5ºANO CURRÍCULOS LÍNGUA PORTUGUESA

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1 5ºANO CURRÍCULOS LÍNGUA PORTUGUESA O programa de Língua Portuguesa contempla o desenvolvimento de competências específicas nos domínios do modo oral (compreensão e expressão oral), do modo escrito (leitura e expressão escrita) e do conhecimento explícito da língua. Competências gerais Leitura Compreensão / expressão oral Escrita CURRÍCULO de PORTUGUÊS 5º ano 2011/2012 Competências específicas Ler para construir conhecimento(s); Ler para apreciar textos variados Ler textos literários; Escutar para aprender e construir conhecimento; Falar para construir e expressar conhecimento; Participar em situações de interação oral; Escrever para construir e expressar conhecimento(s); Escrever em termos pessoais e criativos; Conteúdos Texto narrativo. (Romance tradicional. Fábula. Conto popular. Mito. Lenda.) . SMS. Carta. Recado. Aviso. Retrato. Notícia. Biografia. Relato. Texto descritivo. Texto poético. Texto dramático. Texto conversacional entrevista. Texto argumentativo Anúncio. Publicidade. Texto expositivo (texto de divulgação científica, texto de livro didático). Texto instrucional (regras de jogo e de uso, receita). Convite. Plano fonológico Ditongo. Hiato.

2 Conhecimento explícito da língua Monossílabo, dissílabo, trissílabo, polissílabo. Sílaba tónica e sílaba átona. Palavras agudas, graves e esdrúxulas. Plano morfológico e das classes de palavras Formação de palavras: derivação e composição. Palavras variáveis e invariáveis. Nome: flexão; subclasses. Pronome: subclasses. Determinante: subclasses. Adjetivo: flexão. Quantificador. Verbo: subclasses. Verbo: tempos e modos; conjugações. Palavra simples, palavra complexa. Radical, sufixo, prefixo. Derivação. Interjeição. Preposição. Advérbio. Conjunção. Plano lexical e semântico Família de palavras. Onomatopeia. Frase afirmativa e negativa. Expressão idiomática. Sigla. Onomatopeia. Família de palavras. Plano sintático Tipos de frase. Frase e constituintes da frase: Grupo nominal (GN), grupo verbal (GV), grupo preposicional (GPrep), grupo adverbial (GAdv). Frase simples e frase complexa. Concordância sujeito-verbo. Funções sintáticas: Sujeito. Predicado. Complemento direto. Complemento indireto.

3 Complemento oblíquo. Modificador (do GV). Vocativo. Plano discursivo e textual Cf. Leitura Compreensão/expressão oral e Escrita. Diálogo. Discurso direto/indireto. Princípio de cortesia. Formas de tratamento. Registo de língua: formal e informal. Plano da representação gráfica e ortográfica Sinais de pontuação e sinais auxiliares de escrita. Regras de translineação. Acento gráfico. Til. Hífen. Homonímia, homofonia, homografia e paronímia. Apóstrofo. Ortografia.

4 INGLÊS CONTEÚDOS ESTRUTURANTES Temáticos Reino Unido / Estados Unidos da América Localização geográfica Organização interna Capitais e principais cidades Símbolos e monumentos Cumprimentos Vocabulário e instruções da sala de aula Alfabeto Cores Apresentação Identificação Países e nacionalidades Dias da semana Meses do ano Profissões Horas; dias da semana; meses do ano Actividades preferidas Animais de estimação Aniversários Membros da família Casa, divisões e mobiliário. Alimentação. Morfossintácticos Pontuação e ortografia: sinais de pontuação, casos de utilização de maiúsculas, formas contraídas, formam ortográficas específicas na formação e flexão de palavras Funções essenciais e acessórias (sujeito e complementos) Verbos: be, "there to be have got no Presente Verbo can Determinantes possessivos Determinantes e Pronomes Demonstrativos Numerais cardinais Nomes: - flexão (género e número) - plurais irregulares Pronomes pessoais (sujeito) Pronomes demonstrativos Pronomes interrogativos Adjectivos Artigo definido e indefinido Preposições de tempo Preposições de lugar Caso possessivo Conectores Frásicos de adição, contraste causa / efeito, alternância, exemplificação Advérbios de quantidade Advérbios e locuções adverbiais de frequência Advérbios e locuções adverbiais de grau Observação: A gestão deste currículo ajustar-se-á ao Projecto Curricular de Turma.

5 HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL 1º PERÍODO 2º PERÍODO 3º PERÍODO TEMA A: A PENÍNSULA IBÉRICA Dos primeiros povos à formação de Portugal (séc. XII) Subtema 1: Ambiente natural e primeiros povos A Península Ibérica na Europa e no Mundo Características naturais da Península Ibérica - Traços morfológicos e principais rios. - Clima e vegetação natural Os recursos naturais e a fixação humana - As primeiras comunidades recolectoras - As comunidades agropastoris - Contactos com povos do Mediterrâneo Subtema 2: Os Romanos na Península Ibérica A conquista romana e a resistência dos povos ibéricos A romanização da Península O fim do Império. As invasões bárbaras Subtema 3: Os Muçulmanos na Península Ibérica convivência e confronto A ocupação muçulmana Cristãos e Muçulmanos no período da Reconquista A herança Muçulmana Subtema 4: A Formação do Reino de Portugal D. Afonso Henriques e a luta pela independência - Em busca da autonomia - A conquista da linha do Tejo - O reconhecimento do Reino O reino de Portugal e do Algarve - Dimensão e fronteiras TEMA B: Do século XIII à União Ibérica e Restauração (séc. XVII) Subtema 1: Portugal no século XIII A acção dos primeiros reis A organização social A vida quotidiana Subtema 2: A Revolução de 1383/85 A morte de D. Fernando e o problema da sucessão As movimentações populares e os grupos em confronto A resistência à invasão castelhana A consolidação da independência Subtema 3: Portugal nos séculos XV e XVI De Portugal às ilhas atlânticas e ao cabo da Boa Esperança A chegada à Índia e ao Brasil O Império Português no século XVI - Os arquipélagos da Madeira e dos Açores: colonização e actividades económicas - Os territórios na África, Ásia e América A vida urbana no século XVI Lisboa quinhentista - O crescimento da cidade - O porto de Lisboa e o comércio - A Corte e as criações culturais Subtema 4: Da União Ibérica à Restauração A morte de D. Sebastião e a sucessão ao trono O domínio filipino e os levantamentos populares A revolta do 1º de Dezembro de 1640 e a guerra da Restauração

6 MATEMÁTICA CONTEÚDOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS NÚMEROS INTEIROS E NÚMEROS DECIMAIS (a). ADIÇÃO E SUBTRACÇÃO. PERÍMETRO ÁREAS. MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO ESTATÍSTICA NÚMEROS RACIONAIS. ADIÇÃO E SUBTRACÇÃO ÂNGULOS. TRIÂNGULOS VOLUMES ESPECIFICAÇÂO DOS TEMAS - Planificações - Construção de modelos - Classificação de polígonos - Números inteiros e números decimais. - Ordenação. - Conjuntos numéricos. - Adição de números inteiros e números decimais; propriedades comutativa e associativa. -Subtracção de números inteiros e números decimais; identidade fundamental. - Expressões numéricas. - Perímetros - Equivalência de figuras planas. - Área e perímetro de rectângulos e quadrados. -Áreas por decomposição - Áreas por enquadramento. - Multiplicação de números inteiros e números decimais; propriedades comutativa, associativa, distributiva em relação à adição/subtracção. - Potência de expoente natural. - Expressões numéricas. - Divisão de números inteiros e de números decimais; identidade fundamental. - Valor exacto e valores aproximados de um quociente. - Divisor de um número. - Critérios de divisibilidade por 2, 5, 10,100 e Expressões numéricas. - Recolha e organização de dados. - Frequência absoluta. - Representação da informação: tabelas e gráficos de barras. - Números racionais. - Fracções. - Comparação e ordenação de números. - Fracções equivalentes. - Adição e subtracção de números racionais - Rectas concorrentes e rectas paralelas. - Semi-recta. - Ângulo e amplitude de ângulo. - Classificação de triângulos. - Volume do paralelepípedo rectângulo e do cubo. - Unidades de volume. (a) designam-se por "números decimais" os números representáveis por dízimas finitas

7 CIÊNCIAS DA NATUREZA - Organização do trabalho nas aulas de Ciências da Natureza - Constituição da Terra: Hidrosfera, Atmosfera, Litosfera e Biosfera - A Água. Importância da água para os seres vivos. Distribuição da água na Natureza. A água como solvente. A água como componente dos seres vivos. Águas próprias para consumo. Ciclo da água. Poluição da água - O Método científico. Relatórios da Actividade Experimental - O Ar. Constituição do ar. Propriedades dos constituintes do ar. Importância dos constituintes do ar. Poluição do ar - Rochas e Solos.Tipos de rochas. Utilização e importância das rochas. Propriedades das rochas. Identificação de rochas usando chaves dicotómicas. Formação dos solos. Constituição dos solos. Tipos de solos. Propriedades dos solos. Conservação dos solos - A Célula unidade na constituição dos seres vivos. Importância do microscópio. Constituição, funcionamento e cuidados a ter com o uso do microscópio. Constituição dos seres vivos. Constituição da célula. Seres vivos unicelulares e pluricelulares. Organização dos seres vivos pluricelulares - Diversidade nos animais. Variedade de formas e revestimento do corpo - Diversidade nos animais: Locomoção - Diversidade nos animais: Alimentação - Diversidade nos animais: Reprodução Influência dos factores do meio na morfologia e no comportamento dos animais - Diversidade nas Plantas. Morfologia das plantas com flor. Morfologia das plantas sem flor - Diversidade nas Plantas. Influência dos factores do meio nas plantas - Classificação e identificação dos seres vivos

8 EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA Mapa de Conteúdos para o 2º ciclo- 5º e 6º ano (em termos de gestão do programa qualquer dos conteúdos referidos pode ser abordado ao longo do 2.º ciclo) CONCEITOS... Espaço Cor Forma Movimento Estrutura Geometria Caracterização física dos materiais Comunicação Energia Textura ACTIVIDADES DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO... Desenho Pintura Impressão Fotografia Animação Montagens Tridimensionais Moldagem Modelação Tapeçaria Tecelagem Símbolo Cartaz Autocolante Desdobrável ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS *... Metais Argilas Papel Cartolina Cartão Têxteis Madeira e seus derivados Linóleo Processos de ligação Manutenção de equipamentos Alimentação (Culinária, Doçaria, A Roda dos Alimentos) * Condicionadas pelos espaços físicos/equipamentos da escola.

9 EDUCAÇÃO MUSICAL Conceitos Conteúdos Altura Escala pentatónica e diatónica A pauta musical Clave de sol Duração Figuração rítmica Pulsação e Ritmo Andamento Timbre Fontes sonoras Contraste e semelhança tímbrica Famílias tímbricas Formações musicais Dinâmica Diferentes graus de dinâmica Património cultural Músicas do mundo Europa África Ásia América Oceânia

10 EDUCAÇÃO FÍSICA 1º Período 2º Período 3º Período -Jogos Pré-Desportivos -Voleibol (regulamento, técnica/táctica, jogo) -Atletismo (regulamento, técnica): - Corridas -Atletismo (regulamento, técnica): - Corridas, saltos -Ginástica (regulamento, técnica): - Solo e aparelhos -Futsal (regulamento, técnica/táctica, jogo) -Basquetebol (regulamento, técnica/ táctica, jogo) -Badminton (regulamento, técnica/táctica, jogo)

11 EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA CATÓLICA CONTEÚDOS MÓDULOS Módulo zero: uma nova etapa Módulo um: Sou Pessoa Módulo dois: a Família TEMAS Recepção aos alunos Apresentação/Acolhimento Ficha da caderneta/diagnose Apresentação de EMRC e do programa Cresço e vivo, Eu sou pessoa Cresço e vivo, Eu sou pessoa Homem e Mulher, Deus os criou Criado para ser feliz Eu na minha família Os valores estruturantes da família A família na bíblia O amor como valor fundante FICHA DE AVALIAÇÃO Correcção e Auto-avaliação Módulo três: o meu grupo Módulo quatro: sou cidadão Eu e os grupos a que pertenço As vantagens da vida em grupo O povo de Deus e o Decálogo O mandamento novo de Jesus Os valores para o crescimento em grupo A correlatividade entre direitos e deveres Os direitos fundamentais e as instituições A Páscoa na construção da sociedade O desenvolvimento social Avaliação Correcção, auto e hetero-avaliação Módulo cinco: a igreja católica Feedback da avaliação e do trabalho do 2º período Ser membro da Igreja motivos e razões Ser membro da Igreja motivos e razões A importância da figura materna na construção da minha identidade O serviço ao povo de Deus intervenção nas questões sociais A proposta de participação na vida e na acção da igreja Ficha de avaliação Correcção, auto e hetero-avaliação Aula de carácter lúdico