO N.º 329/2010

CONSELHO DE ENSINO E PESQUISA RESOLUÇÃO N.º 329/2010 MEC - UNIVERSIDADE FEDERAL CONSELHO DE ENSINO E PESQUISA FLUMINENSE RESOLUÇÃO N.º 329/2010 EMENTA: Estabelece o Currículo do Curso de Graduação em Pedagogia-Licenciatura Angra dos Reis. O CONSELHO DE ENSINO

Leia mais

ESPECIALIZAÇÃO EM CIÊNCIAS DA ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE

ESPECIALIZAÇÃO EM CIÊNCIAS DA ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE ESPECIALIZAÇÃO EM CIÊNCIAS DA ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE Objetiva ampliar os estudos científicos acerca da Atividade Física e do Exercício Físico, da Saúde Pública e da Saúde Coletiva, instrumentalizando

Leia mais

Ementas das disciplinas do Núcleo Comum

Ementas das disciplinas do Núcleo Comum Ementas das disciplinas do Núcleo Comum Análise Experimental do Comportamento O método experimental na análise das relações comportamentais complexas: comportamentos consciente, memória, pensamento e linguagem.

Leia mais

CATÁLOGO DO CURSO DE PEDAGOGIA Modalidade a Distância

CATÁLOGO DO CURSO DE PEDAGOGIA Modalidade a Distância CATÁLOGO DO CURSO DE PEDAGOGIA Modalidade a Distância ATOS LEGAIS DO CURSO: Nome do Curso: Pedagogia Tempo de Integralização: Mínimo: 8 semestres Máximo: 14 semestres Nome da Mantida: Centro Universitário

Leia mais

DINÂMICA CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA - 2008. Disciplinas Teórica Prática Estágio Total. 1º Período

DINÂMICA CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA - 2008. Disciplinas Teórica Prática Estágio Total. 1º Período MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Universidade Federal de Alfenas. UNIFAL-MG Rua Gabriel Monteiro da Silva, 700. Alfenas/MG. CEP 37130-000 Fone: (35) 3299-1000. Fax: (35) 3299-1063 DINÂMICA CURRICULAR DO CURSO DE

Leia mais

O CONSELHO UNIVERSITÁRIO APROVOU E EU, REITOR, SANCIONO A SEGUINTE RESOLUÇÃO:

O CONSELHO UNIVERSITÁRIO APROVOU E EU, REITOR, SANCIONO A SEGUINTE RESOLUÇÃO: R E S O L U Ç Ã O N o 007/2009-COU CERTIDÃO Certifico que a presente resolução foi afixada em local de costume, nesta Reitoria e no site http://www.scs.uem.br, no dia 15/4/2009. Homologa Ato Executivo

Leia mais

Curso de Psicologia CÓDIGO B108478 PROGRAMA

Curso de Psicologia CÓDIGO B108478 PROGRAMA Curso de Psicologia 1º período DISCIPLINA: ELEMENTOS DE ANATOMIA B108478 EMENTA: - Estudo de todos os órgãos e sistemas do organismo humano, destacando as funções pertinentes a cada estrutura. DISCIPLINA:

Leia mais

EMENTÁRIO: COMPONENTES DA BASE NACIONAL COMUM (BNC)

EMENTÁRIO: COMPONENTES DA BASE NACIONAL COMUM (BNC) SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - SUPROF DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DIRDEP EMENTÁRIO: COMPONENTES DA BASE NACIONAL COMUM (BNC)

Leia mais

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA 1 RESOLUÇÃO/UEPB/CONSEPE/015/2011. UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA Aprova o Projeto Político Pedagógico do Curso de Graduação em Pedagogia/Primeira Licenciatura da Universidade Estadual da Paraíba. O

Leia mais

Universidade Estadual de Maringá Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes

Universidade Estadual de Maringá Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes R E S O L U Ç Ã O N.º 090/2009 CI / CCH CERTIDÃO Certifico que a presente resolução foi afixada em local de costume, neste Centro, no dia 10/12/2009. João Carlos Zanin, Secretário Aprova o projeto pedagógico

Leia mais

EMENTAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS INGLÊS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA

EMENTAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS INGLÊS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA ETAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS INGLÊS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA LLE 931 LLE 9311 LLE 931 LLE 9313 LLE 9315 LLE 931 LLE 91 LLE 931 LLE 93 LLE 93 LLE 935 1ª FASE Introdução aos Estudos da Linguagem

Leia mais

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO N. 4.375, DE 27 DE FEVEREIRO DE 2013

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO N. 4.375, DE 27 DE FEVEREIRO DE 2013 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO N. 4.375, DE 27 DE FEVEREIRO DE 2013 Aprova o Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura

Leia mais

Curso Técnico Integrado em Comunicação Visual CÂMPUS PALHOÇA BILÍNGUE MATRIZ CURRICULAR. Módulo/Semestre 1 Carga horária total: 400h

Curso Técnico Integrado em Comunicação Visual CÂMPUS PALHOÇA BILÍNGUE MATRIZ CURRICULAR. Módulo/Semestre 1 Carga horária total: 400h Curso Técnico Integrado em Comunicação Visual CÂMPUS PALHOÇA BILÍNGUE MATRIZ CURRICULAR Módulo/Semestre 1 Carga horária total: 400h Introdução à Comunicação Visual 40 horas Não tem Desenho I 40 horas Não

Leia mais

Ementário do Curso de Pedagogia, habilitações: Educação Infantil e Séries Iniciais 2010.2

Ementário do Curso de Pedagogia, habilitações: Educação Infantil e Séries Iniciais 2010.2 01 BIOLOGIA EDUCACIONAL Fase: 1ª Carga Horária: 30 h/a Prática: 30 h/a Créditos: 4 A biologia educacional e os fundamentos da educação. As bases biológicas do crescimento e desenvolvimento humano. A dimensão

Leia mais

LICENCIATURA DUPLA EM ESPANHOL E PORTUGUES E RESPECTIVAS LITERATURAS

LICENCIATURA DUPLA EM ESPANHOL E PORTUGUES E RESPECTIVAS LITERATURAS LICENCIATURA DUPLA EM ESPANHOL E PORTUGUES E RESPECTIVAS LITERATURAS Curso 1/20D Ingresso a partir de 2007 NÍVEL I Introdução à Pesquisa em Letras Codicred: 1216A-02 Ementa: Compreensão da linguagem como

Leia mais

Resolução nº 049, de 20 de agosto de 2013.

Resolução nº 049, de 20 de agosto de 2013. SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul Conselho Superior Resolução nº

Leia mais

Pedagogia Estácio FAMAP

Pedagogia Estácio FAMAP Pedagogia Estácio FAMAP # Objetivos Gerais: O Curso de Graduação em Pedagogia da Estácio FAMAP tem por objetivo geral a formação de profissionais preparados para responder às diferenciadas demandas educativas

Leia mais

ELEMENTOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA. A Organização do Trabalho Pedagógico da Escola

ELEMENTOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA. A Organização do Trabalho Pedagógico da Escola ELEMENTOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA A Organização do Trabalho Pedagógico da Escola Tudo o que os alunos e alunas aprendem mediante um modelo de ensino e aprendizagem específico é determinado por variáveis

Leia mais

FACCAMP FACULDADE CAMPO LIMPO PAULISTA COORDENADORIA DE EXTENSÃO E PESQUISA

FACCAMP FACULDADE CAMPO LIMPO PAULISTA COORDENADORIA DE EXTENSÃO E PESQUISA FACCAMP FACULDADE CAMPO LIMPO PAULISTA COORDENADORIA DE EXTENSÃO E PESQUISA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ARTE-EDUCAÇÃO 1. Nome do Curso e Área do Conhecimento Curso de Especialização Lato Sensu

Leia mais

A Câmara Superior de Ensino da Universidade Federal de Campina Grande, no uso de suas atribuições,

A Câmara Superior de Ensino da Universidade Federal de Campina Grande, no uso de suas atribuições, 1 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CONSELHO UNIVERSITÁRIO CÂMARA SUPERIOR DE ENSINO RESOLUÇÃO Nº 05/2009 Altera a estrutura curricular do Curso de Graduação em Pedagogia Licenciatura,

Leia mais

FACULDADES INTEGRADAS PADRE ALBINO. Catálogo 2015 do Curso de Educação Física - Licenciatura

FACULDADES INTEGRADAS PADRE ALBINO. Catálogo 2015 do Curso de Educação Física - Licenciatura EMENTÁRIO ANATOMIA I Ementa:. Estudo da forma, estrutura, função e localização de órgãos que compõem os sistemas que formam o aparelho locomotor: sistema esquelético, sistema articular, sistema muscular

Leia mais

NORMAL SUPERIOR 2001 NORMAL SUPERIOR 2005. Fund. E Met. Da Educação Inclusiva. Leitura e Prática de Produçao Textual

NORMAL SUPERIOR 2001 NORMAL SUPERIOR 2005. Fund. E Met. Da Educação Inclusiva. Leitura e Prática de Produçao Textual FINALIZAÇÃO DISCIPLINAR: PEDAGOGIA NORMAL SUPERIOR E COMPLEMENTAÇÃO DE ESTUDOS EQUIVALENTES POR TURMA E CURSO PEDAGOGIA 2004 PEDAGOGIA 2006 PEDAGOGIA 2007 TURMA 2008 NORMAL SUPERIOR 2001 NORMAL SUPERIOR

Leia mais

EMENTAS DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA

EMENTAS DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA ANEXO II DA RESOLUÇÃO CEPEC Nº 952 EMENTAS DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA NÚCLEO COMUM Análise do comportamento O método experimental na análise das relações comportamentais complexas:

Leia mais

Apresentação da FAMA

Apresentação da FAMA Pós-Graduação Lato Sensu CURSO DE ESPECIIALIIZAÇÃO 432 horras/aulla 1 Apresentação da FAMA A FAMA nasceu como conseqüência do espírito inovador e criador que há mais de 5 anos aflorou numa família de empreendedores

Leia mais

HISTÓRIA. 1. TURNO: Noturno HABILITAÇÃO: Licenciatura. PRAZO PARA CONCLUSÃO: Mínimo = 4 anos

HISTÓRIA. 1. TURNO: Noturno HABILITAÇÃO: Licenciatura. PRAZO PARA CONCLUSÃO: Mínimo = 4 anos HISTÓRIA 1. TURNO: Noturno HABILITAÇÃO: Licenciatura GRAU ACADÊMICO: Licenciado em História PRAZO PARA CONCLUSÃO: Mínimo = 4 anos Máximo = 8 anos 2. OBJETIVO/PERFIL DO PROFISSIONAL A SER FORMADO A definição

Leia mais

Sistema de Controle Acadêmico. Grade Curricular. Curso : PEDAGOGIA NOTURNO - NOVA IGUAÇU. CRÉDITOS Obrigatórios: 151 Optativos: 10.

Sistema de Controle Acadêmico. Grade Curricular. Curso : PEDAGOGIA NOTURNO - NOVA IGUAÇU. CRÉDITOS Obrigatórios: 151 Optativos: 10. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Pró-reitoria de Graduação - DAARG DRA - Divisão de Registros Acadêmicos Sistema de Controle Acadêmico Grade Curricular 30/01/2014-13:35:48 Curso : PEDAGOGIA

Leia mais

FACULDADE PORTO DAS MONÇÕES PORTO FELIZ

FACULDADE PORTO DAS MONÇÕES PORTO FELIZ FACULDADE PORTO DAS MONÇÕES PORTO FELIZ COORDENADORIA DE EXTENSÃO E PESQUISA CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU MBA Psicopedagogia Projeto Pedagógico CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA

Leia mais

CURSO DE PEDAGOGIA EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA

CURSO DE PEDAGOGIA EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA 1 CURSO DE EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS BRUSQUE (SC) 2012 2 SUMÁRIO 1ª FASE... 4 01 BIOLOGIA EDUCACIONAL... 4 02 INVESTIGAÇÃO PEDAGÓGICA: DIVERSIDADE CULTURAL NA APRENDIZAGEM... 4 03 METODOLOGIA CIENTÍFICA...

Leia mais

Pós graduação EAD Área de Educação

Pós graduação EAD Área de Educação Pós graduação EAD Área de Educação Investimento: a partir de R$ 109,00 mensais. Tempo de realização da pós graduação: 15 meses Investimento: R$109,00 (acesso ao portal na internet e livros em PDF). Ou

Leia mais

CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RH

CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RH 1/1 CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RH Todas as disciplinas do curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos têm como critério para aprovação, em conformidade com o capítulo V do regimento escolar:

Leia mais

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. Relatório Perfil Curricular

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. Relatório Perfil Curricular PERÍODO: 1º EDUC0044- FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 1 OBRIG 60 0 60 4.0 Fórmula: PSIC0001 PSIC0001- FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO A ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO SOCIAL, AFETIVO DA CRIANÇA E

Leia mais

RESOLUÇÃO. Redação dada pela Res. CONSEPE 42/2003, de 29 de outubro de 2003.

RESOLUÇÃO. Redação dada pela Res. CONSEPE 42/2003, de 29 de outubro de 2003. RESOLUÇÃO CONSEPE 55/99 ALTERA O PLANO CURRICULAR E O REGIME DO CURSO DE PEDAGOGIA, DO CÂMPUS DE BRAGANÇA PAULISTA. O Presidente do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CONSEPE, no uso da atribuição

Leia mais

EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE SECRETARIADO EXECUTIVO (Currículo iniciado em 2015)

EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE SECRETARIADO EXECUTIVO (Currículo iniciado em 2015) EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE SECRETARIADO EXECUTIVO (Currículo iniciado em 2015) ADMINISTRAÇÃO FINANCEIRA 68 h/a 1425 A função Financeira nas empresas. Matemática Financeira valor do dinheiro

Leia mais

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO N. 4.102, DE 23 DE FEVEREIRO DE 2011

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO N. 4.102, DE 23 DE FEVEREIRO DE 2011 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO N. 4.102, DE 23 DE FEVEREIRO DE 2011 Aprova o Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura

Leia mais

MATRIZ CURRICULAR - CURSO DE PEDAGOGIA

MATRIZ CURRICULAR - CURSO DE PEDAGOGIA MATRIZ CURRICULAR - CURSO DE PEDAGOGIA = Carga Horária = Estudos Básicos = Aprofundamento e Diversificação de Estudos 1º 1. Língua Portuguesa Instrumental 80 2. Introdução à Filosofia 40 3. Introdução

Leia mais

Relato de experiência sobre uma formação continuada para nutricionistas da Rede Estadual de Ensino de Pernambuco

Relato de experiência sobre uma formação continuada para nutricionistas da Rede Estadual de Ensino de Pernambuco Relato de experiência sobre uma formação continuada para nutricionistas da Rede Estadual de Ensino de Pernambuco Introdução As ações educativas de promoção da saúde nas escolas remontam ao século passado,

Leia mais

Apresentação. Estrutura Curricular

Apresentação. Estrutura Curricular Apresentação O curso de Licenciatura em Letras na modalidade a distância, na habilitação Língua Portuguesa e suas Literaturas é resultado do desejo de trabalhar na qualificação/capacitação de professores

Leia mais

EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO (Currículo de início em 2015)

EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO (Currículo de início em 2015) EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO (Currículo de início em 2015) ANATOMIA HUMANA C/H 102 3248 Estudo da estrutura e função dos órgãos em seus respectivos sistemas no corpo

Leia mais

Período: 1º Curso: Pedagogia Disciplina: PEDAGOGIA SABER DOCENTE: IDENTIDADES E CURRÍCULOS Carga Horária: 30h

Período: 1º Curso: Pedagogia Disciplina: PEDAGOGIA SABER DOCENTE: IDENTIDADES E CURRÍCULOS Carga Horária: 30h 1 Período: 1º Disciplina: PEDAGOGIA SABER DOCENTE: IDENTIDADES E CURRÍCULOS Carga Horária: 30h As bases epistêmicas do saber docente; Currículo enquanto identidade; O currículo e a organização do trabalho

Leia mais

CURSO DE PEDAGOGIA EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS 2015.1 BRUSQUE (SC) 2015 1 EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA

CURSO DE PEDAGOGIA EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS 2015.1 BRUSQUE (SC) 2015 1 EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA 1 CURSO EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS 2015.1 BRUSQUE (SC) 2015 2 SUMÁRIO 1ª FASE... 4 01 INVESTIGAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE I... 4 02 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO... 4 03 PROFISSIONALIDADE DOCENTE... 4 04 RESPONSABILIDADE

Leia mais

EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO DE GRADUAÇÃO DE SERVIÇO SOCIAL

EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO DE GRADUAÇÃO DE SERVIÇO SOCIAL EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO DE GRADUAÇÃO DE SERVIÇO SOCIAL Nome da disciplina: Introdução Ao Serviço Social Descrição: A prática profissional no Serviço Social na atualidade: o espaço sócioocupacional

Leia mais

Estrutura e Funcionamento da Educação Básica. Objetivos da aula: Revisão da aula de 2 de abril. Ciências Sociais. Profa. Cristiane Gandolfi

Estrutura e Funcionamento da Educação Básica. Objetivos da aula: Revisão da aula de 2 de abril. Ciências Sociais. Profa. Cristiane Gandolfi Estrutura e Funcionamento da Educação Básica Ciências Sociais Profa. Cristiane Gandolfi Objetivos da aula: Compreender a estrutura didática definida na LDBEN 9394/96 e sua articulação com o conceito de

Leia mais

Informações básicas. Programa Ensino Integral

Informações básicas. Programa Ensino Integral Informações básicas Programa Ensino Integral Abril/2014 1) Premissas básicas do novo modelo de Ensino Integral O novo modelo de Ensino Integral pressupõe inovações em alguns componentes fundamentais da

Leia mais

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO 1 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO N 24/2007 Aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Graduação em Pedagogia, na

Leia mais

Ementário do Curso de Pedagogia, habilitações: Educação Infantil e Séries Iniciais 2008.1A

Ementário do Curso de Pedagogia, habilitações: Educação Infantil e Séries Iniciais 2008.1A 01 BIOLOGIA EDUCACIONAL Fase: 1ª Prática: 15 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 A biologia educacional e os fundamentos da educação. As bases biológicas do crescimento e desenvolvimento humano. A dimensão

Leia mais

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. Relatório Perfil Curricular

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. Relatório Perfil Curricular PERÍODO: 1º AM076- ANTROPOLOGIA OBRIG 60 0 60 4.0 Fórmula: CS013 CS013- ANTROPOLOGIA CAMPOS DA ANTROPOLOGIA. PROBLEMAS E CONCEITOS BÁSICOS: CULTURA, ETNOCENTRISMO, ALTERIDADE E RELATIVISMO. NOÇÕES DE MÉTODOS/PRÁTICAS

Leia mais

EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Profª Drª Sonia Maria Rodrigues

EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Profª Drª Sonia Maria Rodrigues EDUCAÇÃO INCLUSIVA Profª Drª Sonia Maria Rodrigues INICIANDO NOSSA CONVERSA - Música Vagalume em Libras INCLUSÃO LEGAL Legislação que respalda a política de Educação Inclusiva (nacional e estadual) Leitura

Leia mais

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO PSICOPEDAGOGIA 1 - JUSTIFICATIVA

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO PSICOPEDAGOGIA 1 - JUSTIFICATIVA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO PSICOPEDAGOGIA 1 - JUSTIFICATIVA Atualmente os ambientes educacionais não estão mais localizados somente nas Escolas e/ou Instituições de ensino. Muitas organizações,

Leia mais

EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD) FÍSICA

EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD) FÍSICA EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD) FÍSICA 01 Comunicação e Expressão CÓDIGO: 990101 Leitura e compreensão de textos. Gêneros textuais. Linguagem verbal e não-verbal. Linguagem literária.

Leia mais

DIVISÃO DE REGISTROS ACADÊMICOS Registros Acadêmicos da Graduação. Ementas por Currículo 24/01/2013 15:10. Centro de Ciências da Educação

DIVISÃO DE REGISTROS ACADÊMICOS Registros Acadêmicos da Graduação. Ementas por Currículo 24/01/2013 15:10. Centro de Ciências da Educação /1/13 15:1 Centro de Ciências da Educação Curso: 166 Educação Especial (Noturno) Currículo: 11/ 1 EDU.175.-1 Educação Inclusiva Educação Inclusiva: contextualização histórica, fundamentos e concepções.

Leia mais

HABILIDADES CONTEÚDO METODOLOGIA/ESTRATÉGIA HORA/ AULA

HABILIDADES CONTEÚDO METODOLOGIA/ESTRATÉGIA HORA/ AULA CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA ENSINO MÉDIO ÁREA CURRICULAR: CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS DISCIPLINA: FILOSOFIA SÉRIE 1.ª CH 68 ANO 2012 COMPETÊNCIAS: Contextualizar

Leia mais

ESTRUTURA, POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL AJUDA

ESTRUTURA, POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL AJUDA ESTRUTURA, POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL AULA 02: LEGISLAÇÃO E SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO. NÍVEIS E MODALIDADES DE ENSINO. FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS TÓPICO 04: AS MODALIDADES DE ENSINO AJUDA MODALIDADES

Leia mais